中图版高中地理必修一地理课件：2.1海陆分布对气候的影响优质课件
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中图版高中地理必修一《全球气候变化对人类活动的影响》优质课件
一、全球气候在不断变化之中 1、气候、气候变化及其表现：
气候：某个地区多年的大气平均状况或统计状态； 气候变化是长时期大气状态变化的一种反映； 主要表现：不同时间尺度的冷暖或干湿变化。
2、不同时间范围的气候变化
地质历史时期（时间尺度：千年、万年、亿年等） 近现代时期（时间尺度：数十年、百年等）
地质历史时期
控制水田、垃圾 场甲烷排放
适应气候变化
增加温室气体吸收 植树造林 固碳
应对气候变 化的对策
政策手段
培育新品种 调整农业结构 建防护堤坝 技术手段
固碳技术 生物能技术 节能Leabharlann 术公众参与 经济手段 直接控制
小结:知识结构
采取政 策手段
巩固练习：
读某地树木年轮示意图，回答1～3题。
1．图中反映了该地近百年气候
①雪线高度； ②陆地面积；
（上升 ） （ 减小 ）
③农作物种植的海拔高度；（ 上升 ）
④冬季采暖能耗；
（ 减少 ）
⑤夏季制冷用电量；
（ 增加 ）
⑥旱、涝灾害频次；
（ 增多）
⑦台湾海峡宽度。
（ 增大）
联合国环境署
企业家
三、气候变化的适应对策
角色模拟 分组探究
政府
公民个人
改变能源结构 提高能源效率 控制温室气体排放
人为原因：
砍伐森林
氟氯烃化合物等温室气体
自然原因：太阳活动、火山爆发等原因也影响到
气温的变化。
全球气温升高，是就全球平均状况而言的， 并非表明地球上每一地区气温都在上升。
近50年增温速率
西北
东北
华北
长江流域一带
我国
西北、华北、东北变暖明显 长江以南地区变暖不明显
高中地理》中图版》必修1》2.1气候对区域地理环境的影响(共25张PPT)
三、气候对人类活动的影响
1.气候等自然因素对农业生产的影响
情景5：经过连日的跋涉， 他们来到了天山脚下一座美 丽是绿洲古城——哈密……
他们发现这里的哈密瓜个 头非常大，有驴友随手拿起 一块咬了一口，真的好甜！
【小组探究】结合下列资料图简析哈密哈密瓜种植的自然条件，完成学案情境5内容。
绿洲农业
天山
有驴友发现两个牧民赶着几只羊 从街巷走过，他有点疑惑：这么干旱 的地方怎么会有人养羊呢？
牧民告诉他们：在哈密北部的天 山有山地牧场，他们冬季在山脚下放 牧，夏季就转到山上放牧。
【读图分析】思考天山山地牧场季节性轮牧的原因，完成导学案情景6表格内容。
春季 牧场
夏季牧场
秋季 牧场
冬季牧场
2.气候对人们传统生活方式的影响 情景7：途径一家照相馆，驴友发现了这样两张照片：
冬夏不同时，冰火两重天。
赏析驴友微信朋友圈分享的照片。
学有所感4：
区域气候影响着人类活动，形成了特色地域文化， 要求我们做事要遵循自然规律，谋求人地协调发展。
【课后作业】重庆，一座“火辣辣”的美丽山 城。请同学们探究其气候与其区域地理环境的 内在联系，撰写一篇小论文。
夜倚江陵开画屏， 渝中远望织流萤。 山飘神女千条练， 川落银河万点星。
【小组讨论】
根据新疆气候特征，分析驴友们所见 以上情景的成因和原理，完成学案情景 1—3表格内的内容。
1.简析蘑菇石、沙丘的形成 原因；
2.归纳骆驼刺、仙人掌的外 形特点，并解述其成因；
3.简述沙漠中很多河流出现 断流、干涸的自然原因。
二、气候对自然环境的影响 1.气候对地貌、土壤的影响
原理：
1.新疆干旱区以风成地貌为主。
45
中图版高中地理必修1第3章第1节气候及在地理环境中的作用 (共48张PPT)
非洲大陆的气候为什么以赤道为中心南北对称分布？
1、太阳辐射——气候差异的根本因素
寒带气候
亚寒带气候
北寒带
温带气候
北温带
亚热带气候
热带气候
热带
获得太 阳辐射
南温带
南寒带
纬度位置决定了获得太阳能的多少，决定 了一地基本的气候类型。
思考：为什么撒哈拉沙漠地区和我国长江中下游地区 的气候差异如此之大？主要受哪个因素的影响？
一、地理环境
1、地理环境的组成： 自然地理环境和人文地理环境 2、自然地理环境及其构成要素：
项目
含义或特点
关系
读图思考：你从以下几幅图片中知道了什么？
自然地理
又称自然环境，是人类赖以生
环境
存和发展的自然基础
自然 地理 要素
气候 水文
地貌
生物
大气长期有规律的运动 水体的类型及其运动与变化特征 岩石圈物质运动营造出的地表形态 生物种类和生活方式呈现出地区差异
下垫面因素 ④下垫面的其他因素也会对气候产生影响
零下近80℃!
