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苏教版四年级下册第6课《最佳路径》课件

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四年级下册语文课件-6.最佳路径｜苏教版 (共33张PPT)

四年级下册语文课件-6.最佳路径｜苏教版 (共33张PPT)
这句话有什么作用呢？ 这是一处伏笔，为下文设下悬念。对于许多园主 的热情吆喝，人们不为所动，很少有停下来买的，这 其中肯定有原因。
起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延 上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。
与其他园主相比，为什么这位老太太的葡萄最先卖完呢？ “许多园主”与“年迈无力”的老太太卖葡萄的方法形 成对比。老太太的葡萄园“无人看管”说明人们可以走进葡 萄园，无拘无束地选择自己喜欢的葡萄，享受采摘葡萄的乐 趣。从“只要……就……”中我们可以体会到老太太卖葡萄 的方法很独特，她尊重了人们的选择，而且给人足够的信任， 所以她的葡萄最先卖完。
（2）因为格罗培斯是受到法国南部一位老太太卖葡 萄的做法的启示而制定的路径设计方案，两者之 间有共同点。比如，都把选择的权利交给了大家， 让大家去寻找最适合自己的东西，都是顺其自然 的，都包含着对人们的信任、尊重。
一、读一读，再抄写。
催促
海滨
选择
催促
海滨
选择
二、加偏旁组成新字再组词。
___（躁 急）躁
莫笑农家腊酒浑(hún)，丰年留客足鸡豚(tún)。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(《游山西村》陆游)
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜(shuāng)叶红于二月花。
(《山行》杜牧)
丝绸之路 指西汉时，由张骞(qiān)出使西域开辟的以长安为起点，
东汉时以洛阳为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚， 并联结地中海各国的陆上贸易通道。
4.格罗培斯成功的秘诀是什么？ 格罗培斯对工作要求高，力求完美；他善于学习借鉴，在老 太太卖葡萄的启发下把选择的权利交给了大家，让大家去寻找最 适合自己的东西；顺应了自然，包含着对人们的信任、尊重。

四年级下册语文课件-课文6《最佳路径》苏教版 (共26张PPT)

四年级下册语文课件-课文6《最佳路径》苏教版 (共26张PPT)

精益求精，力求完美 ， 追求最佳路径。
默读3~4自然段，完成下面的表格：
人 物 许多园主
摘
做 法
提 吆喝 投
结 果
很少停下来
年迈的老太太 无人看管
摘 总是最先卖完
能否用一组反义词来概 括一下两种生意呢？
许多园主生意_____________， 老太太生意却_______________。
葡萄园
作业:
1、有感情地朗读课文。 2、阅读有关迪斯尼乐园的资料。 3、选取生活中你经历过的一件让你 深受启发的事情，跟你同桌交流并记 录在日记里。
谢谢！
老太太卖葡萄的方法有点与众不同。 这种方法好在哪里？你能结合文中词句 说一说吗？
给人自由，任其选择
她这种给人自由，任其选择的做 法使大师深受启发，他下车摘了一 篮葡萄，就让司机调转车头，立即 返回了巴黎。
她这种给人自由，任其选择的做 法使大师深受启发，他下车摘了一 篮葡萄，就（ ）地让司机调转 车头，立即返回了巴黎。
1、善于从现实生活成功例 子中获取启示的品质。 2、发扬给人自由，人任其 选择，以人为本的精神。 3、严肃认真，精益求精，
一丝不苟的工作态度。
格 罗 培 斯
你想对格罗培斯说些什么？
颁奖词
世界建筑大师之所以伟大，不仅因为他
有精湛的艺术，创新的思维，还因为他那种
精益求精的精神，更表现在他尊重他人，为 人着想的人本思想。 我们感谢格罗培斯， 他送给了我们一个道理：有的时候，不知怎 么办时，给人自由，任其选择，也许就是最 佳路径。
按照足迹，铺设道路。
为何会出现“有宽有窄”呢？
格罗培斯的路径设计与法国南部 农民买葡萄有什么联系？
1971年，迪斯尼乐园的路径设 计被评为世界最佳设计。

