《爱喷水的鲸鱼》大班艺术教案

大班美术活动喷水的大鲸鱼教案与反思教案背景大班幼儿发展已经进入了认知、语言、社会性等方面的丰富发展期。

美术活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过画画、剪纸等不同类型的美术活动，可以提高孩子的创造力，锻炼他们的手部协调能力和注意力，同时可以增强幼儿对色彩、形状以及空间的感知能力。

因此，在大班美术活动中教师需要设计富有想象力、有趣味性、适合年龄的活动来吸引幼儿的兴趣。

本教案是一堂大班美术活动课，采用的是幼儿园卡通形象模板教学设计，以大鲸鱼为主题的喷水美术活动。

复利模式的创新能够让幼儿学到不断经验的沉淀与提高，实现了由浅入深，以步进渐进的方式推动幼儿对美术基本知识的掌握。

教案目标•培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿自由创造；•提高幼儿的手部协调能力与注意力，增强幼儿对色彩、形状以及空间的感知能力；•开发幼儿的社交能力，培养合作意识与分享精神。

教学资源•白纸；•彩色笔、蜡笔和水彩笔；•喷水壶。

教学步骤第一步：导入1.请学生在纸上随意涂画，营造愉悦的氛围，让学生感受到自由创作的快乐。

2.引导幼儿思考：“你听过大鲸鱼吗？大鲸鱼有一个神奇的能力，可以从喷水口里想射出水柱，今天我们一起来画一只自己的大鲸鱼喷水场景。

”第二步：展示与示范1.展示多幅大鲸鱼图片，介绍大鲸鱼的外形特征，鲸鱼背上有一个喷水孔，可以喷出高达 9 米的水柱。

2.老师为孩子们现场示范如何画大鲸鱼以及喷出的水柱。

第三步：画大鲸鱼1.学生先用铅笔画出大鲸鱼的轮廓，在图纸右上角用水彩笔色块做出大鲸鱼的身体颜色。

2.用彩笔在大鲸鱼身上加上其他细节，比如眼睛、鳍以及各种花纹点缀。

3.用蜡笔在大鲸鱼喷水孔周围画出状似水柱的颜色。

第四步：喷水1.大家现在来帮助我们的大鲸鱼喷水吧！把准备好的喷水壶拿到大鲸鱼喷水孔位置，轻轻喷一喷，看看水柱是不是飞出去了！第五步：分享与总结1.让孩子们分享自己画的作品，听取他们的想法，鼓励他们表达自己的感受。

2.总结活动内容，重点让幼儿回忆大鲸鱼的形象特征和喷水的方法。

大班美术优秀教案及教学反思《喷水的大鲸鱼》1. 教案概述•课程名称：大班美术•主题：喷水的大鲸鱼•教学目标：–让学生了解大海中的生态环境–培养学生的观察力和创造力–提高学生的绘画技巧和想象力•教学时间：60分钟•教学资源：彩色纸、颜料、画笔、海洋生物图片等2. 教学步骤2.1 导入环节•利用一幅色彩鲜艳的海洋生物图片引起学生的兴趣和好奇心•引导学生观察图片，并问一些问题，激发学生对海洋生物的认知和兴趣2.2 讲解内容1.向学生简单介绍大鲸鱼，如其外形特点、生活习性等2.解释为什么大鲸鱼会从背部喷水，并引导学生思考和想象3.将大鲸鱼与其他海洋生物进行对比，并让学生用简单的语言描述它们的区别2.3 创作环节1.学生分发彩色纸和画笔等绘画工具2.引导学生按照自己的想象和创造力绘制一幅大鲸鱼喷水的图画3.鼓励学生自由发挥，可以使用不同的颜色和形状，创造属于自己的大鲸鱼形象4.在绘制的过程中，老师可以适时给予学生指导和鼓励，提供必要的技巧和建议2.4 展示和分享1.让每个学生把自己的作品展示给全班2.学生可以口述自己想象中的大鲸鱼形象和创作过程，与同学们分享3.全班同学可以互相欣赏和评价彼此的作品，提出宝贵的建议和意见2.5 总结和反思1.引导学生回顾整个创作过程，总结自己在绘画中遇到的困难和解决方法2.结合展示和分享的内容，让学生体会到自己的进步和成长3.鼓励学生积极参与美术活动，培养他们的艺术兴趣和审美能力3. 教学反思本次教学以《喷水的大鲸鱼》为主题，旨在通过绘画活动培养学生的观察力、创造力和绘画技巧。

