历届陕西特岗教师招聘考试中小学教育理论真题

陕西省特岗教师考试历年试题《教育综合知识》一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1.在教师职业道德上，我们应该大力肯定和倡导的是( )。

A.言教B.功利C.热爱D.善教2.教师职业道德的核心内容是( )。

A.爱岗敬业B.严谨治学C.依法执教D.廉洁从教3.公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的( )的要求。

A.根本B.一般C.重要D.普适4.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型受学生普遍欢迎?( )A.对立型B.权威型C.放任型D.民主型5.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的品质是( )。

A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学6.《中华人民共和国教师法》的正式施行是从( )开始的。

A.1993年10月31 日B.1994年1月1日C.1995年5月15日D.1996年9月1日7.下列不属于学校设立的基本条件的是( )。

A.法人B.教师C.经费D.组织8.我国教师的身份特征是( )。

A.公务人员B.专业人员C.非专业人员D.自由职业人员9.《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

这体现了该法的( )。

A.社会作用B.预测作用C.强制作用D.指引作用10.民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有( )。

A.同等的法律地位B.相近的法律地位C.相等的法律地位D.不同的法律地位11.“先行组织者”概念的提出者是美国著名教育心理学家( )。

A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克12.“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是( )。

A.学会学习B.学习迁移C.创造性D.学习动机13.班杜拉社会学习理论的一个核心概念是( )。

A.认知矛盾B.习俗水平C.观察学习D.榜样示范14.教育机智体现了教师劳动的( )。

A.复杂性和繁重性B.长期性和长效性C.创造性和灵活性D.示范性15.我国中小学教学的基本形式是( )。

2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共28道小题,每小题1分，共28分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1。

最早提出经典性条件反射的人是( )。

A。

杜威 B。

巴甫洛夫 C. 华生 D。

斯金纳2. 终身教育思潮的主要代表人物是（ )。

A. 保罗·朗格朗B. 罗杰斯 C。

索尔蒂斯 D. 布鲁纳3。

苏格拉底法又称为( ）。

A. 问答法B. 发现法C. 讲授法D. 雄辩术4。

皮亚杰的认知发展观属于（)。

A. 人本主义B. 行为主义C. 建构主义 D。

新行为主义5。

联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程,其中起重要作用的是( )。

A. 练习 B。

学习 C。

强化 D. 巩固6。

( )是学校教育的中心环节。

A. 上课B. 教学 C。

工作 D. 交往7。

大学英语等级考试是一种（)测验。

A。

常模参照性 B. 标准参照性 C。

总结性 D. 发展性8. 实验法的主要特点是（)。

A。

在真实的情境中进行 B。

探讨因果关系 C。

严格控制自变量 D。

简便易行9。

程序教学的基础是（）心理学。

A. 构造主义B. 认知主义 C。

行为主义 D. 实用主义10. （ )发明了发现学习法。

A。

夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 凯洛夫 D。

布鲁纳11. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A。

劳动起源论 B. 生物起源论 C. 心理起源论 D. 生物进化论12。

智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )A。

观察力 B. 想象力 C。

思维力 D. 创造力13. 除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6（人)，12÷1=12（人)，12÷0。

5=24(人），这一做法体现了( ）.A。

巩固性原则 B。

陕西特岗教师招聘考试：近年中学教育理论真题汇编（解答题三）1.简述布卢姆的教学目标分类。

(安徽省合肥市)【答案要点】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知(知识)、情感(态度)和动作技能(能力)三大领域。

(1)认知目标。

认知领域的教学目标是学习者对学习信息进行记忆、理解、应用、分解、重组，或者对信息进行判断和评价。

按照学习结果从简单到复杂可将其分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。

(2)情感目标。

情感领域的教学目标与学习者的态度、感情和价值有关，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为接受(或注意)、反应、价值化、组织、价值与价值体系的性格化五个等级。

