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监理继续教育工作计划范文一、前言监理工作是建设工程的重要环节，监理人员在工程建设中发挥着至关重要的作用。
为了不断提高监理人员的专业水平和能力，保障工程建设的质量和安全，监理继续教育工作就显得尤为重要。
本文将针对监理继续教育工作进行计划安排，以期提升监理人员的专业素养和技能水平，为建设工程的可持续发展提供有力保障。
二、目标与意义1. 目标：通过监理继续教育工作，提高监理人员的专业水平和管理能力，使其能够胜任复杂工程项目的监理工作。
具体体现在以下几个方面：（1）提升监理人员的业务水平，熟悉掌握各类建设工程的监理标准、技术规范和监理操作程序。
（2）加强监理人员的管理能力，提高应对突发事件和解决问题的能力。
（3）加强监理人员的自我修养，提高服务意识和责任意识，确保监理工作的严谨性与专业性。
2. 意义：监理继续教育工作对于提升建设工程质量水平具有重要意义。
仅有具备高水平的监理人员，才能更好地保障工程质量和工程安全，为建设工程的可持续发展提供有力支持。
同时，监理继续教育也是提高监理公司竞争力、提升企业形象和吸引人才的有效方式。
三、内容与方法1. 内容：（1）理论课程：包括法规法纪、工程标准和规范、建设工程项目管理等课程。
通过系统学习，加深监理人员对相关法律法规和技术标准的理解和掌握程度。
（2）专业技能培训：包括现场监理操作、设计审查、质量控制、安全管理等专业技能培训。
通过实际操作和模拟演练，提升监理人员的实际应用能力。
（3）管理能力培训：包括项目管理、合同管理、风险管控等管理能力培训。
通过案例分析和讨论，提升监理人员的管理水平。
（4）专题讲座和学术交流：定期组织专家学者和业内资深人士进行专题讲座，并组织监理人员进行学术交流和经验分享。
2. 方法：（1）授课培训：邀请相关专家学者进行授课，组织监理人员进行系统培训。
（2）实地考察：组织监理人员参观工程项目现场，掌握实际操作经验。
（3）案例分析：通过案例分析和讨论，加深监理人员对相关问题的理解和把握。
工程监理教案完美版一、教案概述本教案旨在为学生提供工程监理的基本概念、原则、流程和技巧等方面的知识，使学生能够了解工程监理的重要性，掌握工程监理的基本方法和技能，提高工程监理的质量和效果。
二、教学目标1. 了解工程监理的基本概念和原则。
2. 掌握工程监理的流程和技巧。
3. 提高工程监理的质量和效果。
三、教学内容1. 工程监理的基本概念和原则。
2. 工程监理的流程和技巧。
3. 工程监理的实践应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工程监理的基本概念、原则、流程和技巧。
2. 案例分析法：分析工程监理的实践案例，引导学生掌握工程监理的技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论工程监理的相关问题，培养学生的团队合作能力。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
3. 课后作业：检查学生对工程监理知识的理解和应用能力。
六、教学步骤1. 引入工程监理的概念，解释其在工程建设中的重要性。
2. 介绍工程监理的基本原则，如公正、独立、科学、严谨等。
3. 阐述工程监理的流程，包括前期准备、监理计划、现场巡视、报告编制等阶段。
4. 教授工程监理的技巧，如现场观察、数据分析、问题解决等。
5. 通过案例分析，让学生了解工程监理在实际工程中的应用和效果。
七、教学资源1. 教材：工程监理相关教材或手册。
2. 案例材料：工程监理的实际案例和数据。
3. 投影仪或白板：用于展示案例和教学内容。
4. 小组讨论材料：分组的任务和问题。
八、教学安排1. 第1-2课时：介绍工程监理的基本概念和原则。
2. 第3-4课时：讲解工程监理的流程和技巧。
3. 第5-6课时：案例分析，实践应用。
4. 第7-8课时：小组讨论，分享心得。
5. 第9-10课时：总结评价，作业布置。
九、教学注意事项1. 确保学生了解工程监理的重要性，鼓励他们积极参与课堂讨论。
2. 在讲解工程监理的流程和技巧时，注意举例清晰易懂，便于学生理解。
