对高校党政建设的探讨

  • 格式:doc
  • 大小:16.50 KB
  • 文档页数:3

对高校党政建设的探讨
作者:杨仁彪
来源:《中国科技纵横》2010年第16期
摘要:党的十六届四中全会提出了“科学执政、民主执政、依法执政”的新理念,这是新形势下我们党更好执政的根本要求和基本方略,也为现代化条件下的高校建设指明了前进的方向和提供了发展的根本原则。

文章从推进高校建设的政绩、人才与可持续发展的视角来把握十六届四中全会的精神与内涵,以实现高校的跨越式发展。

关键词:政绩观发展观人才观
加强党的执政能力建设.进一步为人民执好政、用好权,顺应了党心民心,顺应了时代发展的潮流,体现了新一届中央领导集体的远见卓识和“立党为公、执政为民”的理念,增强了全国人民把中国特色社会主义事业推向前进的信心和决心。

而建设高度繁荣的社会主义先进文化.是我们党执政的重要目标和手段。

提高建设社会主义先进文化的能力.在加强党的执政能力建设中,具有全局性、先导性意义。

1 树立正确的政绩观,积极推进高校党政建设
领导者的决策、意图和办事风格对其所领导集体的生存和发展具有极其重大的影响与作用。

所以,今天的高校领导者在高校的定位、发展和高校资源的整合、配置中占有着特殊地位,发挥着极为关键性的作用。

因此必须正确看待政绩、科学衡量政绩.树立正确的政绩观.推进社会主义文化建设。

第一.树立正确的政绩观.必须积极改造主观世界。

正确的政绩观,既与科学的发展观相联系,又与正确的世界观、人生观和价值观相联系。

全面提高高校领导干部的思想政治素质和领导水平,要坚持用“三个代表”重要思想武装头脑.不断提高高校领导干部的思想理论水平,进一步增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识。

第二,树立正确的政绩观.必须巩固和落实科学的发展观。

进一步推进高校各项事业持续健康发展,要统筹人才培养、知识创新和社会服务三大任务,实现发展的速度和结构、质量、效益相互协调。

要坚持党管人才原则。

继续实行“人才强校”战略。

第三,树立正确的政绩观,必须大力弘扬求真务实的精神。

高校的党政领导干部必须增强执政意识,牢固树立执政兴校、执政为民的思想,真心实意对人民负责,竭尽全力为人民谋利益。

要把贯彻执行民主集中制,坚持和完善党委领导下的校长负责制.增强班子的创造力、凝聚力和战
斗力与高校的发展现状和前景紧密结合起来。

从高校自身的定位、学科建设、专业设置的结构和状况出发,联系自身的现实竞争力水平,制定合理的科学发展规划和切实可行的执政模式与执政理念。

研究新情况,解决新问题.明确新任务。

探索新途径,采取新措施,开创新局面。

要大力弘扬求真务实的精神,始终坚持真抓实干、艰苦奋斗、清正廉洁,以良好的作风和务实的精神推进高校的各项制度与建设。

2 落实科学的发展观,努力提高高校办学水平
面对高等教育大众化、国际化的发展趋势,高校必须科学定位,理清发展思路,树立科学的发展观,重在建设,切实提高高校的办学水平与教学质量。

第一。

树立可持续发展观念,科学确定人才培养目标。

在新的历史发展时期.高校既面临社会需求不断上升的发展契机.也承受着13益加剧的巨大压力。

只有深化教育、教学改革,提高人才培养质量.加强改革课程体系和教学内容,以质量兴校、以人才兴校。

现代的合并办学.一方面扩大了学校规模,整合优势项目,突出重点学科,有利于提高资源和人才的利用率。

但当前也有不少高校不顾经济社会发展的需要和自身发展的可能,片面地追求“大”和“高”,脱离了现实状况的要求,造成学科层次一般,特色不突出,教学资源的无形损耗和浪费。

