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人教版高中政治必修四：《哲学史上的伟大变革》复习ppt课件

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高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课第二框哲学史上的伟大变革课件新人教版必修4

高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课第二框哲学史上的伟大变革课件新人教版必修4

[归纳总结]
对比分析马克思主义中国化的理论成果
比较 毛泽东思想
产生 条件
马克思列宁主 义和中国具体 实际相结合的 产物
邓小平理论
马克思列宁 主义的基本 原理同当代 中国实践和 时代特征相 结合的产物
“三个代 表”重要
思想
是面向21 世纪的中 国化的马 克思主义
科学发展观
马克思列宁 主义同当代 中国实际和 时代特征相 结合的产物
②在马克思主义哲学产生以前的旧哲学中，自然观上 唯物主义和辩证法从总体上是相互分离的，古代朴素唯物 论与自发辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。
(2)马克思主义哲学以实践作为它的根本点和出发 点，从而把它与其他的哲学区别开来，在人类哲学史上实 现了划时代的革命，使哲学在研究对象、基本内容、社会 功能等方面，都发生了革命性的变革，真正成为人们认识 世界和改造世界的伟大思想武器：
B．①③ D．③④
解析：马克思主义哲学与以往的哲学不同，能够在历 史观上坚持唯物主义，这主要是因为马克思主义哲学坚持 了人类社会的物质性，社会生活在本质上是实践的，而实 践具有客观物质性，所以①②符合题意。③不是马克思主 义哲学在历史观上坚持唯物主义的原因，也不是马克思主 义哲学特有的；④强调了社会发展的总趋势，与题意无关。
①是马克思主义关于发展的世 界观和方法论的集中体现，对 新形势下实现什么样的发展、 怎样发展等重大问题作出了新 的科学回答，把我们对中国特 色社会主义规律的认识提高到 新的水平，开辟了当代中国马 克思主义发展新境界；②是中 国特色社会主义理论体系最新 成果，是指导党和国家全部工 作的强大思想武器。科学发展 观同马克思列宁主义、毛泽东 思想、邓小平理论、“三个代 表”重要思想一道，是党必须 长期坚持的指导思想

政治：1.3.2《哲学史上的伟大变革》课件(新人教必修4)

政治：1.3.2《哲学史上的伟大变革》课件(新人教必修4)
第三课
时代的精神的精华
考点一览 1、哲学与时代精神 2、马克思主义哲学产生的历史条件 3、马克思主义哲学的基本特征 4、马克思主义中国化的理论成果 课程标准 实例分析，说明真正的哲学是时代精 神的精华，明确马克思主义哲学在人类 认识史上的重要地位和作用。
为什么说马克思主义产生之前，无论唯物 主义还是辩证法思想，都具有局限性？
1、没有正确解决哲学的研究对象以及哲学 同具体科学的关系； 2、在自然观上唯物主义和辩证法从总体上 是分离的；在历史观上，陷入唯心主义； 3、不能科学全面的了解实践的意义，贬低 或否认实践的作用。 4、唯心主义片面夸大精神的作用，抹杀群 众的实践活动；旧唯物主义不了解实践活动 的意义，不懂得理论对实践的依赖关系。
2．旅行社抢滩蜜月市场是 （ ） ①一切从实际出发，实事求是 ②一切从主观意识出发 ③用联系的观点看问题 ④从客观精神出发 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
辨析： 伟大的社会变革需要伟大的 理论作为指导，因此，邓小平 理论和三个代表重要思想是当 前中国改革与建设能否成功的 决定因素。
①理论对实践具有反作用，作为一定形 态的文化思想哲学也会对实践有反作用 ②然而只有正确反映时代的历史任务和 客观要求的哲学，才能推动时代的进步， 才能指导社会变革成功。所以对于当前 中国的改革和建设必须以邓小平理论和 三个代表重要思想为指导。 ③但邓理论和三个代表不是决定中国改 革和建设是否成功的决定性因素，决定 性因素应该在于人们群众及其实践。 ④所以，题中观点是片面的。
B
1. 2010年是改革开放32周年，32年前，一 篇题为《实践是检验真理的唯一标准》的 文章，在当时中国掀起了真理标准问题大 讨论，这场讨论把中国推上了改革开放之 路。一个哲学命题使中国走上改革开放之 路，这体现了 （ ） A. 社会意识是社会存在的反映 B. 哲学是社会变革的先导 C. 哲学不仅是世界观还是方法论 答案： B D. 哲学是推动社会发展的根本动力 解析： A、C项不符合题意。D观点错误，生产

