项目1普通话基础训练

声母、字词训练以下所作的所有音节训练，都要求读音准确，音节要清晰饱满。

声母b 的练习：单音节：播布北宾班标贝别崩笨双音节：百倍本部板报包办奔波标兵辨别遍布北部蚌埠兵变帮办四音节：跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合不约而同不知所以博采众长不共戴天声母p 的练习：单音节：平盘胖排批漂盆坡砰拍双音节：排炮澎湃、批判乒乓偏旁爬坡平盆婆婆拼盘偏僻琵琶皮袍四音节：旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花披星戴月萍水相逢平分秋色平心静气评头品足平易近人破釜沉舟普天同庆声母m的练习：单音节：妈慢门明米谬满谋美灭双音节：明媚美满美妙弥漫茂密命脉埋没面貌秘密买卖麻木牧民四音节：埋头苦干满城风雨民富国强马到成功满面春风弥天大谎毛手毛脚茅塞顿开美不胜收面目全非莫名其妙默默无闻声母f的练习：单音节：发房奋佛风法分否翻冯双音节：吩咐非凡芬芳丰富方法反复发放肺腑犯法防范仿佛奋发四音节：发扬光大翻来覆去反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆风吹草动风平浪静声母d的练习：单音节：搭担到得灯叨丢调斗多肚电双音节：等待单调到达断定当代道德大地顶端抵挡电灯答对打倒四音节：大刀阔斧大功告成大公无私大开眼界大书特书点石成金调虎离山顶天立地多多益善多快好省德高望重单刀直入动人心弦打成一片声母t的练习：单音节：推吞坛淌逃铁图土停特台团双音节：天堂探听跳台团体梯田体贴推托探讨铁蹄吞吐天坛四音节：谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦同流合污同舟共济偷天换日推波助澜兔死狐悲土崩瓦解脱颖而出突如其来声母n的练习：单音节：哪奴奶闹难能农娘牛内南您双音节：牛奶南宁难弄男女能耐恼怒泥泞扭捏奶娘奶牛农奴奶奶四音节：南腔北调南征北战难分难解难能可贵能说会道能者多劳弄假成真怒发冲冠怒火中烧怒形于色声母L的练习：单音节：拉铃来列驴楼罗老栾领刘吕双音节：理论流利玲珑罗列冷落劳力留意榴莲绿柳勒令嘹亮四音节：来者不拒劳而无功劳苦功高老态龙钟冷若冰霜离题万里里应外合两全其美流言蜚语炉火纯青落花流水老当益壮声母g的练习：单音节：哥钢耕姑干公改更古关光广工高双音节：改革巩固高贵光顾公共感观规格灌溉公告骨骼梗概骨干四音节：甘心情愿甘拜下风感人肺腑高歌猛进高谈阔论歌功颂德声母k的练习：单音节：空旷坎坷困苦开口双音节：慷慨苛刻窥看亏空四音节：开卷有益开门见山开源节流侃侃而谈康庄大道可歌可泣刻骨铭心空前绝后口蜜腹剑扣人心弦苦尽甘来宽大为怀溃不成军空空如也声母h的练习：单音节：海哈杭好河湖画吼很坏灰怀双音节：欢呼荷花航海绘画浑厚红花黄海黄昏悔恨含混缓和和好四音节：海枯石烂海阔天空海誓山盟骇人听闻汗马功劳好景不长好大喜功好为人师和平共处含沙射影含糊其词豪情壮志声母J的练习：单音节：江机家街景金炯居捐叫脚决俊俭双音节：加紧境界交际简洁家具经济集结即将建交积极艰巨倔强四音节：饥寒交迫积少成多疾言厉色集思广益济济一堂急如星火假公济私价廉物美驾轻就熟箭在弦上皆大欢喜解放思想解甲归田戒骄戒躁金碧辉煌尽心竭力尽善尽美近水楼台惊天动地兢兢业业精益求精炯炯有神教学相长见景生情声母q的练习：单