四年级下册语文课件-课文6《最佳路径》苏教版 (共23张PPT)

四年级下册语文课件-课文6《最佳路径》苏教版 (共23张PPT)
读一读
微不足道 漫山遍野 撒下草种 大伤脑筋 无力料理 提前开放
说一说
更加焦躁 给人自由 有宽有窄 清理思绪 任其选择 优雅自然
主题思想
建筑大师（ 格罗培斯）因（迪斯尼乐园） 的（ 路径设计）而（ 大伤脑筋），他从葡萄 给人自由，任其选择 园园主（ ）的做法中 撒下草种，提前开放 （ 深受启发），最终决定（ ）， 设计出了（最佳路径）。
学习单一
• 同样都是卖葡萄的，可你发现其他人卖 葡萄的方法与那位老太太有什么不同呢？ 请仔细阅读第3、4自然段，先独立完成表 格，然后小组交流。
人物 老太太 其他园主 采用方法（用简洁的语言说明） 结果（用词语概括）
学习单一
• 同样都是卖葡萄的，可你发现其他人卖 葡萄的方法与那位老太太有什么不同呢？ 请仔细阅读第3/4自然段，先独立完成表格， 然后小组交流。
世界建筑大师格罗培斯设计 的迪斯尼乐园，经过3年的精心施 工，马上就要对外开放了，然而 各景点之间的道路该怎样设计还 没有具体的方案。
对于迪斯尼乐园各景点之 间的道路安排，他已经改了50 多次，没有一次是让他满意的。
对于迪斯尼乐园各景点之 间的道路安排，他已经改了50 多次，没有一次是让他满意的。
学习单二
• 快速默读5、6自然段，思考：格罗培斯设 计路径的步骤是怎样的？用简洁的语言说 明。先独立思考，再小组交流。
格罗培斯设计路径步骤 • 步骤一：撒下草种， 提前开放。 • 步骤二：按照足迹， 铺设道路。
想一想 说一说
• 假如你是国际园林建筑艺术研讨会上的专 家、评委，你能说说为什么把迪斯尼乐园 的路径设计评为世界“最佳设计”吗？
名人名言 在这个世界上，不知道该怎 么办的时候，选择顺其自然，也 许是最佳设计。 ——格罗培斯

四年级下册语文课件- 6《最佳路径》苏教版 (共19张PPT)

四年级下册语文课件- 6《最佳路径》苏教版 (共19张PPT)
苏教版语文四年级下册
最佳路径
最佳路径
格罗培斯从事建筑研究 40多年,攻克过无数个建筑 方面的难题， 然而建筑学中最微不足 道的一点——路径设计却让 他大伤脑筋。
想一想：
与大师（ 丰富的经验 ）相比， 路径设计是微不足道的； 与大师（ ）相比， 路径设计是微不足道的；
格罗培斯从事建筑研究40 多年,攻克过无数个建筑方面 的难题， 然而建筑学中最微不足道 的一点——路径设计却让他大 伤脑筋。
大显身手 大饱口福 大惊失色 大有作为…
对迪斯尼乐园各景 点之间的道路安排，他 已修改了50多次，没有 一次是让他满意的。
（迪斯尼乐园建了3年，路径设计也想了 三年，最终是如何设计出来的呢？） 要求：自由朗读第6自然段，画出关键词， 用自己的话说说路径设计的过程
迪斯尼乐园的路径是这样设计的： 先______ 再______ 然后______ 最后______
精湛的艺术，创新的思维。还因为他那种精益
求精的精神，更表现在他尊重他人，为人着想

的人本思想。
我们感谢格罗培斯，他送给了
我们一个道理：有的时候，不知怎么办时，给 人自由，任其选择，也许就是最佳路径。
作业：
【课外】 （1）课外阅读：《不要放过偶然的现象》 （2）格罗培斯从老太太的做法中深受启发， 获得成功。你们从格罗培斯身上得到了什么启 发呢？联系自己的生活与学习写下自己的收获， 寻找生活中的“最佳路径”。
结 果
最先卖完
格罗培斯
世界 最佳路径
回顾故事
最佳路径
三年施工 马上开放
微不足道
给人自由 撒下草种 有宽有窄
大伤脑筋
任其选择 提前开放 优雅自然
迪斯尼乐园的路径设计 之所以评为最佳路径：

