幼儿园小班美术画画我自己(三篇)

幼儿园美术的心得体会(通用8篇)幼儿园美术的心得体会篇1本学期，我班按《纲要》精神，全面实施素质教育，根据本班幼儿实际情况，及幼儿美术方面的特点、水平，拟订以美术教育为课题的教学计划。

一学期结束了，现将工作作如下总结：一：现状分析：我班是大班，年龄在5岁半到六岁的幼儿。

本班幼儿对美术活动兴趣较大，想象丰富，色彩感强，能大胆的想像构图。

对于手工制作，本学期也安排了较多的活动发展动手能力，幼儿认识了各种不同的材料及自作工具，能灵活的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。

二：教育思想：美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的认识和对世界的认识，这里闪耀着智慧的光芒，折射出无穷创造力。

可是，长期以来，“跟着老师画”成了美术活动唯一的教学模式，而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准，这种舍本求末的方法，不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡发展的作用，反而还阻碍了幼儿智力的开发，如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创造力的凶手。

近年来，对幼儿进行创造教育受到了普遍的重视，而在今年我园的研究课题也对这一问题作出了新的尝试，我班还担当了幼儿园美术研究课题的“实验班”的任务，在任务重压力大的情况下，两位教师没有丝毫的懈怠，更努力的学习各种有关书籍，在美术活动中认真贯彻美术研究课题的精神，努力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有教师都有收获。

三：教育途径与实施：美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，我注重运用多种形式的活动，实施计划，达到目的。

美术活动蕴含多领域的学习可能性。

如涂色和彩色的活动，蕴含着进行“科学”教育的可能性。

在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。

开学初，我发现幼儿缺乏信心和热情，不敢下笔，每次总是说老师我不会画。

因此，我对幼儿不施压，打消顾虑，激起参与活动的愿望，从而每个孩子分享参与的喜悦、骄傲。

幼儿园小班美术活动反思（7篇）幼儿园小班美术活动反思篇1小班的绘画活动应当培育孩子哪些方面的力量，是我始终以来困惑的问题，许多教师太注意技能的培育，而缺少了最珍贵的孩子制造力的培育。

其实，绘画活动不仅仅是儿童对一种技能的练习，更重要的是儿童情感表达的一种方式，儿童的绘画创作过程正是儿童对外部世界的感知、理解，并通过自己的方式制造性地表现出来的过程。

在我这这次的活动中，我通过使用新的绘画方式，新的绘画工具，让孩子大胆尝试，通过自己的意愿大胆的装饰图案，用自己的方式制造性的表现画面，在这个过程中孩子全身心的投入，大胆的表现。

当作品印好后，孩子们的脸上都呈现出了满足的笑容。

在这次的活动中，通过对活动的预备，活动的设计，活动的实施，我有了以下几点反思：1.在活动的教学目标的设计上，更应当注意目标与实施教学活动中是否相统一。

比方，在我的其次个教学目标——稳固对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，在我的教学过程中就没有充分的表达，甚至是无视。

而对于教学目标中所要表达的学问目标，情感目标，以及技能目标，却没有更好的定位。

2.在教学活动中对美术活动的示范不够清晰和具体。

针对于示范，我的范画没有充分的完成，只是演示了一局部，使得我的范画没有完成，也就没有了美感。

特殊是在演示时，由于选择颜色挨次的失误，更是使范画颜色不够鲜亮。

3.对于操作材料的预备上，没有考虑全面。

在教学活动的实施中，由于蔬菜印章的数量有点多，让幼儿“无从下手”。

4.在幼儿美术活动的常规上，没有重点强调对操作过程中应当遵守的规章，对于消失的犯规现象没有赐予准时的订正错误。

5.对于绘画工具的设计。

由于时间比拟短，而蔬菜又简单变形，变坏，储存起来有比拟大的困难。

通过这个活动，让我深刻的感受到，小班的绘画不光光是技能的培育，这样的活动孩子会觉得枯燥、乏味，在技能的背后我们也应注意制造力的培育。

其实，美术活动本身是一种制造性的活动，在美术活动中，需要儿童的想象和制造。

爱画画的我作文500字•相关推荐爱画画的我作文500字在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的爱画画的我作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱画画的我作文500字1我有许多爱好，但最吸引我的莫非就是画画了。

