求知路幼儿园推门听课

2024年新幼儿教师日常推门听课小结作为一名新幼儿教师，我在2024年积极参加推门听课活动，通过多次观摩其他老师的课堂，我对幼儿教育有了更深刻的认识和了解。

在推门听课的过程中，我收获了许多宝贵的经验，并对自己的教学方法进行了反思和改进。

首先，我发现在教学活动中，教师的积极性和热情是非常重要的。

每一节课都能看到老师们充满激情地引导幼儿参与各种活动，并通过亲身实践的方式帮助他们掌握知识和技能。

这让我深深意识到，培养幼儿的积极性和主动性才是真正有效的教育方式。

因此，我决定要增加自己在教学中的热情和积极性，尽量通过生动、有趣的方式激发幼儿的学习兴趣。

其次，我认识到教学环境的营造对幼儿学习的影响非常大。

在推门听课活动中，我看到有些老师将课堂布置得非常温馨舒适，利用各种教具和装饰物为幼儿带来愉悦的学习氛围。

这让我意识到我需要在我的教学环境中加入更多的元素，用颜色、图片、玩具等创造一个温馨而又富有启发性的学习空间。

另外，我还注意到一些老师在课堂教学中运用了多种教学方法和策略，从而更好地激发幼儿的思维和创造力。

其中，适合幼儿年龄特点和兴趣的故事讲解、角色扮演、游戏互动等方式备受关注。

我深感这些活动非常有利于幼儿的全面发展和学习能力的培养。

因此，我决定在今后的教学中，充分利用这些教学方法，让幼儿在轻松活泼的氛围中探索、思考和学习。

推门听课活动还使我对幼儿评价和反思的重要性有了更深的理解。

在观摩他人的课堂之后，我不仅对自己的教学进行了评价和反思，还与其他老师交流分享了自己的感悟和经验。

通过这种方式，我发现平时我在教学过程中的一些不足之处，比如没有给予幼儿足够的思考时间、没有及时适应和调整教学策略等。

因此，我决定将这些反思和经验运用到自己的教学中，不断完善和提高自己的教学水平。

总的来说，通过推门听课活动，我在2024年对幼儿教育有了更深刻的认识和了解。

我意识到我作为一名新幼儿教师，需要不断学习和提高自己的教学水平，通过增加自己的热情和积极性、改善教学环境、运用多种教学方法和策略，并不断进行评价和反思，我相信我能够成为一名更好的幼儿教师，更好地为幼儿的发展和成长做出贡献。

2024年新幼儿教师日常推门听课小结2024年，我作为一名新幼儿教师，时常在自己的业余时间去观摩其他老师的课堂，以提升自己的教学水平。

以下是我在2024年日常推门听课的一些小结，我对这些课堂的观察和感悟。

第一天：李老师的语言教学课这是我第一次观摩李老师的语言教学课，我很期待能从中学到一些实用的教学技巧。

在这堂课中，李老师采用了情境教学的方式，通过布置角色扮演的任务，让幼儿们在不同的情境中运用语言。

我观察到，李老师注重培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，她鼓励幼儿们多说、多问，并给予及时的反馈和鼓励。