除了纬度因素外,世界极端最低温出现在 南极南大极陆冰还盖与对什太么阳辐有射关强? 烈的反射
人类活动
①释放废热：直接影响大二气氧化温碳、度热量 ②改变大气成分：产生温室效应、紫外线
思辐考射：增多人、类削的弱太阳辐射、云雾增加 哪③些改活变下动垫会面影性质：引起局部地区气候变化 响气候？
中图版必修一 第三章第一节
气候及其在地理环境中的作用
热带荒漠景观
亚热带常绿阔叶林景观
我国的气候千差万别
热的可以在石头上烙大饼 冷的可以呵气成冰
干旱的百年享受不到滴雨之恩
湿润的几乎天 天都下雨。
1月份黑龙江省 1月份海南省 是什么因素造成这种气候的差异?
1、太阳辐射——气候差异的根本因素
寒带气候
亚寒带气候
北寒带
温带气候
北温带
亚热带气候
热带气候
热带
获得太 阳辐射
南温带
南寒带
纬度位置决定了获得太阳能的多少，决定 了一地基本的气候类型。
思考：为什么撒哈拉沙漠地区和我国长江中下游地区 的气候差异如此之大？主要受哪个因素的影响？
一、地理环境
1、地理环境的组成： 自然地理环境和人文地理环境 2、自然地理环境及其构成要素：
项目
含义或特点
关系
读图思考：你从以下几幅图片中知道了什么？
自然地理
又称自然环境，是人类赖以生
环境
存和发展的自然基础
自然 地理 要素
气候 水文
地貌
生物
大气长期有规律的运动 水体的类型及其运动与变化特征 岩石圈物质运动营造出的地表形态 生物种类和生活方式呈现出地区差异
下垫面因素 ④下垫面的其他因素也会对气候产生影响
零下近80℃!
除了纬度因素外,世界极端最低温出现在 南极南大极陆冰还盖与对什太么阳辐有射关强? 烈的反射
人类活动
①释放废热：直接影响大二气氧化温碳、度热量 ②改变大气成分：产生温室效应、紫外线
思辐考射：增多人、类削的弱太阳辐射、云雾增加 哪③些改活变下动垫会面影性质：引起局部地区气候变化 响气候？
中图版必修一 第三章第一节
气候及其在地理环境中的作用
热带荒漠景观
亚热带常绿阔叶林景观
我国的气候千差万别
热的可以在石头上烙大饼 冷的可以呵气成冰
干旱的百年享受不到滴雨之恩
湿润的几乎天 天都下雨。
1月份黑龙江省 1月份海南省 是什么因素造成这种气候的差异?
中图版高中地理必修一地理课件：2.1海陆分布对气候的影响精选课件
A 亚洲高压 ， B 阿留申低压 。
（2）A气压形成的原因 是 海陆热力性质差异 ，
被切断的气压带是 副极地低压带
。
（3）受气压中心的影响，图中C点盛行 西北 风，
D点盛行 东北 风，我国的天气以 寒冷干燥 （4）D地7月盛行 西南 风，其形成原因是
为主要特征。 ，
夏季印度气温高、气压低，印度低压吸引南半球的东南信风越过赤 道向右偏转成西南季风。 由此可见，季风气候的形成原因除 海陆热力性质差异 外，
• 南半球气压分布特征：带状分布 原因：海洋面积占绝对优势
一月份海平面等压线的分布图
低压
亚洲高压势力强，范围广。
低压
蒙古高压
阿留申低压
低 高
低 高
低 高
海陆分布对气压带和风带的影响——1月份
北半球的亚洲高压切断了副极地低压带
90°N 极地高气压带
60°N 副极地低气压 30°N 副热带高气压 0° 赤道低气压
成因：①海陆热力性质差异 ②气压带风带的季节移动
亚洲1月份等温线分布图
亚洲高压 1036
1024
东北风
阿1留00申0低压 1008
西北风
亚洲7月份等温线分布图
亚洲低压
996 1000
东南风
夏威夷高压
1026
1024 1020
亚洲高压
1036 1024
西北季风
亚洲低压 996 1000
东北季风
源 地
还有 气压带、风带的季节移动 。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。 排，实际上人们每天在安排着自己��
中图版高中地理必修一《气候及其在地理环境中的作用》优质课件(共38张PPT)
思考：世界极端低温出现在南极大陆而不是北极 的原因?
