篮球战术教学设计

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解并掌握篮球战术的基本概念和类型。

2. 培养学生的战术意识，提高团队协作能力。

3. 通过实战演练，使学生能够熟练运用所学战术。

教学内容：1. 篮球战术基本概念和类型2. 防守战术训练3. 进攻战术训练教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍篮球战术的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 提出本节课的学习目标。

二、篮球战术基本概念和类型1. 教师讲解篮球战术的定义、作用和类型。

2. 学生通过观看视频，了解不同战术的运用场景。

三、防守战术训练1. 防守战术讲解：人盯人防守、区域联防、全场紧逼等。

2. 学生分组进行防守战术练习，教师巡回指导。

四、进攻战术训练1. 进攻战术讲解：挡拆、快攻、中距离投篮等。

2. 学生分组进行进攻战术练习，教师巡回指导。

五、实战演练1. 教师组织学生进行对抗比赛，让学生在实战中运用所学战术。

2. 教师点评学生的表现，指出不足之处。

第二课时：一、复习1. 教师提问上节课所学内容，检查学生对篮球战术的理解程度。

2. 学生分享自己在实战演练中的心得体会。

二、防守战术训练1. 教师讲解防守战术的要点和技巧。

2. 学生分组进行防守战术练习，教师巡回指导。

三、进攻战术训练1. 教师讲解进攻战术的要点和技巧。

2. 学生分组进行进攻战术练习，教师巡回指导。

四、实战演练1. 教师组织学生进行对抗比赛，让学生在实战中运用所学战术。

2. 教师点评学生的表现，指出不足之处。

五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调战术在篮球比赛中的重要性。

2. 学生分享自己在本节课的学习心得。

教学评价：1. 通过课堂提问和实战演练，评价学生对篮球战术的理解程度。

2. 观察学生在实战中的表现，评价其战术运用能力和团队协作精神。

教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

2. 教师关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

课时：2课时教学对象：大学生篮球爱好者教学目标：1. 让学生了解并掌握篮球的基本战术，提高团队配合能力。

2. 培养学生观察比赛、分析比赛的能力，提高篮球战术素养。

3. 增强学生的团队意识，提高篮球比赛中的执行力。

教学重点：1. 篮球基本战术的应用。

2. 团队配合的重要性。

教学难点：1. 战术的灵活运用。

2. 学生在比赛中如何发挥团队配合的作用。

教学内容：1. 篮球基本战术介绍。

2. 战术练习与比赛。

教学过程：第一课时：一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球战术的概念及重要性。

2. 通过观看篮球比赛片段，让学生了解战术在比赛中的作用。

二、篮球基本战术介绍1. 挡拆战术：讲解挡拆的原理，让学生了解挡拆时队员的位置和动作。

2. 传切配合：讲解传切配合的技巧，让学生了解传切时队员的位置和动作。

3. 快攻战术：讲解快攻战术的原理，让学生了解快攻时的进攻路线和动作。

三、战术练习1. 挡拆练习：让学生进行挡拆配合练习，教师纠正动作。

2. 传切配合练习：让学生进行传切配合练习，教师纠正动作。

3. 快攻练习：让学生进行快攻练习，教师纠正动作。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调战术的重要性。

2. 学生分享练习心得，提出疑问。

第二课时：一、课堂导入1. 教师简要回顾上一节课所学内容，提出本节课的学习目标。

2. 让学生观看篮球比赛，观察战术在比赛中的应用。

二、战术比赛1. 学生分成两队，进行篮球比赛，比赛采用三对三的形式。

2. 教师观察比赛，记录每队运用战术的情况，并对比赛进行点评。

三、战术点评与总结1. 教师针对比赛中的战术运用，进行点评，指出优点和不足。

2. 学生分享比赛心得，提出改进意见。

3. 教师总结本节课所学内容，强调战术在比赛中的重要性。

四、课堂小结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调战术在比赛中的作用。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

