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幼儿园春季保教工作总结幼儿园春季保教工作总结（精选16篇）辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的幼儿园春季保教工作总结,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园春季保教工作总结篇1保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：一、保育工作.幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期，幼儿园的保育工作得到了必须的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1、用实际行动体现教师的四心："关心、爱心、耐心、细心”.在一日活动中致师十分细心的观察幼儿，把好晨检、入侧、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮忙、照顾、沟通、疏导。
2、"每一天检查，每周汇总，每月考核"的安全卫生考核方式。
加大卫生消毒的检查督促力度；经过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性-一每一天，教师们都能主动地汇编自我的班级，使自我的班级像家一样温暖整洁。
3、保护幼儿安全放在工作的首位。
安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。
对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
4、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，经过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、吊饰等，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
幼儿园春季保育教学工作总结一、工作概述春季是幼儿园保育教学工作的重要时期，本期间我所在的幼儿园积极开展了一系列的保育教学活动。
通过全面展开各项教育活动，促使孩子们在健康、快乐的环境中全面发展，取得了一定的成绩。
二、园内环境整治工作为了给孩子们创造一个干净、整洁、舒适的成长环境，我们加强了园内环境的整治工作。
首先，做好了卫生清洁工作，对教室、卫生间、餐厅等进行了彻底的清洁消毒；其次，修缮了园区内的设施设备，确保孩子们的安全；最后，加大了绿化工作力度，为孩子们提供了更多的自然环境。
三、幼儿园保育教育工作1.培养孩子们的生活自理能力我们通过一系列的生活自理教育活动，教育孩子们学会自己穿衣、洗脸、洗手等生活自理能力。
通过游戏、模仿、示范等多种方式，让孩子们乐于参与其中，提高了他们的自理能力。
2.加强孩子们的认知能力培养我们注重以游戏为媒介，为孩子们提供多种多样的认知机会。
例如，组织孩子们进行观察比较活动、分类活动等，让他们从游戏中学习、发现和解决问题，培养了他们的观察力、记忆力和思维能力。
3.开展团体活动，培养孩子们的社交能力我们开展了许多团体活动，如亲子活动、小组游戏等，让孩子们学会与他人交往、合作、分享，培养了他们的社交能力和团队意识。
4.丰富幼儿园文化活动为了丰富孩子们的校园文化生活，我们开展了一系列的文化活动，如春游、绘画比赛、舞蹈表演等。
这些活动不仅为孩子们提供了展示自己的机会，还促进了他们的情感交流和文化素养的提升。
四、家园合作我们与家长密切合作，通过家长会、家长培训等形式，与家长沟通交流，了解孩子们在家庭中的生活情况，并向家长提供相应的教育指导和建议。
同时，家长也积极参与到学校的各项教育活动中，与我们一起为孩子们的成长贡献力量。
五、反思与改进在保育教学工作中，我们也存在不足与问题。
首先，我们需要进一步提高自身的教育教学理论知识，不断更新教学方法和手段；其次，加强与家长之间的沟通和合作，更好地了解孩子们的家庭背景和需求；最后，加强教育环境的创设，让孩子们有更多的自主发展的机会。
幼儿园春季保教工作总结幼儿园春季保教工作总结（精选20篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的幼儿园春季保教工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园春季保教工作总结篇1时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。
这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。
现在我将对本学期的工作作一总结：一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。
在这一年中我认真参加每次的业务学习。
今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。
根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。
在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励；针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。