(3)动作技能目标。

动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。

布卢姆等人将动作技能目标分为知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个等级。

2.教育平等的涵义是什么?(广东省)【答案要点】教育平等的涵义是：(1)教育机会平等;(2)教育权利平等;(3)教育资源平等。

3.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?(湖南省)【答案要点】(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上，新课程强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

4.学校如何实施对家庭教育的指导?(浙江省)【答案要点】(1)帮助家长组成家庭教育合力，发挥带头示范作用。

(2)帮助家长不要向孩子提出超过实际的目标。

(3)帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观。

(4)帮助家长更新成才观念，明确培养目标。

(5)帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。

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2019年陕西省特岗教师招聘考试教育理论知识专项练习一1.【单选题】强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）。

A.经验主义课程论B.存在主义课程论C.学科中心课程论D.后现代主义课程论【答案】C。

2.【单选题】下列属于第二信号系统的条件反射的是（）。

A.望而生畏B.谈梅生津C.见风流泪D.尝梅生津【答案】B。

解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。

凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。

A.C.D都是第一信号系统。

3.【填空题】智力的核心是________________。

【答案】抽象概括能力4.【简答题】在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？【答案要点】（1）完善学生的知识结构；（2）采用讨论法进行教学；（3）联系实际问题进行教学；（4）对学生进行必要的启发指导；（5）重视对学生学习过程的评价。

5.【单选题】学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。

根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】D。

6.【判断题】根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

（）【答案】×。

解析：关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。

维果茨基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。

7.【填空题】在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于________________因素，最有利于学成向积极的方向发展。

【答案】努力8.【判断题】素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。

（）【答案】×。

解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。

陕西往年特岗试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是陕西的省会城市？A. 西安B. 成都C. 兰州D. 郑州答案：A2. 陕西的简称是什么？A. 陕B. 秦C. 甘D. 宁答案：B3. 陕西的总面积是多少？A. 20万平方公里B. 30万平方公里C. 40万平方公里D. 50万平方公里答案：B4. 陕西的省花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 菊花D. 荷花5. 陕西的省树是什么？A. 松树B. 柳树C. 银杏D. 杨树答案：C6. 陕西的省鸟是什么？A. 朱鹮B. 丹顶鹤C. 孔雀D. 鹰答案：A7. 陕西的省会城市西安被誉为什么？A. 十三朝古都B. 六朝古都C. 九朝古都D. 八朝古都答案：A8. 陕西的著名旅游景点兵马俑位于哪个城市？A. 西安B. 宝鸡C. 咸阳D. 延安答案：A9. 陕西的著名美食羊肉泡馍是哪个城市的代表？B. 宝鸡C. 咸阳D. 渭南答案：A10. 陕西的著名历史人物张骞是哪个朝代的？A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 明朝答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是陕西的著名旅游景点？A. 华山B. 兵马俑C. 故宫D. 黄帝陵答案：ABD2. 陕西的非物质文化遗产包括哪些？A. 秦腔B. 皮影戏C. 京剧D. 陕西快书答案：ABD3. 陕西的著名小吃有哪些？A. 肉夹馍B. 凉皮C. 煎饼果子D. 油茶答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）1. 陕西位于中国西北部。

（√）2. 陕西是中国的历史文化名省。

（√）3. 陕西的省会是成都。

（×）4. 陕西的简称是秦。

（√）5. 陕西的省花是牡丹。

（√）6. 陕西的省树是银杏。

（√）7. 陕西的省鸟是朱鹮。

（√）8. 陕西的著名旅游景点兵马俑位于西安。

（√）9. 陕西的著名美食羊肉泡馍是西安的代表。

（√）10. 陕西的著名历史人物张骞是汉朝的。

（√）四、填空题（每题2分，共20分）1. 陕西的省会城市是________。

2024陕西西安特岗教师招聘考试真题及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。

”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。

这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.问题情境B.功能固着C.思维定势D.原型启发【答案】：C2.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。