高中政治(人教版)必修四 3.2哲学史上的伟大变革课件 (共32张PPT)

高中政治(人教版)必修四 3.2哲学史上的伟大变革课件 (共32张PPT)

辩证唯物主 义和历史唯 物主义
费尔巴哈 （唯物主义的 基本内核）
马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学,主要是黑格 尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思主义哲学吸收了他们的 精华,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。
（一）产生的条件
1. 阶级基础：无产阶级的产生和发展 2. 自然科学前提：三大发现
成果，是面向21 世纪的中国化的 马克思主义。
第一次比较系统地回答 了落后的中国如何建设 主题：什么是社 社会主义、如何巩固和 会主义，怎样建 发展社会主义的一系列 设社会主义 基本问题。提出建设有 中国特色的社会主义。 进一步回答了什么是社会 主义、怎样建设社会主义， 本质： 立党为公， 创造性地回答了建设什么 样的党、怎样建设党的问 执政为民。 题，深化了党对中国特色 社会主义的认识。
哪里有压迫，哪里就有反抗！
英国：宪章运动工人集会
法国：政府军镇压里昂工人起义
德国：西里西亚纺织工人起义
从19世纪30 年代起 , 先后爆发了法国里昂工人起义、英国的宪 章运动、德国的西里西亚纺织工人起义等等 , 说明无产阶级作为独 立的政治力量已经登上历史舞台 , 并发挥出创造历史的巨大作用。 无产阶级反对资产阶级的革命斗争 , 迫切需要正确的思想理论指导。 马克思主义哲学体系正是适应无产阶级革命时期实际需要而产生 形成起来的。
3. 直接理论来源：德国古典哲学
马克思和恩格斯个人的努力
（二）马哲产生的意义
马克思主义哲学的产生实现了哲学史 上的伟大变革。 它是人类认识史上一次最为壮丽的日 出，是人类认识发展结出的丰美硕果。
思考：马克思主义哲学和旧哲学有什么区别？
黑格尔
唯心主义
+ 辩 证 法 自然观

【成才之路】新人教版政治必修四：3.2《哲学史上的伟大变革》ppt课件

【成才之路】新人教版政治必修四：3.2《哲学史上的伟大变革》ppt课件

探 究 提 示
1．教材P18“探究问题” 提示：(1)马克思主义哲学产生于19世纪40 年代，是时代发展的需要，是历史发展、科 学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。 19世纪欧洲资本主义的发展，为马克思主 义哲学的产生准备了社会历史条件；无产阶 级反对资产阶级的斗争则是马克思主义哲学 产生的阶级基础；19世纪自然科学的发展， 特别是三大发现，是马克思主义哲学产生的 自然科学前提；德国古典哲学是马克思主义 哲学产生的直接理论来源。
第三，从内容上看。以往的哲学，唯物主义 和辩证法只是在古代社会有过朴素的结合， 后来则分离了，使两者都不能够得到彻底的 贯彻。马克思主义哲学则把唯物主义和辩证 法有机地统一起来，形成既唯物又辩证的世 界观和方法论。 以往的哲学从总体上看，没有提出过系统的 唯物史观。即使是唯物主义者，他们也仅仅 在自然观上是唯物的，而在历史观上却是唯 心的。马克思主义哲学把唯物辩证的自然观 同唯物辩证的历史观高度统一起来，成为完 整的科学世界观。历史唯物主义是人类思想
导 学 线 索
主干知识梳理
一、马克思主义哲学的产生 无产阶级 1．阶级基础： ___________的产生与发展。 2．自然科学前提：自然科学的发展成就， 细胞学说 能量守恒和转化定律 生物进化论 特别是___________ 、 德国古典哲学 ____________________ 、____________。 3．直接理论来源：_______________，其 中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物 主义。
成才之路 · 政治
人教版 ·必修4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一单元
生活智慧与时代精神
第一单元 第三课 时代精神的精华
第一单元 第2框 哲学史上的伟大变革

