关心献给他人主题班会教案[1]

【教案】一、导入环节（5分钟）1.引入话题今天我们班会的主题是“关爱他人”，大家知道这个话题是什么意思吗？2.让学生思考并分享你们是不是经常听到这个话题呀？我们为什么要关爱他人呢？这些行为可能会对我们产生怎样的影响呢？3.引入一些道德规范其实我们在生活中要时刻遵守一些道德规范，比如爱心、友善、诚信、尊重等，这些道德规范就是我们关爱他人的方向。

二、主要授课环节（20分钟）1.什么是关爱他人关爱他人指的是对周边的人和事物保持一份关注和热爱，从而促进和改善人际关系。

在人际交往环境中，关爱他人能够减少矛盾和争吵，促进自己和他人之间的和谐关系。

2.关爱他人的行为关爱他人不仅是一种口头上的表达，更是一种实际的行为。

怎样才算是关爱他人呢？下面我们列举一些实际的行为，供大家参考：①对他人说“谢谢”、“对不起”等基本的礼貌用语。

②不互相揭对方的短处，多关注对方的长处，包容和理解他人的情绪。

③和谐相处，发扬友善的态度，尊重和欣赏他人的观点。

④发现和关心他人的困难，主动提供帮助，力所能及地帮他人解决困难和问题。

3.关爱他人的意义关爱他人是一种基本的人际关系良好的表现。

这种行为不仅仅是向周围的人传递着自己的情感，也会得到环境的回报，推动人与人之间的友好交流。

同时，关爱他人还可以提高我们的人格魅力，培养健康的生活态度和价值观，增强社会责任感，还可以提高我们的情商，让我们更好地融入到生活当中。

三、实践环节（15分钟）1.互动小游戏在这个环节里我们将开展一些小游戏，希望大家能够通过互动来加深对关爱他人的理解。

下面是我们的第一项小游戏：在这个游戏中，我们要将班上的人员分为三组，每个组必须想出三个爱的数字、字母或者词语，分别代表着自己想要传达的“关爱他人”的内涵。

每一个数、字或者词的背后都有一个意义，大家交流一下，会有更多的收获。

2.团队互动在这个环节，我们可以将班级分为小组来进行一些团建的互动。

比如进行共同制作一份班级倡议书，大家一起动手创意一个班级口号等等，通过这种互动来深化孩子们对关爱他人的理解和感受。

关爱他人快乐自己主题班会教案三篇_快乐自己主题班会教案现代社会人们变的越来越冷漠，对于传统的热心关心已经漠然了，人人心中都筑起一道爱护自己的无形墙，这或许是人们在关心过他人却得不到认可，也或许是一些虚假的博取怜悯心现象令人麻木。

下面是我带来的三篇关爱他人欢乐自己主题班会教案,盼望对大家有所关心!关爱他人欢乐自己主题班会教案1“关爱他人欢乐自己”主题班会设计教学目标：1、让同学懂得受到别人关心是幸福的，而关心别人会给自己带来欢乐。

2、指导同学学习关心别人的常识和技能。

3、使同学体会到内心的愉悦是关心别人的最好回报。

教学重点：引导同学感知和体验关心别人给自己带来的欢乐。

教学难点：指导同学学习关心别人的常识和技能。

教学过程：一、谈话导入谈“关爱”，说说自己对关爱的理解。

二、故事共享已经四年级了，结识了很多同学、好伴侣，在学校、平常的生活中，我们肯定得到了很多人的关心，当然我们也关心了别人，谁情愿和大家共享一下你关心别人和接受别人关心的事。

( 生沟通谈感受)三、“盲人闯关” 嬉戏课件出示嬉戏规章嬉戏后生谈感受师小结：当我们伸出手关心别人时，心里布满了欣喜与欢乐，当我们得到别人关心时，心里布满着感谢。

