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小班健康教案《干净的小手人人爱》第一章：认识手的重要性教学目标：1. 让幼儿了解手的重要性，知道手是用来做很多事情的。
2. 培养幼儿勤洗手的习惯，增强幼儿的健康意识。
教学内容：1. 讨论手的作用，如抓、握、拍、打等。
2. 讲解洗手的重要性，手是容易沾染细菌的部位，要经常洗手。
教学活动：1. 组织幼儿讨论手的作用，引导幼儿发现手可以做到很多事情。
2. 教师讲解洗手的重要性，通过图片或实物演示洗手的步骤。
第二章：学习正确的洗手方法教学目标：2. 培养幼儿合作意识，学会与人分享洗手的重要性。
教学内容：1. 讲解洗手的方法，如湿、搓、冲、擦等。
2. 强调洗手的重要性，如预防感冒、避免生病等。
教学活动：1. 教师演示正确的洗手方法，引导幼儿模仿。
2. 组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净。
第三章：制作洗手提醒标志教学目标：1. 让幼儿了解洗手标志的意义，知道什么时候需要洗手。
2. 培养幼儿的创新意识，学会自己设计洗手标志。
教学内容：2. 引导幼儿设计自己的洗手标志。
教学活动：1. 教师讲解洗手标志的意义，展示一些洗手标志的图片。
2. 组织幼儿进行洗手标志设计活动，鼓励幼儿发挥创意。
第四章：洗手习惯的养成教学目标：2. 培养幼儿自律意识，学会自觉洗手。
教学内容：1. 讲解什么时候需要洗手，如吃饭前、上厕所后等。
教学活动：1. 教师讲解什么时候需要洗手，引导幼儿认识到洗手的重要性。
2. 组织幼儿进行洗手实践活动，如模拟吃饭、上厕所等场景。
教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，巩固洗手的重要性。
2. 培养幼儿的自信心，鼓励幼儿分享自己的洗手经验。
教学内容：1. 回顾所学内容，让幼儿知道洗手的重要性。
2. 组织幼儿分享自己的洗手经验，鼓励幼儿继续保持。
教学活动：1. 教师引导幼儿回顾所学内容，让幼儿知道洗手的重要性。
2. 组织幼儿分享自己的洗手经验，鼓励幼儿继续保持。
第六章：手工活动——制作洗手液教学目标：1. 让幼儿了解洗手液的使用方法和重要性。
0008小班健康《小手真干净》说课稿一、课程背景本节课是小班(3-4岁)健康课程中的一节课，主题为《小手真干净》，旨在教育幼儿正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯。
通过生动有趣的教学内容和互动体验，激发幼儿对个人卫生的重视，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 知识目标•了解洗手的重要性和正确的洗手方法；•认知细菌对身体健康的影响。
2. 技能目标•掌握正确的洗手步骤和时间；•自动形成勤洗手的习惯。
3. 情感目标•培养良好的卫生习惯；•培养幼儿的自我保护意识。
三、教学准备•PPT课件，包括图片、视频和动画等；•水、肥皂、洗手液等洗手用品；•手写草稿纸和彩色笔。
四、教学过程1. 活动导入(5分钟)•师生互动：老师问学生们洗手的重要性，并引导他们讲述自己在什么情况下会洗手。
•PPT展示：播放相关图片和视频，引发幼儿的兴趣。
2. 新课呈现(10分钟)•给幼儿讲解为什么要洗手以及正确的洗手方法，使用简单明了的语言和形象生动的图片。
3. 活动设计(30分钟)•活动1: 洗手实践–布置洗手区：提供洗手液、肥皂和毛巾等洗手用品，设置洗手台。
–分组进行洗手：引导幼儿展示正确的洗手动作和步骤，对不正确的动作进行纠正。
–教师示范：老师带领幼儿进行一遍洗手演示，强调重要步骤。
–游戏互动：老师与幼儿进行小游戏，鼓励幼儿将正确的洗手动作连贯起来。
•活动2: 视频观看–播放有关洗手的卡通视频，让幼儿通过观看学会正确的洗手方法，并发现视频中的错误。
•活动3: 角色扮演–将幼儿分成小组，每个小组扮演一个角色，如医生、护士、患者等。
–在角色扮演中，引导幼儿展示洗手的重要性，并对正确的洗手方法进行巩固。
4. 活动总结(5分钟)•引导幼儿总结今天学到的知识和经验，鼓励他们回家后继续保持良好的洗手习惯。
•鼓励幼儿制作洗手的手抄报或画画，将其展示在教室中，以提醒大家勤洗手。
五、教学反思本节课以《小手真干净》为主题，通过多种形式的活动，激发幼儿对洗手的兴趣。
0008小班健康《小手真干净》说课稿一、课程背景和目标本课程是为小班幼儿设计的健康教育课程，主题为《小手真干净》。
通过本堂课的学习，旨在培养幼儿良好的洗手习惯，提高幼儿的自我保护能力，提升幼儿的身体卫生意识。
二、教学目标1. 知识目标：•了解洗手的重要性；•掌握正确洗手的步骤；•理解疾病传播的途径。
2. 能力目标：•能够正确识别洗手前后是否干净；•能够熟练地按照正确的步骤洗手。
3. 情感目标：•培养幼儿的自我保护意识；•培养幼儿的团体协作精神。
三、教学重点•掌握正确的洗手步骤；•培养良好的洗手习惯。
四、教学准备1. 教学工具准备：•电脑•投影仪•PPT课件•洗手液•洗手盆•毛巾•垃圾桶2. 教材准备：•《小手真干净》课件•图片、动画等多媒体教学资源五、教学过程1. 导入（5分钟）•创设情境：在幼儿园里，小明感冒了，他每天都要咳嗽，别的小朋友也不愿意和他玩了。
为什么小朋友不愿意和他玩呢？•引出问题：你们知道我们身体里有很多细菌吗？细菌可以通过什么方式传播？•网开一面：老师带领幼儿共同探讨细菌传播的途径。
2. 学习洗手的正确步骤（15分钟）•展示课件中的洗手步骤图片，引导幼儿一起学习洗手的正确步骤。
•常规操作：老师示范洗手的正确步骤，幼儿跟随老师一起完成洗手。
3. 分组活动（20分钟）•将幼儿分成小组，要求每个小组选择一名小队长。
•小队长带领小组成员按照正确的洗手步骤进行洗手，其他小组成员观察并给予点评。
•每个小组在洗手后需要检查其他小组的手是否干净。
4. 温故知新（10分钟）•快速复习洗手的正确步骤，可以通过回答问题或模仿动作方式进行。
5. 分角色表演（15分钟）•将幼儿分成多个小组，每个小组分别扮演小明、小红、小黄等角色。
•老师布置情境，例如：小明感冒了，其他小朋友该怎么做？通过角色扮演感受洗手的重要性。
6. 总结（5分钟）•总结全堂课的核心内容和重点，强调正确洗手的重要性。
•鼓励幼儿在日常生活中坚持正确洗手的习惯。
