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校园我的舞台作文校园我的舞台作文在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的校园我的舞台作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园我的舞台作文1校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。
比赛了，我特别紧张。
“下一位选手，三（１）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。
”主持人念到我的名字了。
哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。
我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。
我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。
还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。
好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。
老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。
于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。
第二次，我又走上舞台。
终于，我顺利朗诵完毕了。
结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让３位老师给我打了满分。
那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。
校园，确实是我展现风采的舞台。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校１０００多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。
我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
校园我的舞台作文2校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。
六年级上册我的舞台作文六年级上册我的舞台作文范文3篇在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺为大家整理的六年级上册我的舞台作文范文3篇，欢迎大家分享。
六年级上册我的舞台作文范文3篇1校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是为我指路的明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。
校园，让我从无知走向聪明;让我从幼稚走向成熟。
学校今年百年大庆，举行演讲比赛，我有幸参加。
我是第一次上台面对一千多名学生演讲，而且又是第四个上台，心里难免会有些紧张。
三号选手刚下台，主持人就念到：“下面请四号选手上台，她演讲的题目是‘爱我中华’!”哎呀!怎么这么快就到我了?我热汗涔涔地走上台。
开始演讲了：“当我呀呀学语的时候……”糟了!老师教我的动作是什么啊?完了!我全给忘得一干二净了!不管了!先讲完再说!终于!我讲完了。
下台后同学告诉我，我有个地方讲错了!我沮丧地点了点头。
感情不丰富，没动作，被错句子!唉!我别指望得名次了。
我心里正想着。
比赛结束了。
主持人宣布我只得了个第二名。
我若丧考批。
心想：爸爸知道后一定会很失望。
回到家后爸爸的话让我大吃一惊!他说：无论你在什么时候开始，最重要的是开始后就不要停止。
在你走向第一的过程中了，经过第二是必须的……”对!明天的希望，让我们忘了今天的痛苦!爸爸的话又让我重获自信。
校园，我的舞台。
我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我!我虽说不上多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。
其中，我还喜欢写作文。
我们班也有不少作文写得好的同学，没当回想着如果站在台上的人是我的话，享受着老师和同学那赞扬的目光，那我该有多兴奋啊!每当看到他们的作文时，我就涌起一股羡慕之心，不时也会情不自禁地写起来。