教学评价：1. 学生对篮球基本战术的掌握程度。

2. 学生在比赛中运用战术的能力。

一、教学目标1. 理解并掌握篮球战术的基本概念和原则。

2. 掌握篮球进攻和防守战术的运用技巧。

3. 提高团队协作能力和战术执行力。

4. 培养学生热爱篮球运动，积极参与体育锻炼的意识。

二、教学对象大学篮球选修课学生三、教学内容1. 篮球战术概述2. 进攻战术：挡拆配合、快攻、中距离投篮等3. 防守战术：人盯人防守、区域联防等4. 比赛实战演练四、教学时间共8课时，每周1课时五、教学过程第一课时：篮球战术概述1. 导入：简要介绍篮球战术的基本概念和重要性。

2. 讲解：篮球战术的原则，如团队协作、快速转换、合理分配球权等。

3. 练习：组织学生进行简单的传切配合练习，让学生初步感受篮球战术。

第二课时：挡拆配合1. 讲解：挡拆配合的基本动作要领和技巧。

2. 练习：学生分组进行挡拆配合练习，教师巡回指导。

3. 比赛实战演练：组织学生进行挡拆配合比赛，提高战术运用能力。

第三课时：快攻1. 讲解：快攻战术的原理和技巧。

2. 练习：学生进行快攻练习，教师巡回指导。

3. 比赛实战演练：组织学生进行快攻比赛，提高快攻战术的运用能力。

第四课时：中距离投篮1. 讲解：中距离投篮的技巧和注意事项。

2. 练习：学生进行中距离投篮练习，教师巡回指导。

3. 比赛实战演练：组织学生进行中距离投篮比赛，提高中距离投篮能力。

第五课时：人盯人防守1. 讲解：人盯人防守的基本原则和技巧。

2. 练习：学生进行人盯人防守练习，教师巡回指导。

3. 比赛实战演练：组织学生进行人盯人防守比赛，提高防守能力。

第六课时：区域联防1. 讲解：区域联防的基本原则和技巧。

2. 练习：学生进行区域联防练习，教师巡回指导。

3. 比赛实战演练：组织学生进行区域联防比赛，提高防守能力。

第七课时：比赛实战演练1. 组织学生进行模拟比赛，让学生在实战中运用所学战术。

2. 教师点评，总结学生在比赛中存在的问题，提出改进措施。

第八课时：总结与反思1. 学生总结自己在学习篮球战术过程中的收获和不足。

一、课程名称：大学篮球战术训练二、教学目标：1. 让学生掌握篮球战术的基本概念和原理。

2. 提高学生团队协作能力和战术执行能力。

3. 培养学生分析比赛和制定战术的能力。

三、教学内容：1. 篮球基本战术概述2. 进攻战术：传切配合、挡拆配合、快速反击等3. 防守战术：人盯人防守、区域联防等4. 比赛中的战术运用与调整四、教学重点与难点：1. 重点：篮球战术的基本概念、进攻与防守战术的运用。

2. 难点：战术执行中的团队协作和战术应变能力。

五、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 复习上节课所学内容，提问学生关于篮球战术的基本概念。