不仅人与人之间这样，小动物之间也一样。

四、童话剧表演《我们是伴侣》看完表演全班沟通谈感受五、情景模拟当遇到以下状况时你会怎么做?为什么?心情如何?(课件出示情景图) 1. 下雨，同学没伞，你只有一把伞。

2. 同同学病住院，你怎么劝慰? 3. 同学摔倒。

生沟通结：在这个大集体中，我们喜爱关怀别人的感觉，更喜爱被关怀的感觉，同学身体不舒适，递给他一杯热水，关切地问候几声：同桌忘带橡皮，静静地递上一块：同学学习有困难，主动给他分析讲解……六、故事天地“盲人提灯笼”沟通我们生活在这个世界上，心中要装着别人，关怀、关心他人就是理解别人，关怀、关心他人就是在自己快乐的同时也让别人快乐。

出示谚语，齐读小结：同学们，生活中你播种什么就收获什么，你赐予什么就得到什么，让我们都能成为自己开心，也能给别人开心的人吧!关爱他人欢乐自己主题班会教案2一、活动目标(1)复兴中华，从小事做起。

学会关爱他人，才会得到他人关爱，才会为身边人带来美好。

下关爱他人爱心传递班会教案五篇，欢迎大家查阅！关爱他人爱心传递班会教案1活动背景：半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。

活动目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

活动准备：：要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。

四、活动过程：一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。

这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。

爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。

我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。

本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。

二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。

(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。

妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。

许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。

”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。

小学二年级《关心他人快乐自己》主题班会教案主题班会教案：关心他人快乐自己教学目标：1. 让学生理解关心他人可以带来快乐，并能通过行动体验这种快乐。

2. 培养学生关心他人的意识和习惯，形成乐于助人的品质。

3. 培养学生的沟通能力和合作意识。

教学准备：投影仪、幻灯片、纸张、彩笔、小礼物教学过程：一、导入（5分钟）老师向学生们提问：“大家觉得什么可以让自己快乐？”让学生发表自己的看法。

二、探究（10分钟）1. 浏览幻灯片，简要介绍“关心他人”的概念。

2. 老师用具体案例向学生们展示“关心他人可以带来快乐”的情景，引导学生思考并证实这个观点。

三、讨论（15分钟）1. 小组讨论：学生自由分组，每组讨论有哪些日常生活中可以关心他人的场景，写在纸上。

2. 学生代表发表意见，老师记录在黑板上。

四、合作实践（15分钟）1. 老师根据讨论结果，将学生分成小组，每个小组根据自己讨论的场景选择一个，并策划一段小剧场表演。

表演中要呈现出关心他人带来的快乐。

2. 学生排练并准备好表演。

五、实践体验（15分钟）1. 学生按照小组报告的顺序进行表演，其他学生观看并进行评价。

2. 学生观看其他小组表演时，要认真观察，并思考自己在日常生活中是否能做到关心他人。

3. 老师鼓励学生带上自己的小礼物，以奖励表演中做得好的同学。

六、反思总结（10分钟）1. 学生各自回到座位上，思考并回答以下问题：- 我看到了哪些关心他人的场景？- 从表演中我学到了什么？- 我会怎样做才能在日常生活中关心他人？2. 学生分享自己的思考结果。

七、作业布置（5分钟）老师布置作业：请学生回家找一个日常生活中的关心他人的场景，并将自己的想法写在纸上。

明天上课时，将纸交给老师。

八、课堂小结（5分钟）老师对本节课的内容进行总结，并强调关心他人可以带来快乐的重要性。

九、延伸活动1. 教师在班级活动中设置“关心他人”的任务，鼓励学生去帮助同学、关心老师，建立积极向上的班级氛围。

爱心传递主题班会教案
班会主题：爱心传递
一、目的与意义
爱心传递主题班会旨在帮助学生树立“关爱他人、助人为乐”的价值观念，促进同学之间的友爱互助，培养学生的爱心和责任感，让爱心在班级中传递。