通过这种方式，幼儿们在轻松、愉快的氛围中提高了自己的语言表达能力。

第二天：王老师的科学实验课今天我观摩了王老师的科学实验课，这是一堂关于浮力的实验课。

王老师在实验前对幼儿们进行了一场小小的启发活动，通过引发幼儿们的好奇心，激发了他们对实验的兴趣。

实验过程中，王老师通过小组合作的方式，让幼儿们亲自进行实验操作，并通过观察、记录和讨论的方式，引导他们发现浮力的规律。

我觉得这种实践性的教学方式很有意义，它能够激发幼儿们的思维，培养他们的观察力和动手能力。

第三天：张老师的艺术创作课今天我进入了张老师的艺术创作课堂。

这是一堂关于彩绘的课程。

张老师在课前对幼儿们进行了一场简短的讲解，介绍了彩绘的基本知识和技巧。

在实践环节中，张老师为幼儿们提供了各种不同的颜料、画笔和画纸，并引导他们自由地进行创作。

我观察到，张老师鼓励幼儿们发挥想象力，尽情地表达自己的想法和情感。

通过这种方式，幼儿们在艺术创作中得到了快乐和满足。

第四天：赵老师的户外探索课今天我参观了赵老师的户外探索课。

这堂课的目的是让幼儿们亲近自然，探索大自然的奥秘。

我跟随着幼儿们一起走进了公园，同时欣赏到了大自然的美丽景色。

赵老师在路上向幼儿们介绍了一些植物和动物，同时带领他们进行了一些简单的探索活动。

我觉得赵老师的课堂教学非常贴近生活，能够培养幼儿们对自然的热爱和保护大自然的意识。

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我园于近期开展了幼儿园教研活动推门听课。

本次推门听课旨在了解教师的教学情况，发现问题，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。

二、活动目标1. 了解教师的教学方法和课堂组织能力；2. 发现教师在教学过程中存在的问题，提出改进意见；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平；4. 提升幼儿园的整体教学质量。

三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：幼儿园各班级教室四、活动内容1. 教师自我介绍及教学设计说明；2. 推门听课，观察教师课堂教学情况；3. 教师反思，总结教学过程中的优点和不足；4. 教研组讨论，提出改进意见；5. 教师总结发言，分享听课心得。

五、活动过程1. 教师自我介绍及教学设计说明活动开始，每位教师进行了简短的自我介绍，并就自己的教学设计进行了说明。

教师们纷纷表示，通过这次推门听课，希望能够找到自己的不足，不断提高自己的教育教学水平。

2. 推门听课教研组成员走进各班级教室，认真观察教师的课堂教学情况。

听课过程中，教研组成员重点关注了以下方面：（1）教师的教学态度是否认真，是否注重与幼儿的互动；（2）教师的教学方法是否恰当，是否能够激发幼儿的学习兴趣；（3）教师的课堂组织能力是否较强，是否能够有效地管理课堂秩序；（4）幼儿的学习情况如何，是否能够积极参与课堂活动。

3. 教师反思听课结束后，教师们进行了反思，总结自己在教学过程中的优点和不足。

以下是一些教师的反思：（1）在教学过程中，我注重与幼儿的互动，能够根据幼儿的兴趣进行教学，但有时对个别幼儿的关注不够；（2）在教学方法上，我尝试运用多种教学手段，但有时对教学资源的利用不够充分；（3）在课堂组织能力方面，我能够较好地管理课堂秩序，但有时对幼儿的纪律要求不够严格。