四年级下册语文课件- 6《最佳路径》苏教版(共22张PPT)

四年级下册语文课件- 6《最佳路径》苏教版(共22张PPT)

世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园， 经过3年的精心施工，马上就要对外放了，然而各景点 之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电 话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿， 以便按计划竣工和开放。 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑 方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径 设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道 路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。 接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束， 他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思 绪，争取在回国前把方案定下来。
人物 许多园主 年迈的 老太太 格罗培斯
做法 摘 提 吆喝 无人看管 只要……就……
结果 很少停下 最先卖完
人物 做法 结果 许多园主 很少停下 摘 提 吆喝 最先卖完 年迈的 无人看管 老太太 只要……就…… 格罗培斯 撒下草种 提前开放 获得最佳 按照足迹 铺设道路
人物 做法 结果 许多园主 很少停下 摘 提 吆喝 最先卖完 年迈的 无人看管 老太太 只要……就…… 格罗培斯 撒下草种 提前开放 获得最佳 按照足迹 铺设道路
有宽有窄
1971年，迪斯尼 优雅自然 乐园的路径设计被评 为世界最佳设计。
世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园， 经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点 之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电 话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿， 以便按计划竣工和开放。 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑 方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径 设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道 路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。 接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束， 他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思 绪，争取在回国前把方案定下来。

四年级下册语文课件-课文6《最佳路径》苏教版(共41张PPT)

四年级下册语文课件-课文6《最佳路径》苏教版(共41张PPT)

请大家合理想象他们的动作、神态、 语言，同桌进行对话，至少两次 ：
司机----问：“--------------------？” 格罗培斯------说：“-------------------
-----------------。”
迪斯尼乐园的路径设计之所以 评为最佳路径：
理由一： 理由二： 理由三： ……
老太太卖葡萄的做法是
结果_______ 。
勤 勤 她这种给人自由，任其选择
于 思 考
于 观 察
的摘做了法一使篮大葡师萄·深，··受就··启让··发司·。机·他 调·下转·车车·
头，立即返回了巴黎。
启示：给人自由，任其选择
当他们车子拐入一个小山谷时，却发现 那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看 管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五 法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一 位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想 出这个办法，起初她还担心这种办法是否能 卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区， 总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由， 任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘 了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回 了巴黎。
读一读
经 工作时间长 验
格罗培斯从事建筑研究40多年，
···
· · · 丰
富
攻克难题多
攻克过无数个建筑方面的难题，然
设计路径不难 而建筑学中最微不足道的一点——
·····
···· 精 感到很困难 路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯
益 求
尼乐园各景点之间的道路安排，他
精 修改次数多 已修改了50多次，没有一次是让他
没有满意的作品
···
满意的。
····
阅读提示： 1、读 2、找

四年级下册语文课件6.最佳路径_苏教版 (共23张PPT)

四年级下册语文课件6.最佳路径_苏教版 (共23张PPT)

请同学们联系实际说说： 生活中还存在哪些“最佳路径” 的例子？
世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯 尼乐园，经过３年的精心施工，马上就 要对外开放了，然而各景点之间的道路 该怎样设计还没有具体的方案。
读一读
你认为格罗培斯是怎样的人，从 文中哪里可以体现出来？
他力求完美，追求最佳，并为之 出了艰辛的劳动。
通过“从事建筑研究40多年，攻克过……”“已修 改了50多次，没有一次是让他满意的”以及“大伤脑 筋” 可以体会到他对路径要求非常严格。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草 地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽 有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人 按这些踩出的痕迹铺设了人行道。
请同学们说说“优雅自然”的意思。
所以鲁迅说“世上本没有路，走的人多 了，也就成了路”，格罗培斯顺其自然， 让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计” 出了这条最佳路径。让我们回顾课文，再 来感受一下世界最佳设计的诞生过程。