音节：青亲欺桥枪情球去全缺取窃前恰双音节：亲切恰巧请求轻巧情趣秋千崎岖求亲气球齐全弃权铅球四音节：七上八下其貌不扬奇耻大辱取之不尽奇珍异宝旗鼓相当千载难逢岂有此理气吞山河千山万水求同存异恰如其分前功尽弃千真万确声母x的练习：单音节：先西香新兴凶修小宣许雪休校消双音节：细问学习相信虚心新鲜先行休息消息详细形象喜讯想象现行雪花凶器驯服汛期训练循环巡礼询问勋章选票玄妙血统血管血型血泡叙事旭日形态行车星光星球项目秀丽笑容血迹血债四音节：熙熙攘攘喜出望外喜形于色细水长流下马观花先声夺人弦外之音现身说法相敬如宾心心相印心领神会心慌意乱心急如火谢天谢地息息相关习以为常洗耳恭听喜新厌旧先睹为快先入为主相辅相成相依为命逍遥自在小题大作笑容可掬心花怒放心平气和心神不宁心照不宣心直口快信口开河信以为真兴高采烈兴致勃勃袖手旁观雪上加霜声母zh的练习：单音节：赵郑知中宋专周重抓追扎摘双音节：庄重主张支柱转折指针战争政治挣扎郑重状纸招致制装制止找针照准招展四音节：掌上明珠招兵买马振振有词争先恐后珠圆玉润郑重其事知法犯法知己知彼知无不言咫尺天涯至高无上至理名言声母ch的练习：单音节：产吵车陈程冲除船吹春查揣床抽双音节：超产长城船厂穿插车床出产长处乘车拆穿沉重初春出厂出处串场创制铲除四音节：触类旁通长篇大论长期共存畅所欲言陈词滥调沉默寡言成败利钝成人之美成竹在胸承上启下吃苦耐劳赤胆忠心叱咤风云冲出虎口愁眉不展声母Sh的练习：单音节：沙蛇筛省双书上顺山水晌赏双音节：山水双手闪烁神圣沙石绅士手术赏识审视少数设施烧水上山闪失首饰四音节：深入人心神采奕奕实事求是史无前例始终如一世外桃源事在人为适得其反身价百倍始终不解事半功倍势如破竹声母r的练习：单音节：日入如忍软荣让然若柔辱苒弱儒双音节：仍然柔韧容忍闰日荣辱扰攘如若在苒软弱忍让四音节：入情入理若无其事若有所思如愿以偿如箭在弦如闻其声仁至义尽人云亦云人死留名燃眉之急人定胜天日落西山如梦初醒人心所向如鱼得水声母Z的练习：单音节：栽脏遭贼怎增宗资租嘴尊钻则走咱双音节：藏族宗族总则自尊走卒祖宗自足造作组织最早四音节：自得其乐再接再厉责无旁贷自告奋勇座无虚席坐吃山空左右为难罪魁祸首自作自受自以为是字里行间孜孜不倦声母c的练习：单音节：猜擦参仓策涔此粗摧村匆凑搓噌双音节：层次粗糙摧残仓促措辞苍翠草丛参差从此猜测四音节：惨不忍睹沧海桑田草木皆兵侧目而视藏头露尾此起彼伏才疏学浅惨无人道蚕食鲸吞藏龙卧虎草草了事寸步难行声母s的练习：单音节：撒三桑涩松思苏孙四色扫塞酸梭双音节：色素洒扫琐碎松散三思思索四散搜索诉讼送死四音节：司空见惯丝丝入扣死里逃生死去活来四面楚歌四通八达死有余辜俗不可耐所向无敌随机应变随声附和损人利己平舌音与翘舌音的分辨Z、Zh：自力—智力栽花—摘花短暂—短站小邹—小周C、Ch：仓皇—猖狂一层—一成藏身—长生有刺—有翅S、Sh：四十—事实散光—闪光三哥—山歌塞子—筛子Z、2h：组织杂志再植赞助2h、Z：振作装载种族制造C、Ch：蚕虫操场财产擦车Ch、C：炒菜冲刺尺寸陈词S、Sh：桑树算术宿舍松鼠Sh、S：神色失败深思哨所唇齿音f和舌根音h的分辨f、h：开发—开花开方—开荒公费—公会废话—绘画两字词的连用：f、h：发挥繁华凤凰饭盒h、f：恢复会费回访豪放鼻音n和边音L的分辨n、L：女客—旅客男子—篮子难住—拦住留念—留恋两字词的连用：n、L：尼龙脑力能量暖流L、n：烂泥辽宁老年留念。

