2017幼儿园资助实施方案
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幼儿园资助工作计划方案范本一、基本情况____年春季,我园共有幼儿____人,接受国家专项救助资金的幼儿____人,接受园内救助幼儿____人,共计____人,共计提供救助资金____元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学前教育阶段资助政策,体现资助政策的公平、公正、公开的原则,保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿,并优先考虑以下几类:(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿;(2)、父母一方已亡,生活十分困难的;(3)、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;(4)、遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;(6)、残疾家庭子女、残疾幼儿;(7)、家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。
(8)、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
(1)、公开资助信息。
宣传资助政策,真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。
贫困家庭幼儿家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。
(3)、评审及公示。
评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核,拟定受助幼儿名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。
幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单,填写好《雁江区教育资助汇总表》上报。
(5)、资金发放。
资金到位后,由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。
幼儿园学前教育资助工作实施方案范文
一、背景介绍
幼儿园学前教育是孩子成长中至关重要的一个阶段,对于家庭经济困难的孩子
而言,获得一定程度的资助是必要的。
因此,制定一项有效的幼儿园学前教育资助工作实施方案是非常重要的。
二、资助范围
1.对家庭经济困难的幼儿进行全额资助,包括学费、教材费、午餐费等。
2.对部分符合条件的幼儿进行部分资助,根据家庭经济状况进行评估资
助金额。
三、资助标准
1.家庭每月收入低于当地城镇居民人均收入标准的50%的幼儿,可获
全额资助。
2.家庭每月收入低于当地城镇居民人均收入标准的70%的幼儿,可获
部分资助。
四、资助申请流程
1.家长填写资助申请表格,提供相关家庭经济状况证明材料。
2.学校对申请材料进行审核,确定是否符合资助条件。
3.学校通知家长资助结果,并进行具体资助安排。
五、资助管理
1.学校成立专门的资助管理小组,负责资助事项的审核、管理和监督。
2.定期对资助对象进行跟踪调研,了解资助效果及情况。
六、资助效果评估
1.每学期对资助对象进行综合评估,包括学习成绩、生活习惯等方面。
2.根据评估结果及家庭经济情况,调整资助金额及对象。
七、风险防范措施
1.完善资助审批程序,杜绝腐败现象发生。
2.加强资助管理,严格审核资助对象资格,避免资金浪费。
结语
通过上述幼儿园学前教育资助工作实施方案,可以更好地帮助家庭经济困难的
幼儿获得教育机会,提高其接受教育的机会和质量,促进社会公平与教育均衡发展。
幼儿园资助实施方案一、指导思想为了贯彻落实国家的资助政策,切实保障家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权利,促进教育公平和社会公正,结合我园实际情况,特制定本资助实施方案。
二、资助目的通过实施资助政策,帮助家庭经济困难的幼儿解决入园难的问题,让每一个幼儿都能享受到优质的学前教育,促进幼儿身心健康发展。
三、资助范围在我园就读的家庭经济困难的幼儿,包括:1、经扶贫部门确认的建档立卡贫困家庭幼儿;2、经民政部门确认的低保家庭幼儿、特困救助供养幼儿、孤儿;3、经退役军人事务部门确认的烈士子女、残疾军人子女;4、经残联确认的残疾幼儿;5、因家庭遭受重大自然灾害、重大疾病等突发事件造成家庭经济困难的幼儿;6、其他家庭经济困难幼儿。
四、资助标准根据家庭经济困难程度,资助标准分为不同等级,具体如下:1、一档资助:每人每学期_____元,用于补助家庭经济特别困难的幼儿。
2、二档资助:每人每学期_____元,用于补助家庭经济比较困难的幼儿。
