小班健康活动-干净食物人人爱

幼儿园小班安全教案《干净食物人人爱3篇》一、教学目标1.了解孩子对食品卫生的认识水平，以此为基础，营造小班“爱干净、爱卫生”的氛围。

2.引导幼儿认识到食品卫生的重要性，提高其自我保护和自我预防的能力。

3.通过幼儿园小班安全教案《干净食物人人爱3篇》的教学，让孩子们明白饮食卫生与健康联系的重要性，养成良好的饮食习惯，一旦出现异常情况，能够及时发现，及时解决，保证健康。

二、教学内容1.食品在生产、储藏、运输和消费过程中容易被污染，了解并掌握如何保证食品卫生。

2.如何选择食物，如何在食物存储、加工处理中保证饮食卫生。

3.在饮食过程中，如何避免食品污染，如何在食物烹饪、处理、存放、卫生洗涤等方面保证食品安全。

三、教学过程1.导入环节首先，老师给孩子们讲述了一段故事，故事中小明因为不注意食品卫生而得了肚子病，这让孩子们认识到食品卫生的重要性，并引起了他们的注意。

老师再结合PPT，给孩子们展示一些食品的图片，要求孩子们回答一个问题：我们应该如何才能吃到干净的食物呢？2.教学内容（1）食品在生产、储藏、运输和消费过程中如何保证食品卫生？①食品生产工艺应符合卫生要求。

②食品储藏期间应保持食品温度适宜、干燥、通风、避免阳光直射及室内虫鼠侵染。

③食品在运输过程中应注意运输环境的卫生状况。

④消费食品前摆放餐具应干燥无油污、井然有序、不拥挤。

（2）如何选择食物，如何在食物存储、加工处理中保证饮食卫生？①选择新鲜食材。

②不食用过期食物。

③保持清洁和卫生的厨房环境和餐具。

④餐具和炊具要经过高温消毒。

⑤生食水果要在洗净后再食用。

（3）如何在饮食过程中避免食品污染？①在食物烹饪、处理、存放等阶段，要使用干净的餐具、炊具及清洁透明的聚氯乙烯、聚酯类保鲜膜、食品保鲜袋等。

②食品在避免阳光照射及局部高温的环境下保存。

（低温冷藏，控制温度）③生熟分开，加工过程中要注意洗涤保洁措施，避免交叉污染。

3.教学总结在讲解完以上内容之后，让孩子们自己发表一下对食品卫生的看法，以此来总结今天的教学内容，并为母爱做出贡献。

小班安全优秀教案及教学反思《干净食物人人爱》一、教学背景孩子的健康和成长是我们最为关注的问题。

尤其在如今食品安全问题频发的时代，培养孩子的卫生意识和饮食安全观念已经成为小学幼儿教育的重要任务。

因此，在为期一周的健康教育主题中，我认为教授干净食物的概念应该是当之无愧的重头戏。

二、教案教学目标•知道什么是干净食物。

•知道怎样的食物是不干净的。

•理解食品安全的重要性，提高自我保护意识。

教学流程•导入：通过一张干净食物图片，让孩子们猜测本次课将要学什么内容，并询问孩子们认为什么样的食品算是干净食品。

•提出主题：出示一张干净食物的图片，并和孩子们一起说出可能的食品名称。

•呈现实物：向孩子们展示几样不干净的食品，并就此和孩子们进行深入探讨。

让孩子自己发现哪些食品是不干净的，并通过问题式的教学，引导孩子们理解哪些是干净食品、哪些是不干净食品。

例如：蔬菜是否洗净，肉类是否处理得当等。

•联想拓展：教师导出食品安全的重要性，并与孩子们一起探讨如何保证饮食安全。

•思维引导：让孩子们思考并回答一些关于饮食安全的问题，如：1.为什么我们应该洗手后再吃东西？2.怎样才能知道买的食物是不是安全的？3.为什么说不能吃太多糖分超标的食物？通过这些问题的探讨，让孩子们慢慢意识到保健饮食对自己身体的重要性。