普通话的基础训练普通话是中国的国家通用语言，也是中国最主要的一种方言。

它以北京语音为标准音，以北方方言为基础，经过规范化和标准化的演变而成。

普通话的基础训练对于学习和掌握普通话至关重要。

普通话的基础训练包括语音、语调和发音的训练。

语音训练主要包括对声母、韵母和声调的学习。

声母是指在拼音中出现在韵母之前的辅音，而韵母则是指声母之后的元音。

声调是指在发音过程中声音的升降变化。

通过有针对性的练习，可以帮助学习者正确地发出各种声母、韵母和声调，使语音更加标准。

普通话的基础训练还包括词汇和语法的学习。

词汇是语言的基本单位，通过学习和掌握词汇，可以丰富自己的语言表达能力。

语法则是语言的规则和结构，通过学习语法，可以使语言表达更加准确、规范。

在基础训练中，学习者需要通过大量的练习，掌握常用的词汇和语法规则，从而能够准确地表达自己的意思。

普通话的基础训练还包括听力和口语的训练。

听力是语言学习的重要环节，通过听力训练，可以提高对普通话的听辨能力，从而更好地理解他人的表达。

口语训练则是通过大量的口语练习，提高口语表达的流利度和准确性。

在基础训练中，学习者可以通过听力材料和口语练习，不断提高自己的听力和口语水平。

普通话的基础训练还包括阅读和写作的训练。

阅读是语言学习的重要手段，通过阅读训练，可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。

写作训练则是通过大量的写作练习，提高写作的表达能力和文字组织能力。

在基础训练中，学习者可以通过阅读各种材料，不断提高自己的阅读能力；同时，通过写作练习，提高自己的写作水平。

普通话的基础训练是学习和掌握普通话的重要步骤。

通过语音、词汇、语法、听力、口语、阅读和写作的综合训练，可以帮助学习者提高普通话的听说读写能力。

在进行基础训练时，学习者需要坚持练习，不断积累和提高，才能真正掌握好普通话这门语言。

通过基础训练，学习者可以更好地与他人交流，提升自己的语言能力，在各个领域中取得更好的发展。

普通话基本功训练内容
1. 发音要准确呀！就像唱歌要找准音调一样，咱说普通话可不能含糊。

比如“四”和“十”，你可别搞混啦！不然会闹笑话的哦。

2. 声调得注意哟！这就好比走路，得一步一步走稳。

像
“妈”“麻”“马”“骂”，每个声调都有它的味道呢，你能读准不？3. 多练习平翘舌音呐！你想想，平舌音和翘舌音就像是兄弟俩，你得区分清楚呀。

“四”和“是”，读对了感觉完全不一样哦。

4. 前后鼻音别搞错咧！这就跟认路似的，得走对道儿。

“身”和“生”，弄混了可不行呀。

5. 读词语要有节奏感哒！就如同跳舞要跟上节拍。

“高高兴兴”不能读成“高高兴兴”呀，是不是很好玩？
6. 读句子要有感情哎！好比给句子化妆，让它更动人。

“我爱我的祖国”，得读出那种热爱之情呀。

7. 日常交流多注意嘛！别一到说普通话就紧张。

和朋友聊天时也想着规范起来，时间长了不就熟练啦？
8. 模仿标准的发音呀！就像学画画先临摹一样。

听听广播员咋说的，咱也跟着学学，肯定能进步的。

我觉得啊，普通话基本功训练真的太重要啦！只有把这些基础打牢，才能说出一口标准好听的普通话呀！。