还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步！二、教育教学工作1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。
课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身能力与写作能力。
幼儿园春季保教工作总结秋去冬来，暑去寒来。
一个学期又在孩子们欢歌笑语中度过了。
又到我们为一学期工作做总结的时候了。
时间过得真快，我担任大三班保育工作已经有三年了。
工作中我认真的对待每一项工作，在工作中发现不足的地方及时的纠正。
把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班上教师培养幼儿的日常生活常规。
以下是我对这个学期以来在各方面工作的总结。
一、思想工作方面在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。
服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。
班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。
同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保育员们交流经验。
二、生活卫生方面做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。
做好晨间各项准备工作。
保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每____周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。
幼儿园春季学期保教工作总结6篇第1篇示例：幼儿园春季学期已经接近尾声，回顾这段时间的保教工作，不仅让我们感慨万千，更让我们意识到在这个过程中的收获和成长。
在这个春天里，我们幼儿园的每一位教师都发挥了自己的专业能力和热情，为孩子们营造了一个充满关爱和教育的环境，取得了一定的成绩。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以便进一步提高我们的工作水平。
我们在这个春季学期积极开展了各项教育活动，如春季运动会、家庭作业展示等，丰富了孩子们的课外生活。
通过这些活动，孩子们不仅培养了团队合作意识和竞争意识，还提高了自信心和表现力。
我们也在这段时间内加强了与家长的沟通和合作，及时反馈孩子在家庭生活中的表现，促进了教育家庭的紧密联系。
我们还结合每个孩子的特点和发展需求，有针对性地制定了个性化的教育方案，为孩子们的全面发展提供了有力保障。
在春季学期中，我们在实施课程教学方面也取得了一定的进步。
我们注重培养幼儿的综合能力和创造力，通过多种形式的教学活动，如游戏教学、实践活动等，激发了孩子们的学习兴趣和能动性。
我们还开展了寓教于乐的特色课程，如音乐、舞蹈、绘画等，丰富了孩子们的课外生活，提高了他们的综合素质。
我们还注重幼儿园教师的自身素质提升，加强了教育教学技能培训，提高了教师们的专业能力和教学水平。
在春季学期中，我们也积极关注和照顾需要特殊教育的孩子，制定了个性化的教育方案，为他们提供了更好的教育服务。
我们还加强了园务管理，规范了幼儿园的管理制度和服务流程，提高了教育教学质量和保教服务水平。
我们在这个春季学期中取得了一定的成绩和进步，但同时也发现了一些不足和问题，下一步我们将进一步完善工作措施，提高工作效率和质量。
通过这段时间的保教工作总结，我们更加认识到幼儿园保教工作的重要性和复杂性，也更加清晰地认识到自己的不足和弱点。
我们将继续努力学习和提高自身素质，为孩子们提供更好的教育服务，让他们健康快乐地成长。
希望在未来的工作中，我们能够在经验总结、教学改进、团队协作等方面有更大突破，为孩子们的成长和发展贡献更多力量。
春期小班班级保教工作总结
春天是万物复苏的季节，充满了生机和活力。
在这个美好的季节里，我们小班
的保教工作也取得了一定的成绩。
在过去的一段时间里，我们班级的老师们和家长们通力合作，共同努力，让孩子们在快乐中学习、健康成长。
首先，我们注重了环境的营造。
在春季，我们精心布置了班级的环境，让它充
满春天的气息。
我们在教室里摆放了一些鲜花和绿植，让孩子们在美丽的环境中学习。
同时，我们还在墙上贴上了一些有关春天的图片和手工作品，让孩子们在欣赏的同时，也能学到更多关于春天的知识。
其次，我们注重了孩子们的健康。
在春季，天气变暖，孩子们更容易感冒和生病。
因此，我们加强了对孩子们的健康管理。
我们定期给孩子们测量体温，做好消毒工作，保证孩子们的健康。
同时，我们还组织了一些户外活动，让孩子们在户外运动，增强体魄，提高免疫力。
最后，我们注重了孩子们的教育。
在春季，我们不仅注重了孩子们的身体健康，还注重了他们的心灵健康。
我们组织了一些有关春天的教育活动，让孩子们了解春天的特点和魅力。
同时，我们还注重了孩子们的品德教育，教导他们做一个有爱心、有责任心的小朋友。
总的来说，春季是一个充满活力和希望的季节，我们班级的保教工作也取得了
一定的成绩。
在接下来的工作中，我们将继续努力，为孩子们创造更好的学习环境，让他们在快乐中茁壮成长。
