新版中小学生守则.学习计划docx

2024年最新修订版中小学生守则引言本守则的目标是为中小学生提供一份指导他们行为的规范。

我们鼓励学生们在学习和生活中树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯。

本守则旨在帮助学生们建立积极向上的形象，并为他们的成长提供良好的环境。

行为准则1. 尊重他人：我们鼓励学生们尊重他人的权利和个人空间。

学生们应友善相处，不歧视、欺负或伤害他人。

学生们应尊重师长、同学和其他学校工作人员。

2. 自律自强：学生们应培养自律和自强的精神。

他们应遵守学校规定，按时完成作业和任务。

学生们应努力学习，提高自己的学业成绩，并积极参与课堂讨论和活动。

3. 诚实守信：学生们应保持诚实和守信的品质。

他们不应作弊、抄袭或伪造他人签名。

学生们应诚实面对自己的错误，并承担相应的责任。

4. 文明礼貌：学生们应保持文明礼貌的行为。

他们应尊重老师和同学，不说粗话或恶意挑衅他人。

学生们应礼貌用语，遵循公共场合的行为规范。

5. 安全第一：学生们的安全是最重要的。

他们应遵守交通规则，不乱穿马路或玩耍时危及自己和他人的安全。

学生们还应遵守学校的安全规定，不携带危险物品或参与危险行为。

处罚措施为了保持学校秩序和纪律，对于违反中小学生守则的行为，学校将采取适当的处罚措施，包括但不限于以下措施：1. 警告：对于轻微的违规行为，学生将受到口头警告，并被提醒遵守规定。

2. 批评教育：对于较为严重的违规行为，学生将接受批评教育，以引导他们认识错误并改正。

3. 纪律处分：对于严重违规行为，学生将接受纪律处分，如罚款、停课、停学等，以期警示其他学生。

学校将根据学生的具体情况和行为严重程度来决定适当的处罚措施。

总结中小学生守则的目的是帮助学生们树立正确的行为准则，培养良好的品德和行为习惯。

通过遵守这些准则，学生们将能够建立积极向上的形象，并为自己的成长奠定坚实的基础。

学校将严格执行守则，并对违反规定的行为采取适当的处罚措施，以维护学校的秩序和纪律。

让我们共同努力，营造一个良好的学习和生活环境。

《中小学生学习生活守则(2024年修订)》中小学生学习生活守则（2024年修订）为了加强中小学生的思想道德建设和行为规范教育，培养良好的学习生活习惯，根据国家教育法律法规和社会主义核心价值观，特制定本守则。

第一章总则第一条中小学生应当遵守宪法和法律，遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，培养良好的道德品质和行为习惯，努力学习和锻炼身体，全面发展自己的综合素质。

第二条中小学生学习生活守则适用于全国范围内所有中小学生，是中小学生在学习生活中的基本行为规范，所有中小学生都必须严格遵守。

第二章学习守则第三条中小学生应当认真听讲，积极参与课堂讨论，主动完成作业和学习任务，努力提高自己的学业成绩和学习能力。

第四条中小学生应当注重学习方法和学习效率，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，提高自主学习能力和创新思维能力。

第五条中小学生应当诚实守信，严禁抄袭和剽窃他人作业，尊重知识产权和学术道德，培养良好的学术品质和学术素养。

第三章生活守则第六条中小学生应当遵守学校的作息时间，保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和休息时间，促进身心健康。

第七条中小学生应当注重个人卫生和仪表，保持良好的生活习惯和行为规范，维护学校的环境卫生和公共秩序。

第八条中小学生应当注重锻炼身体，积极参加体育锻炼和文体活动，增强身体素质，提高健康水平。

第四章安全守则第九条中小学生应当遵守交通规则，注意交通安全，不骑电动车、摩托车，不在道路上嬉戏打闹。

第十条中小学生应当远离危险，不接触、不传播、不参与暴力、色情、恐怖等违法活动，保护自己和他人的安全。

第十一条中小学生应当注意个人物品的安全，不随意借给他人，不携带危险物品进入校园，发现危险情况及时报告老师和学校。

第五章社交守则第十二条中小学生应当尊重师长和同学，礼貌待人，不说脏话，不欺负他人，建立和谐的人际关系。

第十三条中小学生应当遵守网络道德规范，不沉迷网络游戏，不传播谣言和不实信息，保护个人隐私和网络安全。

有关开展学习践行《中小学生守则》（新版）旳主题教育活动方案《中小学生守则（修订）》是教育部对中小学生平常行为旳最基本旳规定, 共9条, 282字, 涵盖了学生德智体美劳全面发展旳基本规定。