普通话训练资料普通话作为中国的标准语言，被广泛应用于各个领域。

具备流利准确的普通话口语和良好的语音语调是提升个人形象和职业竞争力的重要一环。

为了提高普通话水平，以下是一些适用于不同场景的普通话训练资料。

一、日常口语训练1. 短语练习：选择一些常用的口语短语，如问候语、道歉语、请求帮助等，每天默写10个，然后用标准的普通话口语重复多遍，形成肌肉记忆。

2. 电话对话：模拟电话对话，提高电话沟通的准确性和流利程度。

可以找一些家庭场景的对话材料，如订外卖、预约洗衣服务等。

3. 角色扮演：邀请朋友一起扮演不同的角色，进行情景对话练习。

例如，商店售货员和顾客之间的对话、医生和病人之间的对话等。

二、工作场景训练1. 行业术语学习：根据自己所在行业或感兴趣的领域，整理相关的专业术语和常用表达。

通过背诵和真实场景应用，培养用普通话讲解工作内容的能力。

2. 提问与回答：模拟面试场景，准备一系列与工作相关的问题，如经验介绍、团队合作等，用普通话进行回答并注意语音语调的准确性。

3. 演讲训练：选择自己感兴趣的话题，准备一个小型演讲，通过语速、语调和发音的训练来提高口语表达的流利度和自信心。

三、社交场合训练1. 辩论赛模拟：组织辩论赛模拟，以提高辩论能力和语言表达能力。

通过阅读相关资料，选择一些热门话题，分成正反两方进行辩论。

2. 社交用语积累：整理一份社交场合常用的普通话用语，如问候、祝贺、感谢等，通过模拟社交场合的情境，练习运用这些用语。

3. 观看普通话教学视频：利用互联网资源，观看专业普通话教学视频。

跟随视频中的教学内容，观察教师的发音、语调和嘴型等细节。

四、娱乐活动训练1. 唱歌练习：选择适合自己的中文歌曲，进行歌唱练习。

在练习过程中，注意歌词的发音准确性、歌曲的节奏感和情感表达等方面。

2. 旅游日记撰写：旅行时记录旅游日记，尽量使用普通话进行描述。

回顾日记，纠正语音语调、词汇选择和语法错误，提高旅行中用普通话进行交流的能力。

普通话语音训练内容以下是十条关于普通话语音训练内容：**一、声母训练**声母就像盖房子的地基，要是没打牢，这普通话的大楼可就不稳喽。

比如说“b”和“p”，这俩音可不能混。

你要是把“bā bā”（爸爸）说成“pā pā”，那可就闹笑话啦。

咱们可以多找些这样相近声母的字来练习，像“b”“p”“d”“t”“g”“k”。

找个小伙伴一起练，你说一个字，让他判断你说得对不对。

要是错了，就互相打趣一下，“嘿，你这舌头是被啥给缠住了呀，咋‘b’‘p’都不分喽。

”**二、韵母训练**韵母那可是普通话里的小歌唱家，让声音变得圆润又好听。

就像“an”“en”“in”这几个音，你可别小瞧了它们。

我有个朋友，把“shān fēng”（山峰）说成“shēn fēng”，这意思可就差远啦。

咱们可以通过朗读诗歌来练韵母，那些优美的诗句里有各种各样的韵母组合。

比如“床前明月光，疑是地上霜。

”（jué cháng qián míng yuèguāng，yí shì dì shàng shuāng），读的时候注意每个韵母的发音，感觉就像在给每个字穿上合适的声音衣服。