在教学过程中，学生表现出了浓厚的兴趣和积极性，积极思考和想象大鲸鱼及其生活习性。

在创作环节，学生展示了自己的想象力和创造力，用多彩的画笔创作出了各具特色的大鲸鱼作品。

通过这堂课的教学，我对学生的绘画能力和创造力有了更深入的了解。

一些学生在绘画技巧方面还需要加强，我会在以后的教学中更加注重技法的教授和指导。

大班美术活动喷水的大鲸鱼教案与反思一、教案1. 活动名称喷水的大鲸鱼2. 活动目的通过该活动，孩子们可以了解鲸鱼的外形特征及海洋环境，并掌握基本画笔和颜色的使用方法，提高孩子们绘画和动手能力。

3. 活动准备•班级望远镜、海洋环境大型摆件、海洋相关图书阅读材料•彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、水杯、卡纸、水枪4. 活动过程第一步：海洋环境认识1.给孩子们看一些有关海洋环境的图书，以及用鲸鱼形象的班级望远镜和摆件，引出孩子们关于鲸鱼、海洋等方面的想法。

2.通过与孩子们的讨论，让他们了解鲸鱼的外形特征，如身形、眼睛、嘴巴、背鳍等，同时了解海洋的颜色、波浪、礁石等环境特征。

第二步：色彩认知绘画1.给孩子们发放彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、水杯等。

讲解基本的画笔和颜色使用方法。

2.让孩子们根据自己对鲸鱼和海洋的形象想象，用颜料在彩色纸上涂色，画出自己心目中的大鲸鱼形象。

3.用卡纸制作鲸鱼背鳍、扇形尾巴等等，将其粘贴在大鲸鱼的身上。

第三步：涂鸦游戏1.孩子们将自己的大鲸鱼放在涂鸦宣纸上，用水枪将画作上的色彩涂水，溅出有趣的涂鸦图案。

5. 活动总结通过该活动，孩子们对大自然有了更多的认知，同时也提高了自己的动手能力和创造力，学会了用画笔和颜色表达自己的想象，增强了孩子们学习的兴趣。

二、反思1. 优点（1）引发兴趣通过海洋环境和大鲸鱼的介绍，孩子们对这些内容产生了浓厚的兴趣，在绘画活动中持续表现出了高度的热情。

（2）创造性涂鸦涂鸦游戏让孩子们在画完作品的同时发挥自己的想象力，创造出了有趣的图案。

2. 不足（1）活动缺乏教学规划在教学过程中未能做好充分的预备工作和教学规划，导致教师在讲解中出现了疏忽。

（2）活动材料设计不够充分设计颜料和画笔材料时，未循序渐进地做好教学中活动细节的准备，导致活动中孩子们的笔刷抖动较大，影响了作品的完成度。

（3）活动无法深化学习该次活动存在一定的局限性，无法深入探究海洋和鲸鱼的知识，通过海洋、鲸鱼等相关的读物和素材，设计更多的相关知识点，深入挖掘学生兴趣点的同时，做好知识的拓展。

大班艺术喷水的鲸鱼教案教案标题：大班艺术喷水的鲸鱼教案目标：通过参与艺术喷水活动，使大班幼儿发展手眼协调能力、创造力，并学习关于鲸鱼的基本知识。

教材和资源：1. 鲸鱼相关图片和插图2. 蓝色和白色颜料和刷子3. 海绵4. 白色纸板/画纸5. 喷水瓶或水枪活动步骤：引入活动（5分钟）：1. 展示一些关于鲸鱼的图片和插图，激发学生对鲸鱼的兴趣。