奇台中等职业技术学校（奇台县技工学校）2014-2015学年上学期教务工作计划一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。
建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。
树立教书育人先进典型，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。
开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。
切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。
利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。
本学期教务处将组织部分专业学科教师参加区、州各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。
③强化专业教师技能培训。
监理工程师科目学习计划一、学习目标1.掌握监理工程师的基本知识和技能；2.了解监理工程师的职责和工作内容；3.提高自身的监理能力和水平；4.为未来的监理工程师职业发展做好准备。
二、学习内容1.监理工程师的法律法规和规范标准；2.监理工程师的职责和权限；3.工程监理的技术要求；4.质量、安全、进度、成本等方面的监理要求；5.监理报告的编写；6.监理工程师的管理技能。
三、学习计划1.学习时间安排一年时间每天至少学习2小时2.学习内容（1）法律法规和规范标准学习内容：掌握相关法律法规，熟悉建筑工程的相关标准和规范。
学习方法：通过阅读相关书籍和资料，结合实际案例和法律课程等多种途径进行学习。
（2）监理工程师的职责和权限学习内容：了解监理工程师的职责和权限，包括监理工作的范围、时间、人员、设备等。
学习方法：参加相关培训班或研讨会，了解监理工程师的实际工作情况，并进行学习和总结。
（3）工程监理的技术要求学习内容：掌握工程监理的技术要求，包括施工管理、质量控制、安全保障等方面的知识。
学习方法：通过实地考察、观察实际施工过程等方式，了解工程监理的实际操作。
（4）质量、安全、进度、成本等方面的监理要求学习内容：了解工程监理在质量、安全、进度、成本等方面的要求，包括监理工程师应注意和把控的重点。
学习方法：参考相关案例和实际工程，了解监理工程师在各个方面应怎样进行监理。
（5）监理报告的编写学习内容：学习监理报告的编写要求和技巧，包括监理报告的内容、形式、语言、图表等方面的知识。
学习方法：参考相关教材和资料，通过实际操作和练习，提高监理报告的编写水平。
（6）监理工程师的管理技能学习内容：学习监理工程师的管理技能，包括人员管理、沟通协调、问题处理等方面的知识和技巧。
学习方法：阅读相关书籍和资料，结合实际工作经验，提高管理技能。
3.学习方法（1）多方位学习通过多种途径学习，如阅读书籍、参加培训班、实地考察等，全面了解监理工程师的相关知识和技能。
高中建筑施工现场协调与监理方案目录一、施工现场协调与监理 (3)二、建设必要性分析 (9)三、施工工艺与材料规范 (14)四、空间组织 (18)五、功能布局 (24)声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中内容的准确性不作任何保证。
本文内容仅供参考，不构成相关领域的建议和依据。
高中的建筑设计不仅需要关注节能，还要加强对资源的回收与循环利用。
雨水收集系统、废水处理设施、太阳能利用等技术的运用，都能够有效降低校园的水电消耗。
通过合理的雨水管理，不仅能缓解城市的水资源压力，还能创造更为自然的学习和生活环境。
在现代高中建筑设计中，学校景观设计不仅注重视觉效果，还需要通过景观来传递学校的文化理念。
校园内的雕塑、园林、广场等景观元素都能体现出学校的精神风貌。
例如，一些学校会在设计中融入传统文化符号或现代艺术元素，以提升校园的文化氛围。
通过丰富的景观布局，激发学生的创意与思考，培养其独立思考与团队协作的能力。
BIM（建筑信息模型）技术在高中建筑设计中的应用逐渐普及。
