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第11课时 过三点的圆一、学习目标1.经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并记住这个结论；2.学会不在同一条直线上的三个点作圆的方法；3.知道三角形的外接圆、三角形的外心等概念。
二、学习准备——确定圆的条件、垂直平分线的作法1、我们知道圆的定义是：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。
定点即为圆心，定长即为半径，根据定义作圆的关键是确定圆心和半径的大小。
确定了圆心和半径，圆就随之确定。
2、线段垂直平分线的性质及作法。
【性质】线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。
【作法】如右图，①分别以A 、B 为圆心，以大于21AB 的长为半径画弧，两弧相交于点C 、D ，②作直线CD ，则直线CD 就是线段AB 的垂直平分线。
二、预习指导1. 过已知点A 作圆，你能作出几个这样的圆？2. 过已知点A 、B 作圆，你能作出几个这样的圆？3. 过已知点A 、B 、C （A 、B 、C 三点不在同一条直线上）作圆。
你能作出几个这样的圆？ 过同一直线上的三点能作一个圆吗？为什么？【小结】过已知一点可作 ，过已知两点也可作 ，过不在同一条直线上的三点 。
阅读概念，按要求作圆。
4、阅读下列定义，说出图2中的外接圆、内接三角形，外心。
由上可知，经过三角形的三个顶点可以作一个圆，这个圆叫做三角形的外接圆。
这个三角形叫这个圆的内接三角形；外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点，叫做三角形的外心。
外心到△的三顶点距离相等。
5、分别作出下面三角形的外接圆。
观察它们外心的位置。
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形外心在 ； 外心在 ； 外心在 ；【小结】锐角三角形的外心在，直角三角形的外心在，钝角三角形的外心在。
四、预习检测1、如图3，CD所在的直线垂直平分线段AB。
怎样使用这样的工具找到圆形工件的圆心？2、如图4，要烧铸一个和破残轮片的半径一样大的圆轮，怎样确定这个残轮片的半径。
3、经过不在同一条直线上的四个点是否一定能作一个圆？举例说明4、已知在△ABC中，AC=24，BC=10，AB=26，则其外接圆的半径是多少？5、等边三角形的边长为a，则它的外接圆半径为多少？五、拓展资料阅读下面材料：对于平面图形A，如果存在一个圆，使图形A上的任意一点到圆心的距离都不大于这个圆的半径，则称图形A被这个圆所覆盖．如图3-4-5中的三角形被一个圆所覆盖，图3-4-6中的四边形被两个圆所覆盖．回答下列问题：（1）边长为1cm的正方形被一个半径为r的圆所覆盖，r的最小值是cm．（2）边长为1cm的等边三角形被一个半径为r的圆所覆盖，r的最小值是 cm．（3）边长为2cm，1cm的矩形被两个半径都为r的图所覆盖，r的最小值是 cm，这两个圆的圆心距是 cm．六、预习小结1、口述确定圆的条件和方法。
点与圆的位置关系及应用一、点与圆的位置关系确定的方法方法1:先求出点到圆心的距离，并与圆的半径作比较，如果P是圆所在平面内的一点,drd=r p在圆上；d＞r p在圆外．方法2：利用圆内角、圆周角、圆外角三种角之间的大小来判断，如果AB是⊙O的一条弦,点Q是⊙O的一点,P点、Q点在直线AB的同旁，（如图（1)∠APB＞∠点p在圆内;（2)∠APB=∠点p在圆上；（3)∠APB＜∠点p在圆外．二、点与圆的位置关系的实际应用点与圆的位置关系在实际生活中的应用非常广泛,下面举几个方面的例子，供同学们参考．1．航海问题例1．