4. 教研组讨论教研组成员针对教师们在教学过程中存在的问题，进行了热烈的讨论。

园推门听课园长指导内容作为一名园长，推门进入教室，是我每天必做的一件事情。

这个动作不仅代表着我对教育事业的热爱，更是体现了我对园所教育质量的关注和管理的重视。

每次推门进入教室，我都希望能够听到一堂精彩的课程，同时也希望通过观察和指导，提高教师的教学水平。

作为园长，我的指导内容主要包括以下几个方面：1. 教学准备：每位教师在上课前都应进行充分的教学准备。

我会指导教师了解课程内容，制定教学目标，并准备好教学教具和课堂资料。

我会强调教师的教学准备对于教学效果的重要性，鼓励他们在每一堂课上都做到心中有数，做到有的放矢。

2. 课堂教学：在课堂上，我会观察教师的授课方式和教学方法，及时给予指导和建议。

我鼓励教师多样化的教学方法，注重培养学生的主动性和创造性。

同时，我会关注教师的语言表达能力和教学技巧，提醒他们要注重语言的准确性和表达的清晰度。

3. 学生参与：我认为学生是课堂的主体，他们的参与和互动对于课堂氛围和教学效果至关重要。

因此，我会鼓励教师采用各种方式激发学生的兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习动力。

我还会提醒教师注意学生的情绪和表现，及时调整教学策略，确保每个学生都能够获得有效的学习经验。

4. 评价和反馈：对于教师的教学表现，我会进行及时的评价和反馈。

我会指出教师的优点和不足之处，并提出具体的改进意见。

同时，我也鼓励教师之间相互学习和交流，共同提高教学水平。

评价和反馈是教学改进的重要环节，我会督促教师根据反馈意见进行调整和改进，以提高教学质量。

5. 专业发展：除了课堂教学，我还会指导教师进行专业发展。

我鼓励教师参加各类培训和研讨会，不断提升自己的知识和技能。

我会介绍教师相关的学习资源和教育研究成果，帮助他们更好地了解行业动态和前沿知识。

我也会鼓励教师进行教学研究和创新实践，以提高教学质量和效果。

通过推门听课并进行指导，我希望能够提高教师的教学水平，提升园所的教育质量。

我相信，只有教师和园长的共同努力，才能够实现教育的目标，培养出优秀的学生和公民。

2024年新幼儿教师日常推门听课小结2024年，作为一位新幼儿教师，我积极参与推门听课，不断提高自己的教育教学水平。

在日常推门听课过程中，我结合自己的实际情况，总结了以下几个方面的经验和教训。

首先，推门听课是一种重要的成长方式。

通过观摩别人的课堂教学，可以借鉴到一些好的教学方法和策略，提高自己的教育教学水平。

在实际听课中，我发现优秀的教师注重创设情境，通过环境布置和教具运用，创造出具有吸引力的学习环境，激发儿童的学习兴趣。

同时，优秀的教师还注重启发儿童的思维能力，通过提问和讨论的方式，培养儿童的思辨能力和独立思考能力。

其次，推门听课需要全面观察和分析。

在推门听课过程中，我注重对教师的教学方法、教学内容、师生互动等方面进行观察和分析。

通过观察和分析，我发现在教学方法上，一些教师过于注重传授知识，忽视了儿童的实际需求和兴趣特点，导致教学呈现出单调和枯燥的现象。

而优秀的教师则能够结合儿童的实际情况和兴趣特点，设计出生动有趣的教学活动，激发儿童的学习热情。

此外，还有一些教师在师生互动方面存在问题，他们过于讲究纪律和秩序，忽视了与儿童之间的良好互动和沟通。

相比之下，良好的师生互动不仅可以拉近师生之间的距离，还可以促进儿童的学习效果和成长。

再次，推门听课需要积极沟通和交流。

在推门听课的过程中，我主动与教师进行沟通和交流，与他们分享自己的观察和体会，寻求他们的建议和意见。

通过沟通和交流，我得到了一些建议：一是要注重观察，多通过观察了解儿童的实际情况，从而设计出更好的教学活动；二是要加强与儿童之间的互动和沟通，多倾听儿童的声音和意见，使教学更贴近儿童的需求。

最后，推门听课需要持续反思和改进。

在推门听课过程中，我不仅要注意观察和体会他人的教学方法，更要注意反思和改进自己的教育教学实践。

每次推门听课后，我都会对自己的教学活动进行反思和总结，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

通过持续的反思和改进，我相信自己的教育教学水平会不断提高。

幼儿园推门听课活动总结6篇听课活动总结。

听课学校是为了让老师之间相互学习而组织的活动，在听课活动结束后确定有很多感悟体会，此时此刻就可以通过写一篇听课记录来记录下自己的见解。

下面是栏目我细心收集整理，为您带来的幼儿园推门听课活动总结，盼望对你有关心。

幼儿园推门听课活动总结【篇1】XX年11月8日，因x老师有事，学校临时支配我代替x老师，去xx镇中心学校参与xx县学校语文优质课听课活动。

经过欣赏、体会一天7位老师的教学，的确从中学到了不少有益的东西，也反观自我的语文教学行为，经过比较从中找到存在的不足与差距，有很多的教学思路与方式等问题有待于今后进一步完善，深感自我的确没有白来，假如两天都参与那比较、反思的空间更大;可是由于学校师资力气等多方面的缘由，只能参加一天。

回x老师们的课堂，他们上课的班级跨越学校全部的低中高班级同学，上课的课文也有讲读、略读、选读等课文，上课的形式也精彩纷呈，花样繁多而有条不紊。

同学们的回答也可谓相得益彰，较前几年的讲课情景和同学们的课堂表现也是与时俱进，体现同学的天真、活泼、赏识、酷爱的一面，朗读水平、回答问题的方式等等课堂表现真是不行与日同比。

