儿童活动室活动表

幼儿园儿童绘画教育活动记录活动名称幼儿园儿童绘画教育活动活动时间2021年10月15日活动地点幼儿园综合活动室活动目的通过绘画教育活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养其审美能力和表达能力，同时促进幼儿的精细动作发展和思维发展。

活动准备1.绘画材料：彩色纸、画笔、蜡笔、水彩笔、色粉等。

2.绘画工具：画板、画架、绘画桌等。

3.绘画教具：绘画示范图、绘画模板等。

4.活动环境：搭建绘画教室，保持整洁、安静、通风的环境。

活动过程步骤一：欢迎与指导（15分钟）1.老师对幼儿进行欢迎致辞，介绍今天的绘画教育活动的主题和目的。

2.老师示范一些简单的绘画技巧，如直线、曲线、涂色等，并解释如何使用绘画材料。

步骤二：主题讲解（10分钟）1.老师向幼儿介绍本次绘画教育活动的主题，如动物、自然景色等。

2.老师讲解主题相关的知识，引导幼儿了解绘画主题的背景和特点。

步骤三：绘画实践（60分钟）1.幼儿根据主题选择自己感兴趣的图画进行绘制。

2.老师提供绘画示范图和模板供幼儿参考。

3.老师辅导幼儿掌握基本绘画技巧并给予积极的鼓励和肯定。

4.老师根据幼儿的绘画情况进行个别指导，帮助他们改进绘画技巧和表达能力。

步骤四：展示与分享（15分钟）1.老师组织幼儿参观和欣赏彼此的绘画作品。

2.幼儿可以自由选择是否与其他幼儿分享自己的作品，同时可以向其他幼儿提问和交流。

步骤五：总结与反思（10分钟）1.老师引导幼儿回顾和总结本次绘画教育活动的收获和经验。

2.老师鼓励幼儿表达对活动的意见和建议，以便更好地改进活动内容。

活动效果幼儿的表现1.幼儿对绘画教育活动表现出浓厚的兴趣和积极的参与态度。

2.幼儿通过绘画表达自己的情感和想法，展现了想象力和创造力。

3.幼儿的绘画技巧和表达能力得到了提高，绘画作品呈现出多样化的形式和风格。

教师的评价1.本次绘画教育活动能够有效激发幼儿的创造力和想象力。

2.幼儿在绘画过程中展示了良好的合作精神和自主学习能力。

3.通过绘画教育活动，幼儿的精细动作发展和思维发展得到了促进。

主题：幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称：幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间：xxx3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动负责人：XXX老师二、活动内容1. 活动主题：动手做手工2. 活动目的：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力3. 活动具体内容：制作折纸飞机a. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤：向幼儿示范折纸飞机的制作步骤，让幼儿亲自动手操作c. 教师指导：老师和助教们耐心指导幼儿操作，解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前：活动前老师做了充分的准备工作，准备了充足的材料，并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。

2. 活动中：活动中，老师们充分发挥了引导和激励的作用，耐心地指导幼儿们操作，并给予了充分的肯定和鼓励。

3. 活动后：活动结束后，老师们对幼儿的作品进行了展示和评比，并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。

四、活动效果评估1. 活动效果：幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度，大部分幼儿都成功制作了折纸飞机，体验了动手操作的乐趣，增强了创造力和动手能力。

2. 教育意义：此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神，为幼儿们的全面发展奠定了基础。

五、活动总结与建议1. 活动总结：此次活动取得了圆满成功，幼儿们在活动中收获满满，并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。

2. 活动建议：在今后的活动中，可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容，激发幼儿更大的学习热情和动手能力。

活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导，提前调动幼儿的兴趣和注意力。

六、附录1. 活动照片：提供此次活动的照片，记录幼儿们在活动中的快乐时刻。

2. 活动作品展示：提供此次活动幼儿们的作品展示，展示幼儿们的成果和努力。

七、活动效果细节描述在活动进行过程中，幼儿们积极参与，眼睛里闪烁着好奇的光芒，小手动作灵巧地折叠着彩纸，一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤，他们之间还互相交流，讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。