2. 通过视频展示经典篮球比赛中的战术运用，激发学生学习兴趣。

（二）基本战术讲解与示范（15分钟）1. 讲解传切配合的基本原理和技巧，示范动作要领。

2. 讲解挡拆配合的战术运用，示范动作要领。

3. 讲解快速反击的战术运用，示范动作要领。

（三）分组练习（30分钟）1. 学生分组进行传切配合练习，强调团队协作和配合。

2. 学生分组进行挡拆配合练习，强调动作的连贯性和时机把握。

3. 学生分组进行快速反击练习，强调速度和时机。

（四）防守战术讲解与示范（15分钟）1. 讲解人盯人防守的基本原则和技巧，示范动作要领。

2. 讲解区域联防的基本原则和技巧，示范动作要领。

（五）实战演练（20分钟）1. 将学生分成进攻和防守两个小组，进行实战演练。

2. 教师巡回指导，纠正学生动作和战术执行中的错误。

（六）总结与反馈（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调战术执行中的关键点。

2. 学生反馈学习心得，提出疑问。

六、教学评价：1. 学生对篮球战术的理解程度。

2. 学生在实战演练中的战术执行能力。

3. 学生对团队协作的认识和运用。

七、课后作业：1. 复习本节课所学内容，思考如何将所学战术运用到实际比赛中。

2. 观看篮球比赛，分析比赛中的战术运用。

八、教学器材：1. 篮球场地2. 篮球3. 计时器4. 录像设备（可选）九、教学反思：1. 教师根据学生反馈，调整教学方法和内容。

篮球战术学习教学设计一、教学目标1.让学生了解篮球的基本战术和策略，提高他们的战术意识。

2.让学生掌握篮球比赛中的基本战术和策略，为后续的比赛打下基础。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识，让他们更好地理解和掌握篮球比赛中的战术。

二、教学内容1.进攻战术：讲解常见的进攻战术，如快攻、挡拆等，让学生了解不同战术的特点和应用场景。

2.防守战术：讲解常见的防守战术，如盯人防守、区域联防等，让学生了解不同战术的优缺点和应对策略。

3.团队配合：讲解团队配合的重要性，让学生了解如何通过团队协作来提高比赛水平。

三、教学方法1.讲解与示范：通过讲解和示范，让学生了解正确的战术和策略。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的理解和感受，加深对战术的理解。

3.实践演练：通过实践演练，让学生掌握篮球比赛中的基本战术和策略，提高他们的战术意识和团队合作精神。

四、教学步骤1.导入：通过提问或展示相关视频，引起学生的兴趣和注意力。

2.讲解与示范：教师对篮球的基本战术和策略进行详细讲解和示范。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的理解和感受。

4.实践演练：组织学生进行实践演练，让他们掌握篮球比赛中的基本战术和策略。

5.总结与反思：教师对本次课进行总结和反思，强调重点和难点，以便更好地帮助学生提高篮球战术水平。

五、教学评估1.通过学生的小组讨论和实践演练表现，评估学生对篮球战术的理解和掌握程度。

2.通过学生的作业或考试成绩，评估学生对篮球战术的掌握程度。

3.通过学生的反馈和建议，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球战术的基本概念、原则和方法，掌握常用的篮球战术。

2. 技能目标：培养学生运用篮球战术进行比赛的能力，提高学生的篮球技能水平。

3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，增强团队意识。

二、教学内容1. 篮球战术基本概念：进攻战术、防守战术、转换战术。

2. 篮球战术原则：快速、准确、灵活、多变。

3. 常用篮球战术：人盯人防守、区域联防、快速转换、快攻、阵地进攻等。

4. 篮球战术实践：分组对抗、模拟比赛等。

三、教学过程1. 准备阶段（1）组织学生进行热身运动，确保学生在课堂上精力充沛。

（2）讲解篮球战术基本概念、原则和方法，使学生了解篮球战术的重要性。

2. 实践阶段（1）分组对抗：将学生分成若干小组，进行人盯人防守和区域联防的对抗练习。

教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

（2）快速转换：组织学生进行快攻练习，让学生熟悉快攻的节奏和配合。

教师讲解快攻战术的要点，强调速度和默契。

（3）阵地进攻：讲解阵地进攻的基本战术，如中锋策应、外线投射等。

让学生进行阵地进攻的练习，提高进攻效率。

（4）模拟比赛：组织学生进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学的篮球战术。

教师观察学生的表现，给予点评和指导。

3. 总结阶段（1）教师总结本节课的学习内容，强调篮球战术的重要性。

（2）学生分享自己在实践过程中的心得体会，互相学习、交流。

（3）布置课后作业，要求学生复习本节课所学的篮球战术，并尝试在课外练习中运用。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和团队合作精神。

2. 实践能力：评估学生在实践环节中的表现，如动作规范性、战术运用能力等。

3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对篮球战术的掌握程度。

五、教学反思1. 优化教学手段，提高教学效果。

在教学过程中，采用多种教学方法，如分组对抗、模拟比赛等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 注重学生个体差异，因材施教。