3、三档资助:每人每学期_____元,用于补助家庭经济一般困难的幼儿。
五、资助申请流程1、发布通知每学期开学初,幼儿园通过家长会、班级群、宣传栏等方式向家长宣传资助政策,发布资助申请通知。
2、家长申请家长根据家庭经济情况,如实填写《幼儿园资助申请表》,并提供相关证明材料,如低保证、扶贫手册、残疾证、病历等,向班级教师提出申请。
3、班级初审班级教师对家长提交的申请材料进行初审,核实家庭经济情况的真实性,签署初审意见后将申请材料上报幼儿园资助工作领导小组。
4、幼儿园审核幼儿园资助工作领导小组对班级上报的申请材料进行审核,根据资助标准和家庭经济困难程度,确定拟资助名单。
5、公示幼儿园将拟资助名单在园内公示 5 个工作日,接受家长和社会的监督。
如有异议,幼儿园进行调查核实,并重新确定资助名单。
6、上报审批公示无异议后,幼儿园将资助名单及相关材料上报上级教育主管部门审批。
7、资金发放上级教育主管部门审批通过后,幼儿园按照规定的资助标准和发放方式,将资助资金发放到幼儿家长手中。
幼儿生活资助实施方案为了更好地促进幼儿的全面发展,提高幼儿生活品质,特制定了幼儿生活资助实施方案。
一、资助对象。
本方案主要针对家庭经济困难的幼儿,包括孤儿、残疾幼儿及其他需要资助的特殊情况幼儿。
二、资助内容。
1. 生活费资助,对符合条件的幼儿给予生活费资助,确保他们基本的生活需求。
2. 教育费资助,对符合条件的幼儿提供教育费用资助,包括学前教育、学习用品等。
3. 医疗保障,对符合条件的幼儿提供医疗保障,包括基本医疗费用和重大疾病救助。
4. 心理辅导,对需要的幼儿提供心理辅导服务,帮助他们健康成长。
三、资助标准。
1. 生活费资助标准,根据当地物价水平和幼儿家庭经济状况确定,保障其基本生活需求。
2. 教育费资助标准,包括学前教育费用、学习用品费用等,确保幼儿获得良好的教育资源。
3. 医疗保障标准,覆盖基本医疗费用和重大疾病救助,保障幼儿健康。
四、资助管理。
1. 申请资格审核,对申请资助的家庭进行审核,确保资助对象的合理性和真实性。
2. 资助发放,设立专门的资助发放机构,按时、足额发放资助款项。
3. 资助监督,建立资助监督机制,对资助使用情况进行跟踪和监督,确保资助款项的合理使用。
五、资助效果评估。
1. 定期评估,对资助对象的家庭经济状况、幼儿成长情况等进行定期评估。
2. 效果反馈,根据评估结果,及时调整资助方案,确保资助效果最大化。
六、资助宣传。
1. 宣传政策,通过各种渠道宣传资助政策,让更多有需要的幼儿受益。
2. 宣传效果,定期发布资助效果,鼓励更多的社会力量参与到幼儿生活资助工作中。
七、总结。
幼儿生活资助实施方案的制定和实施,将有力地促进幼儿的全面发展,提高幼儿的生活品质,为他们创造更好的成长环境。
同时,也需要社会各界的关心和支持,共同努力,让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
新村幼儿园2017年学前资助方案指导思想为了加强和规范我园幼儿资助管理工作,有效地实施我园家庭经济困难幼儿资助工作,切实解决我园贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题,深入做好幼儿防流控辍工作,特制定本制度:一、资助对象资助对象是幼儿园阶段家庭经济困难幼儿。
具体为:孤儿、残疾幼儿、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族幼儿、因突发事件导致家庭经济特别困难的幼儿,农村计划生育独生子女及双女户家庭幼儿、移民贫困户子女是重点资助对象。
贫困程度相同条件下,品学兼优幼儿优先。
二、资助项目贫困生资助项目是义务教育阶段在园家庭贫困生生活费补助。
我园资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时,根据贫困生家庭经济困难程度确定。
我园在规定的时间内,按规定的方式对资助对象进行资助,不随意改变资助方式,更不随意更换资助对象。
三、资助程序资助对象按下列程序及要求核定:(一)指标下达。
我园贫困幼儿资助名额、经费由教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。
(二)信息公开。
学园通过召开幼儿大会、班会、在园内醒目处张贴公告等方式向幼儿及幼儿家长公开资助信息,包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
(三)资助申请。
幼儿或幼儿家长(监护人)向我园提出书面资助申请,填写由学园发给的《家庭困难幼儿资助申请表》。
《资助申请表》经受助幼儿所在村委会(社区)、乡镇(街道)民政办公室分别审核、确认、签字盖章后,送交学园作为评审确定资助对象的依据。
(四)评审公示。
学园成立由学园领导、幼儿家长和教师代表组成的评审小组(成员不少于7人),按资助名额,依据《资助申请表》所记载的幼儿家庭经济贫困程度确定资助对象。
