一年级音乐上册《玩具兵进行曲》(冀教版)教学设计

《玩具兵进行曲》教学设计学情分析：小学一年级儿童具有好新、好奇、思维活跃，集中注意持久性较差，但容易对富有童趣的事物产生兴趣等特点。

新课标中明确指出音乐艺术的审美体验和文化认知，是在生动、多样的音乐实践活动中，通过学生的亲身参与生成和实现的。

孩子们在无比欢乐的情绪中，唱歌、跳舞是他们最为直接和真实的情感表达。

教学目标;1、通过聆听乐曲，感受童话般的音乐情境，激发丰富的音乐想象。

2、参与多种音乐活动，了解乐曲各部分的音乐形象及情绪。

3、通过模唱主题、画旋律线、小乐器演奏、小组合作表演等手法引导学生参与教学活动。

教学重难点；1、调动学生积极参与音乐活动。

2、了解乐曲各部的不同音乐情景，用多种方式表现音乐。

教学过程：一、营造氛围，激趣导入1、组织教学、师生问好、2、律动：《巡逻兵》3、提问引入：二、初步欣赏，整体感知1、揭示课题教师：“小男孩长大后，还清晰地记得童年时的梦境，并把它谱写成了一首乐曲，名字就叫做《玩具兵进行曲》，受到全世界人们的喜爱，这个小男孩就是德国著名音乐家耶塞尔……就让我们一起走进玩具兵进行曲的童话世界吧！2、初听乐曲律动表现伴随着整首乐曲，教师引导孩子们做简单的声势动作，并用眼神和简练的语言激发孩子们用动作形象地表现乐曲。

三、分段欣赏、互动体验1、唱主题·教师提问：“刚刚在活动当中，哪个动作出现的次数最多？你觉得此时玩具兵在做什么？”·学生回答，并模仿动作。

再次静听这段主题音乐，感受其情绪特点。

·教师拍打主题中的节奏片段：×××| ×××||学生模仿。

此时教师再拍打全部主题节奏：2/4 ×××| ×××|××××| ××××|×××| ×××|××| ×—|| 学生模仿发现这条节奏很长，很复杂，不容易记住和拍打。

音乐玩具兵进行曲教案设计音乐是人们生活中不可缺少的一部分，它融入了人类文化生活的各个方面。

音乐教育在培养学生的审美能力、情感体验能力、创造能力、团队合作能力和综合素质等诸多方面具有无可替代的作用。

而音乐教育的形式多种多样，音乐玩具也可以作为一种音乐教育的形式，起到充当乐器的作用，激发孩子的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。