3.2《哲学史上的伟大变革》课件(新人教版必修4)

3.2《哲学史上的伟大变革》课件(新人教版必修4)
【问题探究】 问题探究】 (1)为什么说马克思主义哲学是科学的？ 为什么说马克思主义哲学是科学的？ 为什么说马克思主义哲学是科学的 (2)为什么说马克思主义哲学是革命的？ 为什么说马克思主义哲学是革命的？ 为什么说马克思主义哲学是革命的 (1)它坚持科学的实践观点 它坚持科学的实践观点; 它坚持科学的实践观点 它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。 它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。 (2)它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学 它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学; 它是 无产阶级的科学的世界观和方法论 的科学的世界观和方法论。 是无产阶级的科学的世界观和方法论。 实践性 阶级性
P18材料 材料
为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？ 为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？ 马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质， 马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质， 随着时代和历史条件的变化而变化， 随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受 实践检验的开放性的科学理论， 实践检验的开放性的科学理论，始终保持着强大 的生命力。 的生命力。
“三个代表”重要思想和科 三个代表” 三个代表 学发展观
是时代发展 的必然产物
统一于 实 践 为基础
一脉相 承与时 俱进
答案
课中案DCBABBACBD
课后案1．A 2.C 3.C 4．D 本题考查哲学的基本特征，考查记忆和理解能力。①③④正确指出了 马克思主义哲学与旧哲学的区别。②夸大了马克思主义哲学的作用，应排除。 5.A 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点，就在 于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验，①②应选；马克思主 义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的 科学，是无产阶级的科学世界观和方法论，③④不选。故本题选A项。 6．B 马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、 指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。因此B项符合题 意。 7．D 马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展，④的说法 错误，用排除法，选A项。 8．B 9．C 中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是随 着社法 正确且符合题意。②与题意不相符。④说法明显错误。

高二政治必修4生活与哲学《第三课哲学史上的伟大变革》(27张PPT)课件

高二政治必修4生活与哲学《第三课哲学史上的伟大变革》(27张PPT)课件

马克思主义 中国化的重 大理论成果
毛泽东思想
中国特色社会主义理论 体系
（2）哲学能预示和指明社会前进的方向，指引人 们追求更美好的未来。
第三课 时代精神的精华
阅读思考： (1)马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科
学前提和理论来源分别是什么?(马克思主义哲学 是怎样产生的？）
(2)马克思主义哲学的基本特征是什么?它 完成哪三个“统一”?统一的原因是什么?
(3)马克思主义中国化的两大理论成果是什 么?
什么是社会主义，怎样建 主题—— 设社会主义。
——毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系
历史地位
①含 义 — — 是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小 平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克 思主义在中国发展的最新成果。它在邓小平理论的 基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设 社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、 怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会 主义的认识。
失败?
动 德国西里西亚纺织工人起义
科学的世界观和方法论
相关链接：
马克思主 义哲学的 初步形成
马克思主 义的问世
社会主义 由空想转 变到科学
2、自然科学基础：
三大发现和自然科 学的巨大进步
细胞学说
这三大发现,揭 生 示了自然界的物 物 质统一性以及各 进 种物质形态之间 化 联系和发展的辨 论
证性质,为哲学
4. 引文侧重强调 （ A ）
A科学性与革命性的统一
B原则性与灵活性的统一
C客观性与能动性的统一
D普遍性与特殊性的统一
5. 上述统一 的基础是 （
）B
A.认识
B.实践
C.理想
D.