A.知、情、意、行B.胸襟见地C.德、才、个性D.德、智、体、美【答案】：A3.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A.合作学习策略B.师生互动策略C.以教师为中心的讲授策略D.以学生为中心的发现学习【答案】：C4.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。

这说明道德的特点是（）。

A.独特的多层次性1/ 13B.更大的稳定性C.广泛的社会性D.特殊的规范性【答案】：D5.影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A.班级性质B.对教师的期望C.教师的领导风格D.学生的个体特点【答案】：A6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。

A.心理作用B.主体作用C.主导作用D.人格魅力【答案】：C7.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

A.起导向作用B.起决定作用C.不起决定作用D.起一般作用【答案】：C8.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。

A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.以上都是D.师生之间的矛盾【答案】：C9.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

2/ 13A.言语指导B.反馈C.练习D.示范【答案】：C10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。

陕西省特岗教师考试历年试题（教育理论知识）一、选择题1.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级2.精神分析心理学的代表人物是( )A.华生B.瓦龙C.韦特海默D.弗洛伊德3.自我形象受到空前关注是在( )A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段4.教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。

这一方式属于( )A.形成性评价B.即时评价C.同行评价D.总结性评价5.新知识的学习会对已学知识产生干扰，这种现象被称为( )A.首因效应B.近因效应C.倒摄抑制D.前摄抑制6.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )A.赫尔巴特B.裴斯泰洛奇C.杜威D.夸美纽斯7.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( )A.观察法B.实验法C.调查法D.问卷法8.将学生按智力水平和学业成绩分成不同班组，根据不同班组的实际水平组织教学，这种形式被称为( )A.班级授课B.分组教学C.小组合作学习D.复试教学9.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是( )A.权威者B.告状者C.指导者D.协商者10.操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( )A.模仿B.认知C.期待D.强化11.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是( )A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.意念直观12.科学心理学的创始人是( )A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里士多德D.冯特13.借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )A.运动技能B.智力技能C.一般技能D.特殊技能14.由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( )A.近景的直接性动机B.低级的动机C.高尚的动机D.远景的间接性动机15.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重—个学生”这种做法所坚守的德育原则是( )A.发扬积极因素，克服消极因素B.尊重热爱与严格要求学生相结合原则C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则参考答案1-5 B D B B C6-10 C B B D D11-15 A D B A B。

陕西特岗教师考试教育理论知识陕西特岗教师考试教育理论知识-教育学试题及答案三_陕西中公教育网一、选择题1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 ( )a.2岁b.4岁c.6岁d.8岁答案：a2.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )a.认知内驱力b.附属内驱力c.欲望内驱力d.自我提高内驱力答案：d3.把辛丑条约的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术?( )a.位置记忆法b.关键词法c.缩简法d.视觉想象答案：c4.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )a.关系转换理论b.经验类化理论c.共同要素说d.形式训练说答案：d5.生理自我在几岁左右基本成熟?( )a.1岁b.3岁c.5岁d.7岁答案：b6.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?( )a.认知内驱力b.附属内驱力c.自我提高内驱力d.欲望内驱力答案：b7.研究者认为创造性思维的核心是( )a.发散思维b.聚合思维c.形象思维d.抽象思维答案：a8.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于( )a.类属学习b.总结学习c.并列结合学习d.命题学习答案：b9.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?( )a.50%-60%b.60%-70%c.70%-80%d.80%-90%答案：d10.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )a.避免失败者b.力求成功者c.自我实现者d.追求荣誉者答案：a11.态度的核心成分是( )a.行为成分b.认知成分c.情感成分d.理智成分答案：c12.短时记忆的容量为以下多少组块?( )a.4 2b.5 2d.7 2答案：d13.人格的核心是 ( )a.能力b.智力c.性格d.气质答案：c14.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?( )a.顺应迁移b.同化性迁移c.重组性迁移d.具体迁移答案：b15.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?( )a.初一b.初二d.高一答案：b16.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为( )a.学习计划b.学习策略c.学习方法d.学习规律答案：b17.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 ( )a.刺激分化b.消退c.刺激泛化d.获得答案：c18.在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的基本持征，这是适当地运用了( )b.案例c.反例d.正例答案：d19.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为( )a.外部强化b.自我强化c.直接强化d.替代强化答案：d20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( )a.关注发展阶段b.关注学生阶段c.关注情境阶段d.关注生存阶段答案：d。

