大班美术活动教案：大轮船教案

幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》目标：通过学习《大轮船》这首童谣，让孩子们了解船的外形和功能，培养孩子们的观察能力和创造力。

一、准备
1. PPT：准备一张展示大轮船的图片，以及绘制大轮船的步骤。

2. 美术材料：彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等材料。

二、导入
1. 通过播放《大轮船》的音乐，引导孩子们进入主题。

2. 引入问题：你们喜欢坐船吗？你们坐过什么样的船呢？
三、学习
1. 展示大轮船的图片，引导孩子们观察大轮船的外形和特点，并与孩子们一起讨论。

2. 通过分析大轮船的外形，引导孩子们一起绘制大轮船的步骤。

3. 孩子们用彩色纸和颜色笔按照绘制步骤，亲自制作一艘属于自己的大轮船。

四、展示与分享
1. 孩子们完成后，互相展示自己的作品，并自由发言介绍自己的大轮船。

2. 引导孩子们观察大家的作品，分享彼此的创意和想法。

五、总结
1. 回顾学习内容：通过学习《大轮船》这首童谣，我们了解了大轮船的外形和功能。

2. 引导孩子们讨论他们的学习收获，提出他们对大轮船的新认识和体会。

六、延伸活动
1. 配合主题，给孩子们阅读一本有关船的图书，进一步了解船的世界。

2. 孩子们可以玩具船进行游戏，模拟船的旅行。

3. 引导孩子们运用其他材料，制作不同种类的船。

注意事项：
1. 老师要注意保持课堂的活跃氛围，引导孩子们积极参与讨论和创作。

2. 给予孩子们足够的自由空间和发挥创意的机会，鼓励他们勇于表达和分享。

3. 根据孩子们的实际情况调整教学内容和难度，确保每个孩子都能够获得满意的学习收获。

幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》《大轮船》美术公开课教案一、教学目标1.了解大轮船的特点和结构。

2.培养幼儿用简单的几何图形绘画的能力。

3.培养幼儿的观察能力，提高幼儿的集中注意力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点1.了解大轮船的特点和结构。

2.通过动手实践，培养幼儿的绘画技巧和观察能力。

三、教学准备1.《大轮船》的图片、模型等。

2.彩色纸、绘画工具、剪刀、胶水等。

四、教学过程1.引入（10分钟）教师向幼儿展示大轮船的图片或模型，让幼儿观察、描述并猜测大轮船的用途和特点。

2.介绍（10分钟）教师简要介绍大轮船的用途和结构，包括船身、甲板、桅杆、船上设施等。

3.绘画准备（5分钟）教师向学生展示用几何图形拼贴的方法绘画大轮船的样例，让幼儿了解如何利用几何图形画出大轮船的形状。

4.绘画实践（20分钟）让每个幼儿用彩色纸剪出大轮船的形状，然后用剩余的彩色纸剪出其他相关部分，如桅杆、甲板等，并用胶水粘贴在大轮船上。

教师在实施过程中关注幼儿绘画的过程，及时给予肯定和鼓励，并帮助解决困难。

5.展示和分享（10分钟）让每位幼儿向其他同学展示自己的作品，并让幼儿分享自己制作的过程和感受。

6.总结与评价（5分钟）教师对幼儿的绘画作品进行评价，表扬幼儿的创意和努力，并总结本课所学的知识和技巧。

五、教学延伸1.请幼儿将自己绘制的大轮船放在教室角落，形成一个小展览。

2.通过观察大轮船的模型或图片，与幼儿一起进行讨论，了解大轮船的更多特点和用途。

3.请幼儿家长帮助幼儿观察和了解大轮船的相关知识，并与幼儿分享，扩展幼儿的知识面。

六、教学反思这节课通过绘画大轮船的实践活动，既培养了幼儿的绘画技巧和观察能力，又激发了幼儿的创造力和想象力。

但是，由于幼儿的年龄和技巧限制，有些幼儿在剪纸和粘贴过程中出现了困难。

下次教学时，我会加强对技巧的讲解，并针对不同的年龄和能力差异给予不同的指导和辅导。

此外，我还会增加课堂的互动环节，让幼儿可以互相观察和分享自己的作品，促进合作和交流。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：大轮船一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解轮船的基本结构和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的合作精神和自信心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解轮船的基本结构和特点，学会制作轮船的手工方法。