所以,要给学校以准确的定位,使高校办学目标科学清晰,努力方向明确。

在统一而科学的办学层次定位、办学水平定位、办
学功能定位条件下,明确自身的人才培养目标(即通常所说的通才、专才,还是复合型人才)。

第二,树立均衡发展观念,加强学科和专业建设,提高专业水平。

地方高校在办学基础相对薄弱的情况下,要实现跨越式发展,必须集中优势力量,重点突破.带动整体。

学科体系的建立为学校未来发展搭建学科平台,但在激烈的竞争态势中,要想更快更好地发展.还必须突出办学特色,走“围绕特色发展内涵、发展内涵丰富特色”之路。

第三,树立协调发展观念,不断提升高校核心竞争力。

高校的核心竞争力主要通过高校就业率、稳定率和贡献率来体现和表征。

毕业生就业率的高低.是衡量一所高等学校教育教学水平、学生综合素质和学校办学方向的核心指标,学校所培养的人才是否受社会欢迎,在很大程度上是学校生存和发展的生命。

3 确立科学的人才观.扎实推进高校人才强校战略
高等学校,既是培养和输送人才的基地,又是汇聚和使用人才的场所,在国家人才工作全局中肩负着更大的使命和责任。

实施“人才强校”战略,就是要紧紧抓住育才、聚才、引才、用才等关键环节,切实加强人才资源能力建设,优化人才资源配置,服从和服务于学校多出人才、快出人才、出好人才,进一步提升对国家、对人民及对人类的贡献率。

第一,以市场化模式配置人才资源。

从某种意义上说,引进人才是现代大学的永恒主题。

在今天市场化环境下.现代大学的师资队伍应一直处于流动状态,只有不断引进、淘汰,才能保持先
进的水平。

而我国高校原有的人事制度和人事工作一直与计划经济体制相适应,致使高校的人才局面呈现一种举步维艰的状况。

为此,必须转变观念,坚定不移地实施“人才强校”战略,树立以人为本的人才观和人才市场化的理念。

将人才引进提高到战略的高度认识,在市场机制的主导作用下建立一支开放、流动、竞争、择优的高素质师资队伍。

从学科建设的需要出发,打破计划配置人才资源的局面,引进高层次人才,特别是引进领军人物,实现学科乃至学校的跨越式发展。

建立符合现代大学规律、符合时代发展要求的高校人才资源管理体制,归根到底是要把市场机制作为人才资源配置的主导方式,进一步理顺市场、政府和学校的关系。

第二,以改革体制、机制,开发人才资源。

一流的大学应该有一支一流的人才队伍,应该形成一种造就一流队伍的体制和机制。

进行人才资源优化配置,仅仅是高校师资队伍建设的第一步,实施人才资源的开发,才是师资队伍建设的根本。

实施人才资源就要充分调动和发挥各类人才的积极性和主动性.坚持把实现学校的发展目标作为人才资源管理及其开发的根本出发点,努力扩展战略性人才资源的总量。

要根据学校学科建设和发展的需要,制定切实可行的人才队伍建设规划。

学科建设是学校建设和发展的龙头,是管布局、管结构的,而学科的发展依赖于人才的支撑,有人才学科兴。

因此,一定要在人才队伍建设和学科发展之间建立某种机制。

同时,人才资源的开发和管理要着眼于建立有效的激励机制和科学的人才评价机制,以物质激励和精神激励的双重机制推进高校人才机制和体制的改革与完善。

当前,我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

国际国内形势发生的重大变化和改革发展稳定的繁重任务.对党的执政能力建设提出了更高的要求。

所以.全面推进高校党政建设的力度.把高校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体,切实加强民主参与、专家治校,实现依法治校、规范管理,营造人才培养和队伍建设的良好制度环境、人文环境和治学环境。

参考文献
[1] 郭荣.以科学发展观确立办学理念和发展思路[J].中国高等教育,2004,(14):36.。