XX陕西特岗教师《教育理论综合》考试试题及答案1.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )A.课程B.课程标准C.课程方案D.课程目标2.德育过程构造的构成要素是( )A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境3.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进展评鉴，以确定其性质和水平并进展分类诊断的过程叫( )A.心理教育B.心理评估C.心理测验D.心理辅导4.当人处在群体中时，有时会做出平时不会做的破坏性行动，这是( )A.从众现象B.社会干扰现象C.去个体化现象D.群体极化现象5.心理防御机制的作用( )A.是积极的B.是的C.具有二重性D.是不确定的6.一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于( )A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段7.依据我国相关法律，以下有可能成为行政诉讼被告的是( )A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记8.学校对成心不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予( )A.行政处分B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役9.教师的地位一般是指教师的( )A.社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位10.教师教和学生学的统一活动称为( )A.教育B.教学C.教授D.学习1.B。

解析：课程标准是课程方案中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。

学科课程标准是编写教科书和教师进展教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

2.C。

解析：德育过程的构造是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。

通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。

3.B。

解析：题干是心理评估的含义，心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。

陕西特岗教师招聘考试：近年中学教育理论真题汇编（论述题二）1.“课程是学生的精神食粮，课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。

”试从这一基本观点出发，阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。

(广东省) 【答案要点】(1)课程是指为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和，是学校教育的核心，涉及教学过程中教师教什么和学生学什么的问题。

(2)从教育的角度讲，课程集中体现了教育思想和教育观念;课程是实施培养目标的蓝图;课程是组织教育教学活动的最主要的依据。

课程在学校教育体系中居于核心地位。

(3)课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展，学生是民族的希望，国家的未来，课程改革因此应提高到关系国民素质和国家未来竞争能力这样的高度来认识。

2.教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的?(浙江省)【答案要点】(1)教师资格的基本条件是：中国公民身份、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件。

(2)教师聘任制度，是聘任双方在平等自愿的基础上，由学校或教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位，通过学校和教师签订聘任合同，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。

(3)聘任制的功能：第一，实行聘任制，有利于提高教师队伍的政治素质和业务水平。

国家在《教师职务条例》中，对教师的政治素质和业务水平有明确规定。

政治思想缺乏和业务能力低的教师，很难培养出高质量的学生。

由于实行的聘任制，采用的是评审与考核相结合的办法，既要评审教师的学术水平，又要考核教师任职期间履行职责所取得的工作实绩，并坚持思想政治条件与业务条件并重的原则，因而，从制度上保证了教师队伍具有较高的政治素质和业务水平。

第二，实行聘任制，有利于优化教师队伍结构。

这主要体现在岗位结构比例、学历构成和年龄构成三个方面。

岗位设置是教师职务聘任的基础。

《教师法》对各级各类学校教师的学历有明确要求，这是教师聘任制在学历条件上的依据。

2022年7月16日陕西省特岗考试题《小学》一、单项选择题。

本大题共50题，每题1分，共50分。

1、教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物是（）。

A、凯洛夫赫尔巴特B、杜威赫尔巴特C、赫尔巴特杜威D、夸美纽斯杜威2、对于听力障碍的儿童，可以通过发展其对人讲话时口型变化的精细感知能力，来与对方沟通。

这说明人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个体差异性3、教育目的是一个国家教育的总的要求，而（）是具体要求，是教育目的的具体化，是各级学校培养的特别要求。

