小班童话故事1：我是一只毛毛虫

我是一只毛毛虫本文是关于小学作文的我是一只毛毛虫，感谢您的阅读！我是一只美丽的毛毛虫，我有一张粉色的大圆脸，一对黄色的眼睛，一个像月牙一样的嘴巴。

我可不是一般的毛毛虫，我的主人每看完一本书，我就能吃到鲜美的食物并长出一截身子。

这就是我，怎么样，还可爱吧！小主人开始看书了，他拿起一本厚厚的书，书的名字叫《了不起的狐狸爸爸》，小主人怀着高兴的心情翻开第一页，接下来的几十页他很快就看完了。

我在旁边看着书中聪明的狐狸爸爸和他们一家，狐狸爸爸老是偷三个农场主饲养的火鸡呀鹅呀，三个农场主被气炸了，脸红了，嘴里还不停地骂狐狸爸爸该死！可狐狸爸爸呢，一个字也没听进去。

农场主们包围了狐狸一家的洞穴，想尽所有办法要让狐狸一家饿死，狐狸爸爸灵机一动，他想出了一个好办法，他带领孩子们挖一条通往农场的地道，狐狸爸爸计算得很精准，一下子就挖中了“靶心”，他们抓了几只又肥又大的母鸡，咬死后运回地道。

另外两个农场也遭殃了，狐狸们从此不会再挨饿了，而那三个农场主还在洞穴外傻傻地守着呢！大家是不是想知道，我怎么知道这么清楚？呵呵，因为，小主人把故事的大概意思都写在了我身子上，这样，我既填饱了肚子，又听到了有趣的故事。

随着时间的流逝，我的小主人已经看了很多本书了，对我印象最深的是最近的一本书《宠物集中营》，里面有两只可爱的小狗，它们是拉登和丑八怪，它们俩都是患有病的小狗，在麦冬娜姐姐的抚养下，它们的病治好了。

后来，麦冬娜姐姐给两只小狗各做了几件漂亮的衣服，小狗们穿上衣服更活泼了。

过了几天，有两只患肥胖症的狗狗来麦冬娜姐姐家减肥，让人意想不到的事情发生了，拉登爱上了减肥的雪儿，麦冬娜姐姐察觉到了，就想为两只小狗举行婚礼，他们整天在准备。

意外发生了，拉登和丑八怪一起出去玩。

忽然，一辆汽车正朝它俩开来，拉登眼见丑八怪就要出车祸，它用头把丑八怪撞到一边，自己却被车子轧死了。

这个打击让麦冬娜姐姐很难过，但是，她还是要举行婚礼，婚礼过后却是葬礼！听完这个故事，我觉得狗的故事也很美！我的身子变长变胖，是通过小主人勤奋读书换来的。

幼儿园小班教案《我是一条毛毛虫》含反思幼儿园小班教案《我是一条毛毛虫》含反思作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案《我是一条毛毛虫》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标1．尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。

2．通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

3．知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。

4．体验想象创造各种图像的快乐。

5．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

教学重点、难点1、尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。

2、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

3、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

活动准备1．各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板（可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成）人手一块。