相信在大家的共同努力下，我们的班级一定会越来越好。
幼儿园保教工作总结春季(10篇)幼儿园保教工作总结春季篇一◆孩子的活动：主题一：《我和朋友在一起》——朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，而童年的朋友则更多的是玩伴。
两个月的假期让孩子们十分想念自己的伙伴以及与他们朝夕相处的老师。
开学了，他们像快乐的小鸟飞回幼儿园，见到了备感亲切的朋友。
在这一主题中，我们让孩子学会怎样交朋友，怎样融入群体，怎样营造一个友爱的集体，引导幼儿把假期中的趣闻与同伴交流，把微笑送给朋友!主题二：《快快慢慢》——环境中的快、慢无处不在，车速有快有慢，人们走路速度有快有慢。
让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，逐渐了解在生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。
◆ ◆家园活动：家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验;而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。
本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学的奥秘。
另外我们还开展了几位新生家长的家长学校活动和家长会。
家长们都能积极的参与，大大的支持我们的工作。
给家长的话1.感谢:家长能积极参与中班第一次家长会，体现了对我们工作的支持和信任。
我们当然不会辜负父母的厚望，用自己的爱去呵护每一个孩子。
2、这个月气温变化很大，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，如红眼病等，为预防孩子感染，我们做了大量的工作。
如：经常消毒、勤晒被子等。
请家长们也帮幼儿注意，另外，穿衣也要适度：天气冷暖不定，请家长在给孩子穿衣时要适当，以免孩子在园冷了感冒，如果热的话，我们会适当的为孩子们脱衣服的。
春季幼儿园保教工作总结本学期，我园保教工作在全体教师的共同努力下，已接近尾声。
现总结如下：一、学习方面首先，充分利用教研时间，组织教师学习对教育教学工作具有指导性作用的文章，从理论知识到具体教育行为的实施，从集体学习的个性化学习次，从教学的预设到生成，内容广，理念新，帮助教师切实有效地解决了一些课改中遇到的问题。
其次，重视每次外出学习的机会，争取更高规格的学习。
例如：送骨干教师听专家讲座，观摩活动，提升教师的教育理念，开阔教育思路，快速提高教师实践、操作课程的能力，同时，要求走出去学习的教师回来后能将学习到的最新理念、最好经验，即使地向全园教师传达，并组织教师学习有关资料逐渐地内化成自己的观念，创造性的运用到教学中，以达到全园教师共同发展的目的。
二、一日活动的安排大力推广课改经验，促进教学的发展。
今年的小班从入园起，在课改班的经验基础上就全面开展区域学习和区域学习相结合的课程模式，特别是区域模式常规的培养，区域空间地安排与利用方面，避免了走弯路，使小班幼儿较快地适应了幼儿园的学习与生活。
而中、大班在上一学期的基础上，区域学习的组织、指导、空间的利用上都有了进一步的提高。
合理安排一日活动时间。
本学期，为了使区域学习与集中学习的时间分配更合理，我们在时间上进行了调整，每天上午9：30—10：50为学习时间，在这段时间里教师保证____分钟的集中活动和____分钟的区域活动。
但时间的安排上并不是一层不变的，可根据班级的具体情况随时调整。
三、教、科研方面充分利用教研时间，紧凑教研步伐，提高教研质量。
在教研中，及时总结、反馈教师在实施课改中出现的问题。
年段长带动教师共同探讨课改中存在的困惑，集集体的智慧，共同探讨、找出最佳的解决方案。
在每人每期一次的优质活动中，要求教师在活动组织中能体现课改要求，评课中能体现课改新理念。
通过这些研讨与交流的活动，提高教师课改能力，带领教师迈出课改新步伐。
针对户外活动教师的指导跟不上的问题，本学期，经研讨，加强户外体育活动的区域化指导，使区域明显化。
幼儿园保教的工作总结幼儿园保教工作总结春季篇一一、保教工作(一)扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿我们两位教师轮流当保育员。
这个班有39个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。
就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。
幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。
陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。
饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。
吃饭之中不掉饭、不讲话。
吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。
上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。
幼儿园春季学期保教工作总结（一） 时间飞逝一学期即将接近尾声，本学期依据教委办《2016年春幼教工作计划》为方向，根据园务计划及园领导的带领下，顺利地完成各项工作。