为深入增强我校德育旳针对性、实效性, 营造积极向上、文明友好旳校园学习、生活气氛, 引导学生自觉遵守各项行为规范, 养成良好旳行为习惯, 学校决定在我校集中开展学习新《守则》旳主题教育活动。

活动方案如下:一、活动时间10月-11月二、活动对象全校师生三、活动主题学守则, 树新风；行守则, 做最美少年四、活动目旳1.使学生逐渐养成尊敬师长、礼貌待人旳优秀品质；2.使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智旳好习惯, 提高生活能力；3.使学生养成艰苦朴素旳良好习惯, 培养学生旳媒介素养。

五、活动内容1.召开全体级段长、班主任会, 学习并下发活动方案, 学习新修订旳《中小学生守则》。

2.广泛运用学校广播、LED屏、宣传栏等多种形式, 搞好宣传发动, 使全校师生理解活动安排, 统一思想认识, 从而推进本次活动顺利全面开展。

3.各班由班主任组织开展一次主题班会, 对新守则旳内容进行学习与熟记, 引导学生理解新守则旳精神实质。

六、详细安排基于学生旳年龄特点、知识构造水平, 本次活动以级段为单位组织开展, 上体安排为:1.一二级段开展唱《<中小学生守则>之歌》比赛一二级段以班级为单位, 唱《<中小学生守则>之歌》。

比赛时间: 11月15日中午12: 15比赛地点: 二号楼大厅评委: 蹲点行政；学生发展部教师；家委会组员；关工小组组员；大队委员代表奖项设置: 一等奖三名；二等奖四名；三等奖五名。

2.三四五级段开展《中小学生守则》硬笔书法比赛比赛安排: 第一步, 班主任自行组织全班同学班级内比赛, 评比出一等奖二名, 二等奖三名, 三等奖五名。

第二步, 每班获得一等奖旳两名同学代表班级参与三四五级段硬笔书法比赛。

学习中小学生守则活动方案导语：根据新《中小学生守则》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。

利用黑板报、橱窗、广播等多种形式创造良好的教育环境。

学习中小学生守则活动方案一、指导思想修订《中小学守则》，是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实立德树人根本任务、在广大青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措，将学生全面发展的要求落实到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。

二、活动对象全体师生三、活动时间 XX-XX学年第一学期四、具体措施1.组织保证。

由校教育处领导部做好活动的组织领导工作，由各班班主任组织具体实施工作。

根据新《中小学生守则》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。

利用黑板报、橱窗、广播等多种形式创造良好的教育环境。

2.时间保证。

通过各类活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。

3.评估保证。

通过评比，促使活动健康发展。

五、阶段实施第一阶段：宣传发动阶段：(XX年10月)学《中小学生守则》活动总动员。

通过学校广播站、宣传栏等宣传阵地来广泛地宣传活动。

第二阶段：学习实践阶段：(XX年10月-XX年1月)1. 充分利用晨会、14点之声，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。

2.利用周三唱歌时间唱新《中小学生守则》之歌。

3.利用音乐课进行学习新《中小学生守则》之歌。

第三阶段：总结评估阶段：(XX年1月)学习中小学生守则活动方案为全面落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步增强中小学德育的针对性、实效性，根据学生发展的新特点，今年八月，教育部制定并发布了《中小学生守则(XX年修订版)》，此次修改遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。

《新版中小学生守则》学习计及实施策略本学期开学之初，新的《中小学生守则》颁布了。

今年，教育部对《中小学生守则》进行了修订，融入了新时期中小学生的特点和认知规律，进一步增强了德育工作的针对性、时效性，将新《守则》作为教育系统加强和改进青少年学生思想道德建设的一项重要措施，结合实际，认真学习，注重实效，确保落实。

