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第六章认识区域：位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境一、教学目标：课表要求：认识区域的位置与分布1、运用地图简要评价某区域的地理位置。
2、在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
（一）知识与技能1、结合地图，说出东北地区的地理位置，并对东北地区的地理位置特点进行简单分析、评价。
2、在地形图上识别东北地区的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
（二）过程与方法1、阅读分析东北地区的地理位置等特点，培养描述某个地区地理位置的方法。
2、了解东北地区地形特征，学会描述某个区域地形特征的方法和步骤。
（三）情感态度与价值观了解中国东北地区独特的地理位置和自然环境特征，初步认识中国不同地域的特色，激发热爱祖国大好河山的激情。
二、教学重点和难点教学重点：1、东北地区的地理位置和地形2、阅读地形图归纳东北地区的地形特点。
教学难点：运用地图认识区域地理位置；三、教学方法地图法、讨论法、比较法四、教学媒体多媒体课件、东北地区地图、地形图东北地区的地理位冒与自然开境一、地理位置、范围不L1、位置2、黑、吉、辽二、地形特征1、地形2、地势七、教学反思教学环节设计完整，基本解决本课所需要解决的问题。
通过贴纸活动，让学生了解东北地区的分布情况，从而总结出东北地区的地形特点，这是本节课的新意。
使用视频、图片资料，让许多没有到过东北地区的学生感受东北地区。
课程大体上是满意的，有些许细节需要改进。
由于是赛课，学生情绪的调节还没做到位，学生上课较为紧张，不能很好的展现课堂上的互动。
课堂上不能关注到每一个同学，没能及时检查他们的掌握情况，需要改进。
第六单元地图知识[知识要点]一．地图上的比例尺地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，用式子表示就是：地图上的比例尺，通常有三种表达方式：1．线段式：在地图上画一条线段，注明1CM代表实地距离多少KM。
如图，2．文字式：用文字写成图上1CM代表实地距离100KM。
3．数学式：用数字表示图上的比例尺大小。
例如：1：1000000根据比例尺，可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离=图上距离\比例尺。
比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。
二．地图上的方向1．一般地图：面对地图，一般把它的上方定为北，下方定为南，左方定为西，右方定为东2．有指向标的地图：我们就根据指向标确定方向如图23．经纬网地图：根据经纬线确定方向。
经线指示南北方向，纬线批示东西方向，在经纬线成圆弧形的情况下，确定方向时要特别注意。
如图3三．图例和注记1．图例：它是对地图上各种符号含义的说明，即地图上用来表示地理事物和地理现象的各种符号和颜色叫图例。
2．注记：在地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。
四．海拔和相对高度1．海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。
它们均是表示地面高度的方法。
五．等高线和等深线1．概念：在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接成线，叫做等高线。
用等高图可以表示地面起伏的状况。
在一同幅图上，等高线愈密集，表示地表坡度愈徒；等高线愈稀疏，表示地表坡度愈缓。
把海洋中深度相同能各点连接成线，叫等深线。
在地图上，从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
2．地形图：表示地表高低起伏状况的地图，为地形图。
用等高线绘制成的地形图，称为等高线地形图。
通过等高线可以判读一幅地形图所表示的实际地形的部分特点：如图4<1>坡度徒缓：（在概念中有叙述）<2>(1)顶、盆地和洼地：闭合等高线的数值内高外低为山顶，内低外高为盆地或洼地。
新编地图学教程作业第一章导论1为什么说在现代，地图的功能已经漂移了？答：地图从最初的信息获取功能逐步推移到信息存储的功能，进化到信息检索功能，移向分析、模拟、设计预测的功能。
