下载文档原格式
中国近现代史纲要教案：第7章为新中国而奋斗第七章为新中国而奋斗本章，和2010版教材有较大差异，查询2013版的相似程度。
【教学理念与目标】一、教学理念(1)在保证对学生进行国史国情教育的前提下，扩展学生的知识面，从多维度了解祖国历史，开拓思维，提高学生的人文素质。
（2）本章内容加上综述的第二部分“三座大山重压”、第三部分“两个中国命运”，使学生认识到一个政权的建立和巩固必须符合、代表绝大多数人民群众的利益，通过学习本章体会科学发展观中以人为本的内涵。
二、教学目标（1）了解抗日战争胜利后的时局及其对中国历史发展的影响，认识两种命运、两种前途的决战是这一时期中国历史的基本内容。
（2）了解国民党政权的反动本质及其所面临的全面危机，认识到这一政权遭到广大人民的反对并迅速走向崩溃的根本原因。
（3）了解“第三条道路”幻想破灭的历史必然性；认识中国共产党领导的多党合作、政治协商格局形成的历史条件；认识人民共和国的创建和共产党执政地位的确立是历史和人民的选择。
(4)理解中国新民主主义革命胜利的基本经验，进一步认识“没有共产党就没有新中国”的真理。
【教学重点与难点】（1）人民共和国是中国人民的历史性选择。
（2）第二条战线的形成。
（3）抗战胜利后国民党政权迅速走向崩溃的原因。
（4）共产党领导的多党合作和政治协商格局的形成。
【教学方法与手段】讲授式教学法、问题式教学法、启发式教学法和案例教学法相结合。
采用课件演示、视频、图片重现历史、师生对话等手段，使学生在与历史对话中产生共鸣。
【教学时数】3学时（本章共三节内容，第一节0.5学时，第二节2学时，第三节0.5学时）。
【教学过程】【本章导入】通过师生之间问答进入新课。
江泽民在庆祝建党80周年讲话中指出：“在新的世纪，继续推动现在化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的重要历史任务。
”在完成祖国统一大业问题上，我们目前还要解决什么问题？这一问题是怎么形成的？【学生回答后，教师总结】中国共产党在推进完成祖国统一大业问题上，已经成功地解决了香港和澳门的回归问题。
第七章作业答案一、单项选择题∶1、第二次世界大战结束后，美国在中国追求的长期的基本的目标是（ D ）A、对中国的直接军事占领B、用大规军事干涉帮助蒋介石C、维护国民党统治不作任何改变D、推动建立一个统一的亲美政府2、抗战胜利前夕，中国共产党在科学分析形势的基础上，提出的政治口号是（ D ）A、反内战、反独裁B、打倒蒋介石，解放全中国C、以自卫战争粉碎反革命进攻D、和平、民主、团结3、同毛泽东一起赴重庆同国民党谈判的中共代表是（B ）A、刘少奇，周恩来B、周恩来，王若飞C、周恩来，叶剑英D、秦邦宪，叶剑英4、经过重庆谈判，国共双方签署了（ C ）A、停战协定B、五项协议C、双十协定D、宪法草案5、中国共产党坚定地维护政协协议，主要是因为它（ D ）A、是新民主主义性质的B、在军队问题上强调了无产阶级领导权C、关于中央政权体制的规定符合中国国情D、有利于和平建国6、全面内战爆发的标志是（A）A、进攻中原解放区B、制造“关内小打，关外大打”的局面C、进攻延安D、进攻张家口7、以自卫战争粉碎国民党的军事进攻，人民解放军实行的军事原则是（ D ）A、诱敌深入的原则B、十大军事原则C、山地游击战原则D、集中优势兵力、各个歼灭敌人的原则8、l947年10月l0日，中国人民解放军总部发表宣言提出的口号是（A）A、打倒蒋介石，解放全中国B、战略上藐视敌人，战术上重视敌人C、以自卫战争粉碎反革命进攻D、将革命进行到底9、解放战争时期，决定将抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”政策的文件是（A）A、五四指示B、中国人民解放军总部宣言C、中国土地法大纲D、目前的形势和我们的任务10、1947年南京、北平等地爆发了反饥饿、反内战的运动，史称（ C ）A、一二一运动B、一二三0运动C、五二0运动D、二二八运动11、解放战争时期我国在少数民族区域成立的自治区是（ B ）A、新疆维吾尔自治区B、内蒙古自治区C、广西壮族自治区D、宁夏回族自治区12、由中国民主政团同盟而更名的民主党派是（ D ）A、中国民主建国会B、中国民主促进会C、中国农工民主党D、中国民主同盟13、中国国民党革命委员会的名誉主席是（A）A、宋庆龄B、李济深C、邓演达D、张澜l4、标志着第三条道路幻灭的事件是（ C ）A、五二0惨案B、国民党发动全面内战C、国民党当局宣布民盟为“非法团体”D、下关惨案15、首次向民主党派、民主人士发出召开新的政治协商会议号召的是（ B ）A、双十协定B、1948年中共中央纪念五一国际劳动节口号C、政协决议D、中国人民解放军总部宣言16、表明民主党派历史发生转折的标志是（ D ）A、抗战结束后公开反内战、争民主B、积极维护政协协议C、拒绝参加伪“国民大会”D、明确表示参加新民主主义革命l7、1945年秋，人民解放区同国民党军队进行战略决战的时机已成熟，国民党军队这时实行的军事战略是（ C ）A、全面进攻B、重点进攻C、重点防御D、全面防御18、系统阐述人民民主专政理论的文献是（ D ）A、新民主主义论B、论联合政府C、在七届二中全会上的报告D、论人民民主专政19、完成创建新中国任务的会议是（ C ）A、中共七届二中全会B、新政协筹备会议C、中国人民政治协商会议D、开国大典20、起着临时宪法作用的文献是（ B ）A、中国人民政治协商会议组织法B、中国人民政治协商会议共同纲领C、中华人民共和国中央人民政府组织法D、中央人民政府委员会第一次会议公告二、多项选择题∶1、抗战结束之际，蒋介石表示愿意与中共进行和平谈判，其目的是（BCD）A、危害毛泽东安全B、敷衍国内外舆论，掩盖其对内战的准备C、诱使中共交出人民军队和解放区政权D、如果谈判不成，即放手发动内战，并把战争责任转嫁给中共E、实行和平建国的既定方针2、为了以自卫战争粉碎国民党的军事进攻，党制定的政治方针是（BCE ）A、和平、民主、团结B、必须和人民群众亲密合作C、必须争取一切可以争取的人D、打倒蒋介石，解放全中国E、在党的领导下建立最广泛的人民民主统一战线3、在人民解放军转入战略进攻时，中共中央作出的军事部署是（ACD ）A、刘邓大军挺进大别山B、山东兵团进攻济南C、陈粟大军挺进苏鲁豫皖地区D、陈谢兵团挺进豫西E、东北野战军进攻锦州4、人民解放军转入战略进攻具有伟大的意义，它（ABC ）A、表明中国革命已经发展到了一个历史的转折点B、是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点C、是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点D、摧毁了国民党反革命军队的主力E、使人民解放战争在全国的胜利成为定局5、解放区土地改革运动的发展（ABCDE ）A、使一亿人口的解放区消灭了封建生产关系B、解放了农村生产力C、调动了广大农民“保田参军”和支援前线的积极性D、是从根本上摧毁中国封建制度根基的社会大变革E、为打败蒋介石、建立新中国奠定了深厚的群众基础6、国民党统治区的人民民主运动是以学生运动为先导的，其中影响巨大的有（BCD）A、一二九运动B、一二一运动C、一二三0运动D、五二0运动E、二二八运动7、在抗战胜利后，民主党派作为“第三方面”同共产党进行合作，对中国人民解放事业的发展起了积极的作用，主要表现在（ABCD ）A、反对国民党的内战、独裁政策，为和平民主而奔走呼号B、为政协会议的成功作出了自己的贡献，为维护政协协议进行了不懈努力C、同共产党一道，拒绝参加伪“国民大会”和虚假的“多党政府”D、积极参加和支持国民党统治区的爱国民主运动E、领导自己的军队协助人民解放军自卫作战8、人民解放战争战略决战的三大战役是（BCD ）A、济南战役B、辽沈战役C、淮海战役D、平津战役E、渡江战役9《共同纲领》对新中国国体和政体作了明确规定，其内容有（ABCDE）A、中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家B、实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政C、中华人民共和国的国家政权属于人民D、人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府E、各级政权机关一律实行民主集中制10、第一届中国人民政治协商会议选出中央人民政府6位副主席，其中民主人士有（ABD ）A、宋庆龄B、李济深C、黄炎培D、张澜E、高岗三、辨析题∶1、抗日战争结束后，中国不存在和平发展的可能性。