幼儿园健康教育活动记录表
时间：2022年11月15日
活动内容：幼儿园健康教育活动
地点：幼儿园活动室
参与人员：幼儿园教师、幼儿园学生
活动详情：
本次健康教育活动以教授儿童正确的洗手方法为主题，旨在增强幼儿对健康卫生的认知，并培养正确的生活习惯。

活动分为以下几个环节：
1. 活动开始前，教师向幼儿简要介绍洗手的重要性，并引导他们回忆儿歌《洗手歌》。

2. 教师向幼儿展示正确的洗手步骤：用温水湿润双手，取适量肥皂搓揉至起泡，认真清洗掌心、指缝、指背、指甲缝、手腕、手臂，并用水冲洗干净。

3. 教师示范洗手过程，并与幼童一起进行实际操作。

鼓励幼儿按照要求正确洗手，提醒他们注意洗手时间、手指每个部位的清洁程度。

4. 小组活动环节。

教师将幼儿分成小组，每组由一名学生担任组长。

组长带领小组成员一起进行自主练习，教授他们正确的
洗手方法。

组内合作，培养幼儿的团队意识。

5. 结束活动前，教师与幼儿进行讨论，引导幼儿谈论洗手的重要性以及正确的洗手习惯。

鼓励幼儿与家人分享所学知识，并在家里进行实践。

活动总结：
通过此次健康教育活动，幼儿了解到了正确洗手的重要性，并学会了正确的洗手方法。

他们积极参与活动，互帮互助，培养了团队合作意识。

希望通过这样的活动，能够提高幼儿对健康卫生的意识，养成良好的生活习惯。

幼儿园儿童安全教育活动记录表幼儿园儿童安全教育活动记录表活动时间: 2021年10月15日活动地点: 幼儿园活动室活动对象: 幼儿园大班学生活动目的: 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力，预防意外伤害的发生。

活动流程:1. 活动开始，老师向幼儿介绍活动的重要性，强调安全意识的重要性，并告诉幼儿只有牢记了安全知识，才能保证平安健康快乐地成长。

2. 幼儿围坐在活动室中央，聆听老师的讲解，准备开始第一项活动。

3. 第一项活动是灭火演示。

老师精心准备了一块木板、两根火柴和一瓶水，并细致地向幼儿们讲解如何在发生火灾时做出正确反应。

老师用两根火柴代表火，点燃木板让幼儿们看到明火的危险性，然后演示如何及时拨打火警电话，并使用水灭火的方法。

幼儿们认真听讲，提出问题，并表示要记住这些安全知识。

4. 第二项活动是车流安全。

老师在活动室内构建了一个简易的交通场景，由幼儿自行模拟行走、遵守交通规则，尽可能准确地提醒幼儿交通安全常识。

老师引导幼儿抓紧所有可能导致交通事故的细节，比如绿灯是等待行人通过或者小学生放学时交通最为拥堵的时期，如果过马路时听到有警报响，应该迅速从最近的交通岛上离开车道。