2．足够数量的各色大纽扣。

3．绒布玩具毛毛虫。

活动过程一、调动对毛毛虫的已有经验1．出示绒布玩具毛毛虫。

谁来了？这只毛毛虫是怎么样的`？你们用手来比比看。

（引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。

2．这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去。

（教师将毛毛虫扭成交叉状。

）你们看，它的身体变成什么样了？你们来学学看。

（教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。

）3．它又变成什么样了？（教师将毛毛虫的身体变成拱形。

）这次，谁来学一学它的样子？（教师用线条画出拱形毛毛虫。

）4．毛毛虫的头也会变。

（教师将毛毛虫的头扭向后方。

）你能发现毛毛虫现在想做什么吗？（引导幼儿发现：头向后的毛毛虫就好像在向后看。

）5．如果我想让毛毛虫向地下钻，头应该怎么变呢？二、明确黏贴的任务和要求1．今天老师请你们黏贴出～条长长的毛毛虫，而且是在做不同事情的调皮的毛毛虫。

幼儿园小班教学计划《我是一条毛毛虫》带反思小班教学计划《我是一条毛毛虫》包含对小班美术主题教学活动的反思。

让孩子们通过观察玩具毛毛虫的变化和老师画的毛毛虫形状的变化，通过一个接一个的按钮来尝试连接拼贴毛。

昆虫，请尝试使用底板上的按钮组合将毛虫以不同的姿势粘住。

知道未使用的按钮会根据颜色放回到相应的框中。

来看看幼儿园班级010010的几点思考。

活动目标1.尝试用粘滞便笺板上的按钮组合以不同的姿势贴毛毛虫。

2.通过观察玩具毛毛虫的变化和老师绘制的毛毛虫形状，尝试将毛毛虫彼此相邻的按钮连接起来。

3.知道未使用的按钮会按颜色返回到相应的框。

4.体验通过想象创造图像的乐趣。

5.可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。

教学重点，难度1.尝试用底板上的按钮组合将毛毛虫摆成不同的姿势。

2.通过观察玩具毛毛虫的变化和老师绘制的毛毛虫形状，尝试将毛毛虫彼此相邻的按钮连接起来。

3.通过观察玩具毛毛虫的变化和老师绘制的毛毛虫形状，尝试将拼贴毛毛虫彼此相邻的按钮连接起来。

活动准备1.各种可重复使用的明亮背胶板（可以通过在使用过的纸箱的内部底部粘贴便签纸来制成）。

2.足够数量的大按钮。

3.绒毛玩具毛毛虫。

活动程序首先，调动毛毛虫的现有经验1.展示绒布玩具毛毛虫。

谁在这里？这毛毛虫是什么？你用手看它。

（引导孩子注意这是一条长毛毛虫。

2.这只毛毛虫是剥皮的，并且不断变化的身体。

（老师把毛毛虫扭成一个十字架。

）你看，它的身体是什么样的？过来学习。

（老师用线画毛虫的交叉。

）3.看起来像什么？（老师将毛毛虫的身体变成了弓形。

）这次谁来学习呢？（老师用线条画出拱形的毛毛虫。

）4.毛毛虫的头部也会改变。

（老师把毛毛虫的头扭到后面。

）您能找出毛毛虫现在想要做什么吗？（引导幼儿发现毛毛虫回头就像向后看。

）5.如果我想让毛毛虫钻到地下，应该如何换头？二，明确坚持任务和要求1.今天，老师要你伸出一条长毛毛虫，那是一种顽皮的毛毛虫，做不同的事情。

该怎么办？2.老师逐一介绍按钮和便签板。

小班教案《我是一条毛毛虫》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫，尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫，知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中，快来看看幼儿园小班《我是一条毛毛虫》含反思教案吧。

活动目标1．尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。

2．通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

3．知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。

4．体验想象创造各种图像的快乐。

5．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

教学重点、难点1、尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。

2、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

3、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

活动准备1．各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板（可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成）人手一块。