纵观各位讲课的老师的课堂展现，我们也能发现各位老师的特点与方式。

有的老师擅长设计各种活动环节设计，意在提高、活跃课堂气氛;有的老师慷慨激扬，声情并茂，不仅仅令同学沉醉、痴迷，也让我们这些听课的老师们感慨万千，赞美不已，非常敬佩他们在短短的四非常钟内，高难度的完成课堂教学的设计，还配有质优画美的多媒体课件教学。

从他们身上我们就能感受到现代语文老师的博学和精彩。

有的老师教学稳打稳扎，有条不紊的推动，从中看出该老师的临场阅历丰富，学问储备丰厚，能够到达举一反三的境界。

无论同学怎样，该老师都能不骄不躁，镇静应对，搏击而后发。

那种指挥若定的大将风度令我们身有感受，我们从中学一点皮毛也是三生有幸，对于我们老师课堂艺术的积淀与运用是非常有用处的。

新幼儿教师日常推门听课小结推门听课小结是一项重要的教学评价工作，通过观察和记录教师的教学过程和学生的学习情况，对教师的教学进行评估和指导。

以下是我作为新幼儿教师推门听课的小结，总结了我观察到的一些问题和建议。

一、教学目标和设计1. 教学目标不明确：观察到一些教师在课堂上未明确具体的教学目标，缺乏针对性和明确性。

这导致教师在课堂上的教学行动不够有目的性，也不方便对教学效果进行评估。

建议：教师在备课时应明确教学目标，并清楚地告知学生。

教师可以通过提问、给予指令、展示实物等方式来帮助学生明确目标，并激发学生的学习兴趣。

2. 教学设计不合理：观察到一些教师的教学设计过于简单，缺乏挑战性和创造性。

这使得学生在上课过程中缺乏积极性和主动性，容易产生学习兴趣的流失。

建议：教师应根据学生的认知水平和兴趣爱好设计适合的教学活动。

教师可以结合故事、游戏、实例等多种形式，让学生参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣。

二、教学方法和手段1. 教师讲解过于简单：观察到一些教师在讲解过程中缺乏详细的解释和示范，很快就通过了解的程度，没有给学生留下足够的时间去理解和吸收。

建议：教师应通过具体的示范、实例和图形等多种形式，帮助学生更好地理解所学内容。

并且，教师应根据学生的学习进度，适时进行复习和巩固。

2. 教师教学语言不规范：观察到一些教师在教学过程中使用的语言不够规范准确，表达方式不清晰，容易给学生造成理解障碍。

建议：教师应注重语言的准确性和规范性，用简单明了的语言进行教学，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构，以提高学生的理解能力。

三、课堂管理和学生参与1. 课堂管理不够有效：观察到一些教师在课堂上对学生的行为管理不够有效，学生存在较多的分心和干扰现象，影响了课堂的教学效果。

建议：教师应制定明确的课堂管理规则和学生纪律，确保学生在课堂上的行为符合规范，并及时对违规行为进行纠正。

同时，教师还应设计一些能够吸引学生注意力的教学活动，增加学生的参与度。

推门促实效，聚力共成长——幼儿园开展“推门听课”活动为提升幼儿园的教学水平，帮助教师专业化成长，真实掌握教师平时的教学状态，促进教育教学常规工作的扎实推进，解决实践过程中存在的问题和疏漏。

XX幼儿园开展了推门听课活动。

此次活动学园行政班子以“听、看、说、评”的方式推门听课，了解带班老师的常态化的教学活动。

她们深入各个班级和活动室，从一日活动各环节的组织和指导进行重点观察，在观摩的同时认真记录并及时反馈。

1.集体教学活动
2.游戏活动
3.生活活动
4.户外活动
学园坚持每听必评的原则。

行政人员针对推门听课的情况及时地与当班教师进行面对面交流。

肯定了老师们在活动开展中的亮点，同时针对发现的问题，提出具体的指导性建议，与老师探讨优化活动组织的措施，提高教育教学质量，同时也促进老师学会反思、学会思考。

幼儿园推门听课活动心得幼儿园推门听课活动心得（精选15篇）我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是店铺收集整理的幼儿园推门听课活动心得，希望对大家有所帮助。