通过BIM技术，建筑师可以更加准确、详细地呈现建筑的设计方案，提前模拟并优化设计，避免后期施工中的浪费与错误。
BIM技术还为建筑物的后期管理提供了极大的便利，学校可以通过数字化手段对建筑的运维进行精准监控与管理。
高中建筑的设计要考虑到开放性与封闭性的平衡。
高中校园应该提供足够的开放性空间，支持学生的社交和课外活动；另在教学楼、宿舍等区域应具备适当的封闭性，确保学生的学习和生活环境不受外界干扰，同时也保证了学生的安全。
随着科技的进步，传统的教育方式逐渐无法满足现代教育对信息化、智能化的需求。
高中建筑的规划设计不仅要满足基本的教学和生活需求，更要在建筑布局、设施配备上体现智慧校园的理念。
引入智能化教学平台、多功能活动空间和高效能的教学设备，能为学生提供更加灵活和创新的学习环境，促进学生综合素质的提升。
一、施工现场协调与监理施工现场协调与监理是建筑项目成功实施的关键环节，尤其在高中建筑规划设计过程中，施工现场的管理和协调直接关系到项目的质量、进度和安全。
工程监理专业课程方案（普招三年制）一、学制及招生对象（一）学制：三年。
（二）招生对象：高中（中职）毕业生。
（三）招生类型：理科。
二、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识，掌握建设法规、工程技术、工程监理等知识，具备工程现场监理、施工现场的管理及协调、资料档案管理的能力，面向工程监理及相关单位，在监理员、质量员、资料员等岗位，从事建筑工程质量控制、工程进度控制、工程投资控制、合同管理和信息管理等工作的技术技能人才。
（二）人才规格1. 素质目标（1）思想政治素质：拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；掌握毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想和科学发展观；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的诚信品质、敬业精神、责任意识、团队意识和诚信意识，恪守公民基本道德规范。
（2）职业素质：具有良好的职业安全、环境保护意识、职业道德，能够立足生产、建设、管理、服务一线，踏实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新。
（3）人文科学素质：具有宽阔的视野、良好的科学思维品质、高雅的审美情趣和正确的审美观；能够正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力，有较强的人际交往能力和自我发展能力。
（4）身体心理素质：具有健康的身体，良好的生活习惯，爱好体育运动，有一定的运动基础。
具有健康积极的人生态度，良好的个性心理品质，有较强的心理调适能力和抗挫折能力。
2. 知识目标（1）具有必须的公共英语听、说、读、写基本知识和职业英语知识；（2）具有必备的文化基础知识和人文社会科学知识；（3）具有计算机应用的基本知识；（4）具有建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑法规等的基础知识；（5）具有建筑工程制图与识图的基本知识；（6）具有工程测量的基本知识；（7）掌握建筑工程施工技术的基本知识；（8）具有建设工程质量控制、建设工程进度控制、建设工程投资控制的基本知识；（9）具有建设工程合同管理、信息管理和组织协调的基本知识；（10）具有项目管理、安全管理及建筑工程事故分析与处理的基本知识；（11）了解工程监理行业发展动态，具有工程监理企业经营运作的相关管理知识；（12）具有建筑节能、环境保护、安全生产的观念和基本知识。
2024年监理工程师工作计划一、目标设定1. 提高监理质量：通过加强现场管理、深入了解施工进度和质量情况，确保工程的合规性和稳定性。
2. 加强沟通与协调：积极主动与项目各方沟通，解决问题，协调利益关系，促进项目的顺利进行。
3. 提升专业技能：学习相关法律法规和标准规范，熟悉行业发展趋势，不断提升自己的专业技能水平。
二、年度计划1. 学习与提升（1）参加相关培训和研讨会，了解最新的监理理论和实践。
（2）阅读相关专业书籍和论文，增加专业知识和经验，拓宽思路。