资助对象确定后,学园应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章,然后将资助对象名单分别在学园和幼儿家庭所在的村(社区)进行张榜公示,公示时间不得少于7天。
幼儿园资助教育活动方案一、活动背景与目的随着我国教育事业的不断发展,幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,其重要性日益凸显。
然而,部分家庭经济困难的幼儿面临着入园难、上学难的问题。
为了贯彻党中央提出的立党为公、执政为民的根本要求,实施科教兴国和人才强国战略,特制定本资助教育活动方案,旨在帮助家庭经济困难的幼儿顺利完成学前教育,增强他们的社会适应能力,同时培养他们的感恩之心和社会责任感。
二、组织机构与职责1.成立资助教育工作领导小组o组长:园长o副组长:副园长o成员:各班班主任、财务人员、家长代表等o职责:全面负责资助教育工作的规划、组织、实施和监督。
2.下设办公室o主任:德育处主任o成员:资助工作人员、年级级长及各班班主任o职责:负责日常资助工作的具体执行和资料整理。
三、活动内容与形式1. 家庭经济困难幼儿认定•流程:1.各班班主任通过家访、调查表等形式收集幼儿家庭经济状况信息。
2.成立家庭经济困难幼儿认定工作组,对各班上报的信息进行审核、认定。
3.对认定的家庭经济困难幼儿名单进行公示,接受师生及社会的监督。
•原则:公开、公平、公正,确保真正需要帮助的幼儿得到资助。
2. 资助资金发放与管理•资金来源:政府拨款、社会捐赠、学校自筹等。
•发放流程:1.根据认定的家庭经济困难幼儿名单,制定资助计划。
2.严格按照规定程序和时间节点发放资助资金。
3.定期对资助资金的使用情况进行检查,确保专款专用。
3. 感恩教育与心理辅导•活动内容:1.开展以“感恩”为主题的班会、讲座和演讲比赛,引导幼儿理解并珍惜来自社会的关爱和帮助。
2.组织家庭经济困难幼儿参与志愿服务活动,培养他们的社会责任感和奉献精神。
3.对受资助的幼儿进行心理辅导,关注他们的心理健康,帮助他们树立积极向上的心态。
•形式:讲座、班会、演讲比赛、志愿服务等。
4. 社会宣传与动员•宣传内容:国家资助政策、幼儿园资助工作成效、受资助幼儿成长故事等。
•宣传方式:利用校园网、微信公众号、宣传栏等媒介进行广泛宣传,同时邀请媒体进行报道,提高社会关注度。
幼儿园学前教育资助工作实施方案目录一、总则 (3)二、资助对象与标准 (4)1. 资助对象 (4)家庭经济困难幼儿 (5)其他需要资助的幼儿 (6)2. 资助标准 (6)免费教育 (7)学费减免 (8)生活补助 (10)三、资助申请与审核 (11)1. 申请材料 (12)家庭经济状况证明 (13)学生学籍证明 (13)2. 申请流程 (14)提交申请 (15)审核公示 (16)3. 审核内容 (16)家庭经济状况 (17)学生的学籍和表现 (18)四、资助资金管理与发放 (19)1. 资金来源 (20)政府财政拨款 (20)社会捐赠 (22)2. 资金管理 (23)财务管理制度 (24)预算编制与执行 (25)3. 资金发放 (26)发放时间 (28)发放方式 (28)发放对象 (29)五、监督检查与评估 (30)1. 监督检查 (31)资金使用情况监督 (32)申请与发放过程监督 (33)2. 评估机制 (34)设立评估小组 (35)制定评估标准和方法 (36)组织实施评估工作 (37)六、附则 (38)1. 解释权 (38)2. 实施日期 (39)一、总则目的明确:本方案旨在规范和加强幼儿园学前教育资助工作,确保经济困难家庭的孩子能够得到必要的教育支持和保障,促进教育公平。
适用范围:本方案适用于所有在幼儿园接受教育的家庭经济困难儿童,包括但不限于农村留守儿童、城市低保家庭儿童等。
突出重点:优先资助家庭经济特别困难的儿童,特别是那些面临辍学风险的儿童。
强化监督:建立健全资助管理制度,接受社会监督,确保资金使用的透明度和效率。
资助方式:本方案资助方式包括奖学金、助学金、免费教育等多种形式,具体根据儿童的实际需求和家庭经济状况确定。
资金来源:资助资金主要来源于政府财政拨款、社会捐赠以及幼儿园自筹资金等渠道。
实施主体:本方案的组织实施由幼儿园负责,同时接受上级教育部门和财政部门的指导和监督。
政策宣传:幼儿园应通过多种形式加强对学前教育资助政策的宣传,提高家长和社会对资助工作的认识和理解。
关于幼儿园教育资助工作实施方案一、背景幼儿园教育是孩子人生中重要的一段经历,它直接影响到孩子的成长、发展和未来。
然而,一些家庭可能因为经济困难,无法负担幼儿园教育的费用。
为了保障所有孩子享有平等的教育机会,需要对幼儿园教育进行资助工作。
本文旨在探讨幼儿园教育资助工作的实施方案。
二、资助对象幼儿园教育资助的对象主要包括以下两类:1.经济困难家庭的儿童:家庭经济状况较差,无法负担幼儿园教育费用的儿童。
2.特殊困难儿童:身体、智力、情感等方面存在困难的儿童,需要特殊的帮助和关注。