2．足够数量的各色大纽扣。

3．绒布玩具毛毛虫。

活动过程一、调动对毛毛虫的已有经验1．出示绒布玩具毛毛虫。

谁来了？这只毛毛虫是怎么样的？你们用手来比比看。

（引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。

2．这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去。

（教师将毛毛虫扭成交叉状。

）你们看，它的身体变成什么样了？你们来学学看。

（教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。

）3．它又变成什么样了？（教师将毛毛虫的身体变成拱形。

）这次，谁来学一学它的样子？（教师用线条画出拱形毛毛虫。

）4．毛毛虫的头也会变。

（教师将毛毛虫的头扭向后方。

）你能发现毛毛虫现在想做什么吗？（引导幼儿发现：头向后的毛毛虫就好像在向后看。

）5．如果我想让毛毛虫向地下钻，头应该怎么变呢？二、明确黏贴的任务和要求1．今天老师请你们黏贴出～条长长的毛毛虫，而且是在做不同事情的调皮的毛毛虫。

我是一只毛毛虫六段写话范文我是一只毛毛虫，每天的生活那叫一个悠闲又刺激。

我长得那可真是特别，浑身毛茸茸的，一节一节的身体就像一列小火车。

好多腿在下面忙活着，虽然这些腿又短又小，但挪动起来还挺灵活呢。

不过我这模样可没少被其他小伙伴打趣，小鸟见了我就说：“哟，这毛茸茸的小不点，长得可真够别致的。

”哼，他们懂什么，这可是我独特的魅力。

我住在一棵大树上，那片叶子就是我的小窝。

我每天就在这片小天地里晃悠，饿了就大口大口地啃树叶。

这树叶啊，对我来说就像是世界上最美味的东西，“嘎吱嘎吱”，我吃起来可带劲了。

有时候我吃得太投入，把树叶咬得千疮百孔，那大树可能都想赶我走了吧。

不过我可不管，我得吃饱了才有力气干别的事儿呀。

我的梦想可大了，我想变成一只漂亮的蝴蝶。

每次看到那些蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我就羡慕得不得了。

它们的翅膀五颜六色的，就像天上的彩虹掉下来了一块。

我常常想，等我也有了那样的翅膀，我一定要飞到最高的地方，让所有的小动物都看到我。

我要在花朵上跳舞，让花蜜沾满我的脚，那肯定是超级甜蜜的感觉。

但是，我的生活也充满了危险。

蜘蛛那家伙老是想把我当成盘中餐，每次看到它的蜘蛛网我都得小心翼翼地绕开。

还有那些调皮的小蚂蚁，总是成群结队地在我身边晃悠，好像随时都准备把我抬走。

我可得机灵点，不然一不小心就成了别人的食物了。

为了变成蝴蝶，我得不停地吃，不停地长大。

这个过程可不容易，我得蜕皮好多次。

每一次蜕皮就像经历一场大战，我得用尽全身的力气从旧皮里钻出来。

那种感觉就像是把自己从一个紧紧的小壳子里拔出来，疼得我直哆嗦。

不过我知道，只有经历这些痛苦，我才能离我的梦想更近一步。

虽然我现在只是一只小小的毛毛虫，但我相信总有一天，我会破茧成蝶，让世界都为我惊艳。

我是一只毛毛虫
大家好，我是一只毛毛虫。

我虽然外貌有点丑，但是我的心灵是美好的，只要心灵是美好的，一切都是美好的！
因为我长得丑，所以我从小就没有一个伙伴，十分孤独。

每当看到别人快乐玩耍时，我就十分伤心！为什么老天对我这么不公平？为什么要给我一张丑陋的嘴脸？为什么我从小就被别人欺负？为什么我连反抗的权力都没有？我只要一反抗他们就骂我长得丑，难道长得丑还是我的错吗？
后来，我渐渐长大了，变成了一个茧。

在这期间，我却遭到了一阵阵辱骂！说我长得丑，没脸出来见人……虽然我十分恼火，但又无能为力，谁叫我打不过他们呢？这是老天给我安排的相貌，是我无法选择的！
终于有一天，我的茧松动了，我稍微一动，便挣脱了那一张白色的大网。

咦！我背上怎么有一双翅膀？这能用吗？我刚走几步，便听到别人议论我的声音，而且居然都是夸奖我的！真是不可思议！我来到湖边一照，哇！水里的是谁？这是我的新模样吗？翅膀居然还是五彩斑斓的，真漂亮！我轻轻一用力，便飞上了蔚蓝的天空，碰到了另外一只蝴蝶。