已知如图2，表示一个暗礁区，它的边缘是以AB为弦的一条圆弧,现已测得暗礁区直径为600米，灯塔A、B之间的距离为300米,当船在直线AB一侧航行时，为了使船只S不进入暗礁区,试问航行中船只S对两个灯塔A、B的视角应满足什么条件?分析：欲使船只不进入暗礁区，就是要保证点P（船只S）在圆（暗礁区)外，由点与圆的化为只需位置关系判定方法2可知，只需∠P＜12AB从而把问题转求出AB的度数即可．解:过B作直径交⊙O于C，连结AC，则△ABC为Rt△，因为AB=300（米），BC=600（米)，所以∠ACB=300，所以∠ABC=600图1图2，要使船只S 不进入暗礁区只需满足条件：∠APB ＜300． 2．台风问题例2．如图3，据气象卫星显示,有一股强热带台风，10小时后，将在距A 城正东方向300千米的B 城登陆，并陆续以每小时30千米的速度向西偏北300的BN 方向移动,风暴中心200千米的范围内是受风暴的影响的区域，试问A 城是否会受这次风暴的影响？如会,那么A 城受台风影响的时间会有多长？如不会，则说明理由．分析:A 城是否会受风暴的影响，取决于风暴团在沿BN 移动过程中，点A 会不会在以BN 上某个点为圆心,以200千米为半径的区域(圆）内,也即取决于A 城与BN 的距离是否小于200千米，而A 到BN 的距离是等于垂线段AE 的长．因为∠BAC=300，米），所以所以AE=12AB=150（千米）＜200(千A 城要受这次风暴的影响，要计算受风暴影响的时间,就计算BF 上哪一段在以A 城为圆心，以200千米为半径的圆内,即计算BF 上到A 的距离小于200千米的线段的长．设BN 上C 、D 两点到A 的距离等于200千米，则由AE=150，AD=200, 得A9 (小时)． 3．爆破问题例3．如图4,在A 地往北90米的B 处有一栋民房,西120米的C 处有一变电设施，在BC 的中点D 处有一古建筑，因施工需要必须在A 处进行一次爆破,为使民房、变电设施、古建筑都不遭破坏，问爆破影响的半径应控制在什么范围之内？图3分析:要使民房、变电设施、古建筑都不遭破坏，爆破影响的半径只要小于B 、C 、D 三处距离A 处最近的距离即可．因为AB=90，AC=120，由勾股定理得BC=150，因为D 是斜边BC爆破影的中点，所以AD=12BC=75（米），所以AD ＜AB ＜AC ，所以响面半径应小于75(米）．4．噪音问题例4．如图5，公路MN 和公路PQ 在P 处交汇，且∠QPN=300 ，点A 处有一所中学，PA=160米，假设拖拉机行驶时，周围100米以内会受到噪音影响，那么拖拉机在公路MN 上沿P Ｎ方向行驶时，学校是否会受到噪音影响?请说明理由;如果受影响,已知拖拉机的速度为18千米／小时,那么学校受影响的时间为多少秒？分析：本题是一道研究噪音污染的应用性问题，在阅读理解题意的过程中,可以利用草图，把条件标注在图上，这样数形结合有助于分析，比如：A 点周围100米以内受噪音影响，转化为数学问题， 就是看A 到MN 的距离是否小于100．欲求学校受影响的时间,又知拖拉机的速度，只需求出影响的行驶距离，即上述圆与PN 两交点距离，（1）作AB ⊥MN 于B ，（如图6)，在Rt △ABP中，∵∠ABP=900， ∠APB=300 ，AP=160，∴AB==80，即点A 到直线MN 的距离小于100米,∴这所学校会受到噪音影响．（2）由（1）知，如果以A 为圆心,100米为半径画圆，那么⊙CAＣ图5Ｍ ＮＰ·Ａ Ｑ图6Ａ和直线ＭＮ有两个交点，设两个交点分别为C 、D,连AC 、AD ，那么AC ＝AD ＝100米，根据勾股定理和垂径定理，得CB ＝DB ＝608010022=-(米)，∴CD ＝120米,学校受噪音影响的时间t ＝120米÷18千米／小时＝24秒．尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