响应学校号召，为将学习落到实处，在班级中开展了不同形式的学习。

一.利用班队会具体学习守则具体内容。

1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

二.利用课余时间开展各种有关《守则》的课外活动1.针对于学生的实际情况，开展针对于《守则》第九条的辩论会。

2.以新守则为基石，开展班级微电影（视频）竞赛，学生分组，自编自导参赛作品。

三.积极和家长宣传有关新《守则》的学习情况。

通过班级微信群向家长宣传新守则的学习情况，并使家长了解守则的内容，积极配合班级的宣传学习活动，在家督促孩子学习并监督指导孩子的实践。

通过开展新守则学习、实践活动，每位同学都主动学习新守则，践行新守则，争做时代好少年。

《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》学习计划望海学校2010年3月2日望海学校《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》学习计划《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，自实施以来，对学生的健康成长和学生良好行为习惯的养成都起到了重要作用。

但随着社会的发展变化和学生思想道德方面出现的新情况、新问题，思想教育要跟上社会的发展和对学生的培养提出的新的要求。

为了使学生尽快地理解、记忆、贯彻、落实、执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，近期计划如下：1.把新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》打印成册人手一份，一、二年级由老师领着学习，三、四年级由老师指导学习，五、六、七、八、九年级由老师组织学习。

学后让学生开展讨论，畅谈感想叙说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的计划——在学习和生活上怎样用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为（低年级可口述）。

2.加大宣传力度，提高学生认识。

计划制做新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》宣传专栏，利用黑板报、手抄报、广播等媒体进行宣传教育，进一步帮助学生理解、记忆、贯彻、落实、执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》。

进一步提高思想认识，用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。

3.结合节假日、纪念日和学生中出现的问题，有针对性的一周学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》中的一条或几条。

要把学习、理解、记忆、贯彻、落实、执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》贯穿学校教育、教学之中。

2024年版：最新中小学生守则
目标
本守则的目标是提供给中小学生一个明确的行为准则，帮助他们养成良好的惯，培养积极向上的品质，并促进他们的全面发展。

行为准则
研究与成长
1. 爱研究，努力提高自己的知识和技能。

2. 积极参与课堂活动，遵守老师的教学安排和纪律要求。

3. 完成作业和课外阅读任务，养成良好的研究惯。

4. 尊重老师和同学，互相帮助、合作和分享。

行为规范
1. 尊重他人，不欺负、不歧视、不侮辱、不伤害他人。

2. 文明用语，不使用粗俗、侮辱性的言语。

3. 保持良好的卫生惯，保持教室和公共场所的清洁。

4. 遵守交通规则，安全出行。

5. 珍惜学校和公共财物，不损坏、不浪费。

健康与安全
1. 锻炼身体，保持良好的体育锻炼惯。

2. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。

3. 饮食健康，多吃蔬菜水果，不暴饮暴食。

4. 安全用电，禁止私拉乱接电线。

5. 防止意外事故，注意安全，遵守安全规定。

社交与公德
1. 尊敬长辈，孝敬父母、教师和长辈。

2. 友善待人，与同学和睦相处，互相尊重和理解。

3. 关心他人，乐于助人，团结同学，共同进步。

4. 遵守社会公德，不偷盗、不欺诈、不传播谣言。

结束语
中小学生是祖国的未来，我们希望通过遵守本守则，培养他们良好的品德和行为惯，成为有担当、有责任心的公民，为社会的繁荣和进步贡献力量。

中小学学校学习《中小学生守则》工作实施方案材料一、背景介绍《中小学生守则》是中小学生行为规范的重要基准文件，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，培养良好的品德素质。

为了提高学生学习和生活的质量，我校拟制定《中小学学校学习《中小学生守则》的工作实施方案》，全面推进守则学习工作。

二、目标与原则1.目标：（1）全面普及守则知识，提高学生守则的认同度和遵守度；（2）培养学生良好的行为习惯和道德素质，构建和谐校园环境；（3）通过守则学习，促进学生全面发展和健康成长。