（3）学习新的监理软件和工具，提高工作效率。
2. 组织与管理（1）制定并执行项目监理计划，严格按照合同约定和法律法规进行监督管理。
（2）组织并参与项目现场检查和验收，确保施工质量和安全。
（3）积极参与项目变更和索赔处理，维护监理部门和项目方的合法权益。
（4）及时编写项目工作报告和总结，提供建设性的意见和改进方案。
3. 沟通与协调（1）与业主、设计单位、施工单位等各方保持积极的沟通和紧密的合作关系，共同解决项目问题。
（2）参加相关会议和讨论，及时传递项目信息和决策结果，确保各方的共识。
（3）处理项目纠纷和冲突，寻找各方的利益最大公约数，维护项目进展的稳定。
4. 自我提升（1）加强自我学习和研究，不断提升技术水平和专业能力。
（2）参加行业协会的活动和交流，与同行共同成长和学习。
（3）定期反思和总结工作经验，发现问题，改进不足，提高工作效率和质量。
三、月度计划1月份：对去年的工作进行总结，制定本年度的工作计划，并向领导汇报。
2月份：学习新的监理法规和标准，准备参加相关考试。
3月份：参加行业研讨会，了解行业新动态和新技术。
4月份：组织项目进展会议，与业主和施工单位沟通项目问题。
5月份：参与项目现场检查和验收，确保施工质量和安全。
6月份：处理项目索赔事务，维护监理部门和项目方的合法权益。
7月份：参加与设计单位的会议，协调设计变更和进度安排。
8月份：编写年中工作总结和汇报，提出改进意见和建议。
监理土建专业学习计划一、学习目标1. 系统学习土木工程专业基础知识，包括建筑材料、结构力学、工程制图等相关知识；2. 深入了解土建工程监理的基本原理和实践技能；3. 掌握土建工程监理的相关法律法规和标准规范；4. 提高专业素养和沟通能力，为未来从事土建工程监理工作做好准备。
二、学习内容与安排1. 基础知识学习（1）建筑材料建筑材料是土建工程中的基础，对其性能和应用有深入的了解可以为监理工作提供良好的基础。
学习内容包括各类建筑材料的性能、特点、使用范围及技术要求。
安排：通过课程学习、专业书籍、网络资源等渠道学习相关知识，每周安排至少8小时的学习时间。
（2）结构力学结构力学是土建工程中的重要知识点，对土建结构的性能和稳定性有着重要影响。
学习内容包括结构力学基本原理、受力分析、结构设计等内容。
安排：通过专业课程学习、相关视频资料等渠道学习相关知识，每周安排至少10小时的学习时间。
（3）工程制图工程制图是土建工程施工中的必备技能，对监理工程师而言也是必不可少的。
学习内容包括平面图、立面图、剖面图、构图等内容。
安排：通过专业课程学习、绘图辅助软件的使用等渠道学习相关知识，每周安排至少6小时的学习时间。
2. 土建工程监理知识学习（1）监理基本原理学习土建工程监理的基本原理，包括监理的定义、职责、工作程序、监理的方式等。
安排：通过相关专业课程学习、案例分析等渠道学习相关知识，每周安排至少8小时的学习时间。
（2）监理实践技能学习土建工程监理的实践技能，包括监理报告编写、施工现场监理、工程质量检测等技能。
安排：通过实际工作中的实习实践、专业培训等渠道学习相关技能，每周安排至少10小时的学习时间。
3. 法律法规和标准规范学习（1）相关法律法规学习土建工程监理相关的法律法规，包括《建筑法》、《建设工程质量管理条例》等法规。
安排：通过相关专业培训、法律法规的课程学习等渠道学习相关知识，每周安排至少6小时的学习时间。
（2）标准规范学习土建工程监理相关的标准规范，包括《建筑工程施工质量验收规范》、《建筑工程质量验收规范》等标准。
2014级工程监理（高中二年高级）专业教学计划一、培养目标及要求1、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有进行工程施工、试验和管理的初步能力，从事土木工程专业施工和管理工作的高级应用型人才。
2、专业基本要求（1）掌握建筑的质检、施工等基本知识。
（2）具有较强的综合分析问题能力，通过岗位技能考试，获取施工员证、预算员、质检员、安全员等上岗证书。
（3）具有独立进行单位工程的施工组织设计、预决算、现场施工管理水平。
二、招生对象与学制1、招收对象：高中毕业生2、学制：二年三、知识结构、能力结构及素质结构1、知识结构（1）理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。
