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广播体操要求细则
1、进退场要求：a、凡踏入田径场起（包括周围平台），所有人员
必须开始摆大臂、踏步；
b、进场时，先到操场指定地点的班级，必须先原地踏步（按要求）；
c、退场时，没有轮到的班级先原地踏步，不得先向前靠拢，待轮到本班时，再依次向前靠拢，按顺序完成退场程序，严禁直接调转班级方向退场；
2、队列队形要求：a、队伍始终要保持前后对齐，左右每两个人对
齐，两路纵队人数保持相等；
b、班主任站在班级队伍的最前面领队（动作与学生动作要求一致）；
c、上下楼梯统一靠右边，严禁超过黄线（包括上下楼梯）；
d、
所有其他非班主任教师统一排好队伍以后，统一进场，站在学生的傍边列队参加做操；
3、小学部的跳跃运动动作第七个八拍的第7、8拍动作的在跳转方向统一为先向左（男生女生统一）；
4、踏步的动作要领：a、预备动作：左脚后退半步，脚尖点地，
膝关节绷直，左臂前摆至水平，右臂后摆充分（20°以上），
手掌半握拳，拳心向内；
b、踏步摆臂时，要求手臂前摆至水平，后摆充分（20°以上），
大腿抬至水平；
5、其它未尽事宜待定。
现将学校出操的进退场做以下安排：
小学部：
进场安排：教务处楼梯处下楼的班级有：二年级、三年级；
小卖部楼梯处下楼的班级有：四、五年级；
体育室楼梯处下楼的班级有：六年级。
退场安排：六年级直接退场；
五（4）班右后转弯退场，从小卖部楼梯回班级，
二（1）班左后转弯退场，从教务处楼梯回班级；
其余班级依次跟随相应班级按顺序依次退场。
初中部：
进退场安排：体育室楼梯处处下楼的班级有：七、八年级（2、3）班；
另一边下楼的班级有：九年级，八（1）班。
队列队形教案队列队形教学教案（优秀10篇）体育与健康《队列队形》教案篇一内容（室内课）1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼4、对锻炼过程进行评价5、适当修定锻炼计划与运动处方6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果方法：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、锻炼计划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题1、锻炼计划和运动处方制定要全面2、从个人的实际出发，有针对性3、循序见进教学内容4、要有合理的运动负荷5、要留有余地队列队形教案篇二教学时间：一课时教学内容：1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；教学目的：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的'习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；"抓人"2、小型徒手操。
三、列横队，体操队型1、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
最新小学二年级上册体育与健康教案（全册）教学进度第一周第一课时第一周第二课时第二周第一课时第二周第二课时第三周第一课时第三周第二课时第四周第一课时第四周第二课时第五周第一课时第五周第二课时第六周第一课时第六周第二课时第七周第一课时第七周第二课时第八周第一课时第八周第二课时第九周第一课时第九周第二课时第十周第一课时第十周第二课时第十一周第一课时第十一周第二课时第十二周第一课时第十二周第二课第十三周第一课时理论课第1课教学内容：一、体育常识：体育课前的准备。
二、室内活动：劳动模仿操教学目标（一）能知道遵守体育课课堂常规的必要性。
（二）能知道体育课前应做好哪些准备。
（三）能积极参与讨论，对学习感兴趣。
教学过程（一）体育常识：体育课前的准备教师活动：（1）出示挂图或录像，引导学生有序观看（2）重点讲解体育课前应做的准备（3）启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。
学生活动：（1）同桌的同学边看挂图或录像，边议论图中反映的内容。
（2）通过教师讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。
（二）室内活动：劳动模仿操1~~3节第一节：挑水。
第二节：浇水。
第三节：喷洒农药教师活动：（1）讲解、示范劳动模仿操1~~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意。
（2）先指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解动作练习。
练习时，可增加声音的模仿，这样既形象，以增添课堂气氛。
（3）用口令节拍指导学生连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1~~3节操串联起来练习。
学生活动：（1）观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。
（2）成座位队形站立，随教师口令反复练习每节操的分解动作，形象地模仿劳动时欢快的场面。
（3）随教师口令连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流学练，最后集体随音乐节拍练习1~~3节动作。
课后作业：（1）了解体育课前的准备的重要性？（2）学会体育课前应做的准备。
理论课第2课教学内容：一、健康常识：做游戏的好处。
广播体操体育委员队列队形口令体育委员从候场区到退场的口令
候场区口令
(立正) (向前看齐) (向前看) 齐步走(1、2、1) 比赛区口令
入场: 踏步(1、2、3) 立定向左转
整理队伍:立正 ? 向右看齐 ? 向前看 ? 稍息 ? 立正 ? 报数?稍息
报数后(体委向后转，跑步到裁判席“报告评为XX班应到XX人、实到XX 人，报告完毕、请指示” 等听到“比赛开始” 体委向后转跑步回到队伍) 以XX为基准成体操对型散开(1、2、1) 立定
开始做操:体育委员向后转，全体保持站立姿势一分钟，等待音乐开始 (广播操结束后)
以XX为基准向中看齐(1、2、1) 立定 ? 向右看齐?向前看
退场: 向右转齐步走(1、2、1)
体育委员从候场区到退场的口令
候场区口令
(立正) (向前看齐) (向前看) 齐步走(1、2、1) 比赛区口令
入场: 踏步(1、2、3) 立定向左转
整理队伍:立正 ? 向右看齐 ? 向前看 ? 稍息 ? 立正 ? 报数?稍息
报数后(体委向后转，跑步到裁判席“报告评为XX班应到XX人、实到XX 人，报告完毕、请指示” 等听到“比赛开始” 体委向后转跑步回到队伍) 以XX为基准成体操对型散开(1、2、1) 立定
开始做操:体育委员向后转，全体保持站立姿势一分钟，等待音乐开始 (广播操结束后)
以XX为基准向中看齐(1、2、1) 立定 ? 向右看齐?向前看退场: 向右转齐步走(1、2、1)。
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