5. 第三项活动是用医疗急救知识给大家展示某些应对带有潜在危险的意外事故的方法与步骤。

老师询问幼儿们知道的求救电话和基本的急救常识，然后示范一些急救手法。

例如怎样给人施行人工呼吸，铲除可能引起创伤的杂草，解救意外后如何以最正规的途径护理伤者。

6. 活动最后，老师提醒幼儿再次强调安全知识的重要性，同时表扬幼儿们对安全问题的认识和求知精神。

同时要求幼儿将所学的安全知识深深地记在心中，让它成为他们生活中的重要组成部分。

活动总结:此次活动旨在提高幼儿的安全意识，加强幼儿的自我保护能力，预防可能的意外事故，取得了很好的成果。

幼儿们在活动时认真听讲，积极参与。

他们深受启发，在安全知识方面的了解得到了很大的提高。

活动结束后，幼儿们纷纷表示，要将所学的安全知识付诸实践，在日常生活中牢记安全知识，养成良好的安全习惯。

儿童之家主题活动方案活动目的：通过主题活动，为儿童提供一个互动交流的平台，促进他们身心的全面发展。

活动时间：每周六上午9:00 - 11:00活动地点：儿童之家活动室活动对象：3-6岁儿童及其家长活动人数：每次活动限定30人活动导师：儿童之家专职教师活动一：创意手工艺品制作活动内容：在活动开始前，导师会为儿童们讲解当天的手工艺品制作主题，并提供相关材料和工具。

儿童将跟随导师的指导，亲手制作各种创意手工艺品。

活动中，导师会通过讲解相关知识，培养儿童的动手能力、创意思维和团队合作精神。

活动二：绘画与色彩活动内容：通过一系列的绘画和涂鸦活动，培养儿童的美感和艺术创造力。

活动中，导师将介绍不同绘画技巧和色彩运用，激发儿童的观察力和表达能力。

儿童将体验到用色彩表达情感的乐趣，并展示自己的作品。

活动三：戏剧表演活动内容：通过戏剧角色扮演和小剧场呈现，培养儿童的表达能力和团队合作精神。

活动中，导师将根据不同故事情节，分配角色给儿童并指导他们进行表演。

儿童将在戏剧表演中展现自己的才华和自信。

活动四：户外探索活动内容：在户外环境中，儿童将开展各种探索活动。

导师将引导儿童观察、探索大自然的奇妙之处，并进行相应的知识普及。

活动中，儿童将近距离接触植物、昆虫等生物，了解它们的特点和生活习性，培养对自然世界的热爱和保护意识。

活动五：亲子互动活动内容：在活动的最后，为了增进家长与儿童之间的亲子关系，将进行一些亲子互动游戏和亲子亲近活动。

通过家长的参与，增强儿童对家庭的归属感和幸福感。

在互动游戏中，家长和儿童会一起玩乐，互动交流，为他们的成长过程中留下美好的回忆。

总结：儿童之家主题活动方案旨在为儿童提供一个全面发展的平台。

通过创意手工艺品制作、绘画与色彩、戏剧表演、户外探索和亲子互动这五大主题活动，激发儿童的创造力、表达能力和团队合作精神。

同时，活动中注重培养儿童的观察力、思维能力和环保意识。

通过这些富有趣味和教育意义的活动，帮助儿童全面发展，促进他们成长。

幼儿园儿童室内活动10个互动简单小游戏幼儿园经常会做一些简单的互动小游戏，来提升孩子的成长，下面是10个关于幼儿园儿童可以在班级室内玩的互动小游戏，好玩趣味性非常高。

一、游戏名称：小乌龟运球适合班级：小班游戏准备：海绵地垫、沙包游戏玩法：1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。

2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。

3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。

4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。

二、游戏名称：穿越火线适合班级：中大班游戏准备：跳皮筋、小椅子游戏玩法：1.教师将小椅子摆成两列。

2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。

3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。

4.自编动作不可与上一名幼儿重复。

三、游戏名称：套圈圈适合班级：中班游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个游戏玩法：1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。

3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。

四、游戏名称：碰碰乐适合班级：小中大班(根据不同年龄段的幼儿投球距离可适当调整)游戏准备：皮球、塑料瓶游戏玩法：1.老师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。

3.也可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。

五、游戏名称：小马过河适合班级：小中班游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐游戏玩法：1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。

2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上;可根据幼儿的实际情况增加难度，发出口令：红色正方形。

3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。

六、游戏名称：传传乐适合班级：中大班游戏准备：小皮球、若干把椅子游戏玩法：1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。