二、教学内容安排
1. 热身活动
开场歌曲：《关爱你我他》
2. 主题阐述
通过故事、视频等形式讲述关于爱心传递的真实事例，引导学生思考“爱心传递”的意义。

3. 分组活动
分成若干小组，每组组织一次爱心传递活动。

比如：帮助他人、捡垃圾、志愿活动等，让学生亲身体验爱心传递的快乐。

4. 小结与分享
请每组学生分享他们的爱心传递活动，让全班同学了解到他人的付出和帮助，激励更多人参与到爱心传递中来。

5. 结束语
在班级中，爱心传递不仅是行动，更是一种精神，希望同学们能够
将爱心传递延续下去，让班级充满爱与温暖。

三、心得体会
通过这次爱心传递主题班会，我深刻感受到爱心的力量是无穷的，
只要我们用心传递，就能让这个世界变得更美好。

希望每个同学都能
够牢记爱心的重要性，将爱心传递下去，让我们的班级充满爱与温暖。

愿我们的爱心之光，照亮整个世界。

《关心他人,快乐自己》幼儿园主题班会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解关心他人的重要性，培养幼儿的爱心和同情心。

2. 帮助幼儿学会表达关心和关爱，提升人际交往能力。

3. 培养幼儿积极向上的心态，提高自我价值认知。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解关心他人的意义。

2. 引导幼儿学会表达关心和关爱。

3. 培养幼儿积极向上的心态。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解关心他人的重要性。

2. 如何引导幼儿学会表达关心和关爱。

四、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，引导幼儿理解关心他人的意义。

2. 小组讨论：通过小组讨论，让幼儿分享彼此的经历，学会表达关心和关爱。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿亲身体验，学会关心他人。

4. 总结反思：通过总结反思，让幼儿巩固所学，培养积极向上的心态。

五、教学准备：1. 故事课件：准备一个有关关心他人的故事课件。

2. 情景道具：准备一些情景模拟所需的道具。

3. 小组讨论卡片：准备一些用于小组讨论的问题卡片。

六、教学内容：了解关心他人的意义1. 故事分享：讲解一个有关关心他人的故事，引导幼儿理解关心他人的重要性。

2. 讨论交流：让幼儿分享自己关心他人的经历，培养幼儿的爱心和同情心。

七、教学内容：学会表达关心和关爱1. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演角色，学会表达关心和关爱。

2. 小组讨论：让幼儿讨论如何用语言和行为表达关心，提升人际交往能力。

八、教学内容：培养积极向上的心态1. 故事分享：讲解一个有关积极向上的故事，引导幼儿培养积极向上的心态。

2. 小组讨论：让幼儿分享自己的优点和特长，提高自我价值认知。

九、教学内容：学会合作与分享1. 小组活动：组织幼儿进行小组活动，让幼儿学会合作与分享，培养团队精神。

2. 总结反思：让幼儿分享活动心得，总结关心他人的重要性。

十、教学内容：关心他人的实践与应用1. 情景模拟：设置情景，让幼儿亲身体验关心他人的实践，学会关心他人。

2. 总结反思：让幼儿分享自己的体验，巩固所学，培养积极向上的心态。

卢晓萌活动目的：1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质。

2、培养学生关心孝敬父母的心态。

3、培养学生尊敬老师的品德。

活动过程：一、孝敬父母——对父母的爱孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。

劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。

父母亲为了我们时刻操劳。

他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风港；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。

他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。

活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。

二、尊敬老师——对老师的爱（案例2）中央电视台《星光大道》栏目有一期节目中，来自辽宁的某年轻演员，在进行自己的某一项歌唱时，首先请上了自己的老师——一位残疾的作曲家，是老师的激励和鞭策使他成就了现在的样子，他面对观众，深深地向自己尊敬的老师鞠了一躬，感谢老师对他的栽培，受到了在场评委和观众的一致好评。

活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。

活动4：和老师交流，谈老师对自己付出的爱心。

活动5：谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。

老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。

让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”三、同一片蓝天——对弱者的爱活动6：齐唱《爱的奉献》（案例3）曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。