针对上学期存在的不足进行反思、调整，加强教师的教研工作。
在新学年开始，组织老师认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。
结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计划工作，现将本学期具体总结如下： 一、主要工作与成效： （一）加强理论学习，提高教师的业务理论水平。
1、本学期我们幼儿园把《3-6岁儿童学习与发展指南》、《福建省幼儿园一日活动常规》设为学习的主要内容。
为了让教师们深入领会《指南》的精神要求，我们利用每周教研时间开展集体学习，形式以教研组为主，由保教主任带领教研组成员共同学习。
每次学习教师们都认真记录，积极发言，结合自己的平时工作说出学习感悟与心得体会。
为了能让《指南》精神落实到实际的工作中，督促教师教学工作情况，发现不足及时学习纠正。
教师们在这种理论联系实际的学习氛围中，理论知识掌握的很快，自身的专业素养也有了很大的提高。
2、由教委办赠书并组织全园教师共同读书活动，为了提高教师的思想，更新教育教学观念，学习了《教师的99个礼仪》、《教师要学陶行知》等书籍，还通过相关的幼儿杂志，如，《幼教博览》《幼儿教育》《早期教育》等，通过读书-交流-分享-心得，从而提升教师的文明礼仪及自身的专业成长，增强教师的人生观与教育观。
（二）加强常规工作管理机制，提升教育质量。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划和各科教学计划以及个人工作计划，要求教师提前一周上交周计划和半日活动计划，并做到认真的批阅，发现问题及时给予指导。
对教师备课仍然每周晨会检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。
深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。
学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴半日活动计划和计划的良好习惯。
（三）开展丰富多彩的活动，提升素质教育。
1、开展教师活动，提升教师基本功。
为了提升教师的专业素质，我能采用了"请进来走出去"的方式。
针对我园教师的保教质量能有所提升，邀请了三明沙县饶园长为我园教育教学，教研活动进行指导。
按照教委办文件安排，举行安海镇教师弟子规讲故事比赛活动。
为了提高教师书写的水平，进行老师活动案例设计活动。
分别选派我园许玉萍，黄莹莹老师进行参赛，分别取得较优异的成绩。
2、全面的教育活动，促进幼儿全面的发展。
为了锻炼幼儿台风及口语表达能力，4月份我园举行幼儿"卡拉ok比赛"选拔，比赛分为小班段、中大段进行。
在此次比赛中肖依晨小朋友取得此次的冠军，并代表幼儿园参加镇级"卡拉ok比赛"获得优秀奖。
还陆续举行演讲大赛，绘画大赛等。
3、努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质。
首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。
我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作品，如：母亲节让幼儿通过对自己妈妈的了解画出妈妈的特征；父亲节引导幼儿制作贺卡；这些活动增进亲子间的感情与拉近幼儿园与家长间的距离。
4、以保教相结合，促使幼儿健康地成长。
我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，结合安全月开展相关的活动：通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，通过交通安全演练等方式让幼儿了解相关的交通安全知识。
通过各班教师每周的安全教育知识让幼儿增强自我保护意识。
各班教师与保健医生相互配合，认真按照卫生保健制度来做好幼儿保健和卫生工作。
每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。
如：5、6月份是"手足口病"的高发期，在园领导的指示下，全园老师都抓紧了宣传和卫生消毒工作，每天上下午对杯、盘、巾进行浸泡消毒，对教寝室也用消毒粉进行喷洒、拖地，玩具进行消毒、暴晒等等。
随时注意每个孩子在园的情况，为了减少疾病的传染性，孩子嘴里稍有疱疹就叫家长带去检查，以免其他幼儿被传染。
对那些患者进行追踪记录。
经过老师和园职工的努力，一个多星期后恢复了正常的教学。
通过手足口病，告诉我们经常都要给孩子讲解一些保健知识，让幼儿了解，让家长关注，多做这方面的宣传工作。
（四）、加强教研力度，提高教研质量。
1、根据我园实际情况及存在比较薄弱的方面，本学期教研内容定位为美术教研，通过观看现场教学观摩，针对各位教师实施的结果。
比较有针对性、有效性地进行评议，从而提高教师的评课水平及教学业务水平，及幼儿的绘画技能能力。
2、组织教师参加每两周一次的教研活动，通过与教师的探讨，了解教师在教育教学中存在的问题，选择与之相符合的文章进行学习，本学年，组织教师学习了"如何书写周工作计划"、"区域活动的组织与指导"等，针对各班教师教学后及反思存在的不足，选择文章教研，进而提高教师教育教学的能力。
（五）、提高家园互动，促进家园共育。