因为它丰富了我的知识，陶冶了我的情操。

我总是喜欢在白纸上乱涂乱画，看到什么就画什么，记得有一次，我正在画画。

我家的小兔子从笼子里跳了出来，跑到我的面前。

我仔仔细细的端详着，拿出画笔，按小白兔的样子画了起来，长耳朵，短尾巴，两只圆圆的眼睛，再配上颜色。

两只红通通的眼睛像两只大红灯笼。

我看了看，满意极了，总算画的有模有样。

奶奶看了我的画，晓得嘴都合不拢口了，还不停地夸我是个小画家那。

想到这事，至今还历历在目。

读幼儿园后，我又参加了美术兴趣班，慢慢的我的画画水平有了明显的提高。

现在我看到祖国的大好河山，我总是会把它画下来。

渐渐地，我收集的话越来越多了，有异想天开的宇宙画，有五光十色的山水画。

还有形态各异的小动物……有空的时候我就拿出来欣赏，这一幅幅画一直激励着我前进的梦想。

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那画画，（当然会干别的`，但大多数还在画画）还了解了许多美术知识。

记得上学期，我还特意准备了一个小本子当美术本。

还在上面画了许多卡通图案，还可以对比一下现在和以前的画有什么差异，好的保持，坏的改正。

在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和学数学语文一样，要一点一滴地学起来的。

山外有山，人外有人，画画的功夫是永无止尽的，要学会攀登，努力去超过别人。

爱画画的我作文500字2从小我就爱画画，画那高高的树；画那美丽的花；画那嫩绿的草；画那蹦蹦跳跳的小动物。

幼儿园小班，还没人教我，我一个人拿着铅笔静静地坐在阳台画画，洁白的纸上一团团灰不溜秋的东西，没人知道画的是什么，我也不知道。

《我是小画家》幼儿园小班教案《我是小画家》幼儿园小班教案（通用5篇）《我是小画家》幼儿园小班教案篇1活动目标：1.通过教学，使幼儿理解《我是小画家》这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵活性。

2.丰富词汇：嗡嗡，发展幼儿的口语表达能力。

3.培养幼儿模仿创编儿歌的兴趣，鼓励幼儿不断尝试新事物，形成高灵活性的人格特征。

活动准备：1、了解动物的习性。

2、邀请中班一位小朋友扮演小画家。

(二)物质准备1、实物投影机、蜜蜂、青蛙、小鸭子等小动物图片各一个。

2、背景图一幅。

3、汉字卡片：嗡嗡。

(三)环境准备在动物乐园图中，相应地增加动物叫的象声词。

(教师引导幼儿自己动手操作和布置)活动过程：(一)游戏法，介绍儿歌角色，激发幼儿学习兴趣。

请中班幼儿扮演小画家出现。

让中班幼儿第一次示范儿歌。

(二)结合图片，学习儿歌内容。

提问：小画家画了什么东西?叶儿是怎样的`?花儿又会怎样?小画家还画了什么?它们是怎样的?(学习儿歌内容)(三)教师示范朗诵儿歌。

(四)鼓励幼儿学编儿歌《我是小画家》。

1、以老师当小画家示范创编儿歌，如：画的小兔蹦蹦跳，画的小鸭呷呷叫。

2、鼓励幼儿大胆创编，发展幼儿创造思维及口语表达能力。

(五)请幼儿把自己编好的儿歌轻轻念给旁边的小朋友听。

《我是小画家》幼儿园小班教案篇2活动目标：１、能理解诗歌内容并学会朗诵2、结合已有经验进行诗歌创遍3、发展幼儿的创造想象力及口语表达力，并敢于在众人面前发言活动准备：与诗歌内容相符的电脑课件，白纸两张，胶水，各种动植物的图片活动过程：1、请小画家出场，出示电脑课件第一张小画家出场，有礼貌的.和小朋友打招呼，并介绍自己的作品（朗诵一遍诗歌内容）2、提问：小画家都画了什么，画的叶儿怎么样，花儿怎么样？小蜜蜂、小青蛙怎么叫？丰富词汇：青又青红又红嗡嗡嗡呱呱呱3、幼儿学习朗诵诗歌1）教师范颂，并请幼儿说一说最喜欢诗歌中的哪一句，巩固诗歌内容。