苏教版四年级下册第6课《最佳路径》PPT课件

苏教版四年级下册第6课《最佳路径》PPT课件

所以鲁迅说“世上本没有路，走的人多 了，也就成了路”，格罗培斯顺其自然， 让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计” 出了这条最佳路径。让我们回顾课文，再 来感受一下世界最佳设计的诞生过程。
请同学们联系实际说说：生活中还存 在哪些“最佳路径”的例子？
你想对格罗培斯说些什么。你们从格罗培 斯身上得到了什么启发呢？联系生 活，寻找生活中的“最佳路径”。
迪斯尼乐园的路径设计是最自由，最具有 个性的设计，这条路径是游玩的人们踩出 来的，最符合 他们的心意，所以是世界最 佳设计。
格罗培斯设计迪斯尼乐园的路径是受到法 国南部的一位老太太给人自由，任其选择 的卖葡萄的方法的启示，是对自由的一种 继承和传播。
认一认
ɡuǎi zé cǎi zhǎi
拐
择 踩
窄
狭窄 窄小 路窄
拐入 不择手段 踩踏 拐骗 选择 踩到 拐杖 踩水 择日
zào
dì
躁
焦躁 暴躁 烦躁
地
地中海 土地 地方
催促 攻克
思绪 启发
绵延
优雅
漫山遍野
微不足道
说说课文主要讲了一件什么事吗？
世界建筑大师格罗培斯 为迪斯尼乐园的路径设计大 伤脑筋，后来从一位年老的 葡萄园主卖葡萄的方法上受 到启发，最终他设计的路径 被评为世界最佳设计。
认一认
sī ɡǎo cuī b īn
斯 稿 催 滨
格罗培斯 定稿 斯文 文稿 稿件 催促
催眠
海滨 滨江
催人奋进
认一认
sī ɡǎo cuī b īn
斯 稿 催 滨
格罗培斯 定稿 斯文 文稿 稿件 催促
催眠
海滨 滨江
催人奋进
认一认
ɡuǎi zé cǎi zhǎi

最佳路径教学课件苏教版语文四年级下册第6课

最佳路径教学课件苏教版语文四年级下册第6课
最 佳 路 径
沃 尔 特 · 有具体方案 。
从葡萄园主卖葡萄的方法受到启发。
格 罗 培 斯
沃尔特·格罗培斯是二十世纪最重要的现代设计家、 设计理论家和设计教育的奠基人。1907至1910年间， 他师从德国著名建筑大师彼得·贝伦斯，也是他一 生中所受的最大影响。后来他也受到勒·柯布西耶 和密斯·凡·德·罗的影响，经常与建筑大师马塞 尔·布劳耶进行合作。1911年，他成为德国劳工同 盟组织中的成员，同时他们建立了一种新的设计方 式，即：将创造性的设计师与机器作品相结合的制 作方式。该组织反对模仿，同时讨厌为功能而行的 简单理论。1919年，格罗培斯成为Grand Ducal Saxon艺术学校和艺术学院的主任，并创立了魏玛 国立鲍豪斯设计学校。后来包豪斯成为“建筑的家 园”，学校的座右铭是“艺术和建筑的新统一”。
步骤一：撒下草种，提前开放。 步骤二：按照足迹，铺设道路。
1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最 佳设计。

四年级下册语文课件-课文6《最佳路径》苏教版 (共30张PPT)