1、本学期我们开展了丰富多彩的活动，其中有结合节日开展的如：母亲节开展了以亲子游戏大闯关，幼儿闯关成功可获得一朵康乃馨作为送给妈妈的祝福。
父亲节各班开展"爸爸我爱你"相关活动，有贺卡，领带等，由幼儿带回送给爸爸。
"六一"开展了文艺汇演活动，包括优秀家长、大地之星的颁奖环节，幼儿、幼儿才艺展示等，并邀请园外3-6周岁幼儿参加活动。
通过此类亲子活动从而拉进幼儿园与家庭间的距离，也大大增加我园的知名度与扩大招生力度。
2、期初张贴教学计划，周周公布学习内容，日日发送学习信息，更好的让家长了解幼儿学习进度。
定期更换"家长园地"、"家园共育板报"内容，向家长传授育儿知识、亲子游戏等。
结合幼儿园保教计划组织开展了"家长会""家长开放日"活动，得到了家长们的好评。
加强户外锻炼，增强幼儿体质，发现不正常情况及时与家长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开开心心的来，放心安心的走。
做好缺勤幼儿的电话回访工作。
3,本学期开展了一系列的线上家长工作，如"家园联系册""优势测评""家长网络学习""家长满意度调查"等，为了提升家长科学的育儿经验，我们要求教师有针对性的完成，同时督促家长按时完成。
本学期家长完成率达到95%以上。
二、存在不足及改进的方向： 1.增强新教材的教研，加大班级课堂管理。
2.加强户外体育锻炼器械的自制与指导。
3.加强区域活动和环境布置的管理与督导。
幼儿园春季学期保教工作总结（二） 本学年，我园的保教工作在市教育局、市教研室的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，依据本园的实际，认真执行工作计划，扎实贯彻"科学发展观"的重要思想，全面完成了各项教学任务。
在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以省"十二五"重点立项课题《农村幼儿园课程资源收集整理与使用成效的研究》为园本教研的内容，以《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实为突破口，以"一切为了孩子的成长和发展"为出发点，致力于教学和管理的改革，通过开展各类活动，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下： 一、重视学习，革新观念，提升教育理念。
理念是先导，学习是保证。
为进一步地转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，首先是要不断的学习，包括理论学习和业务学习。
学期初，保教室就制订了详细的学习计划，全体教师每周一次业务学习（主班教师周二下午，配班教师周三下午），保教室负责组织教师进行教育、保育等方面的理论知识的学习并及时交流幼教信息，在学习活动中，认真学习、贯彻《纲要》精神和《3-6岁儿童学习与发展指南》及园务计划、保教计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。
坚持以"一心一意为孩子，真心真意对家长"为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
保教室要求全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到早退，并认真做好学习笔记。
业余时间要求教师认真阅读《幼儿教育》、《学前教育》等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
6月中旬，"湖北省农村幼儿园教师素质教育提高工程"培训班在松滋市实验小学开班，省、地教育专家、领导冒着酷暑给我们松滋幼教人带来了一道道丰盛的精神大餐。
来自华师教科院张莉教授的讲座：解读《3-6岁儿童学习与发展指南》。
让我们意识到：孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思 我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的课程 、环境、区域 ,让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索 ,成为生活 、学习、游戏 的主人。
在荆州实验幼儿园的黄向荣园长题为"根据《指南》精神，科学组织实施幼儿一日生活 "的讲座中，她通过自身的教学经验引导学员们思考如何科学地安排幼儿活动，并从"健康、语言、社会、科学、艺术"五个领域深入，为学员们解读"如何优化幼儿的一日活动",并鼓励学员们提出自己在平常的教学中遇到的难题，引导学员们进行思考，根据提出的问题，提出相关建议等。
各位教育专家的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润了我们焦渴的心灵，让我们受益终身。
二、强化管理，落实措施，提高教学实效。
我园本学期继续加强内部管理。
学期初根据园工作目标及实际问题，分年龄段确定教研活动的主题，并由我们保教室和行政人员分别定期下到各年级参加他们的教研活动，共同探讨教学当中出现的问题，使活动具体化、经常化，并有实效性。
有了内部管理，也要有上级领导的督促与指导。
本学期市教育局长苏局长和管片点长李局长到本园进行调研，了解本园的班生规模和师资情况，对园里存在的问题提出了实质性的改进措施，并提出了许多宝贵的建议；同时各乡镇（宛市镇、王家桥镇、八宝镇等）组织教师多次来园进行跟岗培训，从各方面促进了本园的发展。