三、资助方式资助方式可以根据资助对象的不同,采取不同的形式。
1. 经济困难家庭的儿童对于经济困难家庭的儿童,可以采用以下几种方式进行资助:1.免费或减免学费:对于家庭经济困难的儿童,可以提供免费或减免学费的资助,以减轻家庭经济压力。
2.提供教材、学具等:针对家庭经济困难的儿童,可以提供必要的教材、学具等,让他们能够顺利地参与到幼儿园教育中。
3.提供餐费:对于那些来自家庭经济特别困难的儿童,可以提供餐费资助,确保他们获得足够的营养。
2. 特殊困难儿童对于身体、智力、情感等方面存在困难的儿童,可以采取以下资助方式:1.特殊教育支持:对于身体、智力方面存在困难的儿童,可以提供特殊教育支持,为他们提供更好的学习环境和更适合的学习方式。
2.情感支持:对于情感困难的儿童,可以提供情感支持,协助他们克服心理上的困难,激发他们学习的兴趣。
四、资助标准资助标准应该根据不同的市场情况和地域差异制定。
在执行资助工作之前,需要制定具体的资助标准,并对其进行适当调整。
五、实施流程资助工作的实施流程应该分为以下几个步骤:1.资助申请:资助对象需要提交相应的资助申请,在申请中提供相关的证明材料。
2.材料审核:资助部门需要对资助申请的材料进行审核和审查,鉴别出符合资助条件的申请。
3.申请结果通知:对于符合资助条件的申请者,资助部门需要及时通知他们申请的结果。
幼儿园爱心助学:资助工作实施方案共享一、前言在当前社会,教育资源不平衡的问题依然存在,许多孩子由于家庭贫困无法接受良好的教育。
为了帮助这些孩子,许多幼儿园都开展了爱心助学的资助工作。
本文将共享幼儿园爱心助学资助工作的实施方案,希望能为更多幼儿园提供借鉴。
二、资助对象的确定1. 家庭经济困难的幼儿针对家庭经济困难的幼儿,可以通过政府救助资金的申请、捐款等方式来解决他们的学习经济问题。
2. 特殊困难的幼儿对于一些特殊困难的幼儿,比如患有重大疾病的孩子、特殊困难的家庭、环境不良等问题,可以通过设立特殊基金来给予帮助,确保他们能够顺利接受教育。
三、资助方式的多样化1. 经济资助为家庭经济困难的幼儿提供生活费、书籍费、学杂费的经济资助,保障他们能够在幼儿园期间顺利学习。
2. 心理关爱对于特殊困难的幼儿,除了经济上的援助,也需要给予心理上的关爱,建立起他们自信心,树立正确的人生观和价值观。
四、资助工作的日常管理1. 资助审核机制建立资助审核机制,确保资助对象的真实性和资助资金的合理利用。
2. 资助跟踪服务建立资助对象档案,做好资助对象的日常跟踪服务,了解他们的学习、生活情况,及时解决问题。
五、资助成效的评估对于资助工作的成效要进行评估,包括资助对象的学习情况、生活情况等,及时总结经验,发现问题,并及时改进。
同时也要向社会进行资助成效的公布,增加透明度,吸引更多的社会力量参与进来。
六、我的观点和理解爱心助学是一项伟大的事业,对于每一个幼儿园来说,都应该积极参与其中。
作为幼儿园的一份子,我们应该关爱每一个孩子,为他们的成长尽一份力量。
资助工作需要细致入微,要根据不同的资助对象,采取不同的手段,帮助他们尽快走出困境,享受平等的教育机会。
以上就是幼儿园爱心助学的资助工作实施方案共享,希望能对大家有所帮助。
让我们一起携起手来,为每一个孩子的未来助力!在实施资助工作的过程中,还需要关注一些细节和问题,以确保资助工作的顺利进行和有效实施。
关于幼儿园教育资助工作实施方案1. 背景与意义幼儿园教育是儿童成长发展的关键阶段,对于儿童的身心健康、智力发展、习惯养成等起着至关重要的作用。
然而,由于家庭经济条件的不同,部分家庭可能无法承担幼儿园教育费用,导致其子女无法接受正规的幼儿园教育,影响其未来发展。
因此,实施幼儿园教育资助工作,提供经济支持给有需要的家庭,使其子女能够平等享受幼儿园教育,具有重要的现实和长远意义。
2. 目标- 提供经济支持给有需要的家庭,确保其子女能够顺利入园并接受优质的幼儿园教育。
- 促进教育公平,缩小城乡和收入差距,营造良好的教育环境。
3. 实施措施(1)确立资助对象根据家庭经济状况、收入水平以及其他特殊情况(如残疾儿童、农民工子女等),确立资助对象。
资助对象应严格按照政策规定进行审核和评估,并建立健全档案系统,确保资助工作的公平、公正和透明。
(2)建立资助机制建立政府、社会资金和教育基金等多种资金来源的机制,对资助对象提供补贴、奖学金或减免措施,以满足其子女入园所需的学费、教材费和生活费等。
(3)建立配套政策制定相关政策和规定,明确资助的标准和范围,确保资助对象得到全面的帮助。
政策还应包括资助对象的申请流程、审核机制以及资助扶持的时限等内容,以规范资助工作的实施。
(4)加强宣传与培训通过多种形式进行宣传,提高资助对象的知晓度和申请意愿。
同时,对负责资助工作的相关人员进行培训,提高其工作技能和服务水平,确保资助工作的质量和效果。
(5)监督与评估建立定期监督和评估机制,对资助工作进行全面的监管和评估,确保资助对象真正得到帮助,同时及时发现和解决存在的问题,提高资助工作的可持续性和有效性。