四年级下册语文课件-课文6《最佳路径》苏教版 (共30张PPT)
秦邮实验小学
赵明星
给红色的字选择正确的读音迪尼（ sī吆 喝（ hē
shī ）
he diào ）
焦躁（cào zào
看管（ kān tiáo zhǎi ） ）
）
kàn）
调转车头（
有宽有窄（ zǎi
格罗培斯从事建筑研究40多年，攻 克过无数个建筑方面的难题，然而建筑 学中最微不足道的一点——路径设计却 让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之 间的道路安排，他已修改了50多次，没 有一次是让他满意的。
默读3、4自然段，同桌合作完成下面的表格：
人 物
许多园主
做 法
结 果
年迈的老太太
原来这儿是一个无人看管的葡萄园， 你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘 一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡 萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。 起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄， 谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她 的葡萄最先卖完。
世界最佳设计
迪斯尼乐园的路径设计为 什么被评为世界最佳设计？
它与法国南部农民卖葡萄有 什么联系？
学习了课文，你认为最佳路径是 谁设计的？
请同学们给格罗培斯设计一段获奖感言！
一丝不苟
兢兢业业
精雕细刻
精益求精
格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为 什么被评为世界最佳设计？它与法国南 部农民卖葡萄有什么联系？
优雅自然？
自 然：
①天然的，原来就有的。 ②理所当然。 ③不造作，不勉强，不呆板。
分别根据“自 然” 的不同意思说话：
①天然的，原来就有的。
②理所当然。
③不造作，不勉强，不呆板。
老太太卖葡萄的方法有什么与众不 同？你喜欢吗，为什么？
无人看管 原来这儿是一个无人看管的葡萄园， 只要 就 你只要在路旁的箱子里投入 5法郎就可以摘 一篮葡萄上路。

四年级下语文课件-6 最佳路径 苏教版(共30张PPT)

四年级下语文课件-6 最佳路径 苏教版(共30张PPT)

2.字词整合
笔画 ｇǎｏ
字义 扩词
15画
结构
左右
音序
G
文字、图画的草底或还没有发表的作 品。 稿（稿纸)（文稿)（草稿)（稿件) 搞（搞垮)（搞好)（搞工作)（搞清楚 ) 为了搞好大桥设计工作，他准备了好 几份文稿。
13画 结构 左右 音序 B ①水边，近水的地方。②靠近（水边)。 滨（海滨)（湖滨)（滨海)（江滨)
踩出宽窄不一的小道，宽的地方说明走的人多，路径就该设 计得宽些，窄的地方说明走的人少，路径可以设计得窄一点 。
3.迪斯尼乐园的路径设计为什么被评为最佳 设计?
迪斯尼乐园的路径是游人走出来的，它不仅优雅自 然，而且保证了人们游玩时的便利、快捷。这种设计方 法给了游客充分的权利，把游客放在第一位，而且不同 寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启 迪。因此被评为世界最佳设计。
文 )
ｃù
稿 )
ｂ īｎ
促 ) 择 )
滨 ) 小 )
ｘｕǎｎ ｚé
ｚｈǎｉ ｘｉǎｏ
2.比一比，再组词。 拐（ 拐弯 ） 别（ 别人 ） 催（ 催促 ） 踩（ 踩踏 ） 彩（ 彩色 ） 择（ 选择 ） 译（ 翻译 ）
摧（ 摧毁 ）
谢谢！
(2)特殊语句
请你找出文中的使用对比手法的句子。
①格罗培斯从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的
难题,然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤 脑筋。
(3)段落大意
请对文章的结构进行划分：
一、设计路径，大伤脑筋。（①-②) 二、自摘葡萄，深受启发。（③-④) 三、撒下草种，提前开放。（⑤-⑥) 四、别具匠心，荣获嘉奖。（⑦)
就运用了这样的写法。
点拨：

四年级下册语文课件- 6《最佳路径》苏教版(共17张PPT)

四年级下册语文课件- 6《最佳路径》苏教版(共17张PPT)