父亲希望有好心人来关注他，给他一条生命。

有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。

他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。

《关心他人，快乐自己》幼儿园主题班会教案第一章：了解关心他人的重要性教学目标：1. 让幼儿理解关心他人的意义。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

教学内容：1. 讨论关心他人的意义，引导幼儿认识到关心他人是一种美德。

2. 通过故事分享，让幼儿了解关心他人的重要性。

教学活动：1. 开场游戏：心灵感应游戏，让幼儿感受关心他人的快乐。

2. 故事分享：《小兔子关心大灰狼》的故事，引导幼儿学会关心他人。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中关心他人，分享彼此的经验。

第二章：学会表达关心教学目标：1. 培养幼儿表达关心的能力。

2. 引导幼儿用语言、行动等方式表达对他人的关心。

教学内容：1. 学习关心他人的表达方式，如问候、拥抱、帮助等。

2. 通过角色扮演，让幼儿学会如何表达关心。

教学活动：1. 情景剧：编排一个关于表达关心的情景剧，让幼儿参与表演。

2. 角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟生活中关心他人的场景。

3. 分享经验：让幼儿分享在角色扮演中学会的表达关心的方式。

第三章：乐于助人，快乐自己教学目标：1. 培养幼儿乐于助人的精神。

2. 让幼儿明白助人为乐的意义，体验帮助他人的快乐。

教学内容：1. 讨论乐于助人的好处，引导幼儿体验帮助他人的快乐。

2. 通过小组活动，让幼儿学会如何助人。

教学活动：1. 讨论：让幼儿讨论在生活中乐于助人带来的快乐，分享自己的经历。

2. 小组活动：组织小组合作完成一个任务，让幼儿在实践中体验助人的快乐。

第四章：关爱身边的人教学目标：1. 培养幼儿关爱身边人的意识。

2. 引导幼儿学会关心家人、朋友和老师。

教学内容：1. 讨论关爱身边人的重要性，让幼儿明白关爱他人的意义。

2. 通过互动游戏，让幼儿体验关爱他人的快乐。

教学活动：1. 开场游戏：爱的传递游戏，让幼儿感受关爱他人的快乐。

2. 讨论：让幼儿讨论如何关爱家人、朋友和老师，分享彼此的经验。

3. 互动游戏：组织一个关于关爱他人的互动游戏，让幼儿在游戏中体验关爱他人的乐趣。

世界问候日关心你我他主题班会教案1. 介绍世界问候日是一个非常特殊的节日，它的主旨是为了让人们更加关心彼此，传递温暖和友善。

在这样一个主旨的节日中，如何通过主题班会教案来引导学生关心他人，是一个非常重要的教育内容。

本文将就如何设计世界问候日关心你我他主题的班会教案进行探讨，并提出一些个人观点和理解。

2. 主题班会教案设计第一部分：主题介绍在主题班会教案的设计中，首先需要引入世界问候日的意义和重要性。

可以通过介绍世界问候日的起源、宗旨和活动内容，帮助学生了解这个特殊的节日。

也可以结合班级实际情况，引导学生思考如何在日常生活中更多地关心他人。

第二部分：小组讨论接下来，可以组织学生进行小组讨论，让他们就“关心你我他”这个主题展开交流。

可以引导学生共享自己关心他人的经历，或者共享自己被他人关心的感受。

通过互相倾听和交流，可以增进学生之间的情感沟通，同时也能够培养学生的同理心和关爱他人的意识。

第三部分：个人反思在教案中，也需要给予学生一定的时间，让他们对自己的行为进行反思。

可以设计一些问题，让学生思考自己在日常生活中是如何关心他人的，又是否存在有待改进的地方。

这可以帮助学生认识到关爱他人的重要性，激发他们对于关心他人的内在动机。

第四部分：表达和行动可以鼓励学生通过表达和行动来传递关心。