2比较纸质地图和电子地图的异同。
答：同：都具有地图的基本特征：遵循特定的数学法则，具有完整的符号系统，并经过地图概括的地理信息载体。
异：通常我们所看到的地图是以纸张、布或其他可见真实大小的物体为载体的，地图内容是绘制或印制在这些载体上。
而电子地图是存储在计算机的硬盘、软盘、光盘或磁带等介质上的，地图内容是通过数字来表示的，需要通过专用的计算机软件对这些数字进行显示、读取、检索、分析。
电子地图上可以表示的信息量远远大于普通地图，如公路在普通地图上用线划来表示位置，线的形状、宽度、颜色等不同符号表示公路的等级及其他信息。
3为什么说地图学已进入地球空间信息科学的范畴？答：信息科学是指以信息为主要研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以计算机等技术为主要研究工具，以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。
20 世纪70 年代以后的30 年, 是地图学从理论到方法和技术都获得飞速发展的时期, 特别是地图制图技术取得了重大突破。
计算机制图已广泛应用于各类地图生产, 多媒体电子地图集与互联网地图集迅速推广。
随着互联网的迅速发展和普及, W W W 已经成为快速传播所有知识的重要渠道。
其中作为空间信息图形表达形式的地图, 越来越受到各网站和广大用户的欢迎。
近十多年来, 互联网地图(也称互联网络地图、网络地图、webMaP ) 得到极其迅速地发展。
互联网地图经历了从简单地图到复杂地图, 从静态地图到动态地图, 从二维平面地图到三维立体地图的发展过程。
而且随着互联网技术、W eb G IS 技术的迅速发展, 互联网地图的传输与浏览速度逐步提高。
目前互联网地图主要有: 城市地图、旅游地图(包括旅游路线与景点图, 旅游设施图、旅游区导游图) 、公路交通图、全国与区域普通地图、专题地图、国家与区域综合地图集等。
洛阳市初中地理七年级下第六章我们生活的大洲亚洲基础知识点归纳总结选择题1、读“亚洲大陆沿30° N地形剖面示意图”、“亚洲大陆沿80° E地形剖面示意图”，亚洲地势特点是：A．中部高，四周低B．中部低，四周高C．西部高，东部低D．西部低，东部高答案：A读图可知，不论是沿经线还是沿纬线的剖面图，亚洲的地势特点都是中部高，四周低，“世界屋脊”青藏高原雄踞亚洲中部，喜马拉雅山脉等众多高大的山脉，以帕米尔高原为中心向四周延伸，四周多平原和丘陵，所以亚洲大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈辐射状向四周奔流注入太平洋、印度洋和北冰洋，故选A.小提示：本题考查亚洲地势的有关知识.2、亚洲季风气候区水旱灾害频繁的主要原因是（）A．不同年份冬季风的强弱不同B．不同年份夏季风的强弱不同C．纬度位置的影响D．地形的影响答案：B影响亚洲的主要季风气候区的季风主要是来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风，这些统称夏季风，夏季风的强弱与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害．夏季风强或来的早，会出现“北涝南旱”；夏季风弱或来的晚，则会导致“南涝北旱”，故亚洲季风气候区的水旱灾害的原因是夏季风强弱不稳定，故选B。
小提示：本题主要考查了亚洲气候特点。
3、亚洲与非洲的分界线是( )A．巴拿马运河B．苏伊士运河C．白令海峡D．直布罗陀海峡答案：BA. 巴拿马运河是北美洲与南美洲的分界线，故A不符合题意；B. 苏伊士运河是亚洲与非洲的分界线，故B符合题意；C. 白令海峡是亚洲与北美洲的分界线，故C不符合题意；D. 直布罗陀海峡是欧洲与非洲的分界线，故D不符合题意。
故选B小提示：本题考查大洲的分界线，记忆即可。
4、亚洲唯一发达国家是（）A．中国B．蒙古C．日本D．菲律宾答案：C试题分析：发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲，主要有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰等．日本是亚洲唯一的发达国家,故选C．考点：本题考查世界上的国家和地区概况．5、2019年首届亚洲文明对话大会上强调，亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。
