社区矫正对象风险评估办法

社区矫正对象的再犯罪风险评估与控制社区矫正是一种对犯罪分子进行社会化教育和再教育的方式，以防止其再次犯罪。

然而，社区矫正对象的再犯罪风险一直是社区矫正工作面临的最大挑战之一。

本文将探讨如何评估和控制社区矫正对象的再犯罪风险。

一、再犯罪风险评估的重要性再犯罪风险评估是在社区矫正工作中起着至关重要的作用。

通过评估，可以了解社区矫正对象的再犯罪倾向，帮助相关人员采取针对性的干预措施，从而更好地控制再犯罪的风险。

二、评估手段与工具社区矫正对象的再犯罪风险评估可以采用多种手段和工具。

比如可以通过心理测试、个案访谈、观察等方式，了解社区矫正对象的心理状况、行为特点和犯罪倾向，结合专业知识和经验来进行综合评估。

三、评估指标的选择再犯罪风险评估需要明确具体的评估指标。

评估指标应该包括社区矫正对象的个人特征、家庭背景、社会关系、犯罪史等方面的因素，这些因素都会对再犯罪风险产生影响。

四、风险等级划分通过对社区矫正对象的再犯罪风险评估，可以将他们划分为高风险、中风险和低风险等不同等级。

根据不同等级的社区矫正对象，可以采取不同的风险控制策略。

五、风险控制策略社区矫正对象的再犯罪风险控制需要综合运用多种策略。

例如，加强社区监管力度，定期进行随访和检查，推行康复治疗和职业培训等，帮助社区矫正对象重新融入社会，减少再犯罪的可能性。

六、社区支持与帮助社区的支持和帮助对于社区矫正对象的再犯罪风险控制至关重要。

社区应该加强宣传和教育，增强公众对社区矫正工作的理解和支持，同时提供积极的帮助和支持，让社区矫正对象感受到社会的温暖与关爱。

七、监管与教育的平衡社区矫正对象的再犯罪风险控制既要有监管，又要有教育。

监管是确保社区矫正对象遵纪守法的基础，教育则是促使他们重新认识到自己的错误，以及改变不良行为的重要途径。

只有平衡好监管与教育，才能更好地控制再犯罪的风险。

八、社区参与与社区建设社区参与是社区矫正对象再犯罪风险控制的重要环节。

社区应该积极组织社区矫正对象参与社区建设，让他们积极融入社会，形成良好的社会支持网络，促进他们改过自新，远离再犯罪的道路。

社区矫正对象再犯风险评估社区矫正是一种对犯罪分子进行指导、改造和监管的行动，在实践中，社区矫正对象的再犯率成为一个重要的指标。

为了更好地评估社区矫正对象的再犯风险，我们需要综合考虑多种因素。

本文将从个人背景、犯罪史、社会支持等角度，探讨社区矫正对象再犯风