2. 与学生讨论鲸鱼的外貌特征和它们生活在水中的事实。

艺术喷水活动（25分钟）：1. 准备一个活动区域，将白色纸板或画纸固定在桌子上或墙上。

2. 向学生展示如何使用喷水瓶或水枪。

3. 给每个学生提供一张纸板/画纸和一个喷水瓶或水枪。

4. 让学生用海绵图案刷上蓝色颜料，并在纸板/画纸上涂抹，模拟大海的背景。

5. 鼓励学生使用白色颜料在背景上喷射，模拟鲸鱼的喷水。

6. 老师或助教可在一侧提供一些鲸鱼图案和指导学生涂抹白色颜料，使其成为鲸鱼的形状。

整理和总结（5分钟）：1. 让学生观赏彼此创作的艺术作品，并鼓励他们描述自己的作品。

2. 提问学生他们在创作中学到了什么关于鲸鱼的新知识。

3. 引导学生思考创作过程中遇到的困难，并询问他们是如何克服这些困难的。

扩展活动：1. 邀请幼儿园的其他班级或家长来欣赏学生的艺术作品，并分享他们从中学到的知识。

2. 组织一个小型展览，在教室或学校的走廊上展示学生的艺术作品，并为学生组织一个欣赏会。

评价方法：1. 观察学生的参与程度和创意表达能力。

2. 评估学生对鲸鱼有关知识的理解和记忆。

注意事项：1. 确保活动区域安全，提醒学生正确使用喷水瓶或水枪，并避免互相喷射。

2. 提前准备好所需资料和资源，以确保活动的顺利进行。

大班美术优秀教案及教学反思《喷水的大鲸鱼》教学背景在大班课程《艺术与美育》中，本次教学的主题为海洋世界。

本次课程旨在通过教学和绘画实践，让大班小朋友了解各种水生动植物，了解海洋文化，发展绘画技能和审美能力。

教学目标知识目标1.了解大鲸鱼的生活习性和外貌特征。

2.了解大鲸鱼在文化和艺术中的表现形式。

3.掌握绘画基础技能，如线条、色彩、构图等。

能力目标1.发展大班小朋友的观察、思维、表现、创造等综合能力。

2.培养大班小朋友的绘画兴趣和绘画技能。

3.提高大班小朋友的审美水平和艺术修养。

情感目标1.通过海洋文化的学习和绘画实践，让大班小朋友了解自然、尊重生命和珍视环境。

2.培养大班小朋友的团队合作意识和社交交往能力。

教学过程第一部分：导入（10分钟）1.让大班小朋友观看海洋世界的图片或视频，引导他们感受海洋的美和神秘。

2.通过互动问答的方式，了解大班小朋友对海洋的认识和了解程度，为后续的教学做好铺垫。

第二部分：讲授知识（10分钟）1.通过图片或课件的方式，让学生了解大鲸鱼的生活习性和外貌特征。

2.介绍大鲸鱼在文化和艺术中的表现形式，如电影《海洋奇缘》中的大鲸鱼形象等。

第三部分：示范绘画（15分钟）1.讲解绘画基础技能，如线条、色彩、构图等。

2.给大班小朋友展示教学案例，引导他们进行观察和品味，激发绘画兴趣。

3.示范如何画出喷水的大鲸鱼，让大班小朋友了解如何将图像转化为线条和色彩，带领他们进入绘画实践的状态。

第四部分：绘画实践（40分钟）1.为大班小朋友分发绘画纸和绘画用具，提供创作空间和时间。

2.教师在一旁进行指导和辅助，帮助学生解决绘画中的困难和疑惑，激发他们的创造力和想象力。

3.鼓励大班小朋友相互交流、相互帮助，让他们在合作交流中享受绘画的快乐。

第五部分：展示与评价（10分钟）1.让大班小朋友通过展示作品的方式，分享自己的创作心得和体验。

2.教师进行作品欣赏和评价，鼓励学生展示自己的画作，促进他们的情感表达和自信传达。

幼儿园大班美术教案《鲸鱼》教学目标1.让幼儿认知鲸鱼这种动物，学习其外貌特征和生活习性。

2.提高幼儿的美术素养，锻炼其观察和表达能力。

3.通过绘画活动培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备1.鲸鱼的图片或模型。

2.彩色纸、颜料、刷子、彩笔等绘画工具。

3.教学板书、课件等教学辅助材料。

教学过程1. 热身1.教师问“你们知道鲸鱼吗？”，并展示鲸鱼的图片或模型。

