yōu rán( 悠然 )地吸着烟。 1、同学们小的时候,都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请模仿鲁迅先生描写冬天捕鸟使用一系列动词,也用五个以上的动词描写你亲自参加过的一种活动。
(1)标注自然段 1、学生朗读
(5)经过鲁迅先生的门前,保姆总是fēn fù( 吩咐 )他说:“轻 提示:(1)妈妈坐月子;(2)熄灯前与熄灯后;(3)“学玩”;(4)爸爸的鼾声是详写。这些之所以详写,是因为最能突出表现主题。
解析:“不以为然”指不认为是对的,表示不同意,多含轻视意;“ 不以为意”指不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。此句 应用“不以为意”。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( 干涩(se4):又干又涩。指水分很少,不滑润。
[课时安排]
)
八、作业布置:以难忘的第一次为话题,写一篇周记。
A.2020年7月4日,随着林丹的退役,给国际羽坛“四大天王”的 拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多
三、写作指导 ②要肯定私塾教育在历史上所起到的重要作用,认识到它存在的价值,又要看清私塾教育的不足。对现代的学校教育也要辩证的看待。 大屏幕出示字词:
一点走,轻一点走。” 七、教学过程(两课)
师:好了,刚才不少同学都说出了自己心中的烦恼,还有一些同学也想一吐为快!现在就让我们拿起笔,把烦恼写下来,这也许是解决烦恼的一个好办法。要求你们要通 过一件具体的事写一个片断。我们就来看一看丁丁是怎样写自己的烦恼的?谁来读一读丁丁的烦恼,其它的孩子想一想丁丁是通过一件什么事来写个子高带给她的烦恼的
第一单元
3 回忆鲁迅先生(节选)
学习导航
1.通过对课文的研读,感受伟人鲁迅先生日常生活 中平易温和的一面。 学习 2.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格 目标 的写作方法。 3.体会作者在字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之 情。