直到今天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要写好作文!为此，我便常常看作文书。
终于，功夫不负有心人!我练得小有进步。
小学作文《我的舞台》(通用6篇)小学作文《我的舞台》篇1窗外，柔和的阳光照耀着大地，浅蓝色的天空清澈得如水洗过，教室里被染成了暖暖的橙色。
我站在讲台上，准备表演课本剧，我不由得心花怒放，尽情地享受着这季节的斑斓。
恍惚间，我又回到了三年前……一样的季节，一样的阳光，一样的欢声笑语，不一样的是故事演讲。
在老师宣布了演讲要求后，突然有同学提议让我上台演讲，其他同学也应和着，打着拍子，喊着号子，一致说：“--x，来一个!”我本来就胆小，面对同学们的这种架势，我不由得两腿发软，心跳加快，双手发抖，可还是勉强笑着推辞。
同学们更来劲了，用掌声鼓励，老师也向我投来了期盼的目光，我不能再辜负大家的好意了，于是，长长地出了一口气，硬着头皮走上了讲台。
上了台，由于紧张，我支支吾吾的，说不出完整的话来，更别说抑扬顿挫、声情并茂了。
我的鼻尖上渗出了小汗珠，手心里湿漉漉的，两腿也打颤了，头脑里一片空白，自己也不知道说了些什么，一会儿是美人鱼，一会儿是巫婆，一会儿是七个小矮人……把《安徒生童话》里的故事都颠倒了，结果同学们先是小声议论，后来是哄堂大笑。
一下子，我满脸通红，不知所措地站在那里，真想找个地缝钻进去。
这时，老师一边用肯定的目光看着我，一边用柔和的语气对我说：“能走上讲台，就是有勇气;能开口演讲，就是有自信。
来一个深呼吸，冷静一下，只讲《美人鱼》，老师相信你是最棒的!”一下子，我的自信恍若天际的流星，仅是那么一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理头绪，镇定自若地开始了演讲。
教室里顿时鸦雀无声，同学们一个个凝神屏气，时而点头，时而含笑，老师也给我竖起了大拇指，我只觉得浑身充满了力量，脑子里清晰明亮，直到故事结束，同学们还沉浸其中，当我说到“谢谢大家，我的故事讲完了”时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
三年过去了，景致依旧，人依旧，但是，当年的胆怯害羞不见了，课堂成了我展现才华的舞台，在这舞台上，我找到了自信，感到了快乐，而这一切，源于老师的鼓励和同学的肯定，这个我一定深深地铭记在心，并成为我以后前行的动力。
学校是我的舞台作文学校是我的舞台作文无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺帮大家整理的学校是我的舞台作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们有个既美丽又迷人的学校，它是兴宁区的掌上明珠，但是学校里还有个绚丽的天堂，那就是我们的舞台。
走进校园里拐过一栋教学楼就看见了我们的舞台。
它是我们的中心，缺一不可。
所以我们把它装扮得华丽无比。
在万物复苏的春天里，菊花探出了绿绿的小脑袋，好像在吮吸春天的润气；芒果树露出了无数的枝条，好像一条条细腻的小手，在演奏一首赞美春天的赞歌；同学们在舞台上欢快的载歌载舞，好像在为舞台跳一支集体舞。
万紫千红的夏天来临了，舞台旁的树儿长满了绿油油的树叶，把枝丫挤得满满的，好像在让同学们欣赏它那娇艳的身躯。
烈日当头照，菊花开得正嫩，它舒展开浓密的叶子，吸收太阳光的力量。
它的美丽吸引了许多蜜蜂、蝴蝶，好像在为我们的学校翩翩起舞。
树木也伸了一个懒腰，把那绿油油的'叶子向四面八方展开，既可以让阳光的能量转变为它的力量，又可以帮助我们遮挡强烈的阳光。
秋风扫落叶，一转眼秋天到了。
天气也渐渐凉了起来，茂盛的树儿也慢慢地更加茂密。
刚下课，同学们就飞也似地奔向舞台，奔向他们的天堂，绕着那些树玩着。
还有的同学在树荫下乘凉，一边说故事，一边闻着清香的花香味。
这情景就像是在天国度过一样，温馨极了。
上课后，树儿们在窗外摇动着枝条，好像是在让我们努力学习。
寒东腊月，天气冷极了，舞台上少了昔日跟它玩耍的伙伴。
显得格外孤单。
可是旁边有一些小运动员在展示自己的才能，一边热身，一边陪伴从小到大的朋友。
而树木和花、草都在为他们加油，仿佛是增添喜庆。
看吧，这就是我们的舞台，我们美丽的天堂。
让我们努力把校园打扮得更加风采照人。
【学校是我的舞台作文】。
【六年级】我的舞台六年级成长故事作文700字我的舞台我是一个六年级的学生，回顾这六年的成长历程，我最热爱的舞台就是学校。
小学六年，充满了快乐和辛勤。
一年一度的春节联欢晚会，是我最期待的活动之一。
我爱唱歌，喜欢在舞台上展现我自己。
