下载文档原格式
山东省临沂市兰陵县东苑高级中学2024-2025学年高二政治上学期第一次质量检测试题一、选择题（每题2分，共50分）1.2024年5月10日，其次届“中国品牌日”系列活动在上海展览中心拉开帷幕。
我国设立“中国品牌日”的目的是推动企业对商品质量的重视。
企业之所以要重视商品的质量，是因为( )①运用价值比价值更重要②商品是运用价值与价值的统一体③商品的质量确定商品的价值④提高商品质量有利于商品价值的实现A.①②B.①③C.②④D.③④2. 中国人民银行确定自2024年12月12日起接连发行2024年贺岁纪念币一套。
该套纪念币共2枚，其中银质纪念币1枚，双色铜合金纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。
下列对该金银纪念币相识正确的是( )①本质是一般等价物②有保藏价值，但不行以流通③其面值、购买力都由国家确定④与现行流通人民币职能相同A．①② B．③④ C．①④ D．②③3. 2024年五一黄金周期间，小李和父母选择了标价为3 680元/人的欧洲五日游，小王在法国支付了50欧元买了几件富有当地特色的小饰品。
在这里涉及的货币职能依次是( ) A．价值尺度支付手段 B．流通手段价值尺度C．支付手段流通手段 D．价值尺度流通手段4.中国银行外汇牌价显示：2024年4月1日,100美元兑换664.39元人民币；而2024年4月18日,100美元兑换622.12元人民币。
这一变更对我国经济生活带来的影响可能是( )A.提升我国出口商品的国际竞争力B.降低进口消费品的价格C.有利于出国旅游留学D.降低我国利用国际资源的成本5.近年来我国不少城市推出了定制公交，为处于同一区域具有相同出行目的的人群，量身定做“一人一座、定时定点、快速直达”的公交服务，定制公交大多单程行驶，票价高于一般公交。
定制公交票价高，取决于( )A．它的市场需求远大于供应B．它的运营成本高于一般公交C．它能供应比一般公交更好的服务D．它坚持以营利为最终目的6.在市场经济中，市场主体要敬重价值规律的要求。
大家好！非常荣幸能在这里与大家共同探讨政史地中考交流研讨的相关问题。
近年来，中考改革不断深入，政史地学科作为中考的重要组成部分，备受关注。
在此，我将结合自身教学经验，谈谈对政史地中考交流研讨的几点思考。
一、加强学科融合，提升学生综合素质政史地学科涉及政治、历史、地理等多个领域，具有丰富的知识内涵。
在中考交流研讨中，我们要注重学科间的融合，引导学生形成全面、立体的知识体系。
具体可以从以下几个方面着手：1. 跨学科教学：在教学中，我们可以将政治、历史、地理等学科的知识点进行整合，让学生在了解各个学科特点的基础上，把握学科间的内在联系。
2. 举办学科竞赛：通过举办政史地学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
3. 开展实践活动：组织学生参观博物馆、历史遗迹、地理景观等地，让他们在实践中感受学科的魅力，增强对知识的理解和运用能力。
二、关注学生个体差异，实施分层教学政史地学科中考考查范围广泛，学生个体差异较大。
在中考交流研讨中，我们要关注学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在原有基础上取得进步。
1. 了解学生需求：通过与学生交流，了解他们在政史地学科上的学习需求和困难，有针对性地进行辅导。
2. 设计差异化教学方案：针对不同层次的学生，设计不同的教学方案，确保每个学生都能在适合自己的学习环境中成长。
3. 关注学习效果：在教学过程中，关注学生的学习效果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
三、强化备考策略，提高复习效率政史地学科中考备考是一项系统工程，需要我们做好以下几个方面：1. 深入研究中考大纲：熟悉中考大纲要求，把握中考命题方向，为复习提供明确目标。
2. 制定科学合理的复习计划：根据中考时间节点，制定详细的复习计划，确保复习内容全面、系统。
3. 加强模拟训练：通过模拟考试，检验学生的学习效果，及时发现并解决复习中的问题。
4. 注重答题技巧培养：针对政史地学科的特点，培养学生良好的答题习惯和技巧，提高得分率。
山东省临沂市兰陵县2023_2024学年九年级上册期中考试道德与法治模拟测试卷1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，共8页。
2.所有题目均须在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束后只交答题卡。
第Ⅰ卷（共40分）一、选择题（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项涂在答题卡上。
每题2分，共40分）题号123456789101112131415答案题号1617181920答案1、2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行授课，在轨演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验等并与地面课堂进行互动交流，这是中国航天员首次在 _________ 内进行授课。