篮球战术教学设计篮球战术教学设计是指在篮球教学中，制定并实施一系列战术教学计划，以提高学生的篮球运动技能和战术应用能力。

在教学设计中，需要考虑到学生的学习特点和实际水平，以达到教育教学的最大效益。

一、教学目标1.培养学生了解篮球比赛中的战术要素。

2.加强学生基本技能的练习和强化。

3.学生在组织比赛时，灵活运用战术，提高合作精神和战术意识。

二、教学内容1.篮球战术概述2.进攻战术训练3.防守战术训练三、教学过程1.篮球战术概述开篇介绍篮球战术的重要性和组成部分，例如进攻和防守战术，选手的防守立场，如何寻找敌对队伍的弱点，如何根据防守立场进行进攻，等等。

学生要听讲，并了解的各种战术要素和应用场景。

2.进攻战术训练进攻战术是指球队如何在比赛中攻下分母地方，包括快攻和组织进攻。

在教学中，首先要求学生进行基础技巧的练习，如投篮、传球、运球等，然后组织球队进行小规模进攻练习，例如3v1，4v2等。

最终，组织5v5的夜间比赛，以让学生将练习成果转化为实战表现。

3.防守战术训练防守战术是指球队如何在比赛中防止对方得分，包括个人防守和整体防守。

在教学中，要求学生进行基础技巧的练习，如防守阶段的协调、骑马步、脚滑步等。

然后，进行小规模防守练习，例如2v2和3v3。

在最后的5v5比赛中，要求学生全力发挥防守技能，用正确的防守姿势和战术破坏对方进攻，保障自己球队的胜利。

四、教学方法1.教师讲解方法。

通过让学生听讲教师讲解篮球战术的知识点和要素，以及战术的应用场景，激发学生强烈的兴趣和积极性，提高学习效益。

2.模拟比赛方法。

在比赛中，通过设计小组织游戏和夜间球赛，注重训练学生在战术中的实际应用能力，培养学生在实战中胆大心细，在高压下做出正确的决策的精神。

3.讲解示范方法。

教师通过讲解与示范，让学生更好地理解防守战术的动作与技能，并及时指导学生，使学生能够逐渐掌握和熟练运用相关技能。

五、教学效果通过篮球战术教学设计，学生在课程中得到了丰富的训练和实践，掌握了丰富的篮球知识和技能，并结合自身特点，了解了如何在实战中运用所学技能和战术。

一、教学目标1. 让学生了解篮球基本战术的概念和重要性。

2. 通过实践练习，使学生掌握传切配合、挡拆配合等基本战术。

3. 培养学生的团队协作精神和战术意识。

二、教学对象适合初中、高中及成人篮球爱好者。

三、教学时间共2课时，每课时40分钟。

四、教学器材篮球若干、篮球场、秒表、记录板。

五、教学步骤第一课时：1. 导入新课（1）讲解篮球战术的基本概念和重要性。

（2）通过视频或图片展示篮球战术在比赛中的作用。

2. 理论讲解（1）传切配合：讲解传切配合的定义、动作要领和实施方法。

（2）挡拆配合：讲解挡拆配合的定义、动作要领和实施方法。

3. 实践练习（1）传切配合练习：学生分组进行传切配合练习，教练员巡回指导。

（2）挡拆配合练习：学生分组进行挡拆配合练习，教练员巡回指导。

4. 总结与反馈（1）教练员总结本节课所学内容，强调重点。

（2）学生相互交流学习心得，提出疑问。

第二课时：1. 复习与巩固（1）复习上节课所学内容，包括传切配合和挡拆配合。

（2）学生进行个人或小组练习，巩固所学技能。

2. 进阶练习（1）讲解和示范组合战术：如“一传一切”、“挡拆-反跑”等。

（2）学生分组进行组合战术练习，教练员巡回指导。

3. 实战演练（1）组织学生进行实战演练，模拟比赛场景。

（2）教练员观察学生表现，指导并纠正错误。

4. 总结与反馈（1）教练员总结本节课所学内容，强调重点。

（2）学生相互交流学习心得，提出疑问。

六、教学评价1. 学生对篮球战术的理解程度。

2. 学生在实践练习中的配合默契程度。

3. 学生在实战演练中的战术运用能力。

七、教学反思1. 教学过程中，注意观察学生的学习状态，及时调整教学方法和进度。

2. 注重培养学生的团队协作精神和战术意识，提高学生的篮球素养。

3. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣。

篮球课教案战术方案
【篇一：篮球战术课教案】
年级：高二人数：人课次：
【篇二：篮球战术课教案】
篮球战术课教案
第七次课（实践）
：
【篇三：“篮球战术基础配合——传切配合”教学设计】
“篮球战术基础配合——传切配合”教学设计
一、指导思想
本节课以：“健康第一”、“人本主义”为指导思想。

