米河中心小学英语单词竞赛方案

英语单词大赛活动方案（共3篇）第1篇：英语单词大赛活动方案英语单词大赛活动方案一、活动目的：为更好地激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，扩大英语词汇量，考查学生的英语单词积累情况，为今后的英语学习奠定基础，学校英语组特组织此次比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

二、活动时间：5月16日（下周星期五）早自习统一进行四至六年级的单次竞赛活动。

时间为30分钟。

三、活动对象：四至六年级全体学生参与四：活动要求：1.以年级为单位进行竞赛，四至六年级各年级上下册四会单词和短语。

2.周五早自习下班老师监考，各年级英语老师阅卷。

3.评奖：每班评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4.竞赛后，英语教师将各班获奖学生名单与试卷一起上交英语教研组存档。

英语教研组2014年5月7日第2篇：中学英语单词听写大赛活动方案泗交初中英语单词听写大赛活动方案一、活动目的为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。

二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。

让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。

2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。

3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。

三、参赛对象及参赛方式参赛对象：全体在校学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：组长：高春红副组长：薛凌组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青吴婷婷李晓霞张苗苗1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。

2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。

五、比赛内容及方式本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。

单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴，闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。

2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。

3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。

2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。

3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。

4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。

5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。

学校领导致辞，鼓励学生积极参与。

2. 个人赛单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。

单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。

单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。

单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。

单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。

4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。

5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具制作费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。

2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。

3. 比赛过程中要公平、公正、公开，严格按照评分标准评分。

4. 鼓励学生积极参与，尊重每位学生的成绩和努力。

单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。

三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。

比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。

根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。

2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。

比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。

邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。

六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。

2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。

八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。

九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。

2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。

[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

2024年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案一、活动目标：1. 提高学生的英语单词水平和语言表达能力。

2. 增强学生对英语学习的兴趣，培养英语学习的自信心。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、活动时间与地点：1. 时间：2024年XX月XX日（星期X）下午X点至X点。