他带上我，一起采集花粉，一起辛勤劳动，一起快乐玩耍……
毛毛虫怎么了？我们难道就可以以别人长得丑为由，随意辱骂他们吗？我们不能歧视别人，因为生命都是宝贵的！。

我是一只毛毛虫作文500字六年级《我是一只毛毛虫》
嘿，小朋友们，我是一只毛毛虫。

我长得可不好看啦，浑身毛茸茸的，还一节一节的。

我每天的生活就是不停地吃呀吃。

我爬过嫩绿的叶子，大口大口地咬着，那新鲜的味道，别提多美啦。

有时候，我还会遇到其他的毛毛虫小伙伴，我们一起比赛谁吃得更快。

有一次，我不小心吃到了一片有点苦的叶子，哎呀，那味道可真不好受，我赶紧吐了出来。

我知道，现在的我虽然丑丑的，但是我会努力长大，变成一只美丽的蝴蝶。

到时候，我就能在空中自由自在地飞舞啦！
《我是一只毛毛虫》
小朋友们好呀，我是一只小小的毛毛虫。

我住在一棵大树下，周围有好多好多的花草。

我没有强壮的身体，也跑不快，但我有小小的脚，可以慢慢地爬。

每天太阳升起的时候，我就开始找吃的。

我最喜欢吃甜甜的果子啦。

有一回，我发现了一个大大的红果子，费了好大的劲才爬上去，吃得饱饱的。

有时候，会有小鸟在树上唱歌，我就一边听一边吃。

我盼着自己能快点长大，变成漂亮的蝴蝶，去看看更广阔的世界。

你们说，我能实现这个愿望吗？
如果您对于这两篇作文还有其他的想法或者修改建议，比如增加更多细节描述，或者改变语言风格等，都可以随时告诉我。

我是一只毛毛虫六段写话范文我是一只毛毛虫，一只小小的、绿绿的毛毛虫。

你可别小瞧我，虽然我长得不怎么起眼，甚至还有点丑丑的，但我的生活那可是相当精彩呢。

我每天的生活就是吃吃吃。

我对树叶那可是情有独钟，不管是嫩嫩的新叶，还是稍微有点老的叶子，只要在我触手可及的范围内，那都逃不过我的小嘴巴。

我就像一个小小的美食家，在树叶的世界里寻找着最美味的那一款。

有时候，我能把一片叶子吃得像一张破网，只留下那些粗粗的叶脉。

我吃得饱饱的之后啊，身体就变得圆滚滚的，像一个绿色的小团子，这时候我就动都不想动，只想找个舒服的地方打个盹儿。

我没有什么别的爱好，就喜欢到处溜达。

我爬得很慢很慢，在人类看来，我这速度可能就跟没动似的。

可是我才不在乎呢，我一边爬，一边欣赏周围的风景。

对我来说，一小片草丛就是一片大森林，一颗小石子就像一座大山。

我会顺着树枝慢慢地爬到树干上，再从树干上爬到另外一根树枝上，这个过程就像人类的一场冒险之旅。

有时候我也会遇到一些小麻烦，比如说突然吹来一阵大风，我就得紧紧地抱住树枝，生怕被风刮跑了，那感觉就像人类在狂风中抓住救命稻草一样。

我这一身毛茸茸的外皮，其实是我的保护衣呢。

虽然有些动物可能觉得我看起来很美味，但当它们靠近我，看到我这一身毛毛的时候，就会犹豫一下。

这时候我就会趁机赶紧找个隐蔽的地方躲起来，比如躲在两片树叶中间，或者钻进一个小小的树洞里。

我就像一个小小的忍者，用我的保护色和藏身术来躲避危险。

当然啦，我也有我的梦想。

我的梦想就是有一天能够变成一只美丽的蝴蝶。

我知道这需要经历一个很神奇的过程，我要在一个小茧子里待上一段时间，就像在一个小小的房子里闭关修炼一样。

我想那里面一定很安静，我可以在里面好好地睡一觉，然后慢慢地改变自己。

每次想到自己有一天能长出五彩斑斓的翅膀，在花丛中翩翩起舞，我就充满了动力。

现在我要做的就是努力吃，努力长，为那一天的到来做好准备。

我虽然只是一只小小的毛毛虫，但我也在这个世界上努力地生活着，享受着我的每一个小确幸，期待着我的华丽变身。

一只毛毛虫的故事（童话）导读：本文一只毛毛虫的故事（童话），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一只毛毛虫的故事（童话）作者/刘瑞雪终于触碰到自己的家——一棵大树，我松了一口气，温柔地用手在树叶上摸了又摸，还用脸在树叶上蹭了蹭，几个动作几乎用尽了我所有的力气。