在这篇文章中，我将为大家介绍一下音乐玩具兵进行曲教案设计。

一、教学目标1、了解音符符号对应的音高、节拍和节奏，理解音乐的基本元素。

2、掌握音符符号的读法和起伏，能够正确演奏指定乐谱。

3、通过学习和演奏音乐，提高学生的音乐素养和审美能力。

4、通过音乐教育，培养学生的团队合作精神和创新能力。

二、教学内容1、教学基础在学习音乐玩具兵进行曲之前，需要了解一些基本的音乐知识，了解音乐元素、音乐符号及基本音乐术语等。

可以通过老师演奏的范例或者展示的音视频等引入。

2、乐谱演奏学习音乐兵进行曲的目的是为了让学生通过演奏乐谱来感受和理解音乐，掌握基本的演奏技巧和方法。

在教学中，可以将乐谱分成多个小节段，让学生通过分段学习，逐步掌握整个乐曲的演奏方式。

在演奏过程中，老师可以根据学生的个人情况，选择合适的乐器和组合方式。

让学生全身心地投入到乐曲演奏中，体验乐器带来的美妙音乐。

3、乐曲创作乐曲创作是音乐教育中重要的一环，也是培养学生创造力和团队合作精神的必要途径。

在教学中，可以引导学生通过自由创作，发挥自己的想象力和创造力，创作出自己的音乐作品。

老师可以提供一些素材或者乐曲主题，让学生自由发挥。

老师也可以组织学生进行团队创作，通过合作完成一首乐曲。

在创作过程中，学生需要相互合作，互相理解，相互赞扬，从而在音乐之外也培养出良好的人际关系。

三、教学方法1、讲解传授教师可以通过实际演示、板书、图片和视频等形式，对音乐知识、乐谱演奏和乐曲创作等内容进行详细讲解和授课。

在实际操作中，老师还可以亲身演奏，或者请学生上台演奏，引导学生理解和掌握音乐技巧和方法。

《玩具兵进行曲》小学音乐教案一、教学目标1. 让学生了解并体验进行曲的特点，感受乐曲的节奏和韵律。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力和团队协作精神。

3. 通过学习《玩具兵进行曲》，激发学生对音乐的热爱和创作欲望。

二、教学内容1. 了解进行曲的定义和特点2. 学习《玩具兵进行曲》的旋律、节奏和表演技巧3. 分析乐曲的结构和情感表达4. 创作简单的乐曲或舞蹈动作，展示对乐曲的理解和创意三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握《玩具兵进行曲》的旋律和节奏，能够进行集体表演。

2. 难点：培养学生对乐曲的深入理解和创作能力。

四、教学准备1. 教学课件或视频资料：《玩具兵进行曲》乐曲及表演视频2. 乐器：钢琴、吉他等（可选）3. 道具：玩具兵服饰、道具等（可选）五、教学过程1. 导入：引导学生谈论玩具兵，激发学生对《玩具兵进行曲》的兴趣。

2. 教学欣赏：播放《玩具兵进行曲》乐曲，让学生初步感受乐曲的节奏和韵律。

3. 旋律学习：分析乐曲的旋律，引导学生跟唱，体会进行曲的特点。

4. 节奏练习：教授乐曲的节奏，让学生分组进行节奏练习，加强节奏感。

5. 表演实践：分组进行《玩具兵进行曲》的表演，可以使用乐器伴奏，鼓励学生发挥创意。

6. 创作展示：邀请学生展示自己创作的乐曲或舞蹈动作，给予肯定和鼓励。

六、教学评价1. 学生能够熟练地演唱《玩具兵进行曲》，理解乐曲的节奏和结构。

2. 学生能够在集体表演中积极参与，展示对乐曲的理解和创意。

3. 学生能够通过创作简单的乐曲或舞蹈动作，表达对音乐的感受和理解。

七、教学拓展1. 引导学生欣赏其他著名的进行曲作品，如《婚礼进行曲》、《检阅进行曲》等，让学生进一步了解进行曲的特点和魅力。

2. 组织学生进行音乐比赛，鼓励学生展示自己的音乐才华。

3. 邀请家长或专业人士进行观摩和评价，提高学生的自信心和积极性。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保每个学生都能参与到教学活动中来。

一年级上音乐课教案《玩具兵进行曲》教案1. 聆听《玩具兵进行曲》【教学内容】第1课时聆听《玩具兵进行曲》主题聆听【教学目标】体验进行曲音乐的快乐、积极的情绪。

学生通过欣赏、模仿、合作等形式体验进行曲的速度与情绪并参与表现。

了解乐曲背景，感受进行曲的速度、力度，在感受音乐中逐渐养成良好的聆听习惯。

【教学重难点】重点：感受进行曲的速度特点。

难点：引导学生用2/4拍子进行踏步律动的动作体验并表现乐曲的变化。

【教学准备】教科书音乐第一册、教学光盘、多媒体课件、学生自带玩具（各自不同的玩具）、玩具兵纸帽【教学过程】一、组织教学师生问好随音乐拍手二、创设情境，导入新课。

1．导入小朋友们好，老师看到你们带来各式各样的玩具，把你们的玩具举的高高的互相展示一下，好吗？你们来说说你们的玩具能动、能走吗？（上台来展示、介绍自己的玩具）小朋友的玩具有这么多，老师想，如果能给这些玩具来个“总动员”，那不是更好了吗？（播放课件2电影片段《玩具总动员》）你们看到了什么？哇，真是太神奇了！玩具居然活了起来。