**三、声调训练**声调啊，就像音乐里的高低音符，能给普通话带来不同的情绪呢。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

你想想，如果把“mā mā”（妈妈）的一声说成四声，变成“mà mà”，那妈妈肯定得瞪你喽。

咱们可以用一些有趣的绕口令来练声调，像“妈妈骑马，马慢妈妈骂马。

”（mā mā qí mǎ，mǎ màn mā mā mà mǎ）。

你自己读的时候，要是读错了，就笑着摇摇头，跟自己说“哎呀，这声调咋还乱跑呢。

”**四、轻声训练**轻声就像个害羞的小娃娃，总是轻轻的。

比如说“爸爸”的第二个“爸”字，就是轻声。

要是你把两个字都读得一样重，听起来就特别生硬。

广播站培训第一课普通话基础训练
一．
舌面音：j q x
词：
j:加急进军解决经济间距将军
q:请求欠缺亲切恰巧取钱亲戚
x:详细相信形象学习休息喜讯
混合：
坚强机器郊区解劝清洁器具奇迹稀奇细节
绕口令：
蛐蛐说大话
墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿吹大气。

大蛐蛐说：昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。

小蛐蛐说：今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴。

大蛐蛐说：我在南山爪了一抬，踢倒了十棵大柳树。

小蛐蛐说：我在北海大嘴一张，吞了十条大鲸鱼。

这两个蛐蛐正在吹大气，扑棱棱打东边飞来一只芦花大公鸡。

你看这只公鸡有多愣，它哆的一声吃了那只小蛐蛐。

大蛐蛐一看生了气，它龇牙捋须一伸腿，唉！它也喂了鸡！哈哈，看它还吹大气不吹大气！
二、
翘舌音：zh ch sh r
词：
Zh：政治庄重郑重指正制止
Ch：拆除潮虫拆穿踟蹰抽搐
sh：赏识上山双手山水闪烁
r : 柔软仍然柔软若如忍让
混合：
支持专长征程车站沉重纸张转正转成山楂
绕口令：
史老师，讲时事，
常学时事长知识。

时事学习看报纸，
报纸登的是时事，
心里装着天下事。

三、
平舌音：z c s
词：
Z: 自在最早祖宗自尊自足
C: 草丛猜测层次参差璀璨
S: 思索洒扫色素琐碎松散
混合：
总裁早操彩色蚕丝草酸随从嘈杂私自。

普通话发音基础训练普通话是中国的标准语言，是全国人民共同使用的语言。

学好普通话，对于提高交流能力、增强语言能力都有很大帮助。

而普通话的好坏，除了词汇的积累和语法的正确运用外，发音也是至关重要的一环。

良好的发音能够增加语言表达的准确性和美感，提升自身形象和沟通效果。

因此，进行普通话发音基础训练是至关重要的。

1. 语音基础知识要进行普通话发音基础训练，首先需要了解普通话的语音基础知识。

普通话的语音包括声母、韵母、声调等要素。

声母指的是音节的第一个辅音音素，如“b”、“p”、“m”等；韵母指的是声母之后的元音或鼻音，如“a”、“o”、“i”等；声调是区别意思的重要因素，普通话有四个基本声调和一个轻声调。

了解这些基础知识有助于我们更好地进行发音练习。

2. 口型练习要想发音准确，就必须掌握正确的口型。

不同的声母和韵母需要相应的口型来发出。

比如，发“b”音时，要用嘴唇闭合，稍微张开，气流由嘴唇之间出来；发“a”音时，要用舌头平放，唇部放松，气流自由出口。

通过口型练习，可以帮助我们准确地发出每个音素。

3. 练习元音韵母普通话中的韵母种类繁多，有单元音、复元音、鼻韵母等多种类型。

针对不同类型的韵母，我们需要分别进行练习。

比如，“a”、“o”、“e”等单元音韵母的发音方式不同，需要分别加以练习；而“ai”、“ei”、“ou”等复元音韵母的发音也各有特点，需要认真练习。

4. 训练声母连读在普通话中，有很多的声母连读现象，比如“zh”、“ch”、“sh”等。

掌握好声母连读的发音规律，对于提高普通话的地道程度很有帮助。

通过反复练习，逐渐掌握不同声母组合的发音规律，提高发音的准确性和流利度。

5. 注意声调的把握普通话的声调是区别意义的重要因素，同样的音节，不同的声调可能会有不同的意思。

因此，在发音练习中，要注意声调的准确把握。

通过反复模仿和练习，逐渐提高对声调的敏感度，确保说话时声调准确。

总结起来，普通话发音基础训练是学好普通话的重要环节。

普通话语音基础知识训练第一节普通话声母教学内容：声母的分类、发音、辨正及训练。

训练要点：1.读准各声母，克服方言的影响；2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等；3. 河南方言声母发音辨正。