•总结：教师引导孩子们讨论本节课的收获，重温本节课重点内容并总结孩子们自己的干净食物观念，从而巩固本节课的内容。

教学评估•教师观察孩子们在探究过程中的态度和表现。

•通过问题式的提问了解孩子的学习情况，发现和纠正孩子在学习过程中存在的问题。

三、教学反思通过本次健康教育活动，我认为孩子们的干净食物观念和食品安全意识有了新的认识和了解。

但是在探究过程中，我发现还存在以下问题：1.孩子们对于不干净食品的认知还不全面。

2.教学内容有些干巴巴，需要更多生动形象的例子。

3.孩子们有些小问题需要教育家长一同配合解决。

在下一次教学中，我将注重强化教学形式和教学内容的质量，从而更好地完成这项重要的教育任务。

教学资料参考范本幼儿园小班健康活动干净食物人人爱(三篇)目录：幼儿园小班健康活动干净食物人人爱一幼儿园小班健康活动感冒了二幼儿园小班健康活动我不认识你三幼儿园小班健康活动干净食物人人爱一活动目标：1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

活动准备：洗干净的苹果一只，水果刀一把。

洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

活动过程：1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。

路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

（2）回到家洋洋又吃了苹果。

苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？（教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。

）2、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

3、现场示范：瓜果洗净去皮。

4、请幼儿洗手、吃苹果。

目标：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。

准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。

难点：模仿故事中小老鼠的动作。

过程：1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。

师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。

3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。

4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

幼儿园小班健康活动感冒了二活动目标：1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

幼儿园小班教案《干净食物人人爱》第一章：认识食物教学目标：1. 让学生了解常见的干净食物。

2. 培养学生对食物的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍水果、蔬菜、肉类、奶制品等干净食物。

2. 展示食物图片，让学生认识并说出它们的名字。

教学活动：1. 组织学生观察水果、蔬菜、肉类、奶制品等食物，让学生说出它们的特点。

2. 展示食物图片，让学生认识并说出它们的名字。

第二章：食品安全教学目标：1. 让学生了解食品安全的基本知识。

教学内容：1. 介绍食品安全的概念和重要性。

2. 让学生了解食品安全的常见问题，如过期食品、变质食品等。

教学活动：1. 组织学生讨论食品安全的重要性，让学生说出食品安全的基本原则。

2. 让学生了解食品安全的常见问题，如过期食品、变质食品等，并让学生知道如何辨别这些问题。

第三章：健康饮食教学目标：1. 让学生了解健康饮食的基本知识。

教学内容：1. 介绍健康饮食的概念和重要性。

2. 让学生了解健康饮食的原则，如均衡饮食、多吃蔬菜水果等。

教学活动：1. 组织学生讨论健康饮食的重要性，让学生说出健康饮食的基本原则。

2. 让学生了解健康饮食的原则，如均衡饮食、多吃蔬菜水果等，并让学生知道如何做到这些原则。

第四章：食物营养教学目标：1. 让学生了解食物营养的基本知识。

2. 培养学生关注自身营养健康的意识。

教学内容：1. 介绍食物中的营养成分，如蛋白质、碳水化合物、脂肪等。

2. 让学生了解不同食物的营养价值，如水果、蔬菜、肉类、奶制品等。

教学活动：1. 组织学生了解食物中的营养成分，让学生说出不同食物的营养价值。

2. 让学生了解不同食物的营养价值，如水果、蔬菜、肉类、奶制品等，并让学生知道如何合理搭配食物。

第五章：实践活动教学目标：1. 让学生通过实践活动，增强对干净食物的认识和喜爱。

2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。

教学内容：1. 组织学生进行制作健康食物的活动，如制作水果沙拉、蔬菜拼盘等。

幼儿园小班安全教案《干净食物人人爱》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园小班安全教案《干净食物人人爱》及教学反思小班安全教案《干净食物人人爱》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步培养幼儿良好的个人卫生习惯，让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃，加强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园小班安全《干净食物人人爱》含反思教案吧。

活动目标：1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

3.加强幼儿的安全意识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：洗干净的苹果一只，水果刀一把。

洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

活动过程：1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

(1)有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。

路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

(2)回到家洋洋又吃了苹果。

苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦?(难受、肚子疼)(4)洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么?(教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃;没有洗、没有削皮的水果也不能吃。

)2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

3.现场示范：瓜果洗净去皮。

4.请幼儿洗手、吃苹果。

教学反思：老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢?谁能告诉老师吃东西前要先干什么?通过今天的活动，孩子更加清楚地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩子知道了基本的饮食卫生常识，知道吃东西前要洗手的好习惯。

本文扩展阅读：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。

对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。

幼儿园小班安全《干净食物人人爱》3篇优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案小班安全优质课教案《干净食物人人爱》3篇
活动目标：
1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