每年的节目总是个别人之间的较量，我的心情也像过山车一样起伏。
有时候和朋友互相唱和中的竞争，有时候和班里同学组成小组参赛，都让我充满了动力和激情。
我六年级的时候，我们班决定一起合唱一首《总有一天》，在排练的过程中，我积极参与，努力唱好每个音符。
在我们的努力下，我们班获得了一等奖，我的心里充满了喜悦和骄傲。
除了春节联欢晚会，我还参加过很多其他的舞台表演。
比如学校的运动会，每年都有很多的比赛项目，我喜欢参加接力赛，每一次的握手接力，都让我感受到团队的力量。
在一次接力赛中，我作为第三棒将接力棒接到了第一名，眼看着对手追上来，我紧张地心跳加速，全神贯注地努力奔跑，最后我们班终于取得了第一名。
那一刻，我感到骄傲和自豪，我的舞台到此刻真正解放了。
除了舞台的表演，还有许多比赛，比如读书比赛、作文比赛、演讲比赛等等。
这些竞赛都是在舞台上进行，一次次的比拼让我感到了压力和挑战，但也让我学会了勇敢和坚持。
在读书比赛中，我认真阅读了很多好书，每天都坚持读上一段时间，最后在比赛中取得了不错的成绩；在作文比赛中，我勇敢地表达了自己的想法和观点，最后也得到了老师的赞赏。
这一切的成绩都源于我的努力和坚持，我对自己的成长感到骄傲。
通过这六年的舞台表演和比赛，我学到了许多东西。
我学会了团队合作，学会了坚持不懈的努力，学会了勇敢和自信。
我明白了成功不轻松，但只要付出努力就会有回报。
我也明白了失败并不可怕，只要能够从中吸取教训，下次再来就一定会更好。
六年级的我即将迎来人生一个新的舞台，初中的舞台。
我是一名优秀的舞者，未来我将继续在这个舞台上展示自己的才华，为自己的梦想而努力。
我相信，只要我坚持追求，我的舞台会更加光彩照人。
我的舞台作文舞台演出是一个令人兴奋和难忘的经历。
在我记忆中，有一次参与校园舞台演出的经历，给我留下了深刻的印象。
那是一个夏天的早晨，我醒来时阳光已经透过窗户照进房间。
我一边穿上衣服，一边感受着紧张和兴奋的情绪。
今天是学校的舞台演出，我要在舞台上与同学们一起表演舞蹈。
这是我第一次参与如此大规模的演出，我无比期待。
我们在排练过程中付出了很多努力。
我们在教室里反复练习舞蹈动作，调整队形，磨合默契。
有时候会因为动作不协调而产生争执，但我们都明白只有通过不断的磨练才能达到完美的效果。
我们还要记住舞蹈的节奏和音乐的节拍，这需要我们听从老师的指导，灵活运动身体。
演员不仅要有技巧，也要有自信和冷静。
台上的每一个动作和表情都会被观众看到，所以我们要尽量展现出自己的特点和风格。
在排练过程中，我学到了如何控制自己的紧张情绪，如何享受舞台上的表演瞬间。
每当我站在舞台上，感受到台下观众的掌声和欢呼声，我的内心充满了成就感和满足感。
演出当天，我早早地来到学校，见到其他参演的同学们。
大家都穿着演出服装，脸上洋溢着自信的笑容。
随着一声指令，我们进入舞台，准备好迎接观众们的到来。
上台之后，台下的灯光照得我有些不适应，但我很快适应了环境，舞动起来。
音乐的节奏一下子将我们带入了舞蹈的世界，我和同学们有如神来之笔，完美地展现出了我们的激情和技巧。
当舞蹈结束时，观众们发出了热烈的掌声和喝彩声。
那一刻，我感到无比自豪和满足。
舞台是我的舞台，我是这场演出的主角。
我通过舞蹈表达了自己的激情和才华，也得到了观众的认可和赞赏。
整个演出结束后，我和同学们都收到了老师和观众们的夸奖和鼓励，我们为自己的付出和努力而骄傲。
舞台演出是一次难得的经历，它让我学会了如何团队合作，怎样控制情绪和释放激情。
在舞台上，我展现了自己的特长和才能，也得到了成就感和满足感。
我相信这次舞台演出会成为我人生中最美好的经历之一，它让我懂得了团结，友爱和奉献。
我会继续努力，不断提升自己，追求更高更远的舞台梦想。
【六年级】我的舞台
我有一个属于我的舞台，那是我的学校。
学校是我成长的地方，是我舞台上的一部分。
早晨，当阳光洒在校园里，我便走进了学校。
学校的大门迎接着我，那是我舞台上的第一件道具。
校园里树木葱茏，花儿开得绚丽多姿，这些都是我舞台上的装饰品。
而学校里活泼可爱的孩子们，是我舞台上的主演。
我的课桌是我舞台上的位置，我在这里表演着学习的舞蹈。
老师是我学习的指导者，她们也是我舞台上的指挥家。
每一次课堂上的互动，都像是一场精彩的表演。
放学后，我会参加各种课外活动。
体育课上，我可以尽情挥洒汗水，跑跳嬉戏；美术课上，我可以发挥想象画出我心中的世界；音乐课上，我可以随着音符起舞，感受音乐的魅力。
这些都是我舞台上的节目。
每到了文艺汇演的时候，我便能展现自己的才艺。
我能在舞台上唱歌、朗诵，跳舞，我能展示出自己的才能。
观众们为我鼓掌，我为自己的表演感到自豪。
这些都是我舞台上的荣耀。