可以设计一些小活动，比如写一封感谢信给身边关心自己的人，或者在校园里开展一些关爱行动。

这样的活动可以让学生更加深入地体验到关心他人的快乐，也能够营造出一个更加温馨、友善的校园氛围。

3. 个人观点和理解对于关心你我他这样一个主题，我个人认为它的意义非常重大。

在当下社会，人与人之间的关心和理解显得格外珍贵。

通过主题班会教案的设计，可以帮助学生更好地理解这个主题的深层含义，同时也能够培养起他们更加关爱他人、乐于助人的品质。

这样的教育内容，对于学生成长起到了非常重要的作用。

4. 总结在今天的班会教案设计中，我们以世界问候日的关心你我他主题为基础，帮助学生认识到关心他人的意义和重要性。

爱心主题班会教案班会作为学生思想教育的重要环节，有着极为重要的作用。

针对不同的主题，教师可以设计不同的班会教案，以达到更好的教育效果。

其中，爱心主题班会教案以爱心为主题，旨在引导学生关注他人、热爱生命，倡导爱心文化，是一种非常有意义的班会教案。

一、教学目标：1、了解“爱心”文化，引导学生向身边的人致以关爱之心；2、引导学生感恩、珍惜生命，从而更好地面对人生；3、培养学生的爱心情感，鼓励他们积极参与社会公益活动，为社会做出贡献；4、促进班级团结，增进相互之间的理解和友谊。

二、教学内容：1、爱心文化的介绍2、珍惜生命，感恩生活3、帮助他人，做有爱心的人4、鼓励参与社会公益活动，为社会做出贡献三、教学过程：1、活动一：爱心文化的介绍教师向学生讲述“爱心文化”的概念及其内涵，通过相关的故事、图片等来引导学生认识什么是真正的爱心。

有关语言和故事可以选择：（1）人人都有爱心，人人都有受到关爱的权利（2）孝敬父母，照顾家人，关爱身边的人（3）小小的善举，也能成就一份爱心引导学生思考：你是否关注身边的人？有没有让你的爱心感染到周围的人？在日常生活中如何表达关怀之情？2、活动二：珍惜生命，感恩生活引导学生感悟生命的可贵，珍惜生命；同时引导学生学会感恩，学会欣赏生活中的美好。

教师可以根据不同年级的孩子来选择一些适合的素材，如：（1）小学生：歌曲《滴答》、《感恩的心》等（2）初中生：文学作品《拔刀》、《母亲》等（3）高中生：讲述生命故事的视频和PPT等提醒学生，在学习中积极锻炼，参加体育锻炼等，培养良好的生活习惯。

同时，要善待他人和自己，遇到问题要积极面对，要学会笑对生活。

3、活动三：帮助他人，做有爱心的人引导学生关注弱势群体，让学生更多地关注身边的人。

教师可以通过以下方式引导学生：（1）分小组，让同学谈谈自己的身体状况及生活中的困难，让同学有机会感受到自己需要他人的关注。

（2）为大桥公园的街头乞讨者送去水、面包、外衣等物品，让学生亲身体验做善事的感觉。

小学班会教案：“关心他人，奉献爱心”一、教学背景关爱他人，是人类文明的标志，是做人的基本道德。

关爱他人，收获幸福。

关爱他人就是关爱自己，因为只有你关爱了他人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。

小学阶段是学生品德形成的关键时期，因此，在小学阶段开展“关心他人，奉献爱心”主题班会，旨在培养学生关爱他人、助人为乐的优良品质，让学生明白关爱他人就是关爱自己。

二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的意义，懂得关爱他人就是关爱自己。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的优良品质。

3. 提高学生的合作意识，培养学生的团队精神。

三、教学内容1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的表现3. 关爱他人的实践四、教学过程1. 导入教师通过讲述一个关于关爱他人的故事，引导学生思考关爱他人的意义，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（1）教师引导学生分享自己关爱他人的经历，让学生认识到关爱他人的重要性。