活动准备：
洗干净的苹果一只，水果刀一把。

洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

活动过程：
1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。

路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

（2）回到家洋洋又吃了苹果。

苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）
（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）
（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？
（教师可代替"医生"告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。

）
2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

3.现场示范：瓜果洗净去皮。

4.请幼儿洗手、吃苹果。

老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉。

幼儿园：小班健康教案：干净食物人人爱一、教学目标：1. 让幼儿了解食品安全的基本知识，知道食物清洁的重要性。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学内容：1. 食品安全的基本知识2. 食物清洁的重要性4. 自我保护意识三、教学重点：1. 帮助幼儿了解食品安全的基本知识。

四、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受食物清洁的重要性。

2. 如何培养幼儿的自我保护意识。

五、教学准备：1. 教具：食品安全图片、食物清洁图片、不良饮食习惯图片等。

2. 食材：水果、蔬菜等干净食物。

3. 教学场地：教室。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍教案主题：“干净食物人人爱”。

2. 通过提问，引导幼儿思考食品安全和食物清洁的重要性。

二、教学环节（10分钟）1. 教师向幼儿讲解食品安全的基本知识，如：生的食物要洗净、煮熟；不吃过期的食物等。

2. 教师展示食物清洁的图片，让幼儿说出清洁食物的方法，如：洗手、清洗食材等。

3. 教师展示不良饮食习惯的图片，让幼儿识别并说出正确的饮食习惯。

三、实践环节（5分钟）1. 教师准备水果、蔬菜等干净食物，让幼儿自己动手清洗食材，体验清洁食物的乐趣。

2. 教师引导幼儿观察清洗后的食材，让幼儿说出清洗食材的好处。

四、总结环节（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿确认食品安全和食物清洁的重要性。

五、作业环节（5分钟）1. 教师布置作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的食品安全知识。

六、教学延伸：1. 开展食品安全小游戏，让幼儿在游戏中巩固食品安全知识。

2. 组织家长座谈会，分享教案内容，让家长了解食品安全的重要性，共同关注幼儿的饮食习惯。

七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿对食品安全知识的掌握程度。

2. 针对幼儿的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。

八、教学评价：1. 通过课后提问、观察幼儿的行为等方式，评价幼儿对食品安全知识的掌握情况。

幼儿园小班安全教案一、引言本文档为幼儿园小班安全教案的一部分，旨在通过食品健康活动《干净食物人人爱》，引导幼儿培养正确的饮食习惯和食品安全意识，提高幼儿的健康素养。

二、教学目标通过本次食品健康活动，《干净食物人人爱》，我们将达到以下教学目标：1.帮助幼儿了解食品的重要性及对健康的影响；2.引导幼儿认识到干净食物对身体的益处；3.培养幼儿良好的饮食习惯和食品安全意识；4.提高幼儿的卫生自理能力；5.培养幼儿对食品的认知和辨别能力。

三、教学内容1.什么是干净食物？–干净食物是指没有污染、合乎卫生标准、可以供人食用的食物。

2.干净食物的重要性–干净食物可以保护我们的健康，预防疾病；–干净食物可以提供足够的营养，促进生长发育；–干净食物可以让我们更加健康活泼。

3.如何获得干净食物？–规范采购：选择有信誉的商家购买食材；–设施卫生：保持厨房、餐厅等场所的整洁和卫生；–个人卫生：保持个人的卫生习惯，洗手、戴口罩等；–健康习惯：饭前洗手、生熟食物分开、尝尝再吃等。

4.食品辨别小游戏–准备不同种类的食物，让幼儿辨别哪些是干净的食物，哪些是不干净的食物。

5.制作有益健康的小食品–让幼儿亲自动手制作小食品，如水果沙拉、蔬菜卷等，引导他们选择健康的食材。

–引导幼儿在制作过程中讲述食材的好处，增加他们对干净食物的认识。

四、教学步骤1.导入：通过观看图片或视频，让幼儿认识食品的重要性，激发他们对干净食物的兴趣和好奇心。

2.讲授：以干净食物为主题，简单地介绍干净食物的定义和重要性，引导幼儿认识干净食物对身体的益处。

3.讨论：与幼儿进行互动讨论，引导他们分享自己对干净食物的认识和经验。

4.游戏：组织食品辨别小游戏，让幼儿亲自参与，通过感官认识食物的干净程度。

5.制作小食品：指导幼儿制作有益健康的小食品，让他们亲身体验选择健康食材的乐趣。

6.结束：总结本次活动的内容，强调干净食物的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中坚持健康饮食和卫生习惯。