2.原则：（1）全员参与：学校、家长和学生全体人员都要参与守则学习，形成合力；（2）循序渐进：根据学生的年龄和认知能力，分阶段进行守则学习；（3）因材施教：根据学生的特点和问题，有针对性地进行守则教育；（4）注重实践：将守则教育与实际生活相结合，提高学生的守则执行能力。

三、具体措施1.守则课程的开设（1）将守则教育纳入学校课程体系，设置专门的守则课程；（2）根据学生的年龄特点和认知能力，逐级开设守则课程，包括《幼儿园学生守则》，《小学生守则》和《初中生守则》；（3）守则课程内容包括守则的引入、具体要求以及案例分析，以故事、游戏等形式进行教学。

2.守则教育活动的组织（1）开展守则教育主题演讲比赛、德育月活动等，寓教于乐地开展守则教育；（2）组织学生参加守则知识竞赛，通过比赛形式加深学生对守则的认识；（3）利用班会、团日活动等课外时间，组织学生进行守则教育讨论，分享经验。

3.建立守则学习档案（1）对每个学生建立守则学习档案，记录学生参与守则学习活动的情况；（2）在学生守则学习档案中记录学生的守则表现和进步情况；（3）定期对学生守则学习档案进行审核和总结，形成个性化的守则学习辅导方案。

4.加强家校合作（1）邀请家长参加学校守则学习培训，提高家长的守则意识和参与度；（3）与家长共同制定学生在家的守则，形成学校和家庭一致的守则要求。

五、评估与总结1.设置守则学习考核指标（1）制定守则学习考核指标，包括学生守则知识掌握情况、守则行为表现以及道德价值观形成情况等；（2）通过考核指标的评估，对学生守则学习的效果进行定量分析。

XX小学开展《中小学生守则》践行教育实施方案为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强中小学德育工作的针对性、实效性，根据教体局通知精神，在全校开展学习《中小学生守则（2015年修订版）》的践行教育活动。

制定方案如下：一、指导思想：为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《中小学生守则》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，培育和践行社会主义核心价值观。

二、具体要求：要高度重视，充分认识开展《中小学生守则（2015年版）》践行教育的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解新守则的内容，从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。

坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。

在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。

三、基本方法：1、动之以情。

开展对新守则内容的学习与宣讲，讲重新制订新守则的意义，讲新守则的新之处。

2、晓之以理。

结合学校正在开展的学生良好行为习惯养成教育活动，组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记守则内容，掌握精神实质。

3、导之以行。

认真做好小学生守则的教育与训练工作，在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学守则落实于具体的行动之中。

各中队利用板报、广播、手抄报等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会和社会实践活动。

xx中心小学10月10日。

中小学生守则(2024年)
引言
中小学生守则是为了引导和规范中小学生的行为，培养他们良好的品德和行为习惯。

本文档旨在提供一份新的修订版中小学生守则，以适应2024年的社会环境和教育需求。

守则内容
1. 尊敬他人
1.1 学生应尊重和礼貌对待任课老师、校长、辅导员和其他教职员工。

1.2 学生应友善、理解和尊重同学之间的差异，不歧视或欺负他人。

2. 遵守纪律
2.1 学生应准时到校，并按时参加课堂和其他学校活动。

2.2 学生应遵守课堂纪律，不打扰他人学习，认真完成作业。

2.3 学生应遵守校园规定，不携带违禁物品，不参与欺凌、赌博或其他不良行为。

3. 培养良好习惯
3.1 学生应保持良好的卫生习惯，保持校园整洁。

3.2 学生应合理安排学习和休息时间，保持良好的作息习惯。

3.3 学生应积极参加体育锻炼和其他课外活动，保持健康的身体。

4. 发展自我
4.1 学生应努力学习，提高自己的学业成绩。

4.2 学生应积极参与课堂讨论和其他学习活动，培养自己的思维能力和创造力。

4.3 学生应广泛阅读，培养良好的阅读习惯和知识储备。

5. 保护环境
5.1 学生应爱护校园环境，不乱扔垃圾，节约用水用电。

5.2 学生应关注环境保护问题，积极参与环保活动。

结论
本修订版中小学生守则旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们健康、自律和积极向上的品质。

学校和家长应共同努力，让中小学生在遵守守则的基础上获得全面的发展。