（2）教师讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人就是关爱自己。

3. 案例分析教师呈现几个关于关爱他人的案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何关爱他人的，以及他们的行为给自己和他人带来的影响。

4. 情景模拟教师创设几个情景，让学生分组进行情景模拟，培养学生的合作意识，提高学生的实践能力。

5. 总结提升（1）教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确关爱他人的重要性。

（2）教师强调关爱他人就是关爱自己，鼓励学生在日常生活中积极关爱他人。

6. 课后作业教师布置一道关于关爱他人的课后作业，让学生在课后继续思考和实践关爱他人的行为。

五、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、情景模拟等方面的表现，评价学生在关爱他人方面的认知和实践能力。

2. 课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对关爱他人意义的理解和实践情况。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中关爱他人的表现，以及家长对本次主题班会的意见和建议。

六、教学反思通过本次主题班会，学生能够认识到关爱他人的重要性，并在实践中学会关爱他人。

助人为乐主题班会教案一、班会主题助人为乐二、班会背景在当今社会，由于个人主义和竞争意识的增强，部分学生在成长过程中逐渐忽略了关心他人、帮助他人的重要性。

为了培养学生的社会责任感和乐于助人的品质，特组织本次以“助人为乐”为主题的班会。

三、班会目的1、让学生理解助人为乐的意义和价值，培养关爱他人、乐于奉献的精神。

2、引导学生在日常生活中积极主动地帮助他人，形成良好的道德风尚。

3、增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象班级名称全体学生七、班会准备1、收集有关助人为乐的故事、图片、视频等资料。

2、准备相关的游戏道具，如卡片、眼罩等。

3、布置班会场地，营造温馨、和谐的氛围。

4、将学生分成若干小组，每组X人。

八、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于助人为乐的公益广告视频，引导学生思考并讨论：视频中展现了哪些助人为乐的行为？这些行为给他人和社会带来了什么？（二）故事分享（10 分钟）1、请几位学生上台分享自己所知道的助人为乐的故事，可以是名人的事迹，也可以是身边人的经历。

2、分享结束后，让其他学生谈谈听了这些故事的感受和体会。

（三）小组讨论（15 分钟）1、每个小组围绕“在日常生活中，我们可以通过哪些方式帮助他人”这一问题展开讨论。

2、讨论结束后，每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（四）游戏环节（20 分钟）1、游戏名称：“盲人过马路”游戏规则：每组选出两名同学，一名同学蒙上眼罩扮演盲人，另一名同学作为引导者，帮助盲人同学穿越设置好的障碍物（如桌椅等），到达指定地点。

