快乐鸟水壶系统分析
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关于人机工程学在日用小家电中的运用————电水壶设计[摘要]:如今人们越来越关注饮水的健康,电热水壶以其加热方便,快捷高效得到广泛的应用的同时,人们对热水壶的要求也变高。
本设计通过了大量的实践的市场调研与分析,提出了金属电热水壶的结构设计,这种结构实用、简单、安全,对电热水壶的结构设计有很大的参考价值。
关键词:电热水壶小家电设计引言随着生活水平的不断提高人们对生活的要求也越来越高。
家庭饮水主要有下面几种方式:通过饮水机饮用纯净水,直饮机和饮水机的普及最主要是使用方便,但水质的健康问题成为饮用的忧虑,且饮机价格高昂,不会在短期内普及,饮水机也很容易产生二次污染,与人们追求的健康生活背道而驰;热得快的价格虽然低廉但安全隐患大,很容易发生火灾;电热瓶能够保持在开水状态;煤气烧水可能存在安全隐患并且污染环境,使用起来也不方便。
近年来,电热水壶市场在全球迅速发展,需求日益增大。
其中塑料电热水壶以其生产率高、成本低、外形多样精美等优点在电热水壶市场中占据重要地位。
然而,由于塑料本身的特性,塑料电热水壶也存在一些缺点,塑料本身强度、硬度较低,塑料的耐疲劳、寿命较短耐抗冲差。
塑料的强度低决定了塑料电热水壶不能像金属电热水壶那样具有简单且牢固的结构。
本文介绍了一种新型的金属电热水壶,产品设计的新锐化时尚设计,我们也称之为“样式设计”,这种设计一直在追求人情味暖和感的有机形和强调技术理性现代感的几何形之间:在复杂与简洁、曲线与直线之间螺旋上升。
改造设计是对普遍的电热水杯进行了优良的改进,经过实际生产表明,该设计方案可靠、实用而且能满足安全标准要求和使用功能要求。
现在,许多老百姓家里在使用安全可靠,简单实用,朴实大方,价格低廉的金属电热水壶,它热效率高,使用费用很低,许多人经常使用它。
1现状的分析与调研1.1电热水壶的优缺点:电热水壶相对于其他的饮水设备在成本有着经济优势,产品的运输成本低,废旧产品也可以很好的回收利用,这样就可以节约资源。
格雷夫斯设计的水壶评价迈克尔.格雷夫斯1985年设计的水壶名为“快乐鸟”。
现就功能、形态、效率、操作、性价比、美学、社会、环境、资源、市场前景对该水壶作出评价。
一、功能:烧水,并在水沸时发出口哨声。
二、形态:如下图所示,这把水壶具有一个最突出的特征——在壶嘴处有一个初出茅庐的小鸟形象。
水壶把上,有一条蓝色的拱形垫料,能够保护手不被金属把的热度烫伤;它的底部、壶口很宽。
直径22cm 高22.5cm ,容量2L,材质18/10高精度不锈钢,耐热耐腐蚀。
热塑性树脂,具有受热软化、冷却硬化的性能,而且不起化学反应,无论加热和冷却重复进行多少次,均能保持这种性能。
加工成型简便,具有较高的机械能三、效率:它的底部很宽,这样能够使水迅速烧开,上面的壶口也很宽,便于清洗。
四、创新:造型新颖,美观。
壶把可防止烫伤并且手感舒适,壶嘴上的小鸟可以发出口哨声提醒,且造型美观。
且小鸟可拆卸,方便使用。
详细情况如下图所示:五、操作:简单易操作,清洗方便。
六、性价比:人民币1600左右,国外购买价格在120~110英镑左右。
较普通水壶较贵,性价比有待提高。
七、美学:壶的整体造型十分美观,线条简洁,壶嘴小鸟的设计既增加了水壶的美观,又非常实用。
搭配红色、蓝色,色调和谐。
八、环境:是环境友好的产品。
九、资源:热塑性树脂的产量占合成树脂总产量的绝大部分。
不锈钢是一种价格不高的材料,但是该水壶对它的表面质量要求非常高,产量较大。
十、市场前景:尽管起初制造商认为格雷夫斯7.5万美元的酬金过于昂贵,但当销量达到150万个时,证明了引进生产这种水壶是一个明智的决定。
在当前人们对产品美学要求较高,切生活水平不断提高的前提下,该水壶生产前景较为广阔。
这种成为经典的设计在今后仍会保持较高销量,并有望不断提高。
高一(16)班王宇。
