全等三角形SSS的判定教学目标
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12.2三角形全等的判定(2)
原教学目标:
1.三角形全等的“边边边”的条件.
2.能够应用“边边边”条件判定两个三角形全等,初步体会并使用综合推理证明命题
3. 了解三角形的稳定性
【重点难点预设】寻求三角形全等的条件
熟读了新课标及进一步对学生的情况实行了了解,我更深刻的了解到学生是课堂的主体,教师是引导者,只有教师作好引导,让学生更加积极主动,才能上好一节课,所以改进后的教学目标是:
1、知识与水平目标学生探究用三边对应相等的两个三角形,剪下来放在一起,看看是否重合。提升学生的动手实践水平。
2、过程与方法目标学生自己探究,自己总结出三角形全等判定的方法。
3情感价值观目标培养学生的观察,类比的水平,学生之间的协作交流水平。