难点：幼儿能够独立完成轮船的制作，并在作品中表现出自己的创意。

三、教学准备：1. 教具：轮船图片、制作轮船的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

2. 环境：安静、舒适、光线充足的美术创作空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示轮船图片，引导幼儿观察轮船的外形和结构，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解轮船的基本结构和特点，引导幼儿了解轮船的制作过程。

3. 示范：教师示范制作轮船的步骤，讲解制作技巧。

4. 创作：幼儿根据教师的要求，独立制作轮船。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的收获和感受。

五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作精神、创新能力等方面的发展。

2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自信心和自我认知能力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。

2. 组织参观：组织幼儿参观港口或船舶博物馆，让幼儿直观地了解轮船的真实面貌，丰富幼儿的生活经验。

七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进的方向。

八、教学反馈：1. 幼儿反馈：收集幼儿对本次教学活动的反馈，了解幼儿的学习需求和兴趣。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解家长对本次教学活动的意见和建议。

九、教学延伸：1. 开展主题绘画活动：让幼儿以“大轮船”为主题进行绘画创作，发挥幼儿的想象力。

大班美术教案《大轮船》教学目标1.能够观察船身边缘、锅炉、烟囱等关键元素；2.能够用多种颜色涂画出大轮船的形象；3.能够理解色彩协调的重要性。

教学准备1.白色纸张；2.彩色笔或针管涂料。

教学内容1.引入老师展示一幅大轮船的图片，让学生们观察并回答一些问题，如“大轮船的主要部分有哪些？”、“大轮船的颜色是什么？”、“大轮船是用来做什么的？”等等。

通过这样的引入，让学生对大轮船有初步的了解。

2.详细步骤 1）学生使用彩色笔或针管涂料，画出大轮船的形状。

需要特别关注船身边缘、锅炉、烟囱等关键元素。

2）再根据学生自己的创意和想象力，用多种颜色涂画出大轮船。

可以尽情发挥想象力，让画作更加生动有趣。

3）讲解如何协调色彩，在涂画的过程中，再讲解学生关于色彩协调的相关知识和技巧，特别指出主色与辅色的搭配和相互衬托的作用。

3.结束学生将自己的作品挂在教室里进行展示，老师可以随机选取几名学生作评价，让学生们互相学习和交流。

教学重点和难点1.重点：观察大轮船的关键元素，协调色彩；2.难点：如何快速掌握大轮船的造型、如何协调色彩。

教学安排本节课为单节课，预计时间为50分钟。

时间内容方法5分钟引入展示图片，提问30分钟详细步骤分步指导，现场跟进10分钟结束作品展示、学生交流教学评价1.评价形式为现场评价，老师应在节课结束后现场评出优秀作品；2.主要评价内容为是否理解了大轮船的关键元素、是否会协调色彩、画作是否生动有趣等。

教学体会通过这节课的教学，让学生们对大轮船有了更加深刻的印象，也更加了解色彩协调的重要性。

同时，也锻炼了学生们的观察能力和创作能力。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：大轮船一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解轮船的基本结构，知道轮船是如何在水上行驶的。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，学会用纸折、剪、粘等方法制作轮船。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣，增强幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解轮船的结构，掌握制作轮船的基本技巧。

难点：如何让幼儿在创作过程中发挥自己的想象力和创新能力。

三、教学准备：1. 教师准备：轮船图片、视频、制作轮船的材料（如纸张、剪刀、胶水等）。

四、教学过程：1. 导入：教师展示轮船的图片和视频，引导幼儿观察轮船的外形和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解轮船的基本结构，让幼儿了解轮船是如何在水上行驶的。

3. 示范：教师展示制作轮船的步骤，讲解每一步的操作方法。

4. 创作：幼儿根据教师的示范，动手制作轮船。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示：让幼儿把自己制作的轮船展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