《设计的一般原则》的教学设计一、教学内容分析二、教学对象分析本节课是在学生掌握了《设计的一般过程》的基础上编排的,并已进行了《便携式小凳子的设计》的实验,学生已经产生并运用了一些零散的,非自觉的设计的观念,但对知识化的设计原则并不了解,对真正设计的思考和自我创作缺少经验和遵循依据。
三、教学目标根据本节教材内容和教学大纲的规定,本节课的教学目标制定如下:1.知识技能目标:(1)理解设计的一般原则。
(2)理解设计的一般原则之间存在相互关联,相互制约,相互促进的关系。
(3)培养学生的观察能力,分析问题和解决问题的能力及设计创新能力和对产品评价能力。
2.过程与方法目标:以学生为主体,教师为主导,引导学生进行自主、合作、探究的学习方式学习,让学生在探究中自主建构知识。
3.情感态度和价值观目标:(1)通过师生、生生互动和典型案例的分析,增强对技术设计中人文因素的理解,创新意识以及对个人、社会、环境的责任心。
1、重点:创新原则的理解;掌握设计一般原则相互之间的关系。
2、难点:培养学生在设计的过程中遵循设计的一般原则。
五、教学策略及手段本节课如仅从理论上讲述设计的各条原则及其之间的关系,学生虽然也能理解,但课堂会显得十分枯燥,为了能达到好的效果,计划将采用学生自主探究和合作学习与教师教授相结合的教学模式。
2.利用媒体教学手段增加课堂气氛,帮助学生在快乐和轻松的氛围中掌握知识。
3.以任务驱动的形式让学生自主探究和合作学习。
4.让学生扮演设计师的角色,设计作品或对其他同学的作品进行点评,形成知识的迁移和能力的拓展。
六、课前准备典型案例、图片的搜集,课件制作。
3.教师引导学生总结出创新的定义创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
(课件展示)包括:创造一种新的产品使已有产品具有一种新的特性采用一种新的生产方法以新的商业方式来处理产品4.想一想创新是设计的核心阅读“小小发明家”的材料,想一想这些小发明家们是如何实现创新的?心若改变,你的态度跟着改变态度改变,你的习惯跟着改变——高一五班教育格言总结:创新就在做一个有心人,勤动脑、善观察,培养自己的创新意识。
自动饮水鸟原理
自动饮水鸟原理
自动饮水鸟是一种装置,可以不断的自动补充水分,保持饮用水的湿度,同时也可以防止水的腐蚀,以及减少水的污染。
原理如下: 1.水泵:使用水泵向容器中提供液体。
容器中的液体会被抽出,同时新的液体也会从水泵湿润容器内壁。
2.湿度传感器:湿度传感器用于监测容器内的湿度,当湿度过低,将激活水泵补充液体,以保持湿度。
3.安全阀:安全阀是一种传感器,用来监测容器内压力,如果压力过高,则会自动释放出水分,以维持安全压力。
4.过滤器:过滤器用于过滤容器内的污染物,减少污染物进入容器的可能性。
5.自动控制系统:自动控制系统用于控制水泵、湿度传感器、安全阀和过滤器,以保持水的湿度,同时也可以防止水的腐蚀,以及减少水的污染。
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气压水壶的原理
气压水壶利用气压差产生的力来推动水流向上。
其原理主要包括以下几个方面:
1. 空气压力的作用:气压水壶内部有空气和水。
当水壶封闭后,内部空气与外部空气隔绝,形成一个封闭的系统。
空气分子在容器内以高速运动,造成容器内部的压力。
根据波义耳-马利
亚定律,容器内的气压与容器内温度和气体分子数成正比。
这种气压力会将水推向开口。
2. 热胀冷缩原理:将气压水壶加热,加热后的空气会膨胀,使内部形成一个相对的低气压环境。
当拧紧瓶盖后停止加热,水壶内部温度逐渐降低,内部空气逐渐冷缩,形成一个相对较高的气压环境。
这种温度变化对应的气压变化将驱动水流。
3. 液体的自流原理:由于液体自身的特性,当液体发生压力差时,会产生流动。
在气压水壶内,当内部气压降低时,外部环境的大气压迫使水流向较低压力的区域移动。
综上所述,气压水壶通过加热和冷却使得内部气压发生变化,利用空气压力和液体自流的原理推动水流向上。