以新课程为依据，强调改变传统以灌输——接受的单一教学模式，采用多样化的教学
方式，提高学生自主学习，探究学校和合作学习的
能力，从身体、心里、运动技能和社会适应等方面，培养学生的综
合能力。

二、教材分析：
由于篮球课仍然是一种传统球类项目。

教师的指导以及学生的模仿
和接受学习是非常必要的。

而且教师仍然需要进行示范和讲解，只
是做到精讲多练，必要时给予点拨和启发。

给学生尽可能多的活动
时间和空间。

使学生能有充分的时间自主学习、探究学习和合作学
习。

通过本节课的学习，能使学生更好的掌握一些篮球的基本技术和基
本战术中的简单配合，从而使学生的身心得到锻炼，形成自觉参与
练习的良好习惯。

培养学生对篮球运动的浓郁兴趣。

四、课型设计：
第一部分：1、一人一球运球热身跑；
2、各关节活动操。

第二部分：1、教师讲解基础配合中的传切配合；2、教师讲解、示范传切配合的基本要领；3、组织分组练习传切配合中的空切配合；
4、组织学生分组练习一传一切配合。

第三部分：1、组织学生做放
松练习；
2、小结本节课；
3、组织学生归还教学用具；
4、宣布下课。

一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球战术的基本概念、原则和常用战术，提高学生的战术意识和战术运用能力。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生观察、分析、判断和决策能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的热爱，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。

二、教学内容1. 篮球战术基本概念和原则2. 常用进攻战术：快攻、阵地进攻、中锋突破、外线投篮等3. 常用防守战术：人盯人防守、区域联防、紧逼防守等4. 篮球战术在实际比赛中的应用三、教学对象初中一年级篮球选修课学生四、教学时间10课时五、教学步骤1. 导入新课通过篮球比赛视频，引导学生关注篮球战术，激发学生学习兴趣。