知识小结
(4)人类活动：对气候的影响主要有三种途径： 释放废热：举例 改变大气成分：举例 改变下垫面性质：举例 思考：修建水库对局部小气候产生了什么影响？
[活学巧用·大冲关]
5. 每年除夕之际，在我国哈尔滨到处是冰的世界，而 我国广州却是鲜花的海洋，影响这种景观差异的地理
[答案] (1)A (2)B
布尔冬温较低的主要因素是
( B)
A．纬度
B．地势
C．洋流
D．人类活动
[解析] 第(1)题，本题通过气温曲线、降水柱状图判 读及冬季降水成因的判读来考查气候形成因素。读三个城 市的气温曲线与降水柱状图可以得出，这是一个冬雨明显 的区域，冬季风带南移，受西风带影响，盛行西风把海洋 中水汽送到陆地，且距海洋越近降水越多。第(2)题，本题 主要考查影响气温分布的因素。比较耶路撒冷与喀布尔冬 温差异，二者纬度相差不大，影响气温因素不外乎地势高 低与距海远近。
1
23
4
思考：图中1、2、3、4四地分别是什么性质 的洋流经过，分别形成什么气候类型？
知识小结
②洋流
暖流 增温增湿 气候温暖湿润 寒流 降温减湿 气候低温干燥
世界无奇不有
不冻港 摩尔曼斯克港
澳大利亚西部
澳大利亚东部
Байду номын сангаас
思考：日本富士山、位于非洲赤道附近的乞力马扎罗山 顶为什么会白雪皑皑？
高度每 增高100 米，气 温平均 下降0.6 ℃
10.读我国东部季风区夏季风的强弱与不同纬度地区降水量 的多少示意图(两图分别代表不同的年份)，回答下列问题。
(1)一般年份，夏季风_____4___月中旬开始在我国南部沿海
知识小结
(4)人类活动：对气候的影响主要有三种途径： 释放废热：举例 改变大气成分：举例 改变下垫面性质：举例 思考：修建水库对局部小气候产生了什么影响？
[活学巧用·大冲关]
5. 每年除夕之际，在我国哈尔滨到处是冰的世界，而 我国广州却是鲜花的海洋，影响这种景观差异的地理
[答案] (1)A (2)B
布尔冬温较低的主要因素是
( B)
A．纬度
B．地势
C．洋流
D．人类活动
[解析] 第(1)题，本题通过气温曲线、降水柱状图判 读及冬季降水成因的判读来考查气候形成因素。读三个城 市的气温曲线与降水柱状图可以得出，这是一个冬雨明显 的区域，冬季风带南移，受西风带影响，盛行西风把海洋 中水汽送到陆地，且距海洋越近降水越多。第(2)题，本题 主要考查影响气温分布的因素。比较耶路撒冷与喀布尔冬 温差异，二者纬度相差不大，影响气温因素不外乎地势高 低与距海远近。
1
23
4
思考：图中1、2、3、4四地分别是什么性质 的洋流经过，分别形成什么气候类型？
知识小结
②洋流
暖流 增温增湿 气候温暖湿润 寒流 降温减湿 气候低温干燥
世界无奇不有
不冻港 摩尔曼斯克港
澳大利亚西部
澳大利亚东部
Байду номын сангаас
思考：日本富士山、位于非洲赤道附近的乞力马扎罗山 顶为什么会白雪皑皑？
高度每 增高100 米，气 温平均 下降0.6 ℃
10.读我国东部季风区夏季风的强弱与不同纬度地区降水量 的多少示意图(两图分别代表不同的年份)，回答下列问题。
(1)一般年份，夏季风_____4___月中旬开始在我国南部沿海
中图版高一地理：气候及其在地理环境中的作用(25张ppt)
气候及其在地理环境中的作用
以下景观分别属于自然地理环境还是人文地理环境？
鄱阳湖
滕王阁
以鄱阳湖为例说说自然地理环境的组成要素
气候
生物
土壤
水文 地貌
各要素相互作用、相互影响，构成人类赖以生存的地理环境
思考：同纬度两地景观为什么差异如此之大？
气候
气候—— 一种重要的自然地理要素
概念：一个地区长时期内大气的一般状态，是该 地经常型天气的综合表现 组成要素：气温、降水
海陆位置
（4）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷；
地形
(5)摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却是终
年不冻港 北太平洋暖流
读图的地形剖面示意图，回答问题。
1)A、B、C三地中，年平均气温最低的是＿
＿C ，判断理由是＿＿海＿拔＿越＿高＿，＿气＿温＿越＿低＿。
2)A、B、D三地年降水量哪处最多?＿＿B；原
因是：＿B＿处＿于＿迎＿风＿坡＿，＿迎＿风＿。坡多雨
4、人类活动——释放废热
人类主要通过哪些途 径向大气释放废热？
4、人类活动——改变大气成分
人类是怎样改变大气 成分的？这样会导致 气候如何变化？