3----4
5----6 高潮
7
发展
结果
第一段（1-2）（遇到难题）格罗培斯为迪斯尼乐 园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪. 第二段(3-4)（获得启示） 一位年迈的葡萄园主 卖葡萄的方法让格罗培斯深受启发. 第三段(5-6)（完成设计）格罗培斯设计迪斯尼 乐园的方案和过程.
第四段(7)（获得最佳）迪斯尼的路径设计最终 被评为世界最佳设计.
认一认
ɡuǎi zé c ǎi zhǎi
拐 择 踩
拐骗 选择 踩踏
窄
狭窄
hè (
)
kàn
(
)
zhuǎn (
)
喝
hē( )
看
转
吆喝
看管
zhuàn 调转
(
)
(
)
kān
催促 攻克 绵延 漫山遍野
思绪 启发 优雅 微不足道
你能根据老师的提示给课文分段吗？
遇到难题
获得启示
完成设计
获得最佳
1----2 40多年， 攻克过无数个建筑方面的难题，然而
···
精 益 求 精
··· 建筑学中最微不足道的一点——路径 ····
设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园
各景点之间的道路安排，他已修改了 50多次，没有一次是让他满意的。
···
写一写
这节课，我们就来阅读一篇与迪斯尼乐 园有关的一个小故事。
世界建筑大师
美国哈佛大学建筑学院的院长
现代主义大师和景观建筑方面 的专家 从事建筑研究四十多年 攻克过无数个建筑方面的难题 在世界各地留下七十多处精美 的杰作
认一认
sī ɡǎo cuī b īn
斯 稿 催 滨