一、声母的分类：21个声母，分7类1．双唇音：b p m2．唇齿音：f3．舌尖前音：z c s4．舌尖中音：d t n l5．舌尖后音：zh ch sh r6．舌面音：j q x7．舌根音：g k h二、声母的发音1．双唇音：b 作发音示范例：bèibāo bǎo bèi biàn bié bēi bǐ bāo bàn bānbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范例： pīpíng piānpì pǐpèi péngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范例：mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù m ìngmíng màomì买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2．唇齿音：f 作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3．舌尖前音：Z 作发音示范例：自在C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差S 作发音示范例：思索色素4．舌尖中音d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛n作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑5．舌尖后音：zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6．舌面音：j 作发音示范例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7．舌根音：g作发音示范例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k 作发音示范例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦h作发音示范例：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换8.零声母:以元音开头的音节,叫零声母音节y作发音示范例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余w作发音示范例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武三、河南方言声母发音辨正（一）常见的发音错误类型1.b p 和 d t 相混三门峡、灵宝地区例：被子bèi zi 误读 pì zi 肚子dùzi 误读 tù zi北京话里,有时.b p也相混波涛 bō tāo误读 pō tāo2.h和f相混信阳周口驻马店开封的一些地方例：反对误读 huǎn duì斧头误读hǔ tou 开花误读 kāi f ā荒山误读fāng shān3.n和l相混信阳一些地方例：男女误读lán lǚ努力误读lǔ lì蓝色误读 nán sè流连误读niú nián4. 舌尖前后音相混河南有许多地方存在这种情况例：(略)5. 舌尖后音与舌面音相混清丰南乐台前长垣滑县内黄兰考等 zh ch sh 发成 j q x 例：“吃”发成qi “十”发成 xi6. 舌面音发成舌尖前音安阳的大部分县,周口的部分县, 南阳的一些地方例：尖发成zian 秋发成 ciu 前发成cian7. 舌尖后音sh 发成唇齿音f例：“水”发成 fei “熟”发成fu “说”发成fo fe 吃馍馍不熟(fu),喝水(fei)水(fei)不开.8.舌根音k h发成舌面音q x周口的部分县例：“客”发成 qie “黑”发成 xie9. 舌面音x发成舌根音h 灵宝例：下发成ha四、训练题：（一）声母对比辨别练习发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——清华长江—长枪揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓陈——姓岑——姓秦有翅——有刺——有气 chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——工会恼怒—老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出入（二）声母对比交替对比练习编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。

此文档下载后即可编辑普通话基础发音练习b ：双唇、不送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。

奔波bēnbō 摆布bǎibù 宝贝bǎobèi包办bāobàn 标兵biāobīng 白布báibù辨别biànbié卑鄙bēibǐp ：双唇、送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。

偏旁piānpáng偏僻piānpì 批评pīpíng 匹配pǐpèi拼盘pīnpán澎湃péngpài乒乓pīngpāng 铺平pūpíngm ：双唇、浊、鼻音发音时上唇、下唇闭紧，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。

面貌miànmào 埋没máimò 麦苗màimiáo 眉目méimù 牧民mùmín麻木mámù明媚míngmèi 美妙měimiàof：唇齿、清、擦音发音时下唇略内收，靠近上齿，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿音的窄缝中挤出，摩擦成声。

方法fāngfǎ 肺腑fèifǔ 丰富fēngfù 非凡fēifán奋发fènfā 芬芳fēnfāng反复fǎnfù 仿佛fǎngfúz：舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。

祖宗zǔzōng 总则zǒngzé藏族zàngzú曾祖zēngzǔ造作zàozuò罪责zuìzé 自尊zìzūn 枣子zǎozic：舌尖前、送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。