4、人类活动——改变下垫面性质
人类通过哪些途径改变下垫面性质？这样导致 气候如何变化？
下图为“欧洲传统民居自大西洋沿岸向东至俄罗
斯的墙壁厚度的变化规律”。
A.文化 B.海拔 C.纬度 D.海陆
为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温年变化曲线图。根 据图中信息判断，北京、南京、哈尔滨和海口四城市对应 的气温年变化曲线分别是
A．甲、丁、丙、乙 B．甲、乙、丙、丁 C．丙、乙、丁、甲 D．丙、丁、甲、乙
C
2、大气环流——造成气候差异的直接因素
以下景观分别属于自然地理环境还是人文地理环境？
鄱阳湖
滕王阁
以鄱阳湖为例说说自然地理环境的组成要素
气候
生物
土壤
水文 地貌
各要素相互作用、相互影响，构成人类赖以生存的地理环境
思考：同纬度两地景观为什么差异如此之大？
气候
气候—— 一种重要的自然地理要素
概念：一个地区长时期内大气的一般状态，是该 地经常型天气的综合表现 组成要素：气温、降水
海陆位置
（4）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷；
地形
(5)摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却是终
年不冻港 北太平洋暖流
读图的地形剖面示意图，回答问题。
1)A、B、C三地中，年平均气温最低的是＿
＿C ，判断理由是＿＿海＿拔＿越＿高＿，＿气＿温＿越＿低＿。
2)A、B、D三地年降水量哪处最多?＿＿B；原
因是：＿B＿处＿于＿迎＿风＿坡＿，＿迎＿风＿。坡多雨
4、人类活动——释放废热
人类主要通过哪些途 径向大气释放废热？
4、人类活动——改变大气成分
人类是怎样改变大气 成分的？这样会导致 气候如何变化？
4、人类活动——改变下垫面性质
人类通过哪些途径改变下垫面性质？这样导致 气候如何变化？
下图为“欧洲传统民居自大西洋沿岸向东至俄罗
斯的墙壁厚度的变化规律”。
A.文化 B.海拔 C.纬度 D.海陆
为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温年变化曲线图。根 据图中信息判断，北京、南京、哈尔滨和海口四城市对应 的气温年变化曲线分别是
A．甲、丁、丙、乙 B．甲、乙、丙、丁 C．丙、乙、丁、甲 D．丙、丁、甲、乙
C
2、大气环流——造成气候差异的直接因素
中图版必修一地理第二章第一节气压带和风带对气候的影响 PPT课件
C.地转偏向力
D.摩擦力
2、下面四个风向，表示南半球西风带风向的是（ B ）
A.
B.
C.
D.
3．当亚洲高压强盛时（ B ）
A．正值我国的夏季
B．太平洋北部受低气压的控制
C．澳大利亚昼短夜长
D．印度一带盛行西南季风
4．下列地区中，温带季风最为典型的是（ A ）
A．亚洲东部
B．印度一带
C．亚洲西部
D．我国西南地区
终年受赤道低 终年高温多雨， 气压带控制 全年皆夏
温带海洋性气候
40 ° -60 ° 的大陆西岸
终年受西风 带影响
终年温和湿润， 气温、降水季 节变化小
地中海气候
夏季受副热带高
30 °-40 ° 压控制。
夏季炎热干燥、
的大陆西岸 冬季受西风带控 冬季温和多雨
制
热带雨林气候区的景观
热带沙漠气候区的景观
20°
热带沙漠气候
25°
热带草原气候
热带季风气候
10°
10°
0°
热带雨林气候
0°
北半球气候分布模式图
气候类型的判断：
①根据气温曲线图判断该地位于南半球还是北半球：
北半球 南半球
气温最高月 7—8月 1—2月
气温最低月 1—2月 7—8月
②根据最冷月或最热月均温值，确定热量带
热带型 亚热带型 温带型 亚寒带型 寒带型
5．7月份，北半球被切断成块状的气压带是（ B ）
A．副极地低气压带
B．副热带高气压带
C．极地高气压带
D．所有的气压带
世界气候分布图.swf
90°
极地气候
90°
70°
70°
中图版高中地理必修一地理课件：2.1海陆分布对气候的影响
全球的气压带和风带
海陆分布对气压带和风带的影响
（1）A、B、C、D四处，处于气流上升的是 A C ， B气压带的名称是 副热带高气压带
（2）风带名称 E 东北信风带 F 西风带 （3）G 处常年风向是 东北风
(4)此时是北半球的 夏 季。
假设地球静止， 地表均一
假设地表均一
地球公转太阳直 射点季节移动
海陆分布
单圈环流
三圈环流
风带气压带位 置的季节移动
?