2. 地点：校内礼堂。

三、活动规则：1. 参赛人员：本次竞赛适用于年级学生。

2. 参赛形式：个人赛和团体赛。

（1）个人赛：参赛学生将根据设定的题目进行单词竞赛，单词竞赛分为选择题和填空题两种形式。

（2）团体赛：每个参赛班级组织一支由4名学生组成的团队，进行团体赛。

四、活动流程：1. 活动前期准备工作：（1）确定比赛日期、时间和地点，并进行通知。

（2）精心设计个人赛和团体赛的题目。

（3）准备相关设备和材料（答题卡、纸笔等）。

（4）确定评委和工作人员，进行培训和分工。

2. 活动当天流程：（1）开幕式：校长致辞，介绍比赛规则和注意事项。

（2）个人赛：a. 参赛学生按照抽签的顺序进入竞赛场地。

b. 每位学生有一定的时间作答，答题时不得交流。

c. 考官根据答题卡评分，最后按照成绩排名，确定个人赛前三名。

（3）休息时间：提供茶点和水果，学生休息片刻。

（4）团体赛：a. 每个参赛班级派出一支由4名学生组成的团队参加团体赛。

b. 团体赛由选择题和填空题两个环节组成，每个环节时间限定在一定范围内。

c. 考官根据团队答题卡进行评分，最后按照成绩确定团体赛前三名。

（5）颁奖典礼：a. 颁发个人赛和团体赛的奖项，包括前三名和优秀奖。

b. 颁发优秀组织奖和优秀志愿者奖。

（6）闭幕式：总结活动，感谢参赛同学和工作人员的辛勤付出。

五、奖项设置：1. 个人赛奖项：（1）个人赛前三名奖项。

（2）优秀奖若干名。

2. 团体赛奖项：（1）团体赛前三名奖项。

（2）优秀奖若干名。

3. 优秀组织奖：颁发给组织和策划本次比赛的班级或学生会。

4. 优秀志愿者奖：颁发给活动期间表现出色的志愿者同学。

单词竞赛方案范文
1.确定比赛形式：单词竞赛可以采取个人比赛或团队比赛的形式。

个人比赛可以通过答题环节进行，每个参赛者依次回答问题并计分。

团队比赛可以根据人数组成两个或更多队伍进行对抗。

2.制定规则：规定每个参赛者或团队回答问题的时间限制。

可以设置每道题的回答时间为30秒或1分钟，并根据需要调整。

同时，规定参赛者在回答问题时是否可以使用辅助工具，如字典或翻译软件。

3.准备题目：根据参赛者的年龄和英语水平，准备一系列单词、词组或句子的问题。

可以涵盖不同的主题，如动物、食物、颜色、家庭、学校等。

确保问题的难易程度适宜。

4.建立评分标准：根据问题的难度和回答的准确性，制定适当的评分标准。

例如，可以根据参赛者回答的单词的正确性，给予相应的分数。

可以设置回答正确得1分，回答错误得0分。

5.设计奖励机制：为了增加竞争的激烈性和参与度，可以设立奖励机制。

例如，根据得分最高的个人或团队进行排名，前三名可以获得奖品或奖状。

6.进行比赛：按照规定的比赛形式、规则和评分标准，组织参赛者进行单词竞赛。

可以采用现场直播、线下比赛或在线竞赛的方式进行。

7.结果宣布：比赛结束后，根据评分标准计算得分并宣布结果。

可以通过公示或颁奖仪式的方式进行。

8.收集反馈：在比赛结束后，听取参赛者和观众的反馈意见，以改进下次的单词竞赛活动。

以上是一个简单的单词竞赛方案，具体细节可以根据实际情况进行调整和修改。

单词比赛活动方案策划单词比赛是一种以增加学生英语词汇量为目标的活动，通过竞争的方式激发学生学习英语的兴趣和动力。

本次活动旨在通过单词比赛的形式，帮助学生提高英语单词的记忆和应用能力，培养学生的英语思维和表达能力，丰富学生的语言经验，提高学生的英语水平。

二、活动目标1. 培养学生积极参与英语学习的态度和习惯；2. 提高学生英语单词的认读能力和应用能力；3. 培养学生的英语思维和表达能力；4. 激发学生学习英语的兴趣和动力；5. 丰富学生的语言经验，提高学生的英语水平。

三、活动内容与形式1. 预赛阶段1.1 报名：学生自愿报名参加，每个班级推荐2-3名代表参赛。

1.2 录取赛：参赛学生进行单词记忆和应用的初步测试。

采用口头问答和填空题等形式，选取每个年级的前20%进入复赛。

1.3 复赛：耗时约90分钟。

竞赛形式为速度竞赛和口头问答，每题根据难度分配相应得分，根据总得分选出10名左右的优胜者晋级决赛。

2. 决赛阶段2.1 准备：根据复赛的参赛学生名单，组织全体参赛选手进行紧张的备赛工作。

学校组织老师进行单词学习心得分享，探讨备赛策略。

2.2 决赛赛程：决赛分初中部和高中部两个部分进行。

初中部比赛：根据年级进行分组，每个年级选拔出2名代表进行比赛。

比赛分为两轮，每轮共有三道题。

根据答题情况得分，总分高者获胜。

高中部比赛：根据年级进行分组，每个年级选拔出2名代表进行比赛。

比赛分为三轮，每轮共有三道题。

根据答题情况得分，总分高者获胜。

2.3 决赛奖项设置：初中部：第一名奖励300元书券，第二名奖励200元书券，第三名奖励100元书券。

高中部：第一名奖励500元书券，第二名奖励300元书券，第三名奖励200元书券。

四、活动执行计划1. 活动前期准备1.1 制定活动方案，明确活动目标和内容；1.2 宣传推广，鼓励学生积极参与；1.3 确定活动时间和场地，准备必要的器材和材料。

2. 预赛阶段2.1 开展报名工作，组织学生参加录取赛；2.2 进行复赛选拔，确定参赛学生名单；2.3 通知参赛学生和家长参加决赛。

2023年小学单词竞赛策划书（通用3篇）策划书一：【主题命题】2023年小学单词竞赛主题：探索未来的单词世界【活动目的】通过举办这次小学单词竞赛，旨在激发小学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语词汇量，培养他们的英语听说读写能力，并且为他们展示一个有趣、未来感的单词世界。

【活动时间】预计在2023年5月举行，整个竞赛持续3天。

具体安排如下：- 第一天：初赛，分级进行（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级）- 第二天：半决赛，各级前10名晋级- 第三天：决赛，决出各级的前三名【活动地点】将在当地学校的多功能厅举行，场地宽敞、设施齐全，可以容纳所有参赛学生及观众。

【活动内容】1. 开幕式：由学校英语老师主持，进行主持词和简短演讲，向所有参赛选手和观众介绍比赛规则和主题。

2. 初赛：每个年级的学生将进行笔试，测试他们的听力、词汇量、语法等方面的能力，以筛选出各级别的前10名选手。

3. 半决赛：通过形式为口语对话的方式进行，考察选手的口语表达能力和对单词使用的掌握程度。

4. 决赛：选手将进行朗读、写作和拼写等综合能力的比拼，同时还将进行与单词相关的趣味游戏环节，加强学生对单词的印象和理解。

5. 颁奖仪式：颁发各级别的前三名奖杯和各种奖状，并对优秀的英语老师和教育机构给予表彰。

6. 闭幕式：由学校领导发表闭幕词并感谢所有参与比赛的选手、老师和家长，并对大家的付出表示赞赏。

【宣传推广】1. 利用学校广播、宣传栏和网站等渠道进行内部宣传，确保学生、家长和教师能够充分了解该活动。

2. 利用社交媒体平台、地方新闻媒体等进行外部宣传，吸引更多的学生和家长关注并参与。

3. 在学校门口、购物中心等公共场所张贴宣传海报，以提高公众的关注度。

【总结】通过这次小学单词竞赛，我们希望能够唤起小学生对英语学习的热情，并为他们提供一个展示自己英语能力的平台。

同时，通过引入未来主题的元素，能使比赛更富有趣味性和创造力，为学生们打开一扇探索未来单词世界的大门。

小学生英语单词竞赛活动方案活动名称：小学生英语单词竞赛活动宗旨：通过竞赛形式，激发小学生学习英语单词的兴趣，提高他们的单词记忆能力和应用能力，培养他们的团队合作意识和竞争意识。