苏教版小学四年级下册语文：第六课《最佳路径》课件

苏教版小学四年级下册语文：第六课《最佳路径》课件

学了这篇课文，我们 知道：
这最佳路径不光是指迪斯尼乐园的 路径设计被评为最佳，也指这种这 种设计路径的方法是最佳的。
让我们学习格罗培斯这种在生活中留意 观察，细心琢磨的方法。这样每个人能 找到属于自己的通往成功的最佳路径。
图片欣赏
教师：张秀波 让区新华小学
当他们的车子拐入一个小山谷时，发 现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无 人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里 投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这 是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料 理而想出这个办法。起初她还担心这种办 法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里 的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她 这种给人自由，任其选择的做法使大师深 受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机 调转车头，立即返回了巴黎。
撒下草种，提前开放。 按照足迹，铺设道路。
1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为 世界最佳设计。
你认为格罗培斯成功的秘诀是什么？
最佳路径的设计与法国南部农民卖 葡萄有什么联系吗？
格 罗 培 斯
你想对格罗培斯说些什么？
在这个世界上，不知道该怎么办的时候， 选择顺其自然，也许是最佳选择。
——格培斯
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请同学们说说“优雅自然”的意思。
优美雅致，自由发展，不经人力干预
他这样设计是一种顺其自然的 方法，这样的设计你有什么看 法？
给了游人以权力，自由！顺其
自然是一种最佳的选择。这个道路 是用脚走出来的，游客自己走出来 的
读一读 在这个世界上，不知道该 怎么办的时候，选择顺其自然， 也许是最佳选择。 ——格罗培斯
请说说你对课题的理解
最好，最优
道路
最好的路线
这些熟悉的卡通形象出自何处啊？
迪斯尼的卡通动画
关于（迪斯尼），还有什么是你知道或感兴趣的呀？
迪斯尼把动画片所运用的色彩、刺激、魔幻等 表现手法与游乐园的功能相结合，1955年推出了世 界上第一个现代意义上的主题公园——洛杉矶迪斯 尼乐园（即课文中的“迪尼斯乐园”）。
葡萄园
老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法 好在哪里？你能结合文中词句说一说吗？
１、“无人看管”联想到大家可以挑选自己称心 如意的葡萄，体会到了摘葡萄的乐趣。 ２、“只要……就……”给人以自由，使人们感 到被信任、尊重。
格罗培斯受到怎样的启发呢？受 到启发之后他又是怎么做的？在文中 找找相关的句子画下来，读一读。
你想对格罗培斯说些什么？
格罗培斯从老太太的做法中深 受启发，获得成功。你们从格罗培 斯身上得到了什么启发呢？联系生 活，寻找生活中的“最佳路径”。
这篇课文记叙了格罗培斯从一位年老的葡 萄园主“给人自由，任其选择”的卖葡萄 的方法上受到启发，产生了“撒下草种， 提前开放”的路径设计策略。最终，被评 为世界最佳设计的过程，故事给人以启示， 尊重他人，相信他人，给人自由与选择的 机会，其本身就是一种最佳选择。
拐 择踩 窄
拐入 拐骗 拐杖
不择手段 选择 择日
踩踏 踩到 踩水
狭窄 窄小 路窄
zào
dì
躁
地
焦躁 暴躁 烦躁
地中海 土地 地方
催促 攻克 绵延 漫山遍野 思绪 启发 优雅 微不足道
说说课文主要讲了一件什么事吗？
世界建筑大师格罗培斯 为迪斯尼乐园的路径设计大 伤脑筋，后来从一位年老的 葡萄园主卖葡萄的方法上受 到启发，最终他设计的路径 被评为世界最佳设计。
读一读
认真读第二自然段想一想：你认 为格罗培斯是怎样的人，从文中哪里 可以体现出来？
他力求完美，追求最佳，并为之付 出了艰辛的劳动。
通过“从事建筑研究40多年，攻克过……”、“已修 改了50多次，没有一次是让他满意的”以及“大伤脑筋” 可以体会到他对路径设计要求非常严格。在追求的路途中， 总是尽力寻找属于自己的“最佳”
格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被 评为世界最佳设计，这是为什么？它与 法国南部农民卖葡萄有什么联系？让我 们走进这个故事来了解前因后果。
自由读课文第一自然段，想一想： 故事的起因是什么？但当时他面临着怎 样的情况？在文中画出相关的句子。
世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯 尼乐园，经过３年的精心施工，马上就 要对外开放了，然而各景点之间的道路 该怎样设计还没有具体的方案。
你认为格罗培斯获 得成功的秘诀是什么？ 你想对他说什么呢？
所以鲁迅说“世上本没有路，走的人多 了，也就成了路”，格罗培斯顺其自然， 让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计” 出了这条最佳路径。让我们回顾课文，再 来感受一下世界最佳设计的诞生过程。
请同学们联系实际说说：生活中还存 在哪些“最佳路径”的例子？
格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么 被评为世界最佳设计？他与法国南部农村卖 葡萄有什么联系？
迪斯尼乐园的路径设计是最自由，最具有 个性的设计，这条路径是游玩的人们踩出 来的，最符合 他们的心意，所以是世界最 佳设计。
格罗培斯设计迪斯尼乐园的路径是受到法 国南部的一位老太太给人自由，任其选择 的卖葡萄的方法的启示，是对自由的一种 继承和传播。
她这种给人自由，任其选择的做 法使大师深受启发，他下车摘了一篮 葡萄，就让司机调转车头，立即返回 了巴黎。
老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。 自由读五、六自然段，思考：格罗培斯为什么 要求在乐园里撒下草种？他是怎样想的？
在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草 地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽 有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人 按这些踩出的痕迹铺设了人行道。
稿件
cuī bīn
催滨
催促 催眠
海滨 滨江
催人奋进
认一认
sī ɡǎo
斯稿
格罗培斯 定稿
斯文
文稿
稿件
cuī bīn
催滨
催促 催眠
海滨 滨江
催人奋进
认一认
ɡuǎi zé cǎi zhǎi
拐 择踩 窄
拐入 拐骗 拐杖
不择手段 选择 择日
踩踏 踩到 踩水
狭窄 窄小 路窄
பைடு நூலகம்
认一认
ɡuǎi zé cǎi zhǎi
以上就是第一部分请同学们来总结一下第一部 分主要讲了什么？也就是事情发生的起因。
格罗培斯为路径设计大伤脑筋
后来，迪斯尼乐园的路径不仅设计出 来了，还被评为世界最佳，这是怎么 回事呢？
那么多卖葡萄的人，为什么他从 一位老人那里受到启发？许多园主是 怎么做的，老太太又是怎么做的？结 果呢？
如果让你在这 个葡萄园里自由地 采摘葡萄，你的心 情会怎么样？
这个乐园是由世界建筑大师格罗培斯设计的。 格罗培斯，美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义 大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究40多 年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留 下70多处精美的杰作。
可是，格罗培斯在设计施工的最后却遇到了一 个难题……
认一认
sī ɡǎo
斯稿
格罗培斯 定稿
斯文
文稿