世界海陆分布
Page 4
海陆分布对气压带和风带的影响
• 海陆热力性质差异对气压带的影响 夏季陆地升温 快于海洋，往往形成 低 气压。 冬季陆地降温 快于海洋，往往形成 高 气压。
• 北半球气压分布特征：块状分布，形成一个个高、低压中心 原因：北半球海陆相间分布，海陆热力性质的差异
内陆
成 因
海陆热力性质差异
性 质
寒冷 干燥
西南季风
海洋
海陆热力性质差异 气压带风带的季节性移动
温暖
湿润
季风环流对气候的影响
“沙漠带上的绿洲”
冷热不均使其动 地球自转使其偏 黄赤交角使其移 海陆差异使其断
练习
1．北半球1月份部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题：
（1）填出图中A、B
气压中心的名称：
成因：①海陆热力性质差异 ②气压带风带的季节移动
亚洲1月份等温线分布图
亚洲高压 1036
1024
东北风
阿1留00申0低压 1008
西北风
亚洲7月份等温线分布图
亚洲低压
996 1000
东南风
夏威夷高压
1026
1024 1020
亚洲高压
1036 1024
海陆分布对气压带和风带的影响
（1）A、B、C、D四处，处于气流上升的是 A C ， B气压带的名称是 副热带高气压带
（2）风带名称 E 东北信风带 F 西风带 （3）G 处常年风向是 东北风
(4)此时是北半球的 夏 季。
假设地球静止， 地表均一
假设地表均一
地球公转太阳直 射点季节移动
海陆分布
单圈环流
三圈环流
风带气压带位 置的季节移动
?
世界海陆分布
Page 4
海陆分布对气压带和风带的影响
• 海陆热力性质差异对气压带的影响 夏季陆地升温 快于海洋，往往形成 低 气压。 冬季陆地降温 快于海洋，往往形成 高 气压。
• 北半球气压分布特征：块状分布，形成一个个高、低压中心 原因：北半球海陆相间分布，海陆热力性质的差异
内陆
成 因
海陆热力性质差异
性 质
寒冷 干燥
西南季风
海洋
海陆热力性质差异 气压带风带的季节性移动
温暖
湿润
季风环流对气候的影响
“沙漠带上的绿洲”
冷热不均使其动 地球自转使其偏 黄赤交角使其移 海陆差异使其断
练习
1．北半球1月份部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题：
（1）填出图中A、B
气压中心的名称：
成因：①海陆热力性质差异 ②气压带风带的季节移动
亚洲1月份等温线分布图
亚洲高压 1036
1024
东北风
阿1留00申0低压 1008
西北风
亚洲7月份等温线分布图
亚洲低压
996 1000
东南风
夏威夷高压
1026
1024 1020
亚洲高压
1036 1024
(完整)中图版高中地理必修一《气候在地理环境中的作用》精品PPT资料精品PPT资料
[课程标准]
举例说明某自然地理要素在地理 环境形成和演变中的作用。
[课程目标]
知识与技能
知道自然地理环境包括的主要地理要素；知道气候要 素主要由光照、气温、降水、风等所组成；能以气候要素 为例，说明气候对地形、植被、水文、土壤的影响。
过程与方法 能利用图文资料识别自然地理要素；能分析气候要素
中的光照、气温、降水、风等对地理环境其他要素的影响； 能概括气候要素在地理环境形成和演变中的作用。
观察撒哈拉沙漠某区域地理景观， 说明气候对区域自然环境的影响。
该区域地形、土壤、植被和地表水各有何特点？ 该地区的气候对这些特点的形成起到什么样的作用？
气候对撒哈拉沙漠某区域自然环境
形成的影响
气候对地形：极端干旱，昼夜温差大，岩石物理风化强烈， 形成沙漠；风大形成流动沙丘。
气候对土壤：降水极少，植被难以生长，土壤缺乏有机质和 水分，只能形成肥力极为低下的荒漠土。
使学生具备根据图文资料分析、表达气候对其他地 理要素，乃至整个地理环境影响的作用。
[情景创设]
[教学导入]
这些图片所呈现的地理景观，也是我们平 时经常看到的一些地理现象。我们就生活在 这样的环境中。那么，这些地理现象之间有 什么关系？其形成主要受什么因素影响呢? 这 就是今天我们共同学习与讨论的主题。
情感态度与价值观 认识地理环境各要素是一个相互联系、相互作用的整
体；认识某个地理要素的变化都会或早或迟、或强或弱地 导致其他要素的变化；认识维持自然生态平衡的重要性。
[教学重点、难点]