幼儿园小班安全教案《干净食物人人爱》含反思一、教学目标1.引导幼儿了解食物与健康的关系；2.让幼儿明白食品卫生的重要性；3.培养幼儿爱护自己身体的好习惯。

二、教学准备1.实物食物：苹果、香蕉、葡萄等水果，牛奶、蛋糕等甜品；2.黑板、粉笔、绳、手套等。

三、教学过程1.引入本节课要给大家讲解食物与健康的关系，说起来有些抽象，那么我们来看看这个水果，这是一根香蕉，这个苹果，还有这一串葡萄，你们都爱吃吧？（幼儿回答）但是如果不注意食品卫生，吃了脏东西或者不新鲜的食物，会让我们身体不舒服，甚至生病哦。

2.探究请小朋友们来当一下健康小卫士，看看黑板上的图片，哪些是健康的食物，哪些是不健康的食物呢？（指导幼儿分类）为什么这些食物是健康或不健康的呢？（鼓励幼儿发言）3.讲解现在，我们要学习一下如何让食物保持干净卫生。

首先，我们要洗手，这样可以避免手上的细菌污染食物。

然后，用清水清洗食物，确保上面没有脏东西。

最后，煮熟煮透，这样可以杀死细菌，避免细菌带来的危害。

4.示范老师现场给孩子们演示如何清洗苹果。

首先，我们拿起苹果，用水冲洗，用布擦干，注意要清洗干净苹果的每一个边角。

最后，用果刀将苹果分成小块，当做自己的小零食。

5.评价请小朋友们来检查文具盒里有没有放手套。

这些手套是给我们用来做饭、处理食物的，为防止污染，我们需要将手套轮流消毒或换新的，不然它反而成了一个藏细菌的眼。

6.总结告诉小朋友们，我们应当爱惜自己的身体，从小开始学会关注食品卫生，保持食品的卫生干净，吃出健康的生活。

四、教学反思1.本课程对幼儿们关注食品卫生方面启发也有一定的补充，幼儿们对于卫生问题的意识有了明显的提高。

2.课堂上涉及到了实物的举例，从而为幼儿提供学习食品卫生知识的机会，同时还能加强幼儿的观察能力。

3.在引入部分需要考虑到更多幼儿的兴趣，才能引起幼儿的注意力。

4.课程结束后，需要对本节课进行巩固。

比如可以让幼儿在家里和家人一起讲解这方面的问题，当做家务事来做，同时将课程内容融入每日生活中。

幼儿园小班教案《干净食物人人爱》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道食品安全的重要性，了解一些基本的食品安全知识。

2. 技能目标：培养幼儿正确洗手的方法，提高他们的自我防护意识。

3. 情感目标：教育幼儿热爱清洁，养成健康的饮食习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解食品安全的基本知识，知道保持食物清洁的重要性。

三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解食品安全的基本知识。

2. 演示法：教师通过实际操作，演示正确的洗手方法。

3. 互动法：教师与幼儿进行互动，让幼儿在实践中掌握知识。

四、教学准备：1. 教具：食品安全图片、洗手液、肥皂、毛巾等。

2. 环境：干净整洁的教学环境。

五、教学内容：1. 导入：教师通过讲述一个食品安全的小故事，引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。

2. 讲解：教师讲解食品安全的基本知识，让幼儿了解保持食物清洁的重要性。

3. 演示：教师演示正确的洗手方法，让幼儿跟着一起学。

4. 实践：让幼儿自己动手实践，用洗手液或肥皂洗手，教师巡回指导。

5. 总结：教师总结今天的教学内容，强调食品安全和正确洗手的重要性。

6. 作业：让幼儿回家后，跟家长一起查找食品安全的相关资料，增加对食品安全的认识。

六、教学延伸：1. 活动延伸：组织幼儿进行食品安全小游戏，如“找出不干净的食物”、“食品安全拼图”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

七、教学评价：1. 评价方式：通过幼儿在课堂上的参与度、实践操作的正确性以及家庭作业的完成情况进行评价。

2. 评价内容：关注幼儿对食品安全知识的掌握程度，以及洗手方法的的正确性。

八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

2. 关注幼儿在课堂上的反馈，了解他们的学习需求，不断调整教学方法和内容。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观食品加工厂，让幼儿了解食品的制作过程，增强他们对食品安全的认识。

2. 邀请营养师或医生来园进行食品安全讲座，让幼儿和家长共同学习食品安全知识。