考研政治《中国近现代史纲要》第七章选择题练习第一节从争取和平民主到进行自卫战争一、单选题1、在第二次世界大战结束后新的国际格局下，美国采取的对华政策是A. 保持中立的政策B. 扶蒋反共的政策C. 武力干涉的政策D. 遏制中国的政策2、抗日战争胜利后，中国工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级建国方案的政治代表是A. 中国民主同盟B. 中国农工民主党C. 中国共产党D. 中国国民党革命委员会3、1945年8月25日，中共中央在《对目前时局的宣言》中明确提出的口号是A. 抗战、团结、进步B. 和平、民主、团结C. 向北发展、向南防御D. 打倒蒋介石、解放全中国4、1945年8月25日，中共中央发表了明确提出“和平、民主、团结”口号的A. 《对目前时局的宣言》B. 《中国人民解放军总部宣言》C. 《目前形势和我们的任务》D. 《将革命进行到底》5、1945年10月10日，国共两党在重庆谈判的基础上签署的文件是A. 《为公布国共合作宣言》B. 《政府与中共代表会谈纪要》C. 《和平建国纲领》D. 《国内和平协定》6、抗战结束后，国共双方通过重庆谈判签署《政府与中共代表会谈纪要》是在A. 1945年8月28日B. 1945年10月10日C. 1946年1月10日D. 1946年6月26日7、1945年8月至10月，国共双方举行了确认和平建国基本方针的A. 西安谈判B. 重庆谈判C. 南京谈判D. 北平谈判8、为应对抗战结束后的局势变化，中共中央在1949年9月19日正式确定的战略方针是A. 向北发展，向南防御B. 向南发展，向北防御C. 向西发展、向东防御D. 向东发展，向西防御9、1946年政治协商会议召开后不久，国民党特务就在重庆制造了破坏政协协议的A. 五卅惨案B. 较场口惨案C. 下关惨案D. 五二○惨案10、1946年，国民党当局制造的镇压上海人民团体联合会请愿团的事件是A. 五卅惨案B. 较场口惨案C. 下关惨案D. 五二○惨案11、1946年6月26日，国民党军队挑起全国性内战的起点是大举围攻A. 东北解放区B. 中原解放区C. 陕北解放区D. 山东解放区12、在1946年全面内战爆发后，毛泽东提出的著名论断是A. 须知政权是由枪杆子中取得的B. 星星之火，可以燎原C. 兵民是胜利之本D. 一切反动派都是纸老虎二、多选题1、第二次世界大战结束后，国际上形成的两大对立阵营是A. 以德国为首的战败国阵营B. 以英国为首的战胜国阵营C. 以美国为首的帝国主义阵营D. 以苏联为首的社会主义阵营2、抗日战争胜利后，中国国内存在的三种建国方案是A. 民族资产阶级的建国方案B. 工人阶级和农民阶级的建国方案C. 地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案D. 工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案3、在抗日战争胜利后，中国共产党的建国方案所代表的阶级是A. 工人阶级B. 农民阶级C. 民族资产阶级D. 城市小资产阶级4、1945年8月25日，中共中央在《对目前时局的宣言》中明确提出的口号是A. 独立B. 和平C. 民主D. 团结5、在全面内战爆发前，中共领导的解放区军民打退国民党军事进攻的自卫反击战包括A. 上党战役B. 邯郸战役C. 平绥战役D. 津浦战役6、1946年1月10日政治协商会议在重庆开幕，出席会议的主要党派有A. 中国国民党B. 中国共产党C. 中国民主同盟D. 中国青年党7、在1946年初召开的重庆政治协商会议上通过的协议包括A. 政府组织问题B. 国民大会问题C. 和平建国纲领问题D. 宪法草案问题8、1946年2月10日，在国民党特务制造的较场口惨案中被打伤的民主进步人士包括A. 李公朴B. 雷洁琼C. 郭沫若D. 马寅初9、1946年6月23日，在国民党当局制造的下关惨案中被打伤的民主进步人士包括A. 李公朴B. 雷洁琼C. 郭沫若D. 马叙伦10、1947年2月至6月，中国人民解放军粉碎了国民党军队A. 对陕甘宁边区的重点进攻B. 对东北解放区的重点进攻C. 对中原解放区的重点进攻D. 对山东解放区的重点进攻三、简答题1、美国在中国抗战胜利后采取的扶蒋反共政策。