一、教学重点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自然地理环境包括的主要地理要素；气候包括的要素； 能根据图文资料中获取气候要素信息，并能分析、表达 气候对其他地理要素，乃至整个地理环境的影响。 二、教学难点
举例说明某自然地理要素在地理 环境形成和演变中的作用。
[课程目标]
知识与技能
知道自然地理环境包括的主要地理要素；知道气候要 素主要由光照、气温、降水、风等所组成；能以气候要素 为例，说明气候对地形、植被、水文、土壤的影响。
过程与方法 能利用图文资料识别自然地理要素；能分析气候要素
中的光照、气温、降水、风等对地理环境其他要素的影响； 能概括气候要素在地理环境形成和演变中的作用。
观察撒哈拉沙漠某区域地理景观， 说明气候对区域自然环境的影响。
该区域地形、土壤、植被和地表水各有何特点？ 该地区的气候对这些特点的形成起到什么样的作用？
气候对撒哈拉沙漠某区域自然环境
形成的影响
气候对地形：极端干旱，昼夜温差大，岩石物理风化强烈， 形成沙漠；风大形成流动沙丘。
气候对土壤：降水极少，植被难以生长，土壤缺乏有机质和 水分，只能形成肥力极为低下的荒漠土。
使学生具备根据图文资料分析、表达气候对其他地 理要素，乃至整个地理环境影响的作用。
[情景创设]
[教学导入]
这些图片所呈现的地理景观，也是我们平 时经常看到的一些地理现象。我们就生活在 这样的环境中。那么，这些地理现象之间有 什么关系？其形成主要受什么因素影响呢? 这 就是今天我们共同学习与讨论的主题。
情感态度与价值观 认识地理环境各要素是一个相互联系、相互作用的整
体；认识某个地理要素的变化都会或早或迟、或强或弱地 导致其他要素的变化；认识维持自然生态平衡的重要性。
[教学重点、难点]
一、教学重点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自然地理环境包括的主要地理要素；气候包括的要素； 能根据图文资料中获取气候要素信息，并能分析、表达 气候对其他地理要素，乃至整个地理环境的影响。 二、教学难点
中图版必修一第三章第一节气候及其在地理环境中的作用(共55张PPT)
中图版必修一 第三章第一节
气候及其在地理环境中的作用
2019/9/16
一、地理环境
自然地理环境 人文地理环境
说出以下景观分别属于哪种类型的地理环境？
201深9/9圳/16红树林自然保护区
深圳世界之窗
1.自然地理环境的组成要素? 2.各要素之间的关系？
生物 气候
地貌
水文
深圳红树林自然保护区
土壤
各要素相互作用、相互影响，共同构成人类赖以生存的地理环境 2019/9/16
2洋流的影响：马达加斯加暖流的增温增湿作用
20°南纬
思考:热带雨林气候一般位于南北纬10°之间的赤道,为什么南纬 22001°9附/9/1近6 的马达加斯加岛东部也能形成热带雨林气候？
下垫面因素 ④下垫面的其他因素也会对气候产生影响
零下近80℃!
除了纬度因素外,世界极端最低温出现在 南极南大极陆冰还盖与对什太么阳辐有射关强? 烈的反射
气候——一种重要的自然地理要素 影响气候的因素：
1.太阳辐射 2.大气环流 3.下垫面因素
2019/9/16
4.人类活动
1．太阳辐射——形成气候的最基本因素， 造成气候差异的根本原因。
2．大气环流——形成气候的直接因素 3．下垫面因素——大气的直接热源和水源 4．人类活动——直接或间接影响气候
2019/9/16
2019/9/16
山地——平原（温度）
高原——盆地（温度）
下垫面： 大气的直接 热源和水源
距海近——距海远（降水和温差） 迎风坡——背风坡（降水） 向阳坡——背阳坡（温度） 暖流——寒流（温度和降水）
裸地——林地（草地等）（温差）
城市——乡村（温度）
2019/9/16
气候及其在地理环境中的作用
2019/9/16
一、地理环境
自然地理环境 人文地理环境
说出以下景观分别属于哪种类型的地理环境？
201深9/9圳/16红树林自然保护区
深圳世界之窗
1.自然地理环境的组成要素? 2.各要素之间的关系？
生物 气候
地貌
水文
深圳红树林自然保护区
土壤
各要素相互作用、相互影响，共同构成人类赖以生存的地理环境 2019/9/16
2洋流的影响：马达加斯加暖流的增温增湿作用
20°南纬
思考:热带雨林气候一般位于南北纬10°之间的赤道,为什么南纬 22001°9附/9/1近6 的马达加斯加岛东部也能形成热带雨林气候？
下垫面因素 ④下垫面的其他因素也会对气候产生影响
零下近80℃!
