高考复习正确使用标点符号ppt课件(共25张)

5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预 春光融融 ；舞殿冷袖，风雨凄 作铺垫的句子是：歌台暖响 ， 凄。 6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比 喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是： 明星荧荧， 开妆镜也 。 7.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建， 又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： 六王毕 蜀山兀 ， 阿房出 。 ， 四海一； 8.《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度，说明人心没 有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残 民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之 心也。 秦爱纷奢 ， 人亦念其家 。
故事1 :《秀才娶媳妇》
有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才 女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自己可以娶一个漂 亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号： 纸条上写着：乌黑头发没有麻子脚不大正常 秀才加的标点符号是：乌黑头发，没有麻子，脚不大， 正常。 可是结婚那天，一翻开头纱，秀才吓了一跳，新娘头 发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐，秀才生气的 找媒婆理论，媒婆却说：“我早就告诉你了！”请依媒婆 的意思加标点：
（一）标点符号的概念 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有 机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。 （二）标点符号的作用 1、表示停顿 2、表示语气 3、表示词Байду номын сангаас的性质和作用
下面我们来看看标点符号的趣事，就可以知道 标点符号的作用是不可或缺的
有时，标点的运用有助塑造形象。
标点的正确运用，不仅使文章语言通顺、脉络清楚，而 且在文学作品中，对塑造人物形象，有语言起不到的作 用。
“民可，使由之；不可，使知之。” 这一来，意思就变成：“老百姓表现不错的话，就放手让 他们照样做；如果他们表现得不好的时候，那就应该教育 他们使他们明白道理。”这样一来，意思完全相反，
有时，标点的运用给你带来财富。
民间故事中也不乏这种说明断句不同，可以改变词语意义 的故事。据说旧时代有一个老头儿，有一女一婿。发妻死 后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿预立下遗嘱， 说明遗产的分配办法。那几句话是没有点断的。到他死后， 大家把遗嘱启封，女婿看了，就想把遗产全部取去。因为 照他的点读法，那遗嘱是这样的： “七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿， 外人不得干预。” 但是老头儿的后妻不服，认为遗嘱写的，应该是把 产业交给她的儿子，就告到官府去。果然，县官判决遗产 应该交给老头的幼子。为什么呢？
《红楼梦》中在描写林黛玉临终时，作家是这样运用标 点的：“宝玉!宝玉!你好……” 两个“!”写出黛玉用生命在呼喊；一个“……”将黛玉 百感交集、难以用言语表达的复杂心情和神态刻划了出 来。句子省略的部分可以让读者充分想象，这样更能打 动人的心弦，给人留下深刻的印象。一个省略号起到了 许多文字不能起到的妙用。
“下雨天，留客天。留人不?留。”
“下雨天留客天留我不留”。两种不同的标点法， 得到的是截然相反的意思 。
①“下雨，天留客，天留，我不留。” ②“下雨天，留客天，留我不？留！” 可见，正确使用标点符号显得多么重要。今天 我们就一起来学习标点符号知识。
标点符号
标点符号
• 一、标点符号的作用和种类＊ • 二、标点符号的用法＊
“七十老翁产一子，人曰‘非’，是也，家业尽 付与，女婿外人，不得干预。”
有时，标点的运用带来美食饱餐。
从前，有一位很吝啬的财主，他请了一位先生来教儿子读书。 财主想在吃饭上多刮点油水，就对教书先生说："我家里尚不 宽裕，咱们伙食要从简行事。"教书先生说："好吧，但简单也 得有个标准，咱们写个合约，免得费口舌。"财主同意了。 教书先生拿来一张，写下十六个字："无鸡鸭亦可无鱼肉 亦可青菜一碟足矣。"财主一看，心想："无鸡鸭亦可，无鱼肉 亦可，青菜一碟足矣。好，好！"于是满口答应。谁知，第一 天中午开饭，教书先生就大喊起来： "怎么只一碟青菜？一点 "无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一 腥荤也没有？ "财主说： "我是按合约做的呀！"教书先生拿出 碟，足矣。 " 合约，随口念道：……原来教书先生加上六个标点，每顿饭必 须有一荤一素才符合合约规定。财主虽不愿意，又怕声张出去 被人耻笑，只好每餐一荤一素。
媒婆加的标点符号是： 乌黑，头发没有，麻子，脚不大正常。
高中必背古诗文天天读
《阿房宫赋》
1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡 都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ，非秦也 ；族秦者秦也 ，非天下也 。 灭六国者六国也 2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和 掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是： ， 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙？ 3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的， 要吸取历史教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 语句是“ ， ”。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫 占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 覆压三百余里 隔离天日 。
有时，标点的不同表现不同的品质。
“子曰民可使由之不可使知之” 这样的句子，该怎样来点断呢?
一般是“点”成这个样子的：“子曰：‘民可使由之， 不可使知之。’”它的意思就是：“孔子说，对于老 百姓，可以任由他们处于自在状态，不可让他们知道 国家的重要事情。”这样的话，就是十足在推行愚民 政策了。
怎么改断，才能让孔子不失其作为教育家的本色呢？
故事2：留客不?
据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友 家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵， 他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上 厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那 行字是这样的：
“下雨天留客天留人不留”
徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不仅不 走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去 吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：