（2）了解有关土木工程的主要法规。
（3）掌握工程测量、工程检测的基本方法。
（4）掌握工程材料、CAD制图的基本知识。
（5）了解房屋建筑、施工组织和概预算的一般知识。
2、能力结构（1）具有查阅文献或其他资料、获取信息、继续学习并提高业务水平的能力。
（2）具有解决施工技术问题、组织施工和工程项目管理的初步能力。
（3）具有进行工程监理、工程检测的初步能力。
（4）具有工程经济分析的初步能力。
（5）具有文字、图纸和口头表达的能力。
3、素质结构（1）思想积极向上，情操品德高尚，身体健康；（2）具有一定的文字表达能力；（3）具有一定的计算机应用能力。
四、主要课程设置与要求（一）公共课1、政治主要内容：马克思主义中国化的理论成果及其精髓、建设中国特色社会主义的总依据、总任务和总布局、中国特色社会主义事业的依靠力量、理想信念教育与道德修养教育。
培养目标：通过教学培养学生把握中国特色社会主义理论体系的精神实质，运用其基本观点和方法分析问题、解决问题，帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，以培养学生良好的思想道德素质，从而确保建设有中国特色社会主义事业的胜利。
2、体育主要内容：在讲授基本体育知识、理论的同时，学习田径、足球、篮球等各项球类运动的基本技术、技巧，了解户外运动、拓展运动等新兴运动的基本知识。
培养目标：培养学生终身体育理念，发展学生身体素质、促进身心健康、培养团队精神、养成遵守纪律、吃苦耐劳的意志品质。
3、计算机：主要内容：学习计算机的基础知识，以及Windows XP基本操作、Word 2003操作、Excel 2003操作，计算机网络的基础知识。
目标要求：通过学习掌握Windows XP的各种操作，能使用Word进行各种文档编辑、图文混排、表格、图形等操作，能使用Excel进行数据输入、利用公式与函数进行数据计算、数据排序、筛选、分类汇总、图表等相关操作，能够通过全国计算机等级考试（一级）。
（二）专业课1、建筑材料本课程主要讲授工程材料的基本性质以及砂石材料、无机胶凝材料、水泥混凝土、钢材、木材和沥青等常用材料的成分、技术性质、规格标准、质量检验、应用范围、贮运保管等知识。
通过学习使学生掌握土木工程中常用材料的主要技术性质、用途、使用方法及检测方法，了解材料的组成、结构、构造与性质的关系，掌握工程材料的选用、质量鉴定、验收保管和贮存运输等。
2、工程制图本课程主要讲授投影理论在工程制图方面的应用、几何作图方法和制图基本规则。
培养学生工程图学思维能力及制图技能，要求学生能识读和绘制工程施工图。
3、建设工程监理实务通过本课程学习建设工程监理制度的基本理论和方法。
并与工程实践相结合，突出建设工程监理的实用性和操作性。
主要内容包括：建设工程监理概论，监理工程师和工程监理企业，招标阶段、勘察设计阶段、施工阶段、竣工验收及保修阶段的质量、进度、投资控制，以及合同管理、信息管理和组织协调、典型案例。
，使学生了解工程监理工作的内容和方式方法。
4、建筑设备通过本课程的学习，使学生掌握建筑设备的基本原理和基本方法，并能理解建筑设备与土木工程之间的关系；掌握室内给排水、暖通、空调、电气照明等工程的主要设备及工程原理；了解一般的施工要求，保证工程质量。
5、CAD制图本课程是基于道路计算机辅助设计若干理论和实现方法的专业基础课。
内容主要包括工程计算机辅助设计的基本知识和道路线路计算机辅助设计的实现两大部分。
通过本课程的学习，学生需要了解最新的道路勘测设计技术的发展现状及趋势，了解道路CAD的发展历史及研究现状，熟悉CAD的系统环境，掌握CAD的基本操作及一定的操作技巧，具备基本的CAD操作技能，掌握各种地形数据采集的方法及后期处理方法，了解数字地面模型的特点，能够使用道路CAD软件完成一条公路的平纵横设计。
6、工程测量本课程主要讲授地表局部地区测绘工作的基本知识，仪器的使用与维护技术，一般工程的测量方法，进行测绘仪器操作技能训练，进行施工放样与竣工测量，为工程建设测设服务。
要求学生掌握工程测量技术，能熟练操作测量仪器。
