高中政治-23-2《文化在交流中3
新人教版必修-传播》导学案．
2.3.2 《文化在交流中传播》
学习目标
．知识目标：知道文化传播及其途径；明确现代文1教育和学化传播的主要手段，理解传媒技术的进步，认识中外文化交流习方式
的变革对文化传承的影响；的意义。．能力目标：学生从生活中发现知识，感受文化，2参与学生通过课堂活动，增强理论联系实
际的能力；教学过程，提升展示、交流和
分享的能力。．情感、态度和价值观目标：
学生通过对中国茶文3增强做传播化的了解，感受生活处处有文化的真实，中华文化使
者的自豪感和责任感。难点教学重、．教学重点：学生明确大众传媒是现代文化传播的1 主要手段。．教学难点：学生增强
做传播中华文化的使者的自2 豪感和责任
感。教材助读
2
（一）生活中的文化传播
1．含义：文化交流的过程就是
_______________的过程，人们通过—定的
方式传递__________
___________ 、 _____________ 、
________________，以及与此相关的所有
___________活动，都可视为文化传播。
2．文化交流的重要途径：
（1）；（2）人口迁徙；
（3）；
总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种_________ 、__________ 、__________活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播就在我们的生活中。
（二）大众传媒：现代文化传播的手段
1.文化传播的手段
传媒:传播媒介,经历了口语——>文字——>
等发展阶段。——>电子——>
2.大众传媒：现代文化传播的手
段）标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以1（为标志的。）含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、2（ 3
称被类种形式，这传媒络网等多
为。）优点：大众传媒能够最大程度地超越时空的局（3日益显示出文化传递、汇集来自世界各地的信息，限，的传播成，已为
文化享沟通、共的强大功能。
文化交流：做传播中华文化的使者三)( 1.文化交流的意义：外域文化传人利己：有利于中华文化的传播；（1）促进了中华文化的发展和进步。中国，
（2）利人:促进世界文化的发展和进步，保持世界文化的多样性。
（3）互利：增强各国了解、增进友谊，有利于相互尊重与政治、经济、文化往来。
2.要求：既要更加热情地欢迎
_____________，在中国传播，
__________________,又要更加主动地推动_______________走向世界，做
____________交流的友好使者，
______________.
合作探究
探究点一：生活中的文化传播
阅读教材第34、35页，回答问题，时间5
分钟。
讨论时，请各小组派一位代表记录讨论内容并发言， 4
其他小组成员作补充。
1、文化传播的含义是什么？
2、文化传播的途径有哪些?请列举出相应的事例。
3、商业贸易、人口迁徙和教育如何推动文化的传播？
请结合事例说明。
4、《一片叶子的故事》中的人们是通过什么途径传播文化的？
探究点二：大众传媒
阅读教材第36、37页，了解传媒的相关知识，回答问题，时间5分钟。
1、传媒的发展阶段
2、大众传媒出现的标志
3、大众传媒的形式
4、大众传媒的优点/作用
5
5、大众传媒的地位
6、新的传媒的出现，是否意味着旧的传媒的消失？
跟踪训练：
1.大众传媒产生的标志是( )
A、活字印刷术的发明
B、印刷媒体的推广应用
C、广播的出现
D、网络
2.依托现代信息技术的大众传媒现在成为
文化传播的主要手段的主要原因是( )
A、大众传媒具有反馈及时的特点
B、
大众传媒
传播的信息都是真实的
C、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、
最丰富的现象
D、大众传媒能最大程度地超越时空局限，
具有文化 6
传递、沟通、共享的强大功能技术推广
3．文化传播总要通过一定的媒介才能实现。
传媒的发展经历了这样几个阶段( )
A、口语印刷文字网络电子
B、口语文字电子印刷网络
C、口语文字印刷网络电子
D、口语文字印刷电子网络
4．邮票不仅是一国的“艺术名片”，也是文
化交流的手段，其作为文化交流手段（）Ａ属于商业活动方式Ｂ属于教育方式
Ｃ属于人口迁徙Ｄ处于印刷阶段
注意：文化传播的途径≠文化传播的手段商业贸易、人口迁徙、教育口语、文字、印刷、电子和网络
探究点三：文化交流
如何让更多的人了解中国茶文化、喜欢中国茶文化？这样做的意义何在？
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我的知识网络——归结总结、串联整合
习题练习
一、选择题的发布使苹果公司备受关71.近一时期，苹果系列，更是一种iPad注。苹果公司卖的不仅是iPhone、
文化。文化是“苹果”的卖点，也是这家全球市值最）高科技企业的灵魂。这表明（②文化与经①精神产品离不开一定的物质载体交融不断加深济的④要重视提③商业贸易是文化传播的重要途径
高商品的文化含量 D.①②③④ C.
①A. B.①②①②③强烈的感官刺激，》以丰富的艺术形式，2012影片2.《引发人们对世界未来和人类生存的思冲击人的灵魂， 8
考，引起社会的反响。这表明，影片《2012》（）
①来源于生活，高于生活②是对人类生存状况歪曲的反映
③推动人类同舟共济价值观的传播④推
动了世界气候变化的好转