除了课堂与课外活动，我还在学校结交了许多朋友。
他们是我舞台上的合作伙伴，我们相互扶持，相互鼓励，一起度过了欢乐的时光。
我们一起学习，一起成长，一起在这个大舞台上演绎着我们的青春。
我的舞台是五彩斑斓的，充满了欢笑、汗水、泪水，它见证了我成长的点点滴滴。
在这个舞台上，我不断学习，不断表演，不断展现自己。
我深爱这个舞台，这是我快乐的源泉。
它塑造了我，使我成为了今天的自己。
我将永远怀念在这个舞台上度过的美好时光。
愿我的舞台越来越美好，也祝福每一位在这个舞台上演绎的人都能收获成功和快乐。
六年级上册我的舞台作文3篇在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级上册我的舞台作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级上册我的舞台作文3篇1我不想活得像个问号！——我们带者它，踏进了我们的校园，恍如梦境，那一切在我们稚嫩的小脑袋中，仿佛是一个童话，从此，我们便在我们的跑道上超速奔跑，撒下爱的种子！长达六年赛程的万里跑道，我们携手前进。
我们欢乐时，疯狂起舞；我们苦恼时，互相安慰；我们叛逆时，大闹校宫……我们从不管我们前面是什么障碍物，我们手牵手横冲直撞，我们知道还有对方！我们在成长，逐渐也熟悉了每一位同学，我们变得更加团结，更加坚强！我们建立自己的舞台，尽情展示自己！我们从不相信有谁比我们更好！六年后的夏天，一个阳光灿烂的日子，我们站在跑道旁的国旗下，又一次宣喊我们的誓言，我们领到了我们在这儿的最后一张证书。
已经不记得是哪位老师致辞，老师的声音哽咽，而我们却在我们的球场上最后留下我们的欢笑，我们真的知道——这是我们的舞台，我们曾经的精彩！我望着同学们相拥祝福，想起两年前的艺术节，我们肩并肩，站在礼堂里，唱想《我的舞台》，那时的我们，不能完全领会其中的含义，但我们完美的歌声，灿烂的笑脸，完美的歌词，似乎就是我们幸福的生活，为拥有同学而快乐！我们最后一次结队走出校园，老师的眼眶湿润了，我们告诉老师：“我们会回来！”那时我们的心在燃烧，但我们深信每个明天都会把我们拥抱！我们在校门口放肆地喊：“我的舞台，我自己建造，要让全世界看到！”我们的心声，从此飞翔在学校的上空，我们带着彼此的祝福，离开了这里，永远留下了我们的牵挂与思念，一种无穷的力量！我们有多么不舍，但是人生总是这样，为了明天的舞台，不得不离开我们爱着的……六年级上册我的舞台作文3篇2“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变。
想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……”歌声在耳边久久回荡着，挥之不去，心中泛起丝丝涟漪。
【六年级作文】我的舞台_700字我的舞台每个人都有自己的舞台，不同的人有着不同的舞台，而我的舞台是属于学校。
学校是我的第二个家，我在这里度过了许多美好的时光。
每一天，我都能在这个舞台上展示自己，活出自己。
学校不仅是学习的地方，更是我展现自我的舞台。
我的舞台独特而美丽——这个舞台上有老师们的睿智教诲，有同学们的友情相伴，有活动的欢笑声。
在这个舞台上，我能收获知识，结识朋友，参加各种有趣的活动。
老师们在这个舞台上为我指引了正确的方向，他们是我学习的引路人、生活的好朋友。
每当我遇到困难时，老师总会在一旁给予我鼓励和帮助，指引我走出困境。
老师们还给了我们许多展示自己才能的机会，让我们在自己的舞台上发挥自己的特长，充分展示自己的风采。
同学们是我舞台上的好伙伴，他们陪伴我渡过学校生涯中的每一个日子。
在学校时，我们一起上课、一起玩耍、一起分享快乐和困难。
朋友之间相互鼓励、相互理解，让我们在这个舞台上更加自信，也更加快乐。
学校的活动更是我的舞台上的亮点，每一次活动都是我展示自己的好机会。
学校里有各种各样的比赛，如唱歌比赛、话剧表演、诗歌朗诵等，我都可以在这个舞台上充分展示自己的才能，获得别人的认可和鼓励。
在学校的舞台上，我不仅能够展示自己的才艺，更可以结识各种各样的朋友，和他们一起共同成长。
我也可以从他人的表演和活动中学习到很多知识和技能，提高自己的综合素质。
学校是我的舞台，是我展示自己的舞台。
在这个舞台上，我不断学习、不断成长、不断进步，用自己的努力和才能演绎出属于自己的光芒。
我会珍惜这个舞台，也会不断努力，在这个舞台上创造更加美好的未来。
小学生我的舞台作文500字【五篇】我的舞台就是我的生活，我的生活无时无刻成为我施展自己的才华的舞台。
我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。
其中，我最喜好的就是练书法。