人教版必修四3.2 哲学史上的伟大变革(共23张PPT)

人教版必修四3.2 哲学史上的伟大变革(共23张PPT)
第一单元 生活智慧与时代精神
第三课 时代精神的精华
3.2 哲学史上的任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治 神上的反映. 2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华. 3.哲学反作用于时代,是社会变革的先导和推动
思 考：
时代产生了哲学。请结合所学知识，谈谈 产生于19世纪中叶这与当时的历史背景、科学 展和哲学史上的既有理论成果之间有怎样的关
社会主义初级阶段的 “一个中心，两个基 精髓是解放思想，实
始终代表……代表… 本质是立党为公，执
第一要义是推动经济社 核心立场是以人为本， 是全面协调可持续，根 统筹兼顾。
这些理论成果是我们党必须长期坚持的指导
1、阶级基础：无产阶级的产生和发展
三
法国里昂工人起义
吸取经验
大
工
英国宪章运动
人
失 需要科 败 界观和 了
3、直接的理论来源：德国古典哲学
黑格尔的辩证法
主 要 是
如“在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗中一样 清什么东西”、“人死于习惯”、“一个深刻的 即使痛苦，也是美的”等等
费尔巴哈的唯物主义
如“理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解 “脑只有与人联系在一起的时候才能思维”、 “我愿意用鲜血打图章保证世界是物质的”等等
黑格尔与费尔巴哈
德国古典哲学的发展在黑格尔的体系中达到 峰,黑格尔他的一生最大的功绩就是恢复了辩证法 最高思维形式,把整个自然、历史和精神世界描写 于运动、变化、发展之中,但他的辩证法思想却隐 神秘的唯心主义体系之中.
费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表,他 了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威,坚 质第一性,意识第二性。
统一 实践 为基
毛泽东思想
一
承

高中政治 《哲学史上的伟大变革》参考课件1 新人教版必修4

高中政治 《哲学史上的伟大变革》参考课件1 新人教版必修4
义哲学产生的主要自然科学基础是 2.马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是 ①生物进化论 ②信息科学和控制论 ③细胞学说 ④能量守恒和转化定律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.马克思主义产生的阶级基础是 3.马克思主义产生的阶级基础是 A．工人运动的深入开展 B．无产阶级的产生和发展 C．资产阶级的产生和发展 D．资本主义国家阶级矛盾的尖锐化
6. 毛泽东思想的活的灵魂包括 ①实事求是 ② 独立自主（ 群众路线 ③艰苦奋斗 ④独立自主（ ） A.①②③ B.①②④ C.① D.②③④ A.①②③ B.①②④ C.① D.②③④
7．下列对邓小平理论认识正确的是 A．邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展 邓小平理论的核心内容是解放思想， B．邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是 邓小平理论的精髓是解放思想， C．邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线 D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识 8．马克思主义哲学最主要的特征是 A．阶级性 B．革命性 C．实践性
恩格斯指出： 科学越是毫无顾忌和大公无私， 恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私， 它就越符合工人的利益和愿望。 据此回答4 它就越符合工人的利益和愿望。”据此回答4—5题。 4. 引文侧重强调 （ ） A科学性与革命性的统一 B原则性与灵活性的统一 C客观性与能动性的统一 D普遍性与特殊性的统一 5. 上述统一的基础是 （ A.认识 B.实践 A.认识 B.实践 ） C.理想 C.理想 D.现实 D.现实
1、哲学内容来源于时代，是时代精神的总结和升华 哲学内容来源于时代， （1）哲学是一定社会和时代的精神生活的构成部分， 哲学是一定社会和时代的精神生活的构成部分， 是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 （2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华 2、哲学反作用于时代，是社会变革的先导 哲学反作用于时代，