除了纬度因素外,世界极端最低温出现在 南极南大极陆冰还盖与对什太么阳辐有射关强? 烈的反射
气候——一种重要的自然地理要素 影响气候的因素：
1.太阳辐射 2.大气环流 3.下垫面因素
2019/9/16
4.人类活动
1．太阳辐射——形成气候的最基本因素， 造成气候差异的根本原因。
2．大气环流——形成气候的直接因素 3．下垫面因素——大气的直接热源和水源 4．人类活动——直接或间接影响气候
2019/9/16
2019/9/16
山地——平原（温度）
高原——盆地（温度）
下垫面： 大气的直接 热源和水源
距海近——距海远（降水和温差） 迎风坡——背风坡（降水） 向阳坡——背阳坡（温度） 暖流——寒流（温度和降水）
裸地——林地（草地等）（温差）
城市——乡村（温度）
2019/9/16
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成因：①海陆热力性质差异 ②气压带风带的季节移动
亚洲1月份等温线分布图
亚洲高压 1036
1024
东北风
阿1留00申0低压 1008
西北风
亚洲7月份等温线分布图
亚洲低压
996 1000
东南风
夏威夷高压
1026
1024 1020
亚洲高压
1036 1024
西北季风
亚洲低压 996 1000
东北季风
源 地
还有 气压带、风带的季节移动 。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没��
• 南半球气压分布特征：带状分布 原因：海洋面积占绝对优势
一月份海平面等压线的分布图
低压
亚洲高压势力强，范围广。
低压
蒙古高压
阿留申低压
低 高
低 高
低 高
海陆分布对气压带和风带的影响——1月份
北半球的亚洲高压切断了副极地低压带
90°N 极地高气压带
60°N 副极地低气压 30°N 副热带高气压 0° 赤道低气压
气压带断裂成单个的高低气压中心
一月
冰岛 低压
大
西
洋
七月 亚速尔
高压
副 蒙极古--地西伯低利亚气高压压 带
阿留申 低压
太
亚欧大陆
平
洋
副 亚热洲（带印高度）气低压压 带 夏威夷
高压
60N 30°N
三、季风环流
概念：大范围地区的盛行风向随季节作有规律变化的风。
思考：世界哪个地区季风最典型？为什么？ 亚洲东部 原因：太平洋是世界最大的大洋，亚欧大陆是世界上最大 的大陆，亚洲东部居于两者之间，海陆热力性质差异显著， 形成世界上最典型的季风。
内陆
成 因
海陆热力性质差异
性 质
寒冷 干燥
西南季风
海洋
海陆热力性质差异 气压带风带的季节性移动
温暖
湿润
季风环流对气候的影响
“沙漠带上的绿洲”
冷热不均使其动 地球自转使其偏 黄赤交角使其移 海陆差异使其断
练习
1．北半球1月份部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题：
（1）填出图中A、B
气压中心的名称：
亚洲高压
° 30°S
七月份海平面等压线的分布图
高压
印度低压
夏威夷高压
高压
高
高
高
海陆分布对气压带和风带的影响——7月份
7月北半球的亚洲低压切断了副热带高压带
90°N 极地高气压带
60°N 副极地低气压
低
高
30°N 副热带高气压
0° 赤道低气压
60°N
30°N 0° 30°S
A 亚洲高压 ， B 阿留申低压 。
（2）A气压形成的原因 是 海陆热力性质差异 ，
被切断的气压带是 副极地低压带
。
（3）受气压中心的影响，图中C点盛行 西北 风，
D点盛行 东北 风，我国的天气以 寒冷干燥 （4）D地7月盛行 西南 风，其形成原因是
为主要特征。 ，
夏季印度气温高、气压低，印度低压吸引南半球的东南信风越过赤 道向右偏转成西南季风。 由此可见，季风气候的形成原因除 海陆热力性质差异 外，
全球的气压带和风带
海陆分布对气压带和风带的影响
（1）A、B、C、D四处，处于气流上升的是 A C ， B气压带的名称是 副热带高气压带
（2）风带名称 E 东北信风带 F 西风带 （3）G 处常年风向是 东北风
(4)此时是北半球的 夏 季。
假设地球静止， 地表均一
假设地表均一
地球公转太阳直 射点季节移动
海陆分布
单圈环流
三圈环流
风带气压带位 置的季节移动
?