我们班级出了很多的写一手好字的人：陈禹诺、何畅……每当回想起他们被老师表扬的画面，我就憧憬着向往着，想着如果被表扬的是我的话，享受着全班学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。
直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！自此，我便要妈妈买字帖。
我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。
在练的过程，自然也不是一帆风顺的。
一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“岑洁啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了何畅那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。
”这句话，于是我又拿起了笔。
练字是个苦差，但也是个甜差。
练字的时候，不但姿势要准确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。
但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！【篇二】小学生我的舞台作文500字舞台对我有着神奇的吸引力，从小到大，每一个舞台我都分外珍惜。
在我很小的时候，每天在睡觉前，我总喜欢在镜子前模仿电视里的主持人，咿咿呀呀地说个不停，直到奶奶多次催促，我才依依不舍地去睡觉。
有时候我还被自己乱念的话语给逗乐了。
后来，我长大一些了，进入了幼儿园，幼儿园的老师们，发现了我的主持天赋，每次举行活动都要我当主持，下面的叔叔阿姨在说说笑笑，我有些生气，用眼睛瞪了瞪他们，便继续说主持词。
校园，我的舞台
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在四年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。
比赛了，我特别紧张。
“四年级（2）班XXX”，朗
诵的是《赵一曼的故事》。
”主持人念到我的名字了。
哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走到讲台边。
“掌声有请”走上讲台，我开
始读了：“1937年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都顺其自然。
可这时，“糟了”念到一半，一股鼻涕却从鼻子里流了出来，“哎呀妈呀，没上台之前不是没流吗？感冒不是好了吗？哎呀怎么办哪？”我傻纱地站在舞台上，愣了一会儿，心里纠结着“我到底是擦还是不擦啊？擦，我又没有纸，”我做出了决定，就算鼻涕在流，我也不能动。
但是没过几分钟，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然还在朗诵。
“不行了，不行了”我一鼓作气，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我还是在坚持读下去。
终于，我顺利朗诵完毕了。
我焦急的在下面等待结果。
结果出来了，我居然得到高段组的二等奖。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校１０００多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。
我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
————来源网络整理，仅供参考 1。
我的舞台满分作文作文一：学校的舞台。
我有一个舞台，那就是学校的操场。
每天课间操的时候，操场就像一个大舞台。
同学们排着整齐的队伍，就像一个个小演员。
阳光洒在我们身上，暖暖的。
我们跟着音乐的节奏，伸展手臂，踢着腿。
那一声声响亮的口号，就像舞台上的歌声。
有一次，学校举行广播操比赛。
我们班的同学都特别认真。
小明的动作一开始总是慢半拍，他就每天放学后在操场自己练习。
比赛那天，大家都精神抖擞。
我们的动作整齐划一，每一个转身，每一次弯腰，都充满力量。
我们班得了第一名。
操场这个舞台，让我懂得了努力就会有收获。
在这个舞台上，还有跑步比赛的时候。
我站在跑道上，心怦怦跳。
发令枪响了，我像箭一样冲出去。
风在我耳边呼呼吹过，我能听到同学们的加油声。
我拼尽全力冲向终点。
不管输赢，在这个舞台上，我都能感受到自己的成长。