人教版高中政治必修四1.3.2《哲学史上的伟大变革》ppt课件

人教版高中政治必修四1.3.2《哲学史上的伟大变革》ppt课件

4. 引文侧重强调 （ ）
A科学性与革命性的统A一 B原则性与灵活性的统一C
客观性与能动性的统一 D普遍性与特殊性的统一
5. 上述统一 的基础是 （ ）
A.认识 B.实践
C.B理想
D.现实
6. 毛泽东思想的活的灵魂包括 ①实事求是 ②群众
路线 ③艰苦奋斗 ④独立自主（ ）B
A.①②③ B.①②④
C.① D.②③④
第三课 时代精神的精华
1.知识目标 (1)要记住：①马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
②马克思主义哲学的基本特征。 ③马克思主义中国化的重大理论成果。 (2)理解： ①哲学是时代精神的精华。 ②马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。 ③实践观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。
Ｄ
2、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是
①生物进化论 ②信息科学和控制论
③细胞学说 ④能量守恒和转化定律
A．①②③ B．①②④
C
C．①③④ D．②③④
3．马克思主义产生的阶级基础是
A．工人运动的深入开展
B．无产阶级的产生和发展 C．资产阶级的产生和发展
B
D．资本主义国家阶级矛盾的尖锐化
恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它 就越符合工人的利益和愿望。”据此回答4—5题。
中国共产党第十七届中央委员会 第五次全体会议（2010年10月15-18日） 指出，制定“十二五”规划，必须高 举中国特色社会主义伟大旗帜，以马 克思主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，深 入贯彻落实科学发展观。
哲学史上的伟大变革
1、马克思主义哲学是怎样产生的？（提 示：从阶级基础、自然科学前提和理论来源 三方面分析）
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答案：A
点评：注意题干所要求的条件是“社会、阶级基础”，故选A。③ ④分别是自然；科学基础和理论来源。 Zx..xk
◇名言题化： 恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的 发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马 克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( ) A、机械力学 B、地质学和胚胎学 C、天文学和数学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
（3）实现了实践基础上的科学性和革命 性的统一
科学性
一方面，它是从实践中产生的，它是在总结工人运 动的革命实践中产生的，所以它是从实践中来的 第二方面，它是经过了充分的实践检验的
革命性
它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学， 是无产阶级的科学的世界观和方法论。Zxx.k
三、马克思主义中国化的重大理论成果
论
历史地位、 主题、
基本内容
解放思想、实事求是（辩证唯物主义）， 两手抓（辩证法），改革开放、科技是第 一生产力、三个有利于（社会基本矛盾）
三个 代表 重要 思想
历史地位、 代表先进生产力（生产力与生产关系、经济
基本内容、 基础与上层建筑的辩证关系），代表先进文
本质、
化的前进方向（物质生活与精神生活、社会
解析：抓住“改造”这一材料核心，它所强
调的是马克思主义哲学的实践性，即c。
◇课堂练习：毛泽东思想的精髓和根本出发点是 ()
A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、党的建设
答案：A 解析：本题考查学生对毛泽东思想基
础知识的识记和理解，A项符合“精髓和 根本出发点”的规定。
◇课堂练习： 教材运用“相关链接”简单介绍了邓小平理论的主要内容。“建 设中国特色社会主义”是( ) ①邓小平理论的主题思想 ②邓小平理论体系的基本命题 ③它的提出标志着邓小平理论的初步形成 ④它的提出标志着邓小平理论体系的建构完成 A、①②③ B、①②④ c、①③④ D、②③④
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
答案：A
解析：③④非马克思主义哲学所实现的内容上 的变革。
◇课堂练习： 在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字： “以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。” 这主要说明马克思主义哲学的( )
