口技同步练习

《口技》同步练习一、自主实践1．下列句中不含通假字的一项是( )A．又夹百千求救声，曳屋许许声……B．满坐寂然，无敢哗者C．风吹草低见牛羊D．出门看火伴，火伴皆惊忙2．给下列红色的字注音并解释。

(1)京中有善口技者。

( )( )(2)便有妇人惊觉欠伸。

( )( )(3)众妙毕备。

( )( )(4)宾客意少舒，稍稍正坐。

( )( )(5)曳屋许许声。

( )3．下列句子中红色词的意义与现代汉语意义相同的一项是( ) A．便有妇人惊觉欠伸B．会宾客大宴C．奋袖出臂，两股战战D．夫起大呼，妇亦起大呼4．与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是( ) A．有名无实B．名不虚传C．莫名其妙D．至理名言5．翻译下面的句子。

(1)夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

_________________________________________(2)中间力拉崩倒之声。

________________________________________6．下面的短文是写“口技”的，请你与课文比较一下，看看它们在写法上有什么不同？例文：陆瑞白能口戏。

善作钉碗声及群猪夺食声；又善作僧道水陆场钹声，且有大铙小镜，杂以锣鼓，无不合节。

________________________________________二、能力提高忽然一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭百千狗吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1．选出下列对红色词解释有误的一项( )A．会宾客人宴(举行宴会，动词)几欲先走(逃跑)B．侧目(用眼看，动词)宾客意少舒(不多)C．指其一端(一种)奋袖出臂(扬起，举起)D．几欲先走(音jī几乎)一抚尺而已(罢了)2．理解填空。

教案大全口技同步练习9篇口技同步练习 1教学目标1、体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。

2、启发学生想象，理解口技表演者的艺术构思。

3、积累一些文言词语。

•教学重难点1、重点一、体会文中对口技表演者高超技术的生动逼真的描写。

二、积累一些文言词语。

2、难点启发学生想象，理解口技表演者的艺术构思。

3、授课时数：一课时•教学过程一、组织教学二、导入新课列举一些特技表演引入。

三、讲授新课1、作家作品简介。

2、解题：口技是杂技的一种，运用口部发音技巧来模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。

本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，生动地再现了表演者摹拟深夜一家四口梦中醒来，继而又入睡和发生火警、救火的情景。

3、朗读课文4、请同学们就课文字词质疑，准备翻译课文。

辨析下列表示时间的词语：（1）表示突然发生：忽、忽然；（2）表示同时发生：一时；（3）表示相继发生：既而；（4）表示地特定的时间内发生：是时；（5）表示过了很短时间就发生：俄而、少顷、未几。

5、以这些表示时间的词语为线索、背诵全文。

6、问题探究：（1）课文在写口技的精彩表演的同时，哪些地方写了观众的反应？这样写有什么作用？[板书]口技表演宾客反应抚尺一下满坐寂然，无敢哗者深夜惊醒无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝醒而复睡意少舒，稍稍正坐火警、救火无不变色离席……几欲先走（正面描写）（侧面描写）这四处侧面烘托，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。

（2）文中两处写动物的声音“遥闻深巷中犬吠”、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”在文中有什么作用？明确：这是以动写静的手法。

口技表演者是由“遥闻深巷中犬吠”开始的，这犬吠声是远远听到的，从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，也为下文情节一户人家由人初醒到全家喧闹作了铺垫。

口技同步练习题及答案篇一：《口技》练习题及答案《口技》练习题一：基础知识：1、给下列汉字注音：少顷（）齁声（）骥（）．．．2、按拼音写出相应汉字：屏zhàng( )犬fèi( ) yì( )语3、用“/”画出下面句子的朗读节奏：于是/ 宾客 /无不 /变色离席4、选出对加点字解释有错的一组：（B）A、会宾客大宴（适逢）施八尺屏障（设置）但闻屏障中抚尺一下（只）．．．B、便有妇人惊觉欠伸（睡觉）百千齐作（发生）虽人有百手（虽然）．．．C、不能名其一处也（说出）两股战战（大腿）必欲先走（跑）．．．D、众妙毕备（各种）意少舒（稍微）中间力拉崩倒之声（夹杂）．．．5、选出下列加点词义没有发生古今变化的一项：（ B ）A、无论魏晋B、忽然抚尺一下C、几欲先走D、芳草鲜美．．．．．．．6、选择正确的译文：①忽然抚尺一下，群响毕绝。