完成后，角色互换，再进行一轮。

2、游戏结束后，让参与游戏的同学分享在游戏中的感受，特别是在被帮助和帮助他人时的心情。

（五）案例分析（15 分钟）1、展示一些关于助人为乐的案例，如在公交车上让座、帮助老人过马路、为贫困地区捐款捐物等。

2、引导学生分析这些案例中主人公的行为是否恰当，以及如果是自己遇到类似情况会怎么做。

关爱他人主题班会教案一、教学目标1.了解关爱他人的重要性和意义；2.培养学生的同理心和爱心；3.学会如何关爱他人。

二、教学重点1.关爱他人的概念和内涵；2.如何具体行动去关爱他人。

三、教学难点1.培养学生主动关爱他人的能力；2.如何在日常生活中实践关爱他人。

四、教学准备1.图片、视频等教具；2.故事、名言等资料。

五、教学过程1.导入通过播放一段相关的视频或展示图片，引出关爱他人的话题，让学生感受关爱他人的重要性。

2.讲解向学生介绍关爱他人的内涵和意义，引导学生思考关爱的方式和方法，以及关爱他人所带来的美好。

3.互动讨论开展互动环节，让学生分享自己关爱他人的经历，或者谈谈自己对关爱他人的看法，鼓励学生发表意见和建议。

4.小组活动分成小组，让学生讨论并展示他们的关爱计划，包括如何在班级、家庭、社会等不同的场合下关爱他人。

5.角色扮演让学生分组进行角色扮演，模拟各种关爱他人的情境，让学生在实践中感受关爱的力量。

6.总结总结本次班会的内容，强调关爱他人的重要性，鼓励学生将关爱他人的理念贯彻到日常生活中。

七、板书设计关爱他人：同理心、爱心行动：言行举止、细节关怀八、作业布置布置作业：写一篇关于关爱他人的短文，或者拍摄一段视频，表达对他人的关爱和理解。

九、课堂点评对学生的表现进行肯定和评价，鼓励学生继续关爱他人，培养更多的爱心和同理心。

以上是本次关爱他人主题班会的教案，希望能够引导学生关注他人、感恩他人，积极传递正能量，共同营造和谐的班级氛围。

愿我们的关爱之心点亮他人的生活，温暖彼此的心灵。

共同成长，共同前行。

感恩有你，感恩有我！。

关心他人，奉献爱心德育主题班会教案班会目标通过开展本次班会，学生将能够理解并认识到关心他人与奉献爱心的重要性，培养并巩固学生的爱国主义情感和家国情感，促进学生的道德品质发展。

引言首先，我想问一下同学们，在我们日常生活中，遇到困难时最能帮助我们、关心我们的人是谁呢？答案就是我们身边的那些亲人、好友、同学、邻居以及医护人员等等，他们在我们生命中都扮演着非常重要的角色。

同样，在他们的生活中，我们也可以成为他们的“重要人物”，通过我们的关心和爱心来帮助他们，这样的行为也是一种奉献。

关怀他人关怀他人，是指通过积极的行动，让我们的关心和关注温暖了他们。

在平时生活中，我们可以通过以下几个方面来体现自己的关怀之心。

1. 询问他人的生活状况我们可以向身边的人询问他们的生活状况，了解他们的心情、生活中的困难以及需要帮助的事情。

并且，如果我们得知他们需要帮助的事情，我们应该积极主动地去帮助他们。

2. 陪伴他人生活中我们有时会感到孤独，这时我们需要找一个人来陪伴自己，这种心情同样也适用于我们身边的人。

因此，我们可以耐心倾听他们的心声，尽可能地陪伴他们。

3. 给予帮助当我们得知身边的人需要帮助时，我们要尽自己最大的努力去帮他们，特别是在他们遇到困难或者生病需要照顾时，我们要主动伸出援手，给予帮助。

这样的行为不仅可以帮助别人，更能成为我们自己的精神寄托。

奉献爱心奉献爱心，是指我们用我们的爱心、耐心，用我们的行动去帮助他人，哪怕是一点点的小事。

在班会中，我们可以通过以下几个方面，培养我们奉献爱心的品质。

1. 了解社会实况我们要了解我们所处的社会情况，尤其是弱势群体的生活状况，了解他们的生活需求。

这样，我们便可以更好地去帮助他们。

2. 积极参与社会公益活动我们可以通过积极参加社会公益活动的方式，来表达我们的爱心和关心他人的情感。

这样的活动可以让我们更加深刻地认识到为社会做贡献的价值，激励我们积极地行动起来，为实现社会公益事业贡献我们的力量。

学会关爱与关心他人主题班会教案
一、目的：
通过这次班会活动，使学生们认识到关爱和关心他人的重要性，培
养学生们的同理心和责任感，使他们能够更好地融入团队，建立良好
的人际关系。

二、活动安排：
1. 开场引导：老师以“关爱与关心他人”的话题开场，引导学生思考：什么是关爱？什么是关心？为什么我们需要关爱与关心他人？
2. 观看视频：播放关于爱心传递、帮助他人的视频，引导学生感受
他人对他人的关爱和关心的影响。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就如何在日常生活中关爱与
关心他人展开讨论，分享彼此的想法和经历。