4. 资金投入在资金投入方面,应当充分考虑幼儿园教育的特殊性和重要性,做到合理、适度的投入。
政府应加大财政投入,完善财政拨款和项目资金,确保资金来源稳定和持续,为幼儿园教育资助工作提供坚实的经济保障。
同时,鼓励社会资金的参与,推动多元化的资金来源,提高资金使用效益。
幼儿园资助实施方案目录一、前言 (2)二、资助对象与条件 (2)2.1 幼儿园资助对象 (3)2.2 资助条件 (3)三、资助内容与标准 (4)3.1 学费减免 (5)3.2 生活补助 (6)3.3 教学设施设备支持 (7)四、资助申请与审核流程 (8)4.1 申请材料 (9)4.2 申请流程 (10)4.3 审核程序 (11)五、资金管理与使用 (12)5.1 资金来源 (13)5.2 资金分配 (14)5.3 使用监督 (14)六、实施与管理机构 (16)6.1 办理机构 (17)6.2 管理职责 (18)七、评估与监督 (19)7.1 评估机制 (20)7.2 监督机制 (21)八、宣传与推广 (22)8.1 宣传策略 (23)8.2 推广措施 (24)九、附则 (25)9.1 解释权 (25)9.2 施行日期 (26)一、前言随着社会的不断进步和发展,人们对于教育的重视程度日益加深。
幼儿园教育作为儿童成长的重要阶段,对于孩子们的未来发展和综合素质的提升具有至关重要的作用。
我们也意识到,在幼儿园教育阶段,一些家庭由于经济困难或其他原因,难以承担子女的教育费用,这在一定程度上制约了孩子们的受教育机会。
为了保障每一个孩子接受幼儿园教育的权利,我们制定了本“幼儿园资助实施方案”。
二、资助对象与条件资助对象:本幼儿园在籍且在校幼儿,特别关注孤儿、烈士子女、家庭遭遇重大变故或因疾病、残疾等导致经济困难的幼儿。
家庭经济困难:申请人家庭收入明显低于当地平均水平,无法承担正常教育费用。
需提供相关证明材料,如村(社区)出具的家庭经济困难证明等。
遭受重大变故或突发事件:如家庭遭遇重大自然灾害、意外事故等导致经济困难,需提供相关证明材料。
其他符合资助条件的情形:如幼儿本人身体残疾、患有长期疾病等,需提供相关证明材料。
为保证资助的公正、公平,本园将根据申请人提供的证明材料,结合实际情况进行审批。
资助对象需诚实守信,如有虚假信息,将取消其资助资格。
幼儿园校内资助方案模板幼儿园就像一个充满爱的小世界,每个小朋友都应该在这里快乐成长。
那咱们来搞个校内资助方案,让每个孩子都能感受到满满的温暖。
咱得先确定资助对象。
那些家庭经济比较困难的小朋友肯定是重点照顾啦。
怎么知道谁困难呢?可以让家长写个小说明,或者老师平常多留意,像有的小朋友衣服总是那几件,文具也很破旧,可能家庭就有点吃力。
还有些小朋友可能家里遭遇了突发状况,比如有人生病啦之类的,这些孩子都需要咱们的帮助。
资助的方式呢,可以多种多样。
比如说提供免费的午餐呀。
想象一下,小朋友们吃到香喷喷的饭菜,那小脸蛋上洋溢着幸福的笑容,多好。
还可以提供学习用品,崭新的小铅笔、可爱的橡皮擦,小朋友拿到手肯定特别开心。
再不然,给他们提供免费的校服,让每个孩子都能穿得整整齐齐,和小伙伴们一起快乐玩耍。
钱从哪儿来呢?幼儿园可以专门设个小基金。
可以号召老师们捐一点,毕竟老师都是充满爱心的。
也可以搞点小活动来筹款,像亲子义卖会就很不错。
让小朋友和家长一起把家里不用的小玩具、小书本拿出来卖,卖的钱就放进资助基金里。
在实施资助的过程中,可不能伤了小朋友的自尊心。
不能让他们觉得自己是被特殊对待的,是可怜的。
可以把资助当成是小奖励,比如说因为小朋友表现特别好,所以得到了这些礼物。
而且在这个过程中,要让其他小朋友也学会关爱他人。
可以让小朋友们一起参与到帮助小伙伴的活动中来,比如大家一起给困难的小朋友画一幅画,写上祝福的话。
咱还得定期评估这个资助方案。
看看哪些地方做得好,哪些地方需要改进。
要是发现有小朋友家庭情况变好了,不需要资助了,那就把机会让给其他更需要的孩子。
要是有新的困难家庭的小朋友入园了,也要及时把他们纳入资助范围。
幼儿园就是一个充满爱的大家庭,这个资助方案就像一把温暖的小火苗,能让每个小朋友都感受到家的温暖。
不管是富裕家庭的孩子,还是困难家庭的孩子,都能在这个小世界里开开心心地成长,一起度过美好的幼儿园时光。
幼儿园教育资助工作实施方案
一、目的
为了保障幼儿园教育资助及支出正常运行,提高教育公平性,推进社
会公平和可持续发展,建立和完善幼儿园教育资助体系,落实家庭贫困教
育资助,加大对贫困家庭幼儿的支持力度,促进幼儿健康成长,本方案应
运而生。
二、工作原则
1、以政府为主导,全社会参与:政府将继续积极支持和搭建平台,
促进全社会和各参与者共同参与资助,形成幼儿园教育资助的共同体。
2、以公平为前提,以公平责任为先决条件:资助支出均等公平,遵
循公平、普惠、合理、有效、公正的原则,依法推行社会公平。
3、以实际需求为导向,降低家庭负担:政府将继续支持幼儿园建设,探索不同形式的资助,积极服务家庭,减轻家庭负担,提高教育公平性。