接下来请同学们猜老师给你们带来了什么？（出示百宝箱）谁来摸摸百宝箱里的宝物。

来瞧瞧老师给你们带来什么玩具？瞧，玩具兵向我们走来了。

2．欣赏第一遍（播放课件3《玩具兵进行曲》全曲）小朋友们，你们听到了什么？是啊，曲子欢快，活泼，你们有感觉到玩具兵们在做游戏，在队列表演。

在德国有一个作曲家叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜欢的就是他玩具兵。

有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。

他梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们吹号敲鼓，玩玩闹闹。

后来其他玩具也都跑了出来，他们一起开了一个愉快的舞会。

天蒙蒙亮的时候，耶塞醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱里。

耶塞起床一看，呵！原来是场梦啊！后来耶塞长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲，叫《玩具兵进行曲》。

为了让大家能更好的来欣赏，老师把乐曲分成了三个部分，我们分段欣赏，享受作曲家的这个好梦吧！3．分段欣赏（1）欣赏第一部分（播放课件4第一部分）听这段音乐，你们想象一下玩具兵在做什么？（师）对了，玩具兵在行走，你们能模仿一下吗？（生）上台来模仿小朋友们一个个就像活脱脱的玩具兵走的多精神啊，走着累了，他们想干什么呢？你们不知道了吧，玩具们想开个舞会，它请老师们带你们一起参加，你们愿意吗？（2）欣赏第二部分你们听玩具兵们不甘寂寞又热闹起来了。

《玩具兵进行曲》小学音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《玩具兵进行曲》，了解进行曲的特点，感受乐曲的节奏和气氛。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力和表现力，激发学生对音乐的热爱。

3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创造力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握《玩具兵进行曲》的旋律，能够独立演唱。

2. 教学难点：让学生理解并进行曲的节奏，以及如何用动作表现乐曲的气氛。

三、教学准备1. 教学材料：乐谱、音响设备、玩具兵道具。

2. 教学环境：音乐教室，室内有足够的空间进行动作表演。

四、教学过程1. 导入：教师带领学生唱一首简单的进行曲，让学生感受进行曲的特点，引导学生进入音乐课堂。

2. 教学新歌：教师播放《玩具兵进行曲》，让学生初步感受乐曲的节奏和气氛，教唱乐谱，指导学生掌握旋律。

3. 动作表演：教师引导学生用动作表现乐曲的气氛，如模仿玩具兵的步伐、动作等。

4. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正发音和动作不准确的地方。

5. 课堂展示：每组学生进行展示，其他学生进行评价，教师总结并给予鼓励。

五、教学评价1. 学生能够独立演唱《玩具兵进行曲》。

2. 学生能够用动作准确地表现乐曲的气氛。

六、教学拓展1. 让学生了解《玩具兵进行曲》的背景故事，增进对音乐作品的理解。

2. 引导学生欣赏其他著名的进行曲，如《婚礼进行曲》、《检阅进行曲》等，让学生感受不同场景的进行曲风格。

3. 组织学生进行创作，尝试自己编写简单的进行曲，培养学生的创造力。

七、课堂小结1. 教师总结本节课学生们的表现，给予肯定和鼓励。

2. 强调学生在课堂中的优秀行为，如积极参与、认真听讲、团结合作等。

3. 提醒学生课后继续练习，巩固所学知识。

八、作业布置1. 让学生回家后向家人展示所学内容，增强自信心。

2. 完成课后练习题，加深对《玩具兵进行曲》的理解。

3. 搜集其他进行曲资料，了解其背景和特点，下节课分享。

九、课后反思1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否恰当，学生学习情况是否达到预期目标。

《玩具兵进行曲》教学设计教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并认识《玩具兵进行曲》这首歌曲的基本信息，包括作者、背景等。

培养学生对音乐的听觉感受和审美能力，能够辨别歌曲中的旋律、节奏等元素。

培养学生运用乐器进行演奏的能力，如钢琴、吉他等。

1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等方式，让学生亲身参与音乐实践，提高音乐素养。

采用分组合作、讨论交流等方法，培养学生的团队协作能力和表达能力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发学生对音乐创作的欲望。

