人教版高中体育教学设计——篮球战术二一二联防

篮球联防战术教案一、教学目标1. 掌握篮球联防战术的基本概念和原则，提高战术意识和协作能力。

2. 理解联防战术在不同比赛情况下的应用，能够根据对手的战术进行灵活调整。

3. 培养团队精神和合作意识，提高球员的防守能力和比赛表现。

二、教学重点和难点1. 重点：掌握联防战术的基本知识和原则，学会如何组织和实施联防。

2. 难点：根据比赛情况灵活运用联防战术，把握好防守的节奏和时机。

三、教学过程1. 热身活动（10分钟）进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，为接下来的训练做好准备。

2. 基本概念讲解（15分钟）介绍联防战术的基本概念和原则，包括区域防守、人盯人防守、协防等。

3. 小组讨论和演示（15分钟）分组进行讨论，让球员们自己分析和演示联防战术的应用，教师进行指导和纠正。

4. 实战演练（30分钟）在实战中让球员体验和运用联防战术，教师进行指导和评价。

5. 总结和反馈（15分钟）对训练情况进行总结和反馈，指出球员们的优点和不足，提出改进建议。

四、教学方法和手段1. 讲解法：教师讲解联防战术的基本概念和原则，分析其优点和缺点。

2. 演示法：教师进行联防战术的演示，让球员们了解如何实施联防。

3. 小组讨论法：分组进行讨论，让球员们自己分析和演示联防战术的应用。

4. 实战演练法：在实战中让球员体验和运用联防战术，教师进行指导和评价。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在训练过程中进行多次练习，让球员们熟悉联防战术的应用。

2. 作业：要求球员们在课后复习联防战术的基本概念和原则，并进行自我评价。

3. 评价方式：根据球员在训练过程中的表现和作业完成情况进行综合评价。

六、辅助教学资源与工具1. 篮球：用于训练过程中的篮球。

2. 场地：篮球场或其他适合进行篮球训练的场地。

3. 教学PPT或视频：用于讲解联防战术的演示文稿或视频资料。

4. 反馈表：用于记录训练过程中的反馈意见和建议。

七、结论通过本次教案的实施，球员们能够更好地掌握篮球联防战术的基本概念和原则，理解其应用场景和要点，提高团队协作能力和防守能力。

篮球“二一二”区域联防和复习起跑技术教学设计1、指导思想本课以新课标为依据，充分体现健康第一的指导思想，课堂上注重激发学生对课程学习的兴趣，充分调动学生的主动参与性，教学中发挥评价激励的机制功能使每一位学生都能体验到成功的喜悦，关注学生的个体差异与进步，促进学生全面发展。

2、教材分析篮球是学生比较喜欢的体育项目，具有一定的对抗性和较浓趣味性，“二一二”区域联防是篮球整体基础防守之一，，同时它也是一种集体体育运动项目，能满足青少年身心发展的运动需要，是发展学生速度，灵敏和合作精神的重要途径。

三、学情分析本次课的授课对象是高三年级男生，28人，属于水平五，他们有一定的篮球个人技术和身体素质基础，心理品质逐渐成熟，已具备了独立思考和判断的能力，比较适合学习团队的进攻或者防守战术，但对于个别学生由于技战术水平的差异需要关注。

四、教学目标设计1、认知目标：了解区域联防战术在比赛中的重要性2、技能目标：初步了解篮球“二一二”区域联防，掌握起跑技术3、情感目标：培养学生组织纪律性，提高学生团结协作的精神五、教学的重难点本次课重点是二一二联防的位置，难点是补防的意识六、教法与学法设计本次课主要采用游戏法，讲解示范法，完整法，分解法，引导启发法，主要的学法有自主学习法和合作学习法七、教学流程设计（一）激发兴趣，热身导入1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，处理见习学生，宣布本次课的内容，目标，强调安全意识2、游戏热身：“捕鱼”游戏，游戏需要学生协同合作，有利于培养学生的团队意识（二）师生互动，自学自练1、学习“二防三”①、教师通过图片向学生讲解二防三的练习方法以及要求②、教师讲解并示范二防三基本站位以及移动位置③、学生分三大组，每组的同学进行轮换练习2、学习“五防五”①、教师通过图片以及视频向学生讲解五防五的基本站位以及要求②、教师讲解并示范五防五基本站位以及移动位置③、学生分两大组，每组的同学进行轮换练习3、复习起跑技术①、教师组织学生观看起跑视频以及图片②、教师讲解示范起跑技术动作并组织学生多次练习（三）放松整理，恢复身心1、深呼吸，放松动作以帮助机体消除疲劳2、教师对本次课做出评价，帮助学生提高认识3、宣布下课，值日生归还器材。