4、以全面发展为目标,以培养全面发展为基础:以培养健康成长为
核心任务,把改善幼儿园教育环境和就业服务等工作纳入政府支持的范畴,扩大教育服务范围,使全面发展成为现实。
三、工作内容
1、加强对贫困家庭幼儿的支持:政府将继续加大对贫困家庭幼儿的
支持,实施家庭贫困教育资助,推进教育投入负担的平衡。
幼儿园资助实施方案目录一、前言 (2)二、资助对象与条件 (2)1. 家庭经济困难的幼儿 (3)2. 残疾幼儿 (4)3. 优抚对象子女 (5)三、资助标准与方式 (5)1. 资助标准 (6)2. 资助方式 (7)四、资助申请与审核程序 (8)1. 申请材料 (9)2. 申请流程 (10)3. 审核程序 (11)五、资金管理与使用 (12)2. 资金使用计划 (14)3. 资金监管机制 (15)六、实施步骤与时间安排 (16)1. 制定实施方案 (16)2. 宣传发动 (17)3. 组织实施 (18)4. 资金拨付与监管 (19)5. 定期评估与调整 (20)七、保障措施与政策支持 (21)1. 组织领导 (22)2. 部门协作 (24)3. 监督检查 (25)4. 宣传引导 (26)八、附则 (26)2. 修订说明 (28)一、前言随着社会的不断进步和发展,人们对于教育的重视程度日益加深。
幼儿园教育作为儿童成长道路上的重要阶段,对于孩子们的早期发展和综合素质的培养具有至关重要的意义。
我们也意识到,一些家庭由于经济困难或其他原因,难以承担幼儿园教育的费用,这在一定程度上制约了孩子们接受优质幼儿园教育的机会。
通过本实施方案,我们期望能够营造一种关爱、公平、和谐的幼儿园教育环境,为每一个孩子的未来铺设坚实的基石。
我们期待家庭、幼儿园、社区和社会各界共同努力,共同推动幼儿园教育的公平与发展。
二、资助对象与条件家庭经济困难幼儿:优先考虑低保家庭、低收入家庭、建档立卡贫困户家庭等经济困难家庭的幼儿。
对单亲家庭、离异家庭等其他经济负担较重的家庭幼儿也将予以适当资助。
孤儿及特殊困境儿童:对于失去父母或父母丧失劳动能力的孤儿及特殊困境儿童,我们将优先予以资助,确保他们能够顺利入园并接受良好的学前教育。
残疾幼儿:对于有一定经济困难的残疾幼儿,我们将根据实际情况进行评估和资助,帮助其克服入学障碍,提高融入社会的信心和能力。
金星幼儿园2017年贫困幼儿资助资金发放实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN为了加强和规范我园幼儿资助管理工作,有效地实施我园家庭经济困难幼儿资助工作,切实解决我园贫困生低保家庭、残疾家庭的经济困难,具体工作如下:一、资助对象山东省内常住户口,年龄3—5周岁(2012年10月-2014年10月出生)的在园幼儿。
二、资助条件1、孤儿、残疾幼儿、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困户的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女。
2、贫困单亲家庭子女。
3、因突发事件导致家庭经济特别困难的幼儿。
贫困程度相同条件下,以准备材料早的幼儿优先。
三、资助标准每名幼儿根据贫困条件享受每年500元或600元或700元三个不同档次的资助;每年申请,每年发放。
四、资助程序资助对象按下列程序及要求核定:(一)指标下达。
我园贫困幼儿资助名额、经费由教育局确定,进行申请、审核、公示、发放、备案。
(二)资助申请。
幼儿或幼儿家长(监护人)向幼儿园提出书面资助申请,填写《德州市经济技术开发区学前教育资助资金申请表》;经受资助幼儿所在村委会(社区)、乡镇(街道)审核、确认、签字盖章,同时提交相关有效证件和证明材料,送交幼儿园作为评审确定资助对象的依据。
(三)初审公示。
幼儿园成立由园领导、园务会、家委会代表组成的评审小组(成员不少于10人),按资助名额,依据《学前教育资助资金申请表》所记载的幼儿家庭经济贫困程度确定资助对象。
资助对象确定后,幼儿园在《学前教育资助资金申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章,然后将资助对象名单在幼儿园进行张榜公示,公示时间不少于5天。
(四)上报评审。
幼儿园初审拟受资助幼儿名单公示无异议后,由幼儿园报送乡镇负责人,乡镇负责人复审后上报资助中心审核。
五、资金拨付资助中心按照审核通过的受助幼儿监护人提供的材料,同意开户建卡,幼儿资助卡由幼儿园统一发放。
柏店子小学幼儿园学前教育资助工作实施方案为了加强我校学前教育资助管理工作,确保我校学前教育资助工作的顺利开展,根据上级资助方案文件精神,结合我校实际情况特制定本实施方案。
1、加强组织领导,成立由校长园长任组长的幼儿资助工作领导小组。
严格按照评审程序,确保此项工作公开公平公正。
组长:王春喜周亚男成员:于兰英沙立服张秀艳王立静刘振国郭伟郑建辉沙立梅高宝华申素玲柏翠英刘桂云田桂玲2、按照文件要求,加大宣传力度,做好相关工作:把幼儿资助文件精神张贴橱窗数日,并由班主任和家长交接时大力宣传,确保每位家长清楚了解文件精神,家喻户晓,人人皆知。