幼儿园推门听课活动心得篇1在上月的听评课活动中，每个人或多或少都有收获，都有进步。

置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。

让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。

1、精心创设了教学情境许多参评教师都成功通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，把知识的教学、能力的培养、智力的发展有机的结合起来，从而促进儿童的全面发展。

2、注意培养了学生的问题意识一切探究源自问题。

在这次科学优质课评选活动中，许多教师特别重视培养学生的问题意识，交给了学生一把开启智慧的金钥匙。

让学生从提出问题入手，进行探究，能够更好的培养学生的主动探究意识的探究能力。

3、有效实施了小组合作学习各位教师都比较恰当的实施了小组合作学习的探究策略。

教师们明确了小组内人员的分工职责。

教师们加强了小组合作中的交流和组间的思想碰撞。

与此同时，也暴露出很多共同的不足，需要我们去改进，去完善。

首先，课堂管理方面。

一个老师只有先管住了学生，才能把他们教好。

一堂课你准备得再精彩，没人听都白搭。

有的教师没有注意到学生的状态，或只关注到一部分学生，忽略了大部分学生，这样教学效果就达不到。

其次，没有充分使用态势语。

态势语就是以体态、手势、表情、眼神等非语言因素传递信息的一种辅助形式。

其实有时候很简单，只要面带微笑，让学生进入一个轻松的课堂，就能有很好的收效，还有老师的眼神的交流很重要，要注视到所有学生，有时候可能我们会不自觉的就只看着前排的学生而忽视了后几排的学生。

没有受到老师的注视，可能有些学生就会有些失落，或用吵闹的方式来引起注意。

最有用的幼儿园推门听课方案最有用的幼儿园推门听课方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么应当如何制定方案呢？以下是店铺整理的最有用的幼儿园推门听课方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

最有用的幼儿园推门听课方案1设计意图：优秀的文学作品以其优美的语言、生动的形象深深吸引、感染着孩子。

对孩子经常开展文学欣赏启蒙教育活动，能使孩子潜移默化地受到“真的启迪、善的熏陶、语言的积累、美的享受”。

《秋天的雨》是一篇优美的散文，如诗如画，不仅是孩子们学习语言的范例，还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美，在欣赏活动中得到审美享受。

因此，本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动，巧妙运用多媒体课件，充分尊重孩子们的兴趣，尊重其独特的理解、感受和体验，使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移。

教学目标：1、初步理解散文，感受秋天的雨给大自然带来的美好变化，体会散文的语言美、画面美、意境美。

2、能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣，对秋天的大自然产生热爱之情。

活动准备：1、与散文内容相符，并根据教学过程有交互的Flash动画课件。

2、幼儿可以参与互动的送颜色动画课件。

3、道具：金钥匙把、五彩画笔一支。

4、配乐《秋日私语》。

活动过程：一、创设情境，导入活动1、师：听!这是什么声音?“滴答、滴答……”幼儿：下小雨的声音……1、师：现在是秋天了，那现在下的雨就是什么雨呢?幼儿：秋天的雨、秋雨……2、师：秋天的雨“滴答、滴答”地唱着歌，落到了我们的身上，有什么撼觉?幼1：很舒服!幼2：很凉爽!幼3：很温柔，很清凉!师：秋天的雨是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，你还没注意，秋天的门就悄悄地打开了。

(师拿钥匙道具，在多媒体屏幕前做开门状，课件中的画面门就打开了，出现了一幅秋天的美景并定格此综合画面(图1)。

)评析：教师创设了问题情境，调动幼儿已有的经验，同时运用了钥匙道具，配以轻柔的动作与声音为幼儿呈现了一幅多彩美丽的秋景，不仅集中了幼儿的注意力，还激发了幼儿的好好奇心和学习兴趣。