树叶也因为我的动作而落了下去，当然也连同伏在树叶上的我。

微风轻轻地伸出手托住我和这条小小的绿色船，把我们送到地面上，没有让我受到一点伤害。

我贪婪地吮吸着树叶的汁液，却没有意识到左右的危险——一只巨大的脚踩到我身上，一种窒息感在瞬间充斥着我的身体。

就这样死了吗？！在恐惧中我想起了过去的那些时光：刚刚出生的时候，我还是众多卵中的一个，再过了一段时间，我成了很多毛毛虫中的一个，听蝴蝶阿姨说，爸爸妈妈被人类抓走，做成标本钉在玻璃盒子里，放在博物馆中展览。

从一个鲜活的生命变成一种供人观赏的饰品，真不知道这是幸还是不幸？那一天，阳光明媚，我却被一个小男孩从树上逮了下来。

他把我放在一张纸上去吓唬别的小孩子们，男孩子的那张纸使劲乱抖，我努力抓住纸不想落下去，但小男孩的力气对我来说终究太大了，承受不了那种力量的我终于落下，落到一个女生的桌子上。

女生看到我，尖声叫起来，好一会儿她才停住叫声，盯着我好一阵子，一双大眼睛不停地眨着。

然后她用另一张纸把我送到第一个男生手上，因为是他把我带进了教室。

那个男生接过我去，又举起那张纸去吓唬同学们，许多同学视我为蛇蝎，不断地躲避我，教室里不断地响起尖叫声……外面的阳光明媚，我的心却像六月飘雪。

后来，一名身穿白裙的小姑娘将我送到了树上。

费尽周折的我终于回到了家。

但现在，我却要被踩死了吗？强烈地窒息感扑面而来，我停止了心跳，隐约之中听到了风的吹拂……感谢阅读，希望能帮助您！。

我是一只毛毛虫六段写话范文我是一只毛毛虫，你可别被我这模样给吓到了。

我全身毛茸茸的，就像穿着一件特制的毛衣，不过这毛衣的颜色嘛，可没那么鲜艳，就是普普通通的绿，或者灰扑扑的，这可是我天然的保护色呢。

我每天的生活呀，那就是在树叶间穿梭，寻找美味的食物。

我爬得可慢了，不像那些小鸟，“嗖”的一下就没影了。

我只能慢悠悠地蠕动着自己胖胖的身体，一步一步向前挪。

二。

我住在一棵大树上，我的家就是一片小小的树叶。

这片树叶对我来说可宽敞啦，就像人类的大房子。

我每天醒来，做的第一件事就是伸个懒腰，当然啦，我的懒腰也就是把自己的身体再弯曲几下。

然后就开始吃早餐，我的早餐就是树叶，我大口大口地咬着树叶，“嘎吱嘎吱”的声音在我听来就像最美妙的音乐。

有时候我也会担心，要是把树叶都吃光了可怎么办呢？不过我也管不了那么多啦，先填饱肚子再说。

三。

我这小小的毛毛虫也有自己的烦恼呢。

比如说，那些调皮的小鸟总是想把我当成点心。

每次我一听到小鸟的叫声，就吓得浑身发抖，赶紧找个隐蔽的地方躲起来。

我会紧紧地贴在树干上，或者蜷缩在两片树叶的中间，大气都不敢出。

还有那些讨厌的风雨，风一吹，我就被吹得东倒西歪，雨一下，我就被淋成了落汤鸡。

不过我也很坚强，每次遇到危险或者困难，我就告诉自己：“我一定要活下去，我还要变成美丽的蝴蝶呢！”四。

我虽然长得不怎么好看，但是我也有很多朋友呢。

我的朋友就是那些小蚂蚁，它们可勤劳啦。

有时候我吃剩的食物残渣，它们就会拖回自己的家。

我们偶尔也会一起玩耍，我会给它们讲我在树叶上看到的风景，它们会给我讲它们在地下的冒险。

还有那些小甲虫，它们有时候会来我的树叶家里做客，我们就一起分享阳光，聊聊这个世界的奇妙之处。

五。

我每天都在期待着自己的蜕变。

我知道，总有一天，我会把自己包裹在一个茧子里，就像给自己盖了一座小房子。

在这个茧子里，我会发生神奇的变化。

我常常想象着自己在茧子里的样子，是不是就像在做一个长长的美梦呢？我会在茧子里一点一点地改变自己的模样，从一只丑陋的毛毛虫变成一只美丽的蝴蝶。