红领巾监督岗岗前培训ppt课件

“红领巾监督岗”在行动Xxx镇xxx小学为切实搞好德育工作，创设良好的成长育人环境，以学生的“养成教育”为德育的第一抓手，增强学生的主人公意识，促进校风班风建设，对学生的日常行为进行规范督查，学校大队部设立了“红领巾监督岗”。

通过xxx校长的深度思考，老师们的积极关注，大队部的精心谋划，该校对“红领巾监督岗”的设立到岗位职责的履行这一完整的流程作了周密的安排。

主要职责1、监督员要有自我约束和管理能力，言行举止须正派文明，责任感强，有服务意识，有奉献精神；2、监督员要以身作则，带头宣传并自觉遵守执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，树立美好形象，展现文明风采；3、课间活动及学校组织大型集体活动时，监督员要积极主动维持秩序，督查区域卫生；每周要评出文明班级。

选拔设岗1、各班同学自荐或师生推荐；2、进行主题演讲，观听者要重视竞选者的情怀，关注态度，思量执行方法，感受震撼力；3、民主评议，举手表决；4、择优录用，宣布监督员入选名单。

岗前培训1、监督员的仪表形象到言谈举止都要大方得体，处处为人模，做人范；2、强调在执勤过程中要本着“公平、公正、准确、负责”的态度检查监督；3、每天每次按时到岗，不得脱延迟到；4、要佩戴监督员绶带，精神抖擞，状态饱满；5、遇到突发事件如何机敏应对。

监督事项1、学生行为习惯:红领巾佩戴情况，是否随丢垃圾吐痰，是否在校园内追逐、打闹、大声喧哗、损坏公物等；2、各班级两操、纪律、阅读、卫生、文化、出勤、红领巾佩戴、桌椅摆放等；3、公平、科学、负责地记录习惯养成情况，按标准打分评定文明班级。

履职情况1、清晨，小小监督员们与太阳姐姐同时起身，披着霞光，斜挎绶带笔挺地站在学校大门两侧，用阳光般的微笑迎接每一位同学，用标准的少先队队礼敬候每一位老师。

同时，他们耐心纠正着个别同学的不雅言词和不规行为。

2、课前，监督员们6人一组入班逐查，他们不放过一个小纸屑，不忽略一个不认真读书的孩子，不草率一个忘戴红领巾的学生，以负责的态度记录检查情况，以不辩的事实给各项打分，坚决做到不打感情分，不打无效分。

红领巾监督岗——实现学生自我管理的有效途径学生管理是学校管理的重要组成部分，也是学校管理的核心和灵魂。

学生是学校的主体，学生的管理水平提高了，学生管理好了，学校的管理水平自然得到提高。

长期以来，学校的学生管理有失偏颇，往往脱离了正确的轨道，学生的管理成了老师的事，与学生无关，或关系不大，导致学生管理成了被动管理，成了对学生的强制管理，学生自然会产生反感，甚至产生抵触情绪，效果当然会大打折扣，甚至事与愿违，产生相反的作用。

学生是学校的主人，如何实现学生的自我管理，是摆在广大教师及教育工作者面前的一道难题。

在这方面，我们做了一些有益的思考、探索和尝试。

我们注重加强和改进少先队组织，以少先队组织为依托，发挥其先锋模范作用，成立学生自我管理组织——红领巾监督岗。

一红领巾监督岗成员的产生各个少先队中队，在中队辅导员的主持下，通过民主选举，选出五名品学兼优、责任心强、工作认真负责的少先队员，作为红领巾监督岗成员。

全校八个中队，共计产生40名红领巾监督岗成员。

少先大队辅导员对全体红领巾监督岗成员进行系统的岗前培训，让每一名成员了解设立红领巾监督岗的意义，使他们具有光荣感和使命感；明确职责分工，熟悉各项制度及要求；严肃监督检查纪律，确保监督检查的实效。

二红领巾监督岗的运作我们采取试点运行，稳步推进的方式，积极探索红领巾监督岗管理模式。

首先制订了《红领巾监督岗评分细则》、《优秀红领巾监督岗成员评选办法》等一系列规章制度，在学生入校、升旗、常规、纪律、礼仪、活动、练字、就餐、放学等各个环节进行监督检查。

全体红领巾监督岗成员分为五个小组，每个小组由八名成员组成，内含每个中队一名成员。

每个小组推选一名责任心强的同学为组长，带队检查。

每天有一名校委会成员带班，对当天监督岗的监督检查进行指导和监督。

当天的监督检查结果，由校长签字后于次日公布。

检查结果一周一汇总，每周的汇总结果作为颁发班级流动红旗的主要依据。

学期末，再将每周的汇总结果进行统计，作为评选文明班级的重要依据。

小学红领巾监督岗工作职责范本第一章：工作背景（一）岗位概述小学红领巾监督岗是为了推进学校红领巾工作的开展，加强对红领巾工作的监督和管理，保证红领巾工作的质量和效果而设立的。

红领巾监督岗承担着监督、协调、指导和督促红领巾工作的职责，帮助学校落实红领巾工作的各项任务，为广大小学生提供健康、积极、有益的成长环境。

（二）岗位职责1.协助学校红领巾工作部门完成红领巾工作的组织、规划、实施和评估。

2.配合学校红领巾工作部门，参与组织校内各类红领巾活动，确保活动的顺利进行。

3.负责收集、整理和发布红领巾工作相关的信息资料，提供给相关部门使用。

4.协助学校红领巾工作部门进行纪律教育和管理，监督红领巾队伍的日常表现与行为规范。

5.定期召开红领巾工作的座谈会，听取学生代表对红领巾工作的意见和建议，并及时反馈给相关部门。

6.协调学生、家长和学校之间的沟通，解决红领巾工作中的问题和矛盾。

7.积极宣传和推广红领巾事业，增强学生参与红领巾工作的意识和热情。

8.完成学校红领巾工作部门交办的其他临时性任务。

第二章：具体职责（一）组织、规划和实施红领巾工作1.制定年度红领巾工作计划和实施方案，明确各项工作目标、任务和时间节点。

2.组织红领巾会员的招募、培训和管理工作，确保红领巾队伍的健康发展。

3.协助学校红领巾工作部门策划、组织和实施各类红领巾活动，如入队仪式、庆祝活动、志愿者活动等。

4.开展红领巾宣传活动，提高学生对红领巾的认同感和参与度。

5.组织评选优秀红领巾队伍和先进个人，树立榜样，激励其他红领巾队伍的积极性和创造性。

（二）监督和评估红领巾工作1.监督学校红领巾工作部门的工作执行情况，及时发现问题并提出改进措施。

2.定期检查和评估红领巾工作的成效，向学校红领巾工作部门提供评估报告和建议。

3.组织开展红领巾工作的经验交流和研讨活动，促进不同校区之间的互通有无。

4.收集红领巾工作的相关数据和信息，进行统计和分析，提出对红领巾工作的改进建议。