作文二：家里的小舞台。
我的舞台在家里的客厅。
客厅的中间有一块空地，那就是我的小舞台。
我特别喜欢在那里表演节目给家人看。
每到周末的晚上，我就会把客厅的灯都打开，让客厅变得亮亮的。
我会穿上妈妈给我买的漂亮裙子，站在我的小舞台上。
我先给大家跳一段舞蹈。
我像一只快乐的小鸟，转着圈，挥舞着手臂。
弟弟会在旁边跟着我一起跳，他那小小的身子扭来扭去，特别可爱。
有一回，我在学校学了一个小魔术。
我就在这个小舞台上表演给爸爸妈妈看。
我拿出准备好的纸牌，神秘兮兮地开始变魔术。
爸爸妈妈眼睛睁得大大的，满脸好奇。
当我成功变出来的时候，他们都为我鼓掌，我心里可高兴了。
这个小小的客厅舞台，充满了家人的欢笑，也让我变得更加自信。
有时候，我还会在这个舞台上朗诵诗歌。
我声音响亮，把自己对诗歌的理解都通过声音表达出来。
爷爷奶奶坐在沙发上，认真地听着，还会给我提出一些小建议。
这个家的小舞台，是我最温暖的表演地。
作文三：心中的舞台。
我的舞台在我的心中。
那是一个充满想象的地方。
在这个舞台上，我可以是一个超级英雄。
我穿着帅气的披风，在城市的上空飞翔。
我看到有小朋友的风筝挂在树上了，我就飞过去，轻轻地把风筝取下来，小朋友们都开心地笑了。
【六年级作文】我的舞台_700字我每天都在学校度过，学校是我最熟悉的地方，也是我最喜欢的地方之一。
在学校里，最让我喜欢的地方是操场，因为那是我的“舞台”。
每天上午的操练时间，我们都要来到操场上排好队伍，做各种各样的操。
这些操动作虽然很简单，但是却需要我们齐心协力，精神饱满地完成。
在阳光的照射下，我们排成一字长蛇，迈着整齐的步伐，欢快地向前行进。
操场上传来了老师的呼喊声：“左脚迈出，右手向前，背直，抬头！”我们都按老师的要求施展着自己最优美的动作。
在操练中，我们还会进行多项体育活动。
跑步是操练中我最喜欢的项目之一。
我们都站在起跑线前，等待着老师的口令。
当口令一出，我用力地往前冲，脚下发出“蹬蹬蹬”的声音。
我像一道闪电，迅速地冲向终点。
当我冲过终点线时，我感到自己的身心都得到了充分的放松，仿佛一切困难都迎刃而解。
我最喜欢的还是每年一次的运动会。
那时，整个学校都充满了喜庆的气氛。
我跃跃欲试地等待着比赛的开始。
我的第一项比赛是接力赛，我紧紧地握住了接力棒。
当轮到我上场时，我像一只猎豹一样，飞快地冲向前方。
我看到终点就在眼前，我全身的力量都投入到了比赛中。
当接力棒从我手中传递到下一个同学手中时，我感到自己完成了一个艰巨的任务。
我喜欢这种紧张而充满竞争的感觉，它让我感到无穷的快乐。
我还喜欢足球比赛。
我和我的同学们组成了一个小小的球队。
我们在操场上奔跑着，用脚将足球向对方球门踢去。
在比赛中，我们学会了团结合作，互相帮助。
我们彼此之间的默契和配合让我们在比赛中取得了很多胜利。
在操场上，我不仅锻炼了身体，还培养了团队精神和合作意识。
我学会了与人合作，学会了分享和帮助他人。
在每一次的比赛中，我都收获了成长和进步。
对于我来说，学校的操场就是我的“舞台”。
它见证了我的每一次成长和进步，也让我感受到了团队合作的力量。
每当我在操场上奔跑，我都感到自己充满了自信和勇气。
我相信，在未来的学习和生活中，我一定能够勇往直前，追求更高更远的目标。
我的舞台作文
我的舞台
每个人都有自己的舞台，我的舞台就是学校。
学校有着精美的风景，校园里面有着明亮的阳光，清新的空气，还有绿草茵茵，鸟儿在树林间唱着歌曲，让人心旷神怡。
我的舞台有着活泼的孩子，有孩子们在校园里玩耍，有满脸笑容，有天真无邪，有热情友好。
校园里的每个人都活跃着，每天都在学习和进步，在成长的过程中不断的增加自己的知识积累。
学校也是我的舞台，在这里，我能够和老师们一起学习，拓宽自己的视野，在知识的海洋中漫游，探索自己的潜力，提高自己的能力。
同时，学校也是一个让我们可以自由交流的地方，在这里，我们可以与他人分享自己的想法，交流自己的见解，彼此学习，成长。
学校是一个可以让我们充分发挥才能的舞台，在这里，我们可以参加各种活动，提升自己的综合能力，展示自己的才华，发挥自己的潜力，受到老师和同学的鼓励。
学校是一个美丽的舞台，在这里，我们可以拥有无限的梦想，实现自己的理想，丰富自己的人生，追求自己的梦想，成就自己的梦想。
我的舞台就是学校，这里，我们可以学习，可以成长，可以发挥自己的才能，可以追求梦想，可以实现梦想，可以收获快乐。
作文我的舞台小学500字六篇每个人都有一个属于自己的舞台。
心有多大，舞台就有多大。
人生如同舞台，每个人都是演员，在我台上，超越自我，展现自我。
这里给大家分享一些关于我的舞台的作文，方便大家学习，快来看看吧!作文我的舞台小学1人生中，处处是舞台，每个人也都会拥有一个自己的舞台。