第二章：教学内容2.1 歌曲简介：介绍《玩具兵进行曲》这首歌曲的背景、作者等信息，使学生对歌曲有基本的了解。

2.2 歌曲结构：分析歌曲的结构，包括前奏、主题、副歌等部分，使学生对歌曲的曲式有所了解。

2.3 音乐要素：分析歌曲中的旋律、节奏、和声等音乐要素，帮助学生更好地理解和感受歌曲。

第三章：教学过程3.1 课堂导入：通过播放《玩具兵进行曲》的音频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

3.2 歌曲学唱：分组进行歌曲学唱，先让学生自由练习，进行合唱，教师进行指导和纠正。

3.3 演奏实践：学生选择自己喜欢的乐器，根据歌曲旋律进行演奏，教师进行指导和评价。

第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习过程进行自我评价，反思自己的学习成果和不足之处。

4.2 同伴评价：让学生互相评价，相互学习，共同进步。

4.3 教师评价：教师对学生的学习成果进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见和建议。

第五章：教学资源5.1 音频资源：《玩具兵进行曲》音频文件，用于课堂导入和歌曲学唱。

5.2 乐器资源：提供钢琴、吉他等乐器，供学生进行演奏实践。

5.3 教学PPT：制作教学PPT，包含歌曲简介、音乐要素分析等内容，辅助教学。

第六章：教学活动6.1 歌曲学唱活动：让学生跟随音频学唱《玩具兵进行曲》，注意纠正发音和音准问题。

分组进行比赛，看哪组学唱得最好，激发学生的竞争意识和团队精神。

小学音乐教案玩具兵进行曲9篇玩具兵进行曲 1一年级音乐上册《玩具兵进行曲》（冀教版）教学目标：1、认真听赏《玩具兵进行曲》，能够配合音乐做自己喜欢的动作。

2、通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验活泼风趣的玩具兵形象，表演玩具兵，在心中建立起走和动的律动是与音乐相关的意识。

教学重点：引导和鼓励学生积极参与音乐活动，感受和听赏音乐，体会、理解、表现音乐中的童话形象，对乐曲进行体验和实践。

教学难点：在欣赏时，注意学生听的质量，并引导学生通过聆听音乐表现各种各样的诙谐幽默的玩具兵形象。

教具准备：多媒体、cai课件、图片、教学过程：一、组织教学：师生问好。

二、激趣导入师：同学们，你们做过梦吗？那你都做过什么样的梦呢？学生自由回答。

师：在德国有一个著名的作曲家叫耶赛尔，他小时侯曾经做了一个有趣的梦，你们想不想知道是一个什么样的梦？三、听赏《玩具兵进行曲》1、初听音乐。

要求：仔细听音乐，认真思考乐曲讲述了一个什么故事？学生认真听乐曲录音，并积极思考、回答老师提出的问题。

2、复听音乐。

师：作曲家的这个梦是不是象你们说的那样呢？听完老师的故事你就知道了。

出示课件，教师随音乐讲故事。

学生边看课件边认真听老师讲故事，并跟着思考。

师：他做的是一个什么样的梦？（1、美丽的。

2、恐怖的。

3、忧愁的。

4、快乐的。

）学生自由说乐曲的情绪。

选择合适的情绪贴到黑板上。

师：这么美的梦，这么好听的音乐，谁能跟它取一个好听的名字呢？（出示课题）学生根据自己的理解给歌曲取名字。

3、分段欣赏。

师：这首乐曲分为三个部分，让我们来分别欣赏，在音乐中再次做进童话般的梦境，找玩具兵们玩好吗？（1）欣赏a段，播放课件。

师：你知道发生什么事情了吗？他们在什么？学生看课件，听音乐，描述故事。

a、你能模仿玩具兵的样子吗？b、随音乐集体模仿。

学生模仿玩具兵排着整齐的队伍，挺胸抬头走路的神气样子。

（2）欣赏b段，播放课件。

师：正当玩具兵们玩的兴高采烈的时候，又发生什么事儿呢？学生描述b段音乐，学生表演故事情节。

《玩具兵进行曲》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《玩具兵进行曲》，感受音乐的魅力，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 引导学生积极参与音乐活动，提高学生的音乐表现力。