2. 讲解篮球战术基本概念和原则（1）讲解篮球战术的基本概念和原则，使学生了解篮球战术在比赛中的重要性。

（2）举例说明篮球战术在实际比赛中的应用，帮助学生理解。

3. 常用进攻战术教学（1）讲解快攻、阵地进攻、中锋突破、外线投篮等进攻战术的基本动作和技巧。

（2）组织学生进行分组练习，让学生在实战中运用所学进攻战术。

4. 常用防守战术教学（1）讲解人盯人防守、区域联防、紧逼防守等防守战术的基本动作和技巧。

（2）组织学生进行分组练习，让学生在实战中运用所学防守战术。

5. 篮球战术在实际比赛中的应用（1）分析经典篮球比赛，让学生了解篮球战术在实际比赛中的应用。

（2）组织学生进行模拟比赛，让学生在实战中运用所学战术。

6. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结篮球战术的基本概念、原则和常用战术。

（2）引导学生反思自己在学习过程中的不足，提出改进措施。

7. 课后作业（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）观看篮球比赛，关注篮球战术的应用。

六、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、练习效果等。

2. 成果性评价：通过模拟比赛、课后作业等方式，评价学生对篮球战术的掌握程度。

3. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自主学习能力。

体校篮球战术训练教案设计一、前言。

篮球是一项需要技术、战术和身体素质综合发展的运动项目，而在体校篮球训练中，战术训练更是至关重要的一环。

本文将针对体校篮球战术训练进行教案设计，以帮助教练和运动员更好地进行训练。

二、教案设计。

1. 目标。

通过战术训练，提高球员的整体篮球水平，加强团队合作能力，提高比赛胜率。

2. 时间安排。

战术训练通常安排在每周的训练计划中，每次训练时间为1-2小时，根据实际情况可适当调整。

3. 内容安排。

（1）战术分析。

在每次战术训练前，首先进行对上一场比赛的战术分析，包括对手的防守方式、进攻方式、球员特点等方面的分析，以便更好地进行针对性的训练。

（2）基本战术训练。

基本战术训练是篮球战术训练的基础，包括进攻战术和防守战术。

在进攻方面，可以进行快攻、定点进攻、挡拆进攻等训练；在防守方面，可以进行全场紧逼、半场紧逼、区域防守等训练。

（3）团队配合训练。

篮球是一项团队运动，团队配合至关重要。

在战术训练中，需要加强球员之间的配合训练，包括传接球、分球、协防等训练。

（4）比赛模拟训练。

比赛模拟训练是将战术训练与实际比赛相结合，通过模拟比赛情景，让球员更好地理解和运用战术。

可以模拟不同的比赛局面，如落后情况、领先情况等，让球员在压力下更好地应对。

4. 训练方法。

（1）分组训练。

在战术训练中，可以根据球员的位置和特点进行分组训练，如内线球员和外线球员分组进行不同的进攻战术训练。

（2）示范训练。

教练可以通过示范训练的方式，让球员更直观地理解战术的要领，同时可以及时纠正球员的动作和站位。

（3）反复训练。

战术训练需要反复训练，让球员熟练掌握各种战术，形成条件反射。

5. 注意事项。

（1）安全第一。

在进行战术训练时，一定要注意球员的安全，避免因训练受伤影响正常训练和比赛。

（2）个性化训练。

在战术训练中，要根据不同球员的特点和能力进行个性化训练，让每个球员都能得到有效的训练。

（3）及时反馈。

在训练过程中，要及时给予球员反馈，让他们知道自己的不足之处，及时改进。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解并掌握篮球战术的基本概念、种类和运用方法。

2. 技能目标：培养学生运用篮球战术进行比赛的能力，提高篮球实战水平。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养团队协作精神和拼搏精神。

二、教学内容1. 篮球战术的基本概念及种类2. 传切配合、突分配合、掩护配合等基本战术3. 防守战术：人盯人防守、区域联防等三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球战术的基本概念、种类和运用方法。

2. 教学难点：运用篮球战术进行比赛，提高实战水平。

四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍篮球战术的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 组织学生观看篮球比赛录像，引导学生关注比赛中的战术运用。

（二）新课讲解1. 讲解篮球战术的基本概念及种类，如：进攻战术、防守战术、转换战术等。

2. 详细讲解传切配合、突分配合、掩护配合等基本战术，包括动作要领、实施条件、战术效果等。

3. 讲解人盯人防守、区域联防等防守战术，包括防守原则、防守区域、防守要点等。

（三）实践操作1. 学生分组进行传切配合、突分配合、掩护配合等基本战术练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生动作错误，确保学生掌握正确动作要领。

3. 学生进行防守战术练习，如：人盯人防守、区域联防等。

（四）比赛实战1. 学生分组进行篮球比赛，运用所学战术进行进攻和防守。

2. 教师观察比赛过程，总结学生运用战术的效果，给予点评和指导。

（五）总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调篮球战术的重要性。

2. 学生反思自己在比赛中的表现，总结经验教训。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。

2. 实践操作：评估学生在练习和比赛中的战术运用能力。

3. 比赛成绩：关注学生在比赛中的战术效果和团队协作能力。

六、教学资源1. 篮球教材2. 篮球比赛录像3. 篮球场地、器材七、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

篮球战术教案详案范文第一篇一.教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。

结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。

二.教学课题篮球双手胸前传接球。

本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

三.教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。

四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。

五.教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。

学法：完整法、分解法，合作学习。

六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。

学习内容：小篮球游戏学习目标：1、体验球感,熟悉球性，了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。