4. 知识普及：老师向学生介绍一些关于情商教育和人际交往的知识，指导学生如何更好地与他人进行沟通和交流。

5. 游戏互动：设计一些团队合作游戏，让学生通过游戏感受团队精
神和互助精神，加深他们对关爱与关心他人的理解。

6. 小结讨论：结束活动前，老师和学生们一起进行总结和讨论，让
学生们分享他们在活动中的收获和体会。

三、活动意义：
1. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱心和责任感，促进学生的全面发展。

2. 提升学生的情商和人际交往能力，使他们更好地适应社会环境，
建立良好的人际关系。

3. 通过这次活动，让学生认识到关爱与关心他人的重要性，懂得尊
重他人、关心他人，并将这种精神传递下去。

通过这次班会活动，相信学生们能够更深刻地理解并践行关爱与关
心他人的价值观，成为更加有爱心和责任感的人。

愿我们的班级充满
温暖与关爱，让每个人都能感受到来自他人的真诚关心。

小学二年级《关心他人快乐自己》主题班会教案范文活动目标：1．知识目标：通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。

2．能力目标：通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、保护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、保护他人的好少年。

3．情感、态度与价值观目标：教育学生要为别人着想，在关心、帮助别人，为社会做奉献中表达自身的价值，从而获得美好的友谊，享受人生的乐趣。

活动过程：一．主持人宣布开始男：亲爱的同学们，我们生活在新时代，我们的健康成长离不开长辈的悉心照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助。

女：关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。

男：当自己帮助了别人时，我们会很开心；当别人帮助了自己，你会感到幸福!女：我们每个人心中都要装有他人，学会关心，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。

合：二〔1〕班“关心他人，快乐自己〞主题班会现在开始。

二、什么是“关心〞男：我们一直在谈论关心。

那么关心到底是什么？女：请全体女生一起朗诵诗歌：《关心》如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。

被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。

三．讲讲“父母的关心〞男：同学们说的真好，世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

男：同学们，还记得刚刚过去的十岁生日吗？美味可口的菜肴，诱人的大蛋糕，盼望已久的礼物，爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福……女：爸爸、妈妈对我们的关心是无私的，是无微不至的，这点我们深有体会，下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。

〔学生发言〕男：不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！女：瞧！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。

把爱心献给他人主题班会五二班活动目的：通过观看影片<<丛林赤子心>>及班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。

引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

活动准备：1、发动学生搜集有关“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

2、学习歌曲<<爱的奉献>>手语动作3、准备有关的录像及影片<<丛林赤子心>>片段4、每位学生自己制作爱心卡，佩戴在胸前班会过程：一、播放影片<<丛林赤子心>>片段，让学生回忆故事情节，谈感受。

(学生纷纷发言)二、教师小结：<<丛林赤子心>>让我们明白了动物的世界也是充满爱心的，它们在很多时候也会互相关心，互相帮助。

动物都能这样做，我们人类就更应该做到关爱互助。

其实，无论是动物的世界还是人类的世界，只要彼此多一些关心，多一些帮助，这个世界就会多一分爱。

三、放映发生在学生身边的关于“献爱心”的录像。

配上音乐<<爱的奉献>>。

四、创设情境揭示主题——《把爱心献给他人》。

放映发生在学生身边的关于“献爱心”的录像。

问：你遇到这种情况会怎么做?(镜头一)早读课上，一位同学突然呕吐，几个同学连忙躲避。

(镜头二)上体育课，一位同学突然感到不舒服。

五、结合本班实际，想想班上最需要帮助的是谁？学生一致认为是李军同学，因为他身患脑瘫，四失去知觉，行动不便，在生活上、学习上都存在很大困难。

班主任带领全班学生回顾以往班里有关向李军同学献爱心的事例。

1、杨畅同学常常下课扶李军上厕所。

2、陈竹同学帮助李军做课堂笔记。

3、上学、放学时同学们轮流送李军回家。

4、周末，班委成员主动到李军家帮他补习功课。

5、张原同学主动帮助李军同学做运动。

加快其身体复原。

六、评选“爱心大使”并让学生谈收获。