3. 通过对乐曲的分析，让学生了解进行曲的特点，培养学生的音乐分析能力。

4. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 乐曲《玩具兵进行曲》的欣赏与分析。

2. 进行曲的特点介绍。

3. 音乐活动：分组合作，创作并进行曲子。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解进行曲的特点，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 教学难点：引导学生积极参与音乐活动，提高学生的音乐表现力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解进行曲的特点，分析《玩具兵进行曲》的乐曲结构。

2. 示范法：教师示范演奏乐曲，引导学生跟随演奏。

3. 实践法：分组合作，让学生亲身参与音乐创作与表演。

五、教学准备1. 教学材料：乐谱、音响设备、乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响效果良好。

六、教学步骤1. 引入：教师播放《玩具兵进行曲》，让学生初步感受乐曲的氛围。

2. 讲解：介绍进行曲的特点，如节奏、旋律等，并分析《玩具兵进行曲》的结构。

3. 示范：教师示范演奏乐曲，引导学生跟随演奏。

4. 练习：学生分组，每组选择一种乐器，按照乐曲节奏进行练习。

5. 创作：教师引导学生分组创作并进行曲子，鼓励学生发挥创意。

七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神以及音乐表现力。

2. 创作成果：评价学生创作的进行曲子，关注其节奏、旋律等方面的质量。

3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，提高他们的审美能力和团队意识。

八、教学拓展1. 邀请专业音乐人士进行讲座，让学生更深入地了解进行曲及其创作。

2. 组织学生参加音乐比赛或演出，提高他们的音乐素养和舞台表现力。

3. 开展音乐主题班会，让学生在更多场合展示自己的音乐才华。

九、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、教学内容的难易程度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。

一年级音乐玩具兵进行曲教案一、教学目标1、知识目标：通过本节课的学习，使学生了解一年级音乐玩具兵的乐曲，掌握一年级音乐玩具兵的音乐结构及演奏技巧。

2、能力目标：训练学生的发言、表演、表达、感知等能力，培养学生对音乐的认识、欣赏及参与乐曲演奏的能力。

3、情感目标：培养学生音乐素养，扩大学生音乐视野，增强学生爱好文艺的情感，树立学生热爱音乐，勤奋刻苦学习的精神。

二、教学重点1、了解一年级音乐玩具兵的乐曲，掌握一年级音乐玩具兵的音乐结构及演奏技巧。

2、训练学生的发言、表演、表达、感知等能力，培养学生对音乐的认识、欣赏及参与乐曲演奏的能力。

三、教学准备备好钢琴或键盘、指法及相应的谱子，播放器、一年级音乐玩具兵的乐曲CD，幻灯片等教具。

四、教学步骤1、热身：放一年级音乐玩具兵的乐曲CD，学生跟着演奏，提高学生学习兴趣。

2、讲解：让学生观察钢琴或键盘上的音符和调式，联系指法及相应的谱子，初步了解音乐曲的结构及演奏技巧。

3、练习：交流教师提出的音乐习题和让学生演奏，让学生学会正确的演奏技巧，掌握乐曲的结构。

4、演示：结合多媒体教材，重新解析一年级音乐玩具兵的乐曲，学生依据老师的演示完成独立演奏。

5、拓展：引导学生进行小组合作，结合多媒体教材，分析一年级音乐玩具兵的乐曲，和小组成员共同探讨乐曲演奏的技巧。

6、总结：对学生的学习成果进行点评，总结本节课学习内容，布置相关的作业，促使学生养成良好的学习习惯，有助于掌握一年级音乐玩具兵的乐曲。

五、安全措施1、教师要在课堂上加强安全宣传，引导学生正确使用音乐乐器。

2、教师教之前要检查练习场所风险，预先做好疏散准备。

3、使用音乐乐器时要注意安全。