2、通过参加一些利用球性的练习，掌握一些简单的篮球基本动作。

3、培养团结协作，互帮互助的精神。

一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握篮球战术的基本概念和常用战术。

2. 过程与方法：通过实践和讨论，提高学生的篮球战术运用能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：篮球战术的基本概念和常用战术。

2. 教学难点：战术的灵活运用和团队合作。

三、教学过程1. 导入（1）组织学生进行热身活动，让学生熟悉场地和器材。

（2）简要介绍篮球战术的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 教学内容（1）篮球战术基本概念1. 定义：篮球战术是球队在比赛中为达到一定的战术目的而采取的有组织的集体行动。

2. 分类：进攻战术、防守战术、转换战术。

（2）常用进攻战术1. 传切配合：利用传球和切入进行进攻。

2. 持球突破：球员持球突破对手防守进行进攻。

3. 虚实结合：利用假动作和真动作相结合进行进攻。

（3）常用防守战术1. 人盯人防守：防守球员专门盯防对方球员。

2. 区域防守：防守球员按照区域进行防守。

3. 轮转防守：防守球员在防守过程中相互配合，形成整体防守。

（4）战术练习1. 分组进行传切配合练习。

2. 分组进行持球突破练习。

3. 分组进行虚实结合进攻练习。

4. 分组进行人盯人防守练习。

5. 分组进行区域防守练习。

6. 分组进行轮转防守练习。

3. 教学总结（1）总结本节课所学内容，强调战术的重要性。

（2）鼓励学生在比赛中灵活运用所学战术。

（3）对学生在练习中的表现进行点评，指出不足之处。

四、教学评价1. 学生对篮球战术基本概念和常用战术的掌握程度。

2. 学生在比赛中运用战术的能力。

3. 学生团结协作、顽强拼搏的精神。

五、教学反思1. 课堂教学效果如何，是否达到预期目标。

2. 学生在学习过程中遇到的问题，如何解决。

3. 教学方法是否合理，如何改进。

通过本节课的学习，使学生掌握篮球战术的基本概念和常用战术，提高学生的篮球战术运用能力，培养学生的团结协作、顽强拼搏的精神。

初中篮球战术教案模板一、教学目标1. 让学生掌握篮球战术的基本概念和原则。

2. 培养学生团队合作精神和战术意识。

3. 提高学生篮球比赛的实战能力。

二、教学内容1. 篮球战术基本概念和原则。

2. 进攻战术：挡拆、快攻、突破分球等。

3. 防守战术：人盯人、区域防守、夹击等。

三、教学过程1. 讲解篮球战术基本概念和原则。

（1）篮球战术：是指在篮球比赛中，为了实现战胜对手的目的，而有组织、有计划地运用各种技术、技能和方法的总和。

（2）篮球战术原则：包括快速转换、节奏变化、空间利用、错位配合等。

2. 讲解进攻战术。

（1）挡拆：是指队员在进攻端为队友创造得分机会的一种配合方式。

（2）快攻：是指在抢到篮板球或断球后，迅速展开进攻的一种战术。

（3）突破分球：是指队员通过突破吸引防守，然后将球传给空位的队友得分。

3. 讲解防守战术。

（1）人盯人：是指每名防守队员负责防守一名进攻队员，侧重于限制对手的个人能力。

（2）区域防守：是指防守队员按照区域进行防守，侧重于限制对手的进攻空间。

（3）夹击：是指防守队员在对手持球时，迅速合围限制对手进攻的一种战术。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解篮球战术的基本概念、原则和具体战术。

2. 示范法：教师或优秀学生示范战术动作，让学生直观地了解战术要领。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导，提高战术运用能力。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，检验战术运用效果，培养学生的团队合作精神和实战能力。

五、教学评价1. 学生对篮球战术基本概念和原则的理解程度。

2. 学生进攻和防守战术的运用能力。

3. 学生在比赛中的团队合作精神和战术意识。

六、教学建议1. 在教学过程中，注意让学生充分理解篮球战术的基本概念和原则。

2. 针对不同战术，进行详细的讲解和示范，让学生清晰地了解战术要领。

3. 加强战术练习，让学生在实践中提高战术运用能力。

4. 组织学生参加比赛，检验战术运用效果，培养学生的团队合作精神和实战能力。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解并掌握篮球进攻和防守的基本战术，提高战术意识。