2.让幼儿互相讨论，谈谈自己知道的鲸鱼的特征和生活习性。

2. 示范1.教师向幼儿展示鲸鱼的图片或模型，并向幼儿简要介绍鲸鱼的外貌特征和生活习性。

2.教师在黑板上画出鲸鱼的轮廓，并向幼儿解释不同部位的细节。

3. 指导1.教师向幼儿演示如何用彩色纸和刷子绘制鲸鱼的轮廓。

2.教师指导幼儿选择不同颜色的彩色纸，并告诉幼儿如何剪裁和粘贴以完成作品。

3.教师鼓励幼儿在作品中添加自己的创意和想象，鼓励幼儿尝试不同的绘画技法。

4. 实践1.幼儿用彩色纸和绘画工具完成自己的鲸鱼作品。

2.幼儿在画作中标记出鲸鱼的各个部位，并用不同颜色的纸表现出不同的细节。

3.幼儿在作品中添加自己的创意和想象，如在鲸鱼身边添加水草、小鱼等元素。

5. 展示和反思1.幼儿在展示自己作品的过程中，分享自己的感受和想法。

2.教师和幼儿一起回顾整个学习过程，鼓励幼儿讲述自己的学习体验。

3.教师与幼儿一同反思，让幼儿思考这节课中哪些内容对他们比较有意义，哪些需要再加强。

教学反思本节课以鲸鱼为教学主题，带领幼儿进行绘画活动，旨在提高幼儿的美术素养、锻炼观察和表达能力。

在教学过程中，教师充分尊重幼儿的个性和创造力，鼓励幼儿尝试不同的绘画技法和表现方式。

在教学结束后，教师与幼儿一同进行反思，让幼儿思考自己学到了什么，感受到了什么，并帮助幼儿发现自己在学习过程中需要加强的方面。

通过本节课的教学，幼儿不仅学会了绘画鲸鱼的技巧，更重要的是通过绘画活动的过程中发现和培养了自己的创造力和想象力。

大班美术活动喷水的大鲸鱼教案
一、教学目标：
1. 了解鲸鱼的外形特征和生活习性。

2. 学习用不同的材料和方法制作喷水的大鲸鱼。

3. 培养观察力、想象力和创造力。

二、教学重难点：
1. 重点：了解鲸鱼的外形特征和生活习性，学习用不同的材料和方法制作。

2. 难点：引导幼儿用自己的方式表现鲸鱼喷水的场景。

三、教学方法：
讲授法、直观演示法、练习法
四、教学过程：
1. 导入部分
- 通过展示鲸鱼的图片或视频，引发幼儿对鲸鱼的兴趣。

2. 知识讲解
- 介绍鲸鱼的外形特征，如巨大的身体、尾巴、背鳍等。

- 讲解鲸鱼的生活习性，特别是喷水的现象。

- 展示一些喷水的大鲸鱼的艺术作品，启发幼儿的创作灵感。

3. 课堂活动
- 让幼儿用纸张、彩笔、颜料等材料，创作自己心目中的喷水的大鲸鱼。

- 鼓励幼儿发挥想象力，用不同的色彩和形式表现鲸鱼和喷水的效果。

4. 总结与延伸
- 总结本节课的重点内容，强调创造力和个性化的表达。

- 布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起用废旧材料制作一个更大的喷水的大鲸鱼。

五、教学反思：
在教学过程中，要注重幼儿的观察力和想象力的培养，让他们通过观察和想象来创作出独特的作品。

同时，要根据幼儿的实际情况进行适当的引导和讲解，确保教学内容的易懂性和趣味性。

大班美术优秀教案及教学反思《喷水的大鲸鱼》一、教学目标：1.能够认识和辨认鲸鱼的外貌特征；2.能够了解鲸鱼在生态系统中的重要性；3.能够掌握瓶喷技法的基本技巧；4.能够表现出自己对自然中美丽的生物的热爱。

二、教学重难点：1.认识和辨认鲸鱼的外貌特征；2.掌握瓶喷技法的基本技巧。

三、教学准备：1.喷水的大鲸鱼的图片、图书；2.彩色粉笔、画笔、画纸；3.彩色荧光笔、剪刀、胶水；4.喷雾瓶、调色板、水。

四、教学步骤：1.导入：首先，教师给孩子们介绍一下鲸鱼，让孩子们了解鲸鱼的外貌特征，同时，讲解鲸鱼在生态中的重要性，引导孩子们对自然进行爱护。

2.创作：孩子们用铅笔在画纸上画出鲸鱼的轮廓，然后孩子们用荧光笔进行涂色。

为了让孩子们体验喷瓶的技巧，教师可以为孩子们准备鲸鱼的模具，在模具上涂颜色，然后在使用喷瓶进行着色，这样可以让孩子们了解到喷瓶与其他工具的不同之处，并让孩子们掌握瓶喷技法的基本技巧和使用方法。