A、问天实验舱B、梦天实验舱C、天和核心舱D、天宫核心舱2、2023年中国杭州第 ________ 届亚运会，截至10月8日，杭州亚运会的所有赛程全部结束，中国体育代表团斩获 _______ 金111银71铜的优异战绩，金牌数创造历史最佳战绩。
A、17 199B、18 200C、19 201D、20 2023、第_____ 届“一带一路”国际合作高峰论坛将于10月17日至18日在北京举行，主题为“_______________ ，携手实现共同发展繁荣”。
将出席高峰论坛开幕式发表主旨演讲，并为来华出席高峰论坛的嘉宾举行欢迎宴会和双边活动。
A、三高质量共建‘一带一路’B、三共建人类命运共同体C、四高质量共建‘一带一路’D、四共建人类命运共同体4. 下列图表反映的正确信息有（）①改革开放以来，我国国内生产总值和居民人均可支配收入都有了显著提高②我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段③改革开放解放和发展了社会生产力，提高了人民生活水平，是强国富民之路④我国已基本实现社会主义现代化①② B. ①③C. ②④D. ③④5. 巍巍宝塔山，滚滚延河水。
从1935年到1948年，老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，领导中国革命事业逐步走向高潮，扭转了中国的前途和命运，造就了伟大的延安精神，延安革命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程，是一本永远读不完的书。
高一政治试题2024.4 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共6页。
试卷满分100分，考试时间100分钟。
答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡规定的地方。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一、单项选择题（共24小题，每小题2分）1.“中国梦归根究竟是人民的梦”根本缘由在于A.人民民主具有真实性B.我国公民是国家的主子C.人民民主具有广泛性D.我国是人民民主专政的社会主义国家2.2024年3月，全国政协十二届四次会议和全国人大十二届四次会议在北京成功召开。
各位人大代表和政协委员，来自各个民族、各条战线，他们年龄不等、职业不同、经验各异，这主要说明我国人民民主具有A.全民性B.广泛性C.真实性D.法制性3.师昌绪——中国高温合金之父，在长达半个世纪的科研工作中，“只问耕耘，不问名利”,把全部时间都献给了祖国的科技事业。
下列活动与师昌绪履行的政治义务一样的是①北京高校高超同学主动报名参军，成为该校在校生服兵役第一人②中国海外青年志愿者用无私奉献精神树立起我国负责任大国的形象③李娜获得澳网女单冠军，为国争光④央视记者通过《新闻联播》揭露某地政府违规用地的事实A.①②B.①④C.②③D.②④4.网络谣言已成为社会公害，不仅损害社会诚信，而且扰乱社会秩序，影响社会稳定。
假如请你写一份抵制网络谣言的倡议书，你认为下列恰当的论点是①公民权利具有真实性，国家应当保障公民言论自由②公民既是权利的主体，又是义务的主体③自由是法律的前提，法律是自由的保障④权利和义务是对等的，都是实现人民利益的手段A.①②B.②③C.①④D.③④5.某中学生的下列行为中属于参与政治生活的有①向社区提出整治环境的建议②参与县学校艺术教化活动③为芦山地震灾区捐款④参与网上评议政府活动A.③④B.①④C.②③D. ①②6.对我国县乡两级人大换届选举理解正确的是①是公民干脆参与的选举活动②是全体公民干脆参与的普选③实行普遍的差额选举④实行干脆选举和间接选举相结合的选举方式A．①②B．①③C．②③D．③④7.中国政府网联合人民网、新华网、央视网、腾讯网等网站，发起“2024政府工作报告我来写——我为政府工作献一策”活动，公开征集社会各界对2024年政府工作报告的看法及建议。
政史地中考交流研讨发言稿尊敬的老师和各位研讨会的与会者们：大家好！我很荣幸能在这次政史地中考交流研讨会中发言。
首先，我想谈谈政治课程的重要性和现状。
政治课是中学教育的一门重要学科，它涉及了政治、历史和地理等领域的知识。
通过学习政治，学生们可以了解政治制度、政治思想和政治运动等重要内容，培养他们的思辨能力和批判性思维。
然而，当前政治课在中学教育中的地位和教学质量仍然有待提高。
首先，政治课程在中学课程设置中地位较低。
在一些学校中，政治课程往往被认为是次要的，甚至是可有可无的。
这导致政治课程的教学资料和教师准备不足。
政治课应该成为中学教育的核心科目之一，得到更多的重视和投入。
我们应该加强政治课程的研发，制定更科学合理的教学大纲和教材，并投入更多的资源培养优秀的政治教师。
其次，政治课程的教学方法和教材内容需要改进。
政治课程应该注重启发式教学和实践性教学，鼓励学生主动参与和探索政治问题。
教师应该提供实际案例和相关资源，帮助学生理解和分析政治现象。
此外，政治课程的教材也应该更加有趣和生动，以吸引学生的注意力。
我们应该不断更新和改进政治课程的教学材料，使其更符合学生的需求和兴趣。
再次，政治课程的评估方式也需要改进。
目前，政治课程的评估主要以考试为主，注重对学生记忆和理解能力的考察。