五、作业评价：1. 教师评价：关注幼儿的制作过程和作品完成情况，给予肯定和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作情况，鼓励家长参与幼儿的美术活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置轮船主题的作品展示，让幼儿互相欣赏、学习。

3. 主题活动：组织一次以“海洋世界”为主题的美术活动，让幼儿发挥想象，创作出更多海洋生物的作品。

七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，调整教学方法，提高教学效果。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学内容的掌握程度，听取幼儿的建议，优化教学内容。

八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等。

大班美术教案《大轮船》
教案标题：《大轮船》美术教案
适用年龄：3-5岁大班
教学目标：
1.了解大轮船的外观特征。

2.通过观察、拼贴等手工制作方法，培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。

教具准备：
图片资料、颜色纸、剪刀、胶水、蜡笔、彩色粘纸、卡纸等。

教学步骤：
1.导入环节：
老师向幼儿们介绍世界上最大的交通工具——大轮船，让孩子们自由发言谈谈自己对大轮船的了解。

2.观察图片：
通过播放大轮船的短片或分享相关图片，让孩子们观察大轮船的外部构造、颜色、船上的设施等特征，充分了解大轮船。

3.手工制作：
a. 提供颜色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们用剪刀将颜色纸剪成合适的尺寸，拼贴出大轮船的外观特征。

b. 配备各种图案、卡纸、蜡笔等材料，让孩子们自由发挥，为大轮船添加自己的设计元素。

4.展示活动：
将孩子们制作的大轮船进行展示，可以让幼儿们自由发挥，将大轮船放在神秘的深海中，也可以将它放在忙碌的码头旁等等。

评价：
1. 观察孩子们在制作过程中是否有自发的思路，是否有完成作品的热情。

2. 了解孩子们对大轮船的认识程度，是否理解了大轮船的一些特征。

3. 向家长展示孩子们的作品，加强家校联系。

延伸活动：
1. 给孩子们提供更多船的知识，比如：航空母舰、护卫舰、巨型油轮等等。

2. 制作更多富有创意的船型手工，或者将现有的手工作品用放大镜拍摄下来，制作成收藏版的我们自己的“海底世界”。

3. 请孩子们给自己制作的大轮船起一个名字，并简单介绍它的故事。

大班美术大轮船教案一、教学目标通过本次课程，学生能够： 1. 熟悉大轮船的形态特征； 2. 掌握彩色调色方法； 3. 了解大海的色彩与气氛表现方法； 4. 增强自我表现和创造能力。

二、教学准备（一）教材和工具教材：白纸、彩笔、水彩笔工具：橡皮、直尺（二）教学环境教室内创设海洋氛围，窗户贴上海底世界的墙贴，放置亚克力喷泉与海洋气息相符的装饰品。

（三）教师准备教师需要提前准备好大轮船与海洋图片，仔细设计教学内容和教学步骤。

三、教学过程（一）引入1.制作大轮船展示板，引导学生认识大轮船的形态特征和象征意义。

并与学生进行互动，让他们表达对大轮船的想象和期望。

2.通过幻灯片或画册向学生展示一些海洋中的场景和颜色，让学生体验海洋的美丽及色彩变化，为之后的创作提供参考和灵感。

（二）讲解1.向学生详细介绍彩色调色方法，教授色彩知识，让学生掌握使用水彩笔从简单的颜色开始混合出大海的色彩和气氛。

2.向学生讲解如何按比例确定大轮船中的各部分尺寸和边缘线的位置，然后着重讲解船体部分的细节和色彩处理方法。

（三）实践1.教师演示如何利用彩笔绘制不同角度的大轮船和大海。

学生随后跟随教师的步骤模仿操作，掌握专业技巧。

2.学生自主创作，教师在旁边巡视，提供有针对性的指导，鼓励学生充分发挥自己的想象和创造能力。

（四）展示1.教师精选几组较为优秀的作品进行评选展示。

并对学生成果进行点评和鼓励。

2.学生归纳和总结本节课的主要知识点和体会，同时记录下在创作中遇到的问题和解决方法。

四、教学反思本次教学目的是让大班学生了解彩色调色方法和掌握绘制大轮船和大海的技巧，同时增强自我表现和创造能力。

本次教学过程中，老师采用了讲解与实践相结合的方式进行教学。

在引入环节，用生动形象的展示方式，让学生对大轮船有了深刻的印象；在讲解环节中，用清晰明了的表达方式，使得学生更好地理解和掌握了彩色调色的方法和大轮船绘制的技巧；在实践环节中，老师通过亲身示范，让学生更好地理解和领会了教学内容，并且在绘图过程中，老师进行及时的指导与点评，帮助学生解决问题。