普通话字音基础训练字词
1. “四”和“十”，这两个字可太容易弄混啦！你想想，“四十”和“十四”，要是读错了多搞笑呀！比如有人问你：“你多大啦？”你说成“我席四啦！”那可不行哦！
2. “儿”化音可得好好练，像“一会儿”，你总不能说成“一灰会”吧！咱试试说：“等我一会儿哈。

”是不是很自然呢！
3. “平舌”和“翘舌”真的很关键呀！“四”是平舌，“是”是翘舌，你说“这是四本书”，可别读成“这席四本素”哟！
4. “前鼻音”和“后鼻音”也不能马虎呢！“身”是前鼻音，“生”是后鼻音，你说“我身上有钱”，可别弄成“我商上有千”啦！
5. “l”和“n”要分清呀！“蓝”和“男”差别可大了，你说“这是蓝色的”，别一不小心说成“这是男色的”，那可就闹笑话喽！
6. “h”和“f”也得注意哦！“花”和“发”可不一样，“我买了一束花”，可别讲成“我买了一束发”呀！
7. “g”和“k”也别搞错啦！“高”和“考”要读准呢，“这山可真高”，不能说成“这山可真考”吧！
8. “b”和“p”也有区别哟！“白”和“拍”要区分开，“天上有白云”，别弄成“天上有拍云”啦！
9. “u”和“ü”可得仔细啦！“路”和“绿”可不一样，你说“我走在路上”，别变成“我走在绿上”呀！
10. “o”和“e”也不能混淆呀！“坡”和“叵”要读对，“那有个山坡”，可别读成“那有个山叵”喽！
我的观点结论就是：普通话字音基础训练字词太重要啦，一定要认真对待，多加练习，才能说好普通话呀！。

引导讲解员培训材料第一章引导讲解员的基本理论一、什么是引导讲解员。

引导讲解员是指根据学校展览和需要展示的内容，运用口语、体态语和文字语言，向观众传播知识和信息的专门技术人员。

讲解员是沟通学校与外界的桥梁和纽带，是学校的名片。

讲解服务的质量和水平直接影响着参观质量，影响着学校的窗口形象，甚至影响到一个县区教育的形象。

二、讲解员的职业特点。

讲解是知识和语言的高度综合艺术，其职业特点与导游员有着显著的区别，它综合了教师、播音、演讲、话剧、表演等专业的技术手段，是专业性、知识性和艺术性的综合。

其特点有：（一）、以陈列展览为依据。

（二）、以口语、体态语为主要传播手段。

（三）、以教育服务观众为目的。

三、讲解员应具备的综合素质。

（一）、讲解员应具有的良好的思想品德与职业道德。

（二）、讲解员要具有良好的个人素质和知识修养。

（三）、讲解员应具有良好的公众形象。

（四）、讲解员具有良好的嗓音条件和语言表达能力。

（五）、讲解员应具有良好的性格特征、心理素质、沟通能力和敏捷的反应能力。

四、讲解员的主要职责。

（一）、展览向导（二）、宣传讲解（三）、提醒安全五、讲解员服务的基本原则。

（一）、“宾客至上”的原则（二）、“服务至上的”原则（三）、“为大家服务”的原则（四）、“AIDA”原则（五）、“合理而可能”原则注：AIDA原则是世界商界的推销原则:A - Attention,，指通过有趣的尽可能具体的形象介绍，引起对方对推销商品的注意力。

I - Interest，指通过进一步展开已经引起对方注意的内容，以求激起对方对商品的兴趣。

D - Desire to act，指促使对方希望记忆部了解情况，获得启示，激起对商品的占有欲望。

A - Action，继续努力，促使对方采取占有商品的行动。

第二章引导讲解员的讲解礼仪一、讲解接待的礼仪。

引导讲解是接待服务的一种形式和手段，接待观众又是引导讲解的重要组成部分。

它主要包括迎送观众、引导观众和组织观众三个部分。