①、召开校会,认真学习文件精神,掌握标准、熟知内容。
②、每天幼儿教师与家长在孩子交接时进行宣传解释,并了解每个幼儿的家庭情况,切实做好幼儿困难家庭的摸排工作。
3、发放、领取申请表,开具住户证明信和困难情况证明,填写申请表,即“一表两证”。
4、要求困难家庭在规定的时间内上交申请表,住户户籍证明和困难证明。
5、依据“一表两证”和实地摸排,优先筛选出城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、少数民族特困幼儿、父母离异家族遭受重大突害或变故的幼儿,必须保证这类幼儿优先享受国家资助,评选资助领导小组再合议,依次筛选出困难和比较困难的幼儿家庭,并控制在上级划给的指标之内。
6、公开透明,强化监督之责评选资助领导小组将困难家庭幼儿名单张贴到橱窗上公示3天,征得社会监督。
7、公示3日,如有师生及社会家长对资助对象有异议,就重新合议调整,如无反映,如期上报。
8、加强档案管理建立专项幼儿资助管理档案,将资助过程的文件、申请表、受肋名单及户籍证明、困难证明和发放照片,公示情况分学期、分年度装订成册,建档备查。
9、搜集反馈信息,实行动态管理,确保幼儿受助这一民生工程精准落实。
滦县油榨镇柏店子小学2017年9月。
幼儿园资助工作实施方案随着我国城乡教育的发展,幼儿园教育的重要性日益凸显。
然而,由于一些特殊原因,一些地区的幼儿园资金短缺,教育资源匮乏,教师素质参差不齐,导致了不少幼儿园难以提供优质的教育服务。
为了解决这一问题,制定并实施幼儿园资助工作实施方案显得尤为重要。
以下将从资助对象、资助内容、资助标准等方面进行详细说明。
一、资助对象1.贫困地区幼儿园:主要针对经济欠发达地区的幼儿园,包括农村地区和一些边远山区,这些地区的幼儿园教育资源和师资力量相对较弱,急需资助支持。
2.特殊类型幼儿园:包括但不限于留守儿童幼儿园、少数民族幼儿园、随迁子女幼儿园等。
这些幼儿园的特殊性使得其教育需求更加紧迫,因此也成为资助的重点对象。
二、资助内容1.资金支持:对资助对象的幼儿园进行一定比例的资金支持,用以改善学校基础设施、购置教学器材、提升教师待遇等。
2.教育资源共享:将一些优质的教育资源如优秀教师、教学课件、教学方法等共享给资助对象的幼儿园,促进资源共享。
3.师资培训:组织相关教育专家和资深教师,对资助对象的幼儿园进行师资培训,提升教师专业水平。
三、资助标准1.资助金额:根据资助对象的不同情况,制定不同的资助标准,确保资助金额合理充分。
2.资助周期:资助对象将享受一定期限的资助支持,资助周期通常为1-3年,视具体情况可适当延长。
四、实施措施1.建立完善的资助管理机制,确保资助资源的合理配置和有效利用。
2.加强对资助对象的监督和考核,及时发现和解决问题,确保资助工作取得实效。
3.开展宣传工作,增强社会各界对幼儿园资助工作的理解和支持,形成社会共治的教育格局。
五、总结幼儿园资助工作的实施方案是为了更好地促进我国幼儿园教育事业的发展,提高教育资源的均衡化配置。
通过上述资助对象、资助内容、资助标准和实施措施的详细解释,我们可以看到,幼儿园资助工作的实施方案将有力地推动我国幼儿园教育水平的提高,推动教育公平的实现。
希望相关部门和社会各界能够高度重视幼儿园资助工作的实施,共同努力,为我国幼儿园教育事业的蓬勃发展做出更大的贡献。
2017年幼儿园帮扶计划
背景
2017年,我市启动了幼儿园帮扶计划,旨在提升我市幼儿园的教学水平,改
善我市幼儿园的教育条件,让更多的幼儿能够接受良好的教育。
目标
通过本计划的实施,希望实现以下目标:
1.提升幼儿园的教学水平,使更多的幼儿受益;
2.改善幼儿园的教育条件,提高幼儿身心健康水平;
3.增强幼儿园的组织管理能力,实现幼儿园可持续发展。
实施方案
1.教学资源支持:为幼儿园提供多元化的教育资源,包括教学设备、图
书、音响等。
2.教育培训支持:组织针对幼儿园教师的培训,提高幼儿园教师的业务
水平和教育教学能力。
3.校址改造支持:指导幼儿园进行教学场所的改造和装修,创造良好的
教学环境。
4.资金支持:向符合条件的幼儿园提供资金资助,缓解幼儿园的经费压
力。
收获
经过一年的幼儿园帮扶计划的实施,取得了显著的成效:
1.共有10所幼儿园参与本计划,其中9所幼儿园全面提高了教学水平,
1所幼儿园取得了一等奖的好成绩。
2.参与本计划的幼儿园教师,平均业务水平和教育教学能力提高了30%
以上。
3.参与本计划的幼儿园,场所改造和装修后创造出了更加温馨、舒适、
卫生的教学环境。
4.通过资金支持,符合条件的幼儿园缓解了经费问题,保障了幼儿园的
正常运营。
展望
幼儿园帮扶计划的实施,让更多的孩子接受良好的教育条件。
未来,我们将持续完善计划,扩大幼儿园受益范围,让更多的幼儿受益,为实现优质教育和可持续发展作出更大的贡献。
幼儿园教育资助工作实施方案幼儿园教育资助工作实施方案范文(通用11篇)编写工作方案需要从不同的角度分析设计。