A．阶级性 B．革命性 c实践性 D．科学性
c 答案：
zx.xk
3、理论来源 ——德国古典哲学
黑格尔的辩证法 费尔巴哈的唯物主义
黑格尔 （合理内核）
辩证唯物 主义和历 史唯物主 义
费尔巴哈 （基本内核）
黑
费
格
尔
尔
巴
哈
二 马克思主义哲学的基本特征 —— 实现三个统一
（1）第一次在实践的基础上实现了唯物主 义与辩证法的有机统一，
（2）唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史 观的有机统一
三大发现 •能量守恒与转化定律
•生物进化论
三大发现
•细胞学说
施莱登
•能量守恒与转化定律
•生物进化论
达尔文
施旺
焦尔
赫尔姆霍兹
“由于这三大发现和自 马克思主义哲学的产生 然科学的其它巨大进步，
我们现在不仅能够指出自 然界中各个领域内的过程 之间的联系，而且总的说 来也能指出各个领域之间 的联系了，这样，我们就 能够依靠经验自然科学本 身所提供的事实，以近乎 系统的形式描绘出一幅自 然界联系的清晰图画。”
答案：A
解析：建设中国特色社会主义的提出标志着邓 小平理论的初步形成而非建构完成，④错误。
贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持( )
A、与时俱进 B、实事求是 C．立党为公、执政为民 D．理论创新
答案：C 解析：明确题目“本质”的条件限定。
zxxk
A、阶级基础
马克思主义哲学的产生 B、自然科学基础
C、理论来源
1、阶级基础 ——无产阶级的产生和发展
无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
三 法国里昂工人起义
大 英国宪章运动
失败
运 动
德国西里西亚纺织工人起义
科学的世界观和方法论
2、自然科学基础
19世纪，自然科学得到大发展。Z.xxk
最具代表性： •细胞学说
3、马克思主义中国化的三大理论成果
（1）毛泽东思想 （2）邓小平理论 （3）“三个代表”重要思想
◇课堂练习：马克思主义哲学产生的社会、阶级 基础是( ) ①19世纪中叶欧洲资本主义的发展 ②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台 ③自然科学的发展取得重要成就 ④哲学社会科学积累了丰富的资料
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
发展的理论——随着社会实践的发展而发展
毛泽东思想
一
邓小平理论
脉
马克思主义中国化
相
“三个代表”重要思想 承
科学发展观
马克思主义中国化的三大理论成果
相关内容 包含的哲学思想
毛泽 东思 想
邓小 平理 论
历史地位、 以实事求是为核心的唯物论，以矛盾规律为
精髓、
核心的辩证法，以实践为基础的认识论，以
活的灵魂 社会基本矛盾和群众路线为中心的历史唯物
作用
存在和社会意识的辩证关系），代表最广大 人民群众的根本利益（人民群众是历史的创
造者）
小 结 1、马克思主义哲学的产生
A、阶级基础 B、自然科学基础 C、理论来源
2、马克思主义哲学的基本特征
A、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物 辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；
B、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
产生条件
阶级基础 自然科学基础
是时代发展 的必然产物
哲
直接理论来源
学
史
唯物论和辩证法的统一
上
的
基本特征
自然观和历史观的统一伟来自大科学性和革命性的统一
变 毛泽东思想(精髓)
革
中国化
邓小平理论(主题)
统一于 实践
一脉相承 与时俱进
“三个代表”重要思想
科学发展观
一、从哲学与时代的关系角度：
——马克思主义哲学的产生是时代的要 求，是对时代主题的科学回答，它的产 生有深刻的基础。
答案：D
解析：马克思主义哲学的直接理论来源是德国 的古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费 尔巴哈的唯物主义，即D项。
◇课堂练习：马克思主义哲学实现的两个结合和统一 是指( ) ①辩证法与唯物主义的结合和统一 ②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统 一 ③世界观与方法论的结合和统一 ④本体论与认识论的结合和统一
答案：D 解析：本题考查学生对基础知识的识记、理解。惟有D项符合题目“最主要的 自然科学基础”的规定性。
◇课堂练习：“相关链接”具体阐释了黑格 尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的 基本内核。马克思主义哲学的直接理论来源是( )
A．古希腊罗马哲学 B 17世纪美国哲学 C．18世纪法国哲学 D．德国古典哲学