然而，政治课程的目标是培养学生的批判性思维和分析能力，应该更注重学生的参与和表达能力。
我们应该改变评估方式，注重学生的项目工作和团队合作，鼓励学生发表演讲和写作，以培养学生的批判性思维和表达能力。
最后，政治课程应该更加关注时事和社会问题。
政治课应该与时俱进，关注当今国内外的政治动态和社会问题。
教师应该引导学生关注和思考现实中的政治现象和问题，并帮助他们理解其背后的原因和影响。
政治课程应该以学生的现实生活为背景，帮助他们理解和解决当前社会问题。
总之，为了提高中学政治课程的教学质量，我们需要改变政治课程在中学教育中的地位，改进教学方法和教材内容，改变评估方式，关注时事和社会问题。
第1篇一、引言初中政治和历史是培养学生综合素质的重要学科，对于提高学生的思想道德素质、历史文化素养和公民意识具有重要意义。
在新时代背景下，如何开展初中政史教研，提高教学质量，成为摆在我们面前的重要课题。
本文将从以下几个方面探讨初中政史教研的相关问题。
二、初中政史教研的重要性1. 培养学生的思想道德素质政治学科教育旨在培养学生的社会主义核心价值观，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过政治学科的学习，学生能够了解国家政策、法律法规，增强法治意识，提高道德修养。
2. 提高学生的历史文化素养历史学科教育旨在传承中华民族优秀传统文化，培养学生对历史的热爱和敬畏之心。
通过学习历史，学生能够了解国家的发展历程，增强民族自豪感和凝聚力。
3. 增强学生的公民意识政治和历史学科教育有助于培养学生成为具有社会责任感和公民意识的公民。
学生通过学习政治和历史，能够关注国家大事，关心社会热点，积极参与社会实践。
三、初中政史教研的现状及问题1. 教研内容陈旧部分教师在政史教研过程中，教学内容陈旧，未能紧跟时代发展，导致学生缺乏兴趣，影响教学效果。
2. 教学方法单一部分教师在政史教学中，仍采用传统的讲授法，缺乏创新，未能充分调动学生的学习积极性。
3. 教研形式单一政史教研活动形式单一，缺乏互动性和实践性，导致教师和学生参与度不高。
四、初中政史教研的对策与建议1. 更新教研内容教师应紧跟时代发展，关注国家政策和社会热点，将时事政治融入教学内容，提高学生的兴趣。
2. 创新教学方法教师应采用多种教学方法，如情境教学、案例教学、探究式教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 丰富教研形式开展多样化的政史教研活动，如课堂讨论、辩论赛、实践活动等，提高教师和学生的参与度。
4. 加强教师培训组织教师参加政治和历史学科培训，提高教师的专业素养和教学能力。
5. 构建资源共享平台建立政史教研资源共享平台，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
高三政治一轮研讨会总结第一篇：高三政治一轮研讨会总结临沂市高三政治一轮复习教学研讨会总结2015年8月22日—23日，临沂市高三政治一轮复习教学研讨会在涑河实验中学召开。
会议第一阶段进行了三节执教公开课，分别是临沂三中刘金芬老师《我国政府受人民的监督》、沂南一中王玉琢老师《求索真理的历程》、沂水一中孙建培老师《政治生活第二单元检测题讲评》。
会议第二阶段对下午的三节课进行了精彩的点评。
然后，临沂一中孙庆黎老师做了《明确高考方向科学扎实备考》的经典发言。
在此次教研活动中，临沂二十四中李洪田老师的《深入研究选择题撑起高考“半边天”—谈全国卷选择题的命题特点及应对》，深入分析了全国卷和山东卷选择题的不同特点，从形式上和内容上了解全国卷的命题提点，找准备考方向。
虽然，全国卷和山东卷相比有很多不同，难度大于山东卷，但是两卷也有很多共性之处。
两卷都以设置情景材料的方式考查教材主干知识，而且判断类、关系型、名言引文类、漫画类、坐标类、组合式选择等为两卷相同的题型，其中漫画型是山东卷常考的一种较难的题型，而全国卷很少采用，所以两卷各有特点和所长，不要被还没有考就已经被全国卷吓到了。
针对非选择题方面，临沂涑河实验学校刘国梅老师的《增强问题意识，提高认识水平—2015年新课标试题研究》做了精彩的分析，一句话概括全国新课标高考：一贯坚持问题导向，价值观引领，向生活延伸，考查知识的融会贯通及知识和方法技能的驾驭能力，用心良苦，立意高远。
全国课标卷风格依旧，稳定持重，试卷结构相对稳定，分值相对稳定，材料呈现和题型稳定；试题凸显创新，紧跟时代步伐，开放性和探究性进一步加强；试题答案的组织更加体现学科知识的融合，充分大胆运用生活经验及时政语言，更具体、细致。
高考一轮备考，标在考纲，本在教材，根在基础，重在能力，法在实践。
最后，对于2016年备考全国课标卷，临沂市教研员傅石灵老师给予教学指导意见。
提出，要统一思想，提高认识，高度重视高考备考工作，“教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼”，呼吁广大教师增强责任感和紧迫感，高质量的完成高三教育教学任务；傅老师进一步指出，要深入研究《考试说明》和高考试题，明确高考导向，深入细致的分析了如何坚持能力立意，如何把握“注重基础，突出主干”等迎考要点；此外，对高三学情进行了多年的深入了解，从学生的角度提出了一轮复习中存在的问题，以引起与会老师的高度重视，避免类似的问题在自己的教学中出现。