可就是这舞台让我明白了人生中的道理。
我从幼儿园起就跟我的朋友们开始学舞蹈了。
可能是因为我学的时间比较长，学的也比较好，所以每一次比赛老师都会让我领舞。
可是又一次却发生了意外。
那一次当老师宣布领舞人选的时候，自信满满的我正在等待老师点我的名字。
但是当老师叫出别人的名字的时候，我愣住了：为什么不是我?我十分沮丧。
回到家后，我对妈妈说：“妈妈，我不想跳这个舞了。
”“怎么了，发生了什么事情?”妈妈问道。
“因为这一次我不是领舞。
”妈妈沉默了一会儿，语重心长地对我说：“楠楠，你要记住，每一个人都有可能是主角，也可能是配角。
但是舞台不是只属于主角的，因为舞台是大家的。
每一个人也都是平等的，明白了吗?”听了妈妈这一番话，我不再在意那件事了。
专心地把那支舞蹈练好。
妈妈的话让我明白了许多。
比赛开始了。
当灯光照亮了舞台，我自信地跳了起来。
不再在意谁是主角，谁是配角。
我们随着音乐跳起来，此时，我心中只想着怎么把动作做到最好。
我是绿叶，就一定要衬托出花朵的美丽。
舞蹈中我有一个高难度的动作，下腰抱腿，在练习时我常常做不好。
但是在这一次演出中，我战胜了自己，优美地完成了动作。
我们大家都非常默契，整齐地踏着节拍做着优美的动作，下叉、下腰、搬腿……一曲未了，观众都陶醉其中，观众席上响起了一阵又一阵激烈的掌声。
此时我心中在想，这掌声不属于我，也不属于主角，而是属于我们大家的。
比赛结束了，当我们所有人都拿着第一名的证书时。
我心想：这个证书不是我一个人得到的，而是我们所有人努力的成果。
每一个人都有自己的舞台，而自己的舞台需要我们自己来主宰。
作文我的舞台小学2心有多大，舞台就有多大。
校园,我的舞台作文范文1：校园，我的舞台我的校园就像是我的舞台，让我展现我的才华和激情。
校园不只是一个学习的地方，它也是一种文化和精神。
在这个舞台上，我学会了很多技能，认识了很多有趣的人。
生活在校园中，所有的事情都好像在舞台上展开。
每日的课程就像一个个节目，老师就像是主持人，学生则是观众。
我喜欢在这个“舞台”上表演自己的角色，展示自己的才艺，让更多的人赞赏和认可。
我的校园，更是一个充满文艺气息的场所。
在这里，我能够欣赏到各种类型的表演，音乐，舞蹈，戏剧，等等。
我参加过不少的校园演出，每一次都能够感受到身体和心灵的融合。
这种感觉，是在任何其他地方都无法体验到的，只有在校园这个舞台上，我才能够真正释放自己的能量。
除了表演，我还在这里拥有了自己的精神家园。
在校园的角角落落，我可以找到自己感兴趣的书籍、杂志等，从中学到更多对自己有意义的知识和经验。
我的同学和朋友也是我的精神之源，我们一起琢磨问题，探讨未来，共同进步。
在这里，我有属于自己的家。
总而言之，校园就像是我的舞台，让我在这里表演、展示自己的才华和激情。
它也是我的精神之家，在这里我学习知识，结交朋友。
这里不仅是我成长的地方，也是让我生活的地方。
重点分析：1.校园是一个舞台，让我们展示自己的才华和激情。
这个想法非常精彩，符合学生的内心体验，容易激发读者的共鸣。
2.提到了校园文化和校园精神。
这些是学生成长的重要部分，通过这些内容的体现，读者能够看到学生的全面性，更能够感受到校园让学生形成的价值观。
3.词汇运用灵活，比如“角角落落”、“感兴趣的书籍、杂志”等，这些词汇很好地表达了学生在校园的日常生活场景，读者可以更加生动地感受到学生的生活状态。
范文2：校园，我的舞台校园不仅是我们学习的地方，同时也是我们展示自己才华和激情的舞台。
在这个舞台上，我们可以自由发挥，展示自己的特长和优点。
在这里，我们能够不断提升自我，实现自己的梦想。
校园就像是一个大家庭，我们在这个大家庭中收获了难忘的回忆。
校园，我的舞台作文500字六年级
校园，我的舞台作文500字六年级
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在四年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。
比赛了，我特别紧张。
“四年级（2）班XXX”，朗诵的是《赵一曼的故事》。
”主持人念到我的名字了。
哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走到讲台边。
“掌声有请”走上讲台，我开始读了：“1937年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都顺其自然。
可这时，“糟了”念到一半，一股鼻涕却从鼻子里流了出来，“哎呀妈呀，没上台之前不是没流吗？感冒不是好了吗？哎呀怎么办哪？”我傻纱地站在舞台上，愣了一会儿，心里纠结着“我到底是擦还是不擦啊？擦，我又没有纸，”我做出了决定，就算鼻涕在流，我也不能动。