当一项工作被提出的时候,为了领导更好的决策,我们需要准备多份工作方案,你知道写工作方案需要注意哪些问题吗?下面是店铺帮大家整理的幼儿园教育资助工作实施方案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园教育资助工作实施方案篇1一、指导思想以党的十九大精神为指导,认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求,以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务。
为扎实稳步推进本学期学生资助工作,认真贯彻落实好上级的部署和要求,圆满完成资助工作任务,特制定本学期工作计划。
二、主要工作及措施1.认真落实精准扶贫政策,核查农村建档立卡贫困户学生,对所有贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定。
2.做好20xx年秋季学免受助学生的审核工作,并在“南京市基础教育学生信息管理系统”、“全国学生资助管理信息系统”、“江苏省学生资助管理信息系统”完成相应的提交申报等工作。
3.完善学生资助档案管理的规范和标准,从严、从细、科学地归类汇总。
4.对享受生活补助的学生进行信息统计、整理汇总,核实上报、审批及发放资助金。
5.通过家长会、校内宣传栏、幼儿园网站、班级QQ及微信群等途径积极宣传资助政策。
6.及时完成有关资助工作的临时任务。
7.加强与上级主管部门的沟通,及时与主管部门联系,认真领会相关政策精神和操作规程,为我园资助管理提供政策依据和技术支持。
幼儿园教育资助工作实施方案篇220xx—20xx学年度在我园领导的正确领导下,认真学习、领会文件精神,全面贯彻落实区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策,幼儿园通过拓展工作思路,不断提高工作水平着力着力解决突出问题,继续完善家庭困难学生资助体系,创新工作,强化服务,确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策,为我园教育发展做出应有贡献。
在已有工作经验的基础上,现就20xx年秋期学前资助工作计划如下:一、指导思想学前资助是党和国家的一项惠民政策,旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业,幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则,认真贯彻国家的相关政策,加强科学管理,规范工作程序,突出工作重点,争取学生资助工作取得更大进步。
2017年幼儿园资助工作计划学校对学生的奖励资助不仅仅局限于资金的鼓励和扶持,而且应坚持以奖助学金为依托,注重学生的思想政治教育和综合素质的提升。
2017年幼儿园资助工作计划范文一:为贯彻落实《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-----20XX年)》和《xx省学前教育三年行动计划(20XX----20XX)》有关要求,完善学前教育资助政策体系,切实解决学前教育家庭经济困难儿童入园难问题,促进学前教育发展,结合我县实际,特制定本实施方案。
一、资助对象资助对象为在经教育行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。
具体包括:1、重点优抚对象;2、城乡低保家庭幼儿;3、儿童福利院机构孤儿及社会散居孤儿;4、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿;5、因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿;6、其他经济困难的幼儿。
二、资助标准对在读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童按照1000元/生。
年的标准给予生活补助。
三、资助程序(一)资助申请申请资助对象需提供下列证件和证明材料1、每年9月开学时,需要申请认定家庭经济困难的新生及在园幼儿家长向所在幼儿园提出书面申请,详述造成家庭经济困难的主要原因,并持申请到户口所在地村委会(居委会)加盖公章并加注意见(承办人签字)并填写《寿阳县家庭经济困难幼儿资助申请表》。
2、提交户口本复印件(受助人、监护人和户主页);如果幼儿挂靠他人户口本的要提供出生证复印件,监护人身份证复印件。
3、重点优抚对象、低保家庭幼儿、孤儿、残疾幼儿须提供有效证件(“烈士证”、“低保证”、“儿童福利证”、“残疾人证”等相关证件。
(二)、资助审核1、各幼儿园要成立家庭经济困难资助工作领导组。
按照公开、公正、公平的原则,领导组对提交的资助申请和相关证明材料进行认真审定,确定拟资助幼儿名单,在幼儿园内进行不少于5个工作日的公示(留存公示照片)。