（ C ）A、忽然醒木一拍，声音消失了。

B、忽然醒木一拍，各种声音完全停止、消失了。

C、忽然醒木一拍，各种声音全部消失。

D、忽然醒木拍了一下，各种声音结束、消失了。

②中间力拉崩倒之声。

（ D）A、里面房屋劈哩啪啦，纷纷倒塌的声音。

B、其中夹杂劈哩啪啦，房屋倒塌的声音。

C、其中（好像有人）用力推倒房屋的声音。

D、中间夹杂着劈哩啪啦的声音，似乎是房屋倒塌了。

7、根据课文内容，默写：《口技》一文中写听众反应的句子：a、、a、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

b、 c、、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

二、语段阅读：（一）①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

②既而儿醒，大啼。

③夫亦醒。

④妇抚儿乳，儿含乳啼。

⑤妇拍而呜之。

⑥又一大儿醒，絮絮不止。

⑦当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

⑧满坐宾客无不 ____，____， ____， ____，以为妙绝。

1、《口技》一文节选自代人编辑的一部小说。

【关键字】练习《口技》同步练习1作者: 加入日期：口技第一部分：1、《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小说。

2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有。

⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有。

3、课文中有三处描写了听众的神情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：4、解释下列句子中的词语：⑴京中有善口技者（善：）⑵会宾客大宴（会：）⑶施八尺屏障（施：）⑷众宾团坐（团：）⑸妇拍而呜之（呜：）⑹奋袖出臂（奋：）⑺两股战战，几欲先走（几：）5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？6、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。

7、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者择其善者而从之Ｃ、毕：众妙毕备群响毕绝Ｄ、坐：满坐寂然口技人坐屏障中8、下面对课文理解不正确的一项是（）Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。

Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。

Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。

9、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时间内发生：表示过了很短时间就发生：10、翻译下列句子：⑴一时齐发，众妙毕备。

⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

第二部分：（一）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

口技练习题（精选5篇）口技练习题（1）初中文言文《口技》练习题一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。

本文的作者是朝的。

二、给加点的字注音：1．屏障（） 2．呓语（） 3．齁声（）4．曳屋许许声（）（） 5．几欲先走（）三、解释加点的词。

1、京中有善口技者（）2、施八尺屏障（）3、众妙毕备（）4、会宾客大宴（）5、众宾团坐（）6、夫叱大儿声（）7、宾客意少舒（） 8、虽人有百手（） 9、妇抚儿乳（）10、奋袖出臂（） 11、但闻屏障（） 12、其夫呓语（）四、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。

（既而俄而少顷一时未几）1．（），但闻屏障中抚尺一下。

2．（），儿醒，大啼。

3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。

4．（）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。

5．（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

五、用现代汉语说出下列句子的意思。

1、满坐寂然，无敢哗者。

2、一时齐发，众妙毕备。

3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。

6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

8、忽然抚尺一下，群响毕绝。

六、用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：____________________________________________________________________________________________________⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_____________________________________________________________________________________________________⑶总写失火的声音之逼真的`句子：____________________________________________⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_________________________________________________________________________答案一、《虞初新志》清张潮清林嗣环二、píng yì hōu yè hǔ jī三、（1）擅长（2）设置安放（3）全、都（4）适逢正赶上（5）围绕（6）呵斥（7）心情（8）即使（9）喂奶（10）扬起举起（11）只（12）说梦话四、1少顷 2既而 3一时 4未几 5俄而五、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。