但是没过几分钟，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然还在朗诵。
“不行了，不行了”我一鼓作气，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我还是在坚持读下去。
终于，我顺利朗诵完毕
了。
我焦急的在下面等待结果。
结果出来了，我居然得到高段组的二等奖。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校１０００多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。
我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
六年级:刘针宏
校园，我的舞台作文500字六年级
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在四年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。
比赛了，我特别紧张。
“四年级（2）班XXX”，朗诵的是《赵一曼的故事》。
”主持人念到我的名字了。
哎呀，怎么这
么快就到我了？我慢吞吞地走到讲台边。
“掌声有请”走上讲台，我开始读了：“1937年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都顺其自然。
可这时，“糟了”念到一半，一股鼻涕却从鼻子里流了出来，“哎呀妈呀，没上台之前不是没流吗？感冒不是好了吗？哎呀怎么办哪？”我傻纱地站在舞台上，愣了一会儿，心里纠结着“我到底是擦还是不擦啊？擦，我又没有纸，”我做出了决定，就算鼻涕在流，我也不能动。
但是没过几分钟，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然还在朗诵。
“不行了，不行了”我一鼓作气，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我还是在坚持读下去。
终于，我顺利朗诵完毕了。
我焦急的在下面等待结果。
结果出来了，我居然得到高段组的二等奖。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校１０００多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。
我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
六年级:刘针宏
校园，我的舞台作文500字六年级
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在四年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。
比赛了，我特别紧张。
“四年级（2）班XXX”，朗诵的是《赵一曼的故事》。
”主持人念到我的名字了。
哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走到讲台边。
“掌声有请”走上讲台，我开始读了：“1937年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都顺其自然。
可这时，“糟了”念到一半，一股鼻涕却从鼻子里流了出来，“哎呀妈呀，没上台之前不是没流吗？感冒不是好了吗？哎呀怎么办哪？”我傻纱地站在舞台上，愣了一会儿，心里纠结着“我到底是擦还是不擦啊？擦，我又没有纸，”我做出了决定，就算鼻涕在流，我也不能动。
但是没过几分钟，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然还在朗诵。
“不行了，不行了”我一
鼓作气，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我还是在坚持读下去。
终于，我顺利朗诵完毕了。
我焦急的在下面等待结果。
结果出来了，我居然得到高段组的二等奖。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校１０００多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。
我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
六年级:刘针宏。