2）幼儿随教师朗诵4、出示课件的第二个画面在教师的引导下，幼儿初步学习创编，鼓励幼儿大胆创编，培养幼儿敢于在众人面前表达自己的想法活动延伸：将幼儿分成两组，一组粘贴，一组绘画。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重视。

在幼儿园教育中，美术活动是培养幼儿审美情趣、动手能力和创造力的重要途径。

为了提高幼儿园美术教学的质量，促进教师的专业成长，我园开展了以“幼儿园画画教学”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过实践探索，总结经验，提升教师对幼儿画画教学的理解和实施能力。

二、活动时间2023年3月15日三、活动地点幼儿园美术活动室四、参与人员全体幼儿园教师五、活动目标1. 提高教师对幼儿画画教学重要性的认识。

2. 探索有效的幼儿画画教学方法。

3. 培养教师观察、分析幼儿绘画行为的能力。

4. 促进教师之间的交流与合作。

六、活动内容1. 案例分析：首先，教师们共同观看了几个不同年龄段幼儿的绘画作品，并进行了讨论。

通过分析这些作品，教师们认识到幼儿绘画的特点和规律，以及不同年龄段幼儿绘画能力的发展水平。

2. 教学展示：一位教师现场展示了她的绘画教学活动，包括导入、讲解绘画技巧、示范绘画步骤、幼儿创作、评价与反馈等环节。

其他教师观摩并记录了整个教学过程。

3. 实践操作：分组进行绘画教学实践。

每组选择一个绘画主题，由一位教师负责教学，其他教师观摩并给予指导。

实践过程中，教师们尝试运用多种教学方法，如故事导入、情境创设、游戏化教学等，激发幼儿的绘画兴趣。

4. 反思与交流：各小组分享实践过程中的经验和遇到的问题，其他教师给予反馈和建议。

通过反思和交流，教师们对幼儿画画教学有了更深入的理解。

七、活动过程1. 案例分析：教师们首先对幼儿的绘画作品进行了分析，讨论了如何根据幼儿的绘画特点进行教学设计。

大家认为，教师应尊重幼儿的个性，鼓励他们自由表达，同时给予适当的指导和帮助。

2. 教学展示：展示的教师通过生动的语言和丰富的教具，成功地激发了幼儿的绘画兴趣。

她采用了故事导入的方式，将绘画主题与幼儿的生活经验相结合，使幼儿更容易理解和接受。

3. 实践操作：在实践操作环节，教师们积极参与，尝试了不同的教学方法。

小班美术教案《涂鸦》优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小班美术教案《涂鸦》优秀6篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

近年来，小班教学中绘画自画像已逐渐成为了热门的教学内容之一。

在教育的过程中，绘画已被认为是一种非常有价值的活动，这不仅可以帮助孩子们提高想象力和创造力，同时也可以帮助他们学会表达自己的思想和情感，培养自己的审美能力。

如果没有一个合适的教学方案，这一活动可能会变得十分单调、枯燥无味。

一个的小班教案可以事先规划好教学目标和步骤，让孩子们更好地掌握绘画自画像的技能，更好地表达自我。

一、教案设计1. 教学目标通过绘画自画像的活动，帮助小班学生：(1)了解人体的基本轮廓和特征；(2)了解自我的外貌和特点；(3)提高观察力和想象力；(4)培养细心和耐心。