第18课《口技》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．几乎 B．几个 C．相差无几 D．几十答案：A解析：分析：A项“间”读jī,其他都读jǐ。

故选D。

点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。

2．选出对文章理解不正确的一项（）A．在第四段中写了表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作描写来表现口技表演者技艺的高超。

B．开头的“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，四个一，交代道具极为简单，以简单的道具反衬表演者演技的高超，为下文赞美口技表演者技艺高超作铺垫。

C．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。

“微笑”，表示宾客认为表演滑稽可笑，“默叹”写出宾客为表演者技艺折服而不愿拍案叫好的神态。

D．“夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止”。

“夫鼾声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻而慢的节奏感，说明妇人和小儿也正慢慢入睡。

答案：C解析：分析：C项“微笑”表示宾客对口技表演的赞许之情。

点评：此题考查学生对文言文的理解分析。

3．选出对“两股战战，几欲先走”翻译正确的一项（）A．两个屁股索索发抖，几次都想抢先要走。

B．两条腿索索发抖，几乎都想抢先逃跑。

C．两条腿索索发抖，几乎要抢先走掉。

D．两条腿索索发抖，几次要抢先走。

答案：B解析：分析：“股”是“大腿”的意思；“几”是“几乎”的意思；“走”是“跑”的意思。

故答案选B。

点评：此题考查学生对文言语句的翻译。

4．选出下列句子翻译正确的一项（）A．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然（突然听见屏风里抚尺一拍，所有坐着的人静悄悄的）B．便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（接着一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，说着梦话）C．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹（全场坐满了，客人没有一个伸长脖子的，都偏着头凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着）D．俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠（过了一会儿，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩哭了起来，成百上千的狗叫了起来）答案：D解析：分析：A．“但”是“只”的意思；B．“其夫”是“她的丈夫”；C．“满”是“全”的意思。

口技同步练习1、给下列加点字注音（1）呓．语（）摇曳．（）齁．声（）夫叱．（）狺．狺不止（）许．许声（）2、解释下列加点字的读音（1）京中有善．口技者。

（2）会．宾客大宴（3）众宾团．坐（4）奋．袖出臂3、下列各组词义相同的一组是（）A指：手有百指不能指其一端B善：京中有善口技者择其善者而从之C毕：众妙毕备群响毕绝D坐：满坐寂然口技人坐屏障中4、用“/ ”画出下面句子的朗读节奏于是宾客无不变色离席。

5、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（）A中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。

B中间有人用力推拉，发出房倒的声音。

C其中夹杂有噼里啪啦房屋倒塌的声音。

D其中夹杂着崩倒的声音。

6、课文的开头和结尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这样写对文章的结构和表现艺人的演技起到了什么作用？7、全文从哪三个方面突出表演技艺的高超？8、阅读下面文段，回答后面问题。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语，夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，狺狺不止。

当是时，妇手拍儿声，，，，，，一齐凑发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（1）、本文节选自，作者林嗣环，朝人。

（2）按原文在横线上填写句子。

（3）解释下面句中加点的词。

妇拍而呜．之狺狺．．不止众妙毕．备一齐凑．发（4）翻译句子既而儿醒，大啼。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（5）本段描摹的是一个声响场景，表演深夜一家四口由睡到醒的过程。

写声响是按怎样的顺序来写的？（6）文中那些句子写出了听众的反应，写这些有什么作用？答案1、yìyèhōu chìyín hǔ2擅长正赶上围绕扬起举起3、C4、于是/宾客/无不/变色离席。

5、C6、文章开头和结尾都提到“一桌。

而已”，这样写在文章结构上起到了首尾呼应的作用，使文章的结构显得非常严谨；“一桌。

而已”，四个“一“，极写表演道具之简单，有力地衬托了口技艺人表演技艺的高超。

第四单元20课《口技》同步练习一、基础攻坚1．下列各组加点的词，词义相同的一组是（）A．手有百指．不能指．其一端B．京中有善．口技者择其善．者而从之C．众妙毕．备群响毕．绝D．满坐．寂然口技人坐．屏障中答案：C解析：A．名渊，手指／动词，指明。