活动对象：小学生活动时间：1小时活动地点：学校教室或多功能厅活动流程：1.开场导入（10分钟）-主持人简单介绍活动内容和规则，并向参赛的小学生鼓励和致辞。

-主持人播放一段有关英语学习的小视频，激发孩子们对学习的兴趣。

2.小组选拔赛（20分钟）-将参赛的小学生随机分为若干个小组，并由每个小组选出一名代表参加选拔赛。

-主持人出题，每个小组代表依次回答问题，回答正确的组将获得相应的积分。

-问答环节结束后，计算每个小组的总分，选出前两名晋级到决赛。

3.单词接龙（15分钟）-将晋级到决赛的小组代表分成两个小组，进行单词接龙比赛。

-每个小组依次说出一个以上一个单词尾音字母开头的单词，时间限制为15秒。

-如果一些小组不能及时说出符合规则的单词或重复了已经说过的单词，该小组将被淘汰。

-当其中一小组被淘汰时，另一小组将成为冠军。

4.颁奖和总结（15分钟）-主持人宣布比赛结果，对冠亚季军进行颁奖，并为所有参赛小学生颁发参与奖。

-主持人总结活动的意义和成果，感谢所有参与者和工作人员的辛勤付出。

-推荐一些学习英语的方法和资源，鼓励小学生继续努力学习。

注意事项：-准备题目时，应确保难度适宜，避免让小学生感到过于困难或无法回答。

-组织活动前，应将活动规则和流程清晰地向所有参赛小学生和工作人员进行说明。

-活动过程中，应注意鼓励和奖励小学生，营造积极向上、团结友爱的氛围。

-建议在活动结束后，为小学生提供学习英语的相关资源，如英语绘本、电子词典等，以促进他们的自主学习。

英语词汇比赛的活动方案活动简介英语词汇比赛是一项旨在提高学生英语词汇能力和竞技能力的活动。

通过参与这项比赛，学生可以增加词汇量、提高阅读理解能力和加深对英语语言的理解。

本文将介绍英语词汇比赛的活动方案。

比赛形式1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛采用笔试形式，由学校组织进行。

参赛学生需在规定时间内完成词汇选择题和填空题。

3. 决赛则以口头问答的形式进行。

选取初赛成绩排名前列的学生进入决赛。

决赛环节由学校组织评委进行评分。

比赛内容1. 词汇选择题：参赛学生从给定的选项中选择正确的单词或短语填空。

2. 词汇填空题：参赛学生根据给出的句子，在空格处填入正确的单词或短语。

比赛规则1. 参赛学生需准时到达考场，逾期不得参加比赛。

2. 参赛学生需携带有效的学生证件或身份证明。

3. 参赛学生需服从考试纪律，不得抄袭或交流答案。

4. 参赛学生需按照主办方要求完成答题卡，并在规定时间内提交。

奖项设置1. 决赛结束后，将根据选手的得分评选出一、二、三等奖。

2. 优胜者将获得荣誉证书和丰厚的奖品。

活动效果通过参加英语词汇比赛，学生可以获得以下效果：1. 提高英语词汇量，加深对英语语言的理解。

2. 培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣和动力。

4. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

活动安排组织机构1. 主办方：学校英语教研组2. 协办方：学校学生会资金预算1. 奖品采购费用：XXX元2. 宣传费用：XXX元3. 印刷费用：XXX元4. 其他费用：XXX元以上是英语词汇比赛的活动方案，希望能得到您的认可。

谢谢！---Introduction3. The final round is conducted as an oral Q&A session. Students who rank highly in the preliminary round proceed to the final round. The final round is judged by a panel of judges appointed by the school.1. Vocabulary Multiple-Choice: Participants select the correct word or phrase to fill in the blanks from given options.2. Vocabulary Fill-in-the-Blank: Participants fill in the blanks with the correct word or phrase based on provided sentences.1. Participants are required to arrive at the exam venue on time and will not be allowed to enter if they are late.2. Participants must bring a valid student ID or identification.Awards1. After the final round, first, second, and third prizes will be awarded based on participants' scores.2. Winners will receive certificates of honor and generous prizes.Benefits of the Activity1. Improve their English vocabulary and deepen their understanding of the English language.3. Stimulate their interest and motivation to learn English.Organizing Team1. Organizer: School English Teaching and Research Group2. Co-organizer: School Student UnionBudget1. Prize procurement cost: XXX yuan2. Promotion cost: XXX yuan3. Printing cost: XXX yuan4. Other expenses: XXX yuan。