中国近现代史纲要尚德机构学术中心主讲老师：程真真关键词反对外国侵略的斗争对国家出路的早期探索农民群众斗争风暴的起落地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰维新运动的兴起和夭折鸦片战争前的中国和世界资本帝国主义对中国的侵略及近代中国社会的演变抵御外来侵略争取民族独立的斗争关键词辛亥革命举起近代民族民主革命的旗帜辛亥革命的胜利与失败开天辟地的大事变新文化运动和五四运动马克思主义传播和中国共产党诞生国共合作与国民革命关键词中国革命新道路国民党在全国的统治和中间党派的政治主张中国共产党对革命新道路的艰苦探索中国革命在探索中曲折前进中华民族的抗日战争日本发动灭亡中国的侵略战争从局部抗战到全国性抗战国民党的正面战场与大后方的抗日民主运动中国共产党成为抗日战争的中流砥柱抗日战争的胜利及其意义第七章为创建新中国而奋斗第一节从争取和平民主到进行自卫战争第二节国民党政府处在全民的包围中第三节国民党的正面战场与大后方的抗日民主运动第一节从争取和平民主到进行自卫战争（一）抗日战争胜利后的国际格局1、帝国主义受到削弱，人民民主力量明显增长2、以美苏为首的帝国主义和社会主义两个阵营的对立3、美国采取扶蒋反共政策。
A形势对国民党不利时，力促国共两党和平谈判B谈和目的不能实现时，帮助国民党打败中共一、抗日战争胜利后的国际格局与国内形势（二）抗日战争胜利后的国内形势★1、中国人民的觉悟程度、组织程度空前高涨2、国民党统治集团坚持独裁统治、内战方针；继续走半殖民地、半封建的老路3、三种建国方案和两个中国之命运的斗争日益尖锐。
代表地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案。
代表民族资产阶级的建国方案。
(已经证实行不通)工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级建国方案。
第三种建国方案的内容在工人阶级及其政党的领导下，通过彻底的反帝反封建的民主革命，即新民主主义革命，建立一个工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结一切可以团结的力量的人民民主专政的人民共和国。
《中国近现代史纲要》历史沿革：本门课程由原来的《中共党史》、《中国革命史》、《毛泽东思想概论》等课程演变而来。
2005年，中宣部、教育部下发《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其《实施方案》，规定了新的思想政治理论课设置方案即“05方案”。
根据该方案，《毛泽东思想概论》一方面其主要是理论部分的内容与《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课合并调整为《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课，另一方面其主要是历史部分的内容又延伸为《中国近现代史纲要》课。
按照“05方案”的有关精神，2007年2月，从2006级学生开始，《中国近现代史纲要》课正式开出。
教学内容和目的：本课程着重强调近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，让学生“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。
在此基础上，通过对有关历史进程、事件和人物进行分析，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。
从历史教育角度对学生进行思想政治理论教育。
课程特色：结合课程性质，坚持“三个结合”：一是史论结合。
以论为主，论从史出，用科学的历史观和方法论分析评价历史问题，辨别历史是非，理性认识历史和社会发展规律；二是历史与现实的结合。
通过时政评述和焦点关注使学生在历史和现实中找到结合点。
从历史中汲取经验教训，服务现实，面向未来；三是课内教育与课外教育的结合。
精心组织课堂教学，积极开展教学改革，制作并使用多媒体课件授课，充分发挥多媒体教学形式多样、信息量大、形象直观的优势，丰富学生感性认识，促进了学生的学习兴趣。
考核方式：本课程考核采用平时作业和期末考试相结合的方法。
平时作业成绩占总成绩的30%，期末考试采用闭卷考试形式，占总成绩的70%。
《中国近现代史纲要》反帝反封建斗争的意义的认识。
2、近代以来中华民族面对争取民族独立和人民解放、实现国家繁荣强和人民共富裕两大历史任务及其相互关系。