2. 能力目标：培养学生运用战术进行比赛的能力，提高个人技能和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的热爱，培养团队精神，增强集体荣誉感和责任感。

二、教学对象大学篮球爱好者三、教学内容1. 进攻战术：传切配合、突分配合、掩护配合、策应配合2. 防守战术：人盯人防守、区域联防、全场紧逼防守四、教学过程1. 导入教师简要介绍篮球战术的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范（1）进攻战术1）传切配合：讲解一传一切和空切配合的基本动作，示范动作要领。

2）突分配合：讲解持球队员运球突破后，如何及时将球传给进攻时机最好的同伴。

3）掩护配合：讲解掩护配合的基本动作，示范动作要领。

4）策应配合：讲解策应配合的基本步骤，示范动作要领。

（2）防守战术1）人盯人防守：讲解人盯人防守的基本原则和技巧。

2）区域联防：讲解区域联防的基本原则和技巧。

3）全场紧逼防守：讲解全场紧逼防守的基本原则和技巧。

3. 分组练习将学生分成若干小组，进行以下练习：（1）进攻战术练习：每组练习传切配合、突分配合、掩护配合、策应配合。

（2）防守战术练习：每组练习人盯人防守、区域联防、全场紧逼防守。

4. 比赛实战组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的战术。

5. 总结与反思教师总结本节课的教学内容，强调战术运用的重要性。

学生分享自己在练习和比赛中的心得体会，教师进行点评和指导。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、练习积极性和团队协作精神。

2. 技术掌握：评估学生对进攻和防守战术的掌握程度。

3. 比赛表现：观察学生在比赛中的战术运用和团队协作能力。

六、教学延伸1. 鼓励学生课后自主学习和练习篮球战术。

2. 组织学生参加篮球比赛，提高实战能力。

3. 邀请专业教练进行指导，提高学生的篮球技能和战术水平。

一、教学目标1. 让学生掌握篮球实战中的基本战术配合方法。

2. 培养学生团队协作精神和战术意识。

3. 提高学生的篮球实战能力。

二、教学对象适合初学者、有一定篮球基础的学生。

三、教学时间2课时四、教学地点篮球场五、教学器材篮球、篮球架、秒表、篮球战术图板等。

六、教学步骤第一课时：1. 热身活动a. 基本热身操：慢跑、压腿、膝、踝关节等。

b. 球场热身：带球慢跑、原地运球、行进间运球等。

2. 教学内容a. 突破分球配合：讲解突破分球配合的原理、技巧和运用时机。

b. 局部多打少战术：讲解局部多打少战术的运用和应变方法。

c. 快攻战术：讲解快攻战术的发动、推进和终结。

3. 实战演练a. 分组进行突破分球配合练习。

b. 分组进行局部多打少战术练习。

c. 分组进行快攻战术练习。

4. 总结与反馈a. 教师对学生的练习情况进行点评。

b. 学生互相交流学习心得。

第二课时：1. 热身活动a. 基本热身操：慢跑、压腿、膝、踝关节等。

b. 球场热身：带球慢跑、原地运球、行进间运球等。

2. 教学内容a. 防守战术：讲解防守战术的基本原则和技巧。

b. 轮换防守：讲解轮换防守的运用和应变方法。

c. 盖帽战术：讲解盖帽战术的技巧和时机。

3. 实战演练a. 分组进行防守战术练习。

b. 分组进行轮换防守练习。

c. 分组进行盖帽战术练习。

4. 总结与反馈a. 教师对学生的练习情况进行点评。

b. 学生互相交流学习心得。

七、教学评价1. 学生是否能熟练掌握实战战术配合方法。

2. 学生在实战演练中的团队协作精神和战术意识。

3. 学生对实战战术的掌握程度和应用能力。

八、教学延伸1. 组织学生参加校内篮球比赛，检验教学成果。

2. 邀请专业教练进行指导，提高学生的实战水平。

3. 组织学生观看篮球比赛，学习优秀战术运用。

注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。