大班美术教案《大轮船》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大轮船的基本结构和特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和创造力。

二、教学内容：1. 大轮船的结构和特征2. 手工制作技巧3. 美术创作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解大轮船的基本结构和特征，掌握手工制作技巧。

2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥想象，创作出独特的大轮船作品。

四、教学准备：1. 教师准备：大轮船图片、手工材料（如彩纸、胶棒、剪刀等）2. 环境准备：安静、舒适的创作空间五、教学过程：1. 导入：展示大轮船图片，引导幼儿观察并说出大轮船的特点。

2. 讲解：讲解大轮船的结构和特征，示范手工制作过程。

3. 创作：分发手工材料，引导幼儿动手制作大轮船。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

5. 总结：总结本次活动的收获，对幼儿的作品进行评价和鼓励。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的制作进度，适时给予指导和帮助。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的大轮船作品。

3. 注意培养幼儿的审美能力，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。

4. 创造轻松、愉快的创作氛围，让幼儿充分体验美术活动的乐趣。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的美术学习情况。

2. 组织一次“船舶之旅”主题活动，让幼儿了解不同类型的船舶，拓宽幼儿的视野。

3. 开展“我心中的大海”绘画活动，让幼儿运用所学的大轮船知识，创作出心中的大海。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关船舶的图片或资料，了解船舶的种类和特点。

2. 鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的船舶，培养幼儿的动手操作能力。

八、教学反思：1. 反思本次活动的教学目标是否达成，幼儿在活动中是否有收获。

2. 思考如何在今后的教学中，更好地引导幼儿观察、想象和创作。

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幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》一、教学目标1.让幼儿了解大轮船的形象以及海洋文化。

2.提高幼儿的美术创作能力和想象力。

3.让幼儿感受到绘画和艺术带来的乐趣和成就感。

二、教学内容1.大轮船形象介绍。

2.色彩和画笔的使用方法。

3.幼儿绘制大轮船的过程。

三、教学流程1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿们介绍海洋文化，包括大海、海底、海生物等内容，并播放短片介绍大轮船。

2. 主要教学环节（30分钟）2.1 大轮船形象介绍（10分钟）老师向幼儿们介绍大轮船的特点，包括造型、颜色、功能等，并展示图片和模型，帮助幼儿们更好地理解。

2.2 色彩和画笔的使用方法（10分钟）老师向幼儿们介绍基本的色彩和画笔的使用方法，包括颜料的调配、画笔的搭配等，并进行简单的演示和实践。

2.3 幼儿绘制大轮船的过程（10分钟）老师根据幼儿的年龄和能力，提供相应的指导，让幼儿们开始绘制大轮船。

同时，老师也要注意帮助幼儿们解决在绘画过程中的问题。

3. 结束环节（5分钟）老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并对他们的努力和成果进行肯定和鼓励。

四、教学重点1.让幼儿了解大轮船的形象以及海洋文化。

2.提高幼儿的美术创作能力和想象力。

五、教学难点让幼儿们理解大轮船的特点，并能够通过画笔和颜色表现出来。

六、课后作业让幼儿们回家时自己继续用画笔和颜色画出自己的大轮船，并鼓励他们在家长的帮助下创造出更多的美术作品。

七、教学评价通过课程和作业的完成情况，可以对幼儿的美术创作能力、想象力和理解能力进行评价，并让幼儿在教师的引导下自我评价和反思。

八、教学反思教师需要注意幼儿的年龄和能力，让教学内容更加贴近幼儿的实际情况，并根据幼儿的反馈及时调整教学策略和方式，让教学效果更佳。