世界海陆分布
Page 4
海陆分布对气压带和风带的影响
• 海陆热力性质差异对气压带的影响 夏季陆地升温 快于海洋，往往形成 低 气压。 冬季陆地降温 快于海洋，往往形成 高 气压。
• 北半球气压分布特征：块状分布，形成一个个高、低压中心 原因：北半球海陆相间分布，海陆热力性质的差异
亚洲1月份等温线分布图
亚洲高压 1036
1024
东北风
阿1留00申0低压 1008
西北风
亚洲7月份等温线分布图
亚洲低压
996 1000
东南风
夏威夷高压
1026
1024 1020
亚洲高压
1036 1024
西北季风
亚洲低压 996 1000
东北季风
源 地
还有 气压带、风带的季节移动 。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没��
• 南半球气压分布特征：带状分布 原因：海洋面积占绝对优势
一月份海平面等压线的分布图
低压
亚洲高压势力强，范围广。
低压
蒙古高压
阿留申低压
低 高
低 高
低 高
海陆分布对气压带和风带的影响——1月份
北半球的亚洲高压切断了副极地低压带
90°N 极地高气压带
60°N 副极地低气压 30°N 副热带高气压 0° 赤道低气压
气压带断裂成单个的高低气压中心
一月
冰岛 低压
大
西
洋
七月 亚速尔
高压
副 蒙极古--地西伯低利亚气高压压 带
阿留申 低压
太
亚欧大陆
平
洋
副 亚热洲（带印高度）气低压压 带 夏威夷
高压
60N 30°N
三、季风环流
概念：大范围地区的盛行风向随季节作有规律变化的风。
思考：世界哪个地区季风最典型？为什么？ 亚洲东部 原因：太平洋是世界最大的大洋，亚欧大陆是世界上最大 的大陆，亚洲东部居于两者之间，海陆热力性质差异显著， 形成世界上最典型的季风。
内陆
成 因
海陆热力性质差异
性 质
寒冷 干燥
西南季风
海洋
海陆热力性质差异 气压带风带的季节性移动
温暖
湿润
季风环流对气候的影响
“沙漠带上的绿洲”
冷热不均使其动 地球自转使其偏 黄赤交角使其移 海陆差异使其断
练习
1．北半球1月份部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题：
（1）填出图中A、B
气压中心的名称：
亚洲高压
° 30°S
七月份海平面等压线的分布图
高压
印度低压
夏威夷高压
高压
高
高
高
海陆分布对气压带和风带的影响——7月份
7月北半球的亚洲低压切断了副热带高压带
90°N 极地高气压带
60°N 副极地低气压
低
高
30°N 副热带高气压
0° 赤道低气压
60°N
30°N 0° 30°S
A 亚洲高压 ， B 阿留申低压 。
（2）A气压形成的原因 是 海陆热力性质差异 ，
被切断的气压带是 副极地低压带
。
（3）受气压中心的影响，图中C点盛行 西北 风，
D点盛行 东北 风，我国的天气以 寒冷干燥 （4）D地7月盛行 西南 风，其形成原因是
为主要特征。 ，
夏季印度气温高、气压低，印度低压吸引南半球的东南信风越过赤 道向右偏转成西南季风。 由此可见，季风气候的形成原因除 海陆热力性质差异 外，
全球的气压带和风带
海陆分布对气压带和风带的影响
（1）A、B、C、D四处，处于气流上升的是 A C ， B气压带的名称是 副热带高气压带
（2）风带名称 E 东北信风带 F 西风带 （3）G 处常年风向是 东北风
(4)此时是北半球的 夏 季。
假设地球静止， 地表均一
假设地表均一
地球公转太阳直 射点季节移动
海陆分布
单圈环流
三圈环流
风带气压带位 置的季节移动
?
世界海陆分布
Page 4
海陆分布对气压带和风带的影响
• 海陆热力性质差异对气压带的影响 夏季陆地升温 快于海洋，往往形成 低 气压。 冬季陆地降温 快于海洋，往往形成 高 气压。
• 北半球气压分布特征：块状分布，形成一个个高、低压中心 原因：北半球海陆相间分布，海陆热力性质的差异