3.制作：孩子们可以用剪刀将鲸鱼剪出来，然后将鲸鱼粘在画纸上，这样能够让孩子们体验到手工制作的乐趣，培养孩子们的动手能力和耐心。

4.反思：教师可以与孩子们交流一下本次活动的体验和感受，同时让孩子们凭感觉来判断自己制作的鲸鱼是不是像真正的鲸鱼一样，这样能够激发孩子们的创造力和想象力，让孩子们在活动中得到更多的乐趣和收获。

五、教学反思：本次教学活动通过让孩子们体验瓶喷技法和手工制作，让孩子们了解和认识鲸鱼的外貌特征，同时引导孩子们对自然进行热爱和保护。

通过本次活动，不仅能够提高孩子们的动手能力和审美能力，同时也能够让孩子们了解到生态系统的重要性，从而培养孩子们的环保意识和责任感。

教师在教学过程中注重孩子们的感受和体验，让孩子们在愉悦的氛围中学习和探索，从而激发孩子们学习兴趣和积极性。

2024年大班美术教案《鲸鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》，主要详细内容为绘制鲸鱼。

本章通过介绍鲸鱼的外形特征、生活习性和趣味知识，引导学生运用线条、形状和色彩，创作出属于他们自己的鲸鱼画作。

二、教学目标1. 让学生了解鲸鱼的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美素养。

3. 激发学生对海底世界的探索兴趣，培养他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩，创作出具有个性化的鲸鱼画作。

重点：让学生掌握鲸鱼的外形特征，学会运用基本绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：鲸鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示鲸鱼图片，引导学生观察鲸鱼的外形特征，激发他们对鲸鱼的兴趣。

2. 讲解：介绍鲸鱼的种类、生活习性和趣味知识，让学生对鲸鱼有更深入的了解。

3. 示范：现场演示如何绘制鲸鱼，讲解绘画技巧，如线条、形状和色彩的运用。

4. 实践：学生根据示范，自行创作鲸鱼画作。

5. 互动：学生互相展示自己的作品，交流绘画心得。

6. 评价：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 鲸鱼的外形特征2. 鲸鱼的种类和生活习性3. 绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“我的鲸鱼朋友”为主题，创作一幅鲸鱼画作。

2. 答案：作品要求线条流畅，形状准确，色彩搭配和谐，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鲸鱼的绘画技巧掌握程度，以及教学过程中的优点和不足。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于鲸鱼的知识，进行创作分享。

同时，组织学生参加以“海底世界”为主题的绘画比赛，提高他们的绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩，创作出具有个性化的鲸鱼画作。

2024年大班美术教案《鲸鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第五章《动物世界》，详细内容为第三节《海洋巨无霸——鲸鱼》。

通过本节课的学习，学生将了解鲸鱼的外形特征、生活习性，并运用绘画技巧表现鲸鱼的美丽。

二、教学目标1. 让学生了解鲸鱼的相关知识，提高学生对海洋生物的兴趣和保护意识。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧表现鲸鱼的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作交流、动手实践的能力。

三、教学难点与重点重点：鲸鱼的外形特征、生活习性的表现。

难点：如何运用绘画技巧表现鲸鱼的线条和色彩。

四、教具与学具准备教具：鲸鱼图片、绘画材料、投影仪、画纸、画笔等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示鲸鱼图片，引导学生关注鲸鱼的特点，激发学生对海洋生物的兴趣。

2. 讲解：介绍鲸鱼的外形特征、生活习性，引导学生观察鲸鱼线条、色彩的特点。

3. 示范：现场演示如何运用绘画技巧表现鲸鱼，强调线条、色彩的运用。

4. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调鲸鱼绘画技巧的重要性。

六、板书设计1. 鲸鱼的外形特征身体长、粗壮嘴巴大、牙齿锋利尾巴宽大、呈水平状2. 鲸鱼的绘画技巧线条流畅、优美色彩搭配和谐、富有层次感七、作业设计1. 作业题目：以“我的鲸鱼朋友”为主题，创作一幅鲸鱼绘画作品。

2. 答案：学生作品，要求线条流畅、色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对学生存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注其他海洋生物，了解它们的特点，尝试进行绘画创作。

组织学生参加海洋生物绘画比赛，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：鲸鱼的外形特征、生活习性的表现以及绘画技巧的运用。