2. 教学步骤(1)引入：通过图片或故事情境，引导孩子们了解自画像的概念。

(2)示范：以一幅自画像为例子，向小班学生展示如何画出自己的形象。

老师可以一步一步地解释每一个细节，让孩子们更好地理解。

(3)实践：让孩子们自己动手画出自己的自画像。

老师可以在旁边适时地给予指导和帮助。

(4)分享：让孩子们分享自己的作品，互相欣赏和交流心得。

(5)总结：总结今天的学习内容和收获，鼓励孩子们继续努力，创作更多更好的作品。

二、教学反思在教学的实践中，我发现小班学生并不是很适合在大规模的班级中进行集体画画。

一方面，孩子们的年龄还比较小，他们的视野较为狭窄，往往无法理解老师的指令；另一方面，孩子们的注意力比较难以集中，很容易分心。

对于小班的教学来说，我推荐将孩子们分成小组，以便老师可以给予更多的关注和指导。

对于教学方法和形式，我们可以考虑增加互动性和趣味性。

例如，增加游戏环节和情景模拟，让孩子们在玩耍中学习，更好地厘清自我想象和表达。

同时，我们还可以尝试引入一些故事情境，让孩子们通过故事中的角色，认识自己的外貌和特点，在启发孩子们思考的同时完成自己的自画像。

小班教案反思绘画自画像精选范文总汇的内容非常丰富和有价值。

在教学过程中，我们需要针对不同的孩子，选择合适的方式来进行教学。

小班绘画美术教案(精选8篇)小班美术教案篇一活动目标：1.初步体验、感知螺旋线。

2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.激发幼儿感受不同的'艺术美，体验作画的乐趣。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：彩笔、彩纸条。

活动重难点：重点：体验、感知螺旋线。

难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。

活动过程：1.跳“彩条舞”感知螺旋线。

师：“小朋友们，今天小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”教师示蔼帚；边做边进行语言提示事“彩条转呀转，一圈两圈，慢慢变大了，越来越大！"师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈，边跳边进行语言提示。

2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观察、感知、比较。

师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”教师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，教师可以配合幼儿，边画边说。

师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜欢哪一个呢？”3.幼儿观察画面，引导幼儿1：相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成×××了，你能把它画出来吗？”4.幼儿自由作画，并进行想象、添画。

师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！"(教师可以用语言提示幼儿，帮助幼儿回忆彩条舞)5.作品展示，幼儿间可以互相介绍。

6.活动结束。

小班美术《房子》教案篇二活动目标1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。

2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。

3、培养幼儿帮助小动物的情感。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

小班美术活动教案：我来当小小画家一、教学目标：1.让幼儿了解不同的画画工具和颜色；2.发展幼儿手眼协调能力，提高幼儿的创造力；3.通过画画，让幼儿表达内心情感和想法；4.增强幼儿的艺术素养，养成良好的审美习惯。

二、教学内容：本次美术活动的主题是“我来当小小画家”，主要针对小班幼儿，通过提供各种不同的画画工具和颜色，引导幼儿自由发挥，创造出自己独特的作品。

三、教学过程：1.引入活动幼儿园老师可以通过问一些问题来引导幼儿：“谁喜欢画画呢？”，“今天我们来当小小画家，做美美的画画吧！我们一起来看一看有哪些画画工具吧？”2.发放画画工具幼儿园老师可以在课前准备好各种不同的画画工具，如：水彩笔、油画棒、彩笔、针管笔、蜡笔等，并考虑宝宝不擅长动作协调以及不会甄别颜色，统一奉上易使用的工具和较为明亮色彩。

手足口病和流行性感冒等等疫情高发期不宜共享用品，此时宝宝们仅可在家中安全进行。

3.画画让幼儿自由发挥，运用想象力和创造力，画出自己独特的作品，老师可以在旁边提醒一些注意事项，如：正确握笔的方法、画画时要把握好画布和空间等等的事项。

此处可以附上示范视频等等，但纸笔环保的情况下，不宜大量使用或者无需使用。

4.分享画画作品让幼儿彼此分享自己的作品，老师可以帮助幼儿分析作品的好处和不足之处，并给出一些积极的鼓励和建议。

四、教学评估：教师可以通过观察幼儿的作品和画画过程，以及听取幼儿的自我评价等方式，来对幼儿的画画水平和创造力等方面进行评估。

五、教学总结：通过这次美术活动，让幼儿掌握一些基本的画画技巧和知识，同时也给幼儿提供了一个自由创作和表达情感的机会。

同时从篇幅与涉及范围来看，需谨慎和主动排查引入新零部件会增加复杂性以及应注意避免饱和，课堂也应以宝宝需求和感受为重点并在安全性上得到保障。