7、工程造价管理本课程主要讲授造价管理的概念、内容、计价依据，确定与控制决策；建设工程造价管理；装饰工程造价管理；公路工程造价管理；市政、园林工程的造价管理；工程各阶段（可行性研究阶段、设计阶段、招投标阶段、施工监理阶段、竣工验收阶段）的工程造价编制与控制。
结合造价管理基本理论，进行实际案例分析，培养学生利用概预算的基本知识解决造价实际问题的能力，本课程的案例综合了国家造价员和造价师考试的部分案例分析题目，实用性强。
8、土木工程概预算本课程的教学目的，是使学生掌握工程概预算的编制方法，并熟悉工程招投标、工程合同等相关知识，为将来从事编审预算、报价、估价、招标投标等工作打下基础。
9、工程检测技术本课程主要讲授土木工程中常规静载检测和动载检测的设计和加载方法；常测试仪器设备的工作原理和操作方法；党见结构的现场检测技术；以及如何整理、分析测试资料，评定结构性能。
10、土木工程施工技术本课程研究的是土木工程专业领域的施工技术及施工组织的一般规律。
课程教学的目的是使学生掌握土木工程施工的基础知识、基本理论和决策方法，使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织问题的初步能力。
11、建设工程招投标与合同管理通过本课程学习，使学生能够依据相关的法律、法规和相关的建设工程资料，完成某些特定工程的施工招投标文件的编制、施工合同文件拟订等工作；具备参与或组织工程施工招投标、参加合同谈判和进行施工索赔的能力；形成一定的人际交往能力和组织管理能力，为学生职业能力养成创造条件。
12、就业指导本课程主要介绍就业形式、就业政策与人才要求、职业选择与技巧，就业准备与创业能力等。
使学生形成良好的职业行为习惯，树立正确的择业观念，成功就业创业。
13、三视图绘制实训通过实训，培养学生的形象思维能力，使学生初步学会三视图的绘制方法，掌握绘制三视图的基本原则。
14、工程图绘制实训通过实训，提高学生的绘图能力，使学生能绘制一般建筑工程图纸，掌握各类工程蓝图的阅读方法，能够独立完成简单工程图的设计。
15、工程测量实训通过实训，使学生熟悉各类工程测量仪器的构造及功能，提高仪器操作能力，掌握普通水准测量的基本方法，在实战中学会高程测量、平差计算，角度测量、闭合差计算，距离测量及精度校核等，锻炼学生团结协作、共同工作的团队协作能力。
16、地形图测绘实训通过实训，使学生学会使用GPS接收机、全站仪，能使用GPS进行控制点的坐标测量，掌握用全站仪测量地形的方法，并能用不同方法绘制等高线图和平面图。
提高学生使用测量仪器、手工绘图和CAD绘图技能。
17、CAD实训通过上机练习，让学生在经过课堂讲授和章节实训的情况下，进一步熟悉绘图软件的使用方法和使用技巧，培养学生利用计算机进行辅助工程制图的基本能力。
18、土木工程概预算实训通过实训，使学生学会利用图纸独立完成建筑工程的工程量计算，并能合理选用工程量计价定额，初步完成简单工程的预算编制。
五、周数分配（教学活动时间分配）序号学年一二合计备注学期 1 2 1 2周数课程名称20 20 20 191 公共课、专业课15W 13W 8W 4W 402 实习实训课3W 6W 8W 11W 283 工学结合4W 44 毕业设计4W 45 入学教育2W 26 社会实践1W 1六、2014级工程监理（高中二年高级）专业教学计划表课程类别序号学年一二课时合计学期 1 2 1 2周数课程名称20 20 20 19公共课1 政治 2 2 2 1162 体育 2 2 2 1163 计算机 2 2 56专业基础课1 建筑材料 4 4 1002 工程制图 4 4 1003 土木工程施工技术 6 6 1504 建筑设备 6 725 工程测量 4 4 1006 CAD 6 6 150专业课7 工程造价管理 6 6 968 土木工程概预算 6 6 969 工程检测技术 2 6 4810 建设工程监理实务 6 6 9611 工程招投标与合同管理 4 2412 就业指导 2 8实习实训课13 三视图绘制实训3W 3W14 工程图绘制实训3W 3W15 工程测量实训3W 3W 6W16 地形图测绘实训4W 4W17 CAD实训2W 3W18 土木工程概预算实训2W 2W工学结合专业综合实训11W 11w 毕业设计4w 4w 入学教育2w 2w 社会实践1w 1W 合计30 30 30 30 1448。