B．动词，擅长／名词，长处，优点。

C．都是“全、都”的意思。

D．名词，通“座”／动词，坐。

点评：考查实词，从句子结构出发便能辨别一个词的词性，通过词性来推导词义就简单多了。

2．下列划线的词语解释不正确的是（）A.会宾客大宴会：适逢，正赶上B.忽然抚尺一下，群响毕绝绝：断绝，消失C. 群响毕绝毕：消失D. 微闻有鼠作作索索微：隐约的答案：C解析：C项中毕的意思“全，都”。

点评：考查实词，功夫在积累，记住常用实词的词义。

3．与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( )A．贤于材人远矣 B．于舅家见之C．则其受于人者不至也者 D．日扳仲永环谒于邑人答案：B解析：例句中“于”是在的意思，A项“于”解释为“比”；C项是被动句，“于”在这里是“被”的意思；D项“于”应解释为“到”，与B 项相同。

点评：考查虚词，“于”包含“在”“比”“被”等义，将这些义项带到句子中去理解就可以作出判断了。

4、下面对把握诗歌内容不正确的一项是（）A．本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。

B．本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

C．听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。

D．文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。

答案：C解析：听众的反应烘托了口技表演之善，属侧面描写。

点评：分清正面描写和侧面烘托，描写观众属于侧面烘托，而对表演者的描写才是正面描写。

5．下列没有歧义的句子是（）A．我看见他高兴得跳起来。

B．身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了，但仍然要照料农田里的事。

C．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。

口技课前预习1、《口技》作者，明末清初福建人。

本文被收录在朝人（人名）所编的《》里。

2、给加点的字注音或根据拼音写汉字林嗣．环（）少．顷（）犬吠．（）呓．语（）叱．（）曳．屋（）许许．．声（）课堂练习（一）基础积累3.解释加点的字施．八尺屏障但．闻屏障中抚尺一下宾客意．稍舒曳．屋许许声众宾团坐．妇抚儿乳．变色．离席妇拍而呜．之4.辨析加点字的含义妙．众妙毕备以为妙绝乳．妇抚儿乳儿含乳啼指．手有百指不能指其一端绝．以为妙绝群响毕绝5.解释加点字的古今含义虽．人有百手古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿不能名．其一处也古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿两股．战战古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿几乎先走．古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿6.补充被省略的量词一（）桌、一（）椅、一（）扇、一（）抚尺、两（）儿、百千（）犬、百（）舌、百（）口(二)整体感知7.揣摩课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的，完成下面的填空。

课文描写口技表演，抓住了两个方面：，一方面正面描写，直接表现其；另一方面侧面写，以听众的烘托。

在描写过程中，都是先写，后写，从而使表演和效果有机结合。

8.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？9.从文中找出一个能统领全文的词语，并说说是如何字统领全文的？（三）课内阅读忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

10.给加点字注音中间．＿＿＿＿几．欲先走＿＿＿＿11.释词间＿＿＿＿奋＿＿＿＿俄而＿＿＿＿战战＿＿＿＿12.理解填空文段中描写火烧之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

众人灭火之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《口技》一、其他（本大题共1小题，共5.0分）1.给加线的字注上汉语拼音。

屏障少顷呓语叱崩倒曳屋许许齁声二、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）2.指出加下划线词语在不同语言环境中的含义。

（1）①众妙毕备②以为妙绝_______________________________________________________________________ ____（2）①宾客意少舒②少壮不努力_______________________________________________________________________ ____（3）①满坐寂然②坐屏障中_______________________________________________________________________ ____（4）①手有百指②指其一端_______________________________________________________________________ ____3.选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。

（既而俄而少顷一时未几）（1）（），但闻屏障中抚尺一下。

_______________________________________________________________________ ____（2）（）儿醒，大啼。

_______________________________________________________________________ ____（3）当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。

_______________________________________________________________________ ____（4）（），夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。