A、教育方针B、培养目标C、课程目标D、教学计划4、教育发展的规模和速度是由（）决定的。

A、政治水平B、社会文化C、生产力发展水平D、社会人口5、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A、演示法B、实验法C、练习法6、班主任在领导班级过程中，不以直接的方式来管理班级，而是以间接的方式引导学生，这种领导方式属于（）。

A、权威型B、民主型C、放任型D、强制型7、我国近代颁布并实施第一个学制是（）。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、王子癸丑学制D、壬戌学制8、被称为教育心理学奠基人，使其成为一门独立学科的是（）。

A、桑代克B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏泊尔9、在埃里克森看来，学龄期（6-12岁）儿童心理发展困难，容易导致其产生（）。

A、孤独感B、羞耻感C、自卑感D、内疚感10、学生取得好成绩时，采用表扬或奖励，体现了桑代克学习律中的（）。

A、练习律B、准备律C、效果律D、强化律11、物理老师在课堂上设置问题情境，指导学生做实验，学生通过独立探索获得了力学原理的知识，这种学习属于（）。

A、观察学习C、机械学习D、发现学习12、“知人所不知，见人所不见”是创造性的（）特征。

A、流畅性B、变通性C、独创性D、集中性13、根据韦纳的归因理论，任务难度属于（）。

A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的14、皮亚杰对道德认知的研究方法是（）。

陕西特岗教师招聘考试中小学教育理论真题2016年一、单项选择题(共50题，每题1分，共50分)(总题数：50，分数：50.00)1.《中华人民共和国教师法》规定教师作为专业人员，其应该履行的法规职责是( )。

A.教育教学√B.教书育人C.提高民族素质D.培养社会主义事业建设者解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

2.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎( )。

A.对立型B.权威型C.放任型D.民主型√解析：民主型是最受学生欢迎的态度。

3.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷“有偿家教”等现象，这实际上违背了( )。

A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德√解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教的职业道德规范。

4.体现教师追求真理，探索真理，捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。

A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学√解析：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。

5.教师职业道德的核心是( )。

A.热爱学生√B.严谨治学C.依法执教D.廉洁从教解析：热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。

6.教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好( )。

A.同事关系B.师生关系√C.领导关系D.家长关系解析：教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。

7.对学生爱之深、责之切，说明这种爱缺乏( )。

A.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性√解析：爱之深、责之切体现了教师对学生的爱缺乏理智性。

8.学校组织社区服务活动，全校各个班级轮流值周，面对繁重的任务，学生们个个叫苦连天，敷衍了事。

陕西特岗教师招聘考试中小学教育理论真题2016年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(共50题，每题1分，共50分)(总题数：50，分数：50.00)1.《中华人民共和国教师法》规定教师作为专业人员，其应该履行的法规职责是( )。

（分数：1.00）A.教育教学√B.教书育人C.提高民族素质D.培养社会主义事业建设者解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

2.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎( )。

（分数：1.00）A.对立型B.权威型C.放任型D.民主型√解析：民主型是最受学生欢迎的态度。

3.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷“有偿家教”等现象，这实际上违背了( )。

（分数：1.00）A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德√解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教的职业道德规范。

4.体现教师追求真理，探索真理，捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。

（分数：1.00）A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学√解析：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。

5.教师职业道德的核心是( )。

（分数：1.00）A.热爱学生√B.严谨治学C.依法执教D.廉洁从教解析：热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。

6.教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好( )。

（分数：1.00）A.同事关系B.师生关系√C.领导关系D.家长关系解析：教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。

7.对学生爱之深、责之切，说明这种爱缺乏( )。

（分数：1.00）A.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性√解析：爱之深、责之切体现了教师对学生的爱缺乏理智性。

往届陕西特岗教师招聘考试小学英语真题第一部分教育理论与实践I．单项选择题( 5分)1．打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是( )。

A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制2．进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。

这一原则是( )。

A．导向原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育的一贯性原则3．把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )。

A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理4．学校可以组织学生参加特定的集体道德实践活动来提高学生的道德认知,这是( )。

A．榜样示范法B．陶冶法C．道德体验法D．品德评价法5．“前有狼,后有虎”是一种( )。

A．双避式冲突B．双趋式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突Ⅱ．多项选择题( 10分)6．教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这里“三结合”所指的三种教育是( )。

A．家庭教育B．社区教育C．班级教育D．学校教育7．咨询活动的基本原则有( )。

A．严格为来访学生保密B．积极关注和信任来访学生C．注重来访学生的主动参与D．充分支持和鼓励来访学生8．生产力发展决定教育的( )。

A．机会B．规模C．性质D．速度9．按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有( )。

A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱10．《中华人民共和国教师法》规定,为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列哪些职责?( ) A．提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B．提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为第二部分专业基础知识I．词汇与结构／Vocabulary and structure( 15分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的选项。

陕西特岗教师招聘考试历年真题一一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是( )A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?( )A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?( )A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( )A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

陕西特岗教师招聘考试：近年中学教育理论真题汇编（解
答题）
1.影响学生身心发展的因素有哪些?(广东省)
【答案要点】
(1)遗传因素;
(2)环境因素(包括自然环境和社会环境);
(3)教育因素;
(4)学生主观因素。

2.促进学生知识和技能迁移应注意什么?(江西省)
【答案要点】
(1)注意教学材料和内容的编排;
(2)改进教材呈现方式;
(3)提高基本知识的概括化水平;
(4)加强基础知识及基本技能的训练;
(5)加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变。

3.简述当前课程评价发展的基本特征。

(湖北省)
【答案要点】
(1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化;
(2)综合评价应注重个体差异，实现评价方法的多样化;
(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多元化;
(4)强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化;
(5)注意过程、评价、终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

4.在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?(海南省)
【答案要点】
(1)完善学生的知识结构;
(2)采用讨论法进行教学;
(3)联系实际问题进行教学;
(4)对学生进行必要的启发指导;
(5)重视对学生学习过程的评价。

）。

历年陕四特岗教师招聘考试中学教育基础理论真题及答案一、单项选择题（本大题共50小题,每小题1分，共50分）1.在制作PPT课件时对重点内容要突出显示，比如,借助字体的格式或颜色等。

这是因为（）。

A.感觉上形成明显的对比,有助于提高实际效率B.形成鲜明的对比,有助于教师讲授内容C.突出显示内容，有助于激发学生学习的兴趣D.以上都对2.学校教冇产生于（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.教育应当坚持立徳树人,对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教冇者的（）、创新精神和实践能力。

A.道徳修养B.文化素质C.社会责任感D.主人翁精神4.在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道徳得到了进一步发展。

下列表述中, 反映杨雄教师职业道徳思想的一项是（）。

A.正其义不谋其利，明苴道不计其功B.师者，人之模范也C.逍之所存，师之所存也D.凡攻我之失者。

皆我师也5.有的同学觉得考试一点儿也不难，成绩却不尽人意，有的同学觉得考试很难成绩却不错，因为()。

A.动机强度越高。

成绩越高B.动机强度越低，成绩越高C.动机强度适中，成绩相对就高D.以上都不对6.以下哪部箸作的出版标志着教育学开始形成一门独立的学科？()A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教冇学》D.《人是教育的对象》7.《中华人民共和国教育法》规左，教冇活动必须符合国家和社会的公共利益，国家实行教育与宗教()。

A.相结合B.相分离C.相统一D.相对立8.恩格斯说："一切以往的道徳论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。

”该论断表明道德()。

A.是一种社会意识和上层建筑B.是由经济关系所决定的C.与社会发展的状况和水平密切相关D.是一种特殊的社会现象9.在考试的时候，有的学生往往觉得答案就在脑子里转来转去，却表达不岀来。

这种现象说明这个学生（）。

A.对知识不够熟悉。

一知半解B.失去了提取知识的线索C.各种相似的知识在一起发生了干扰D.心情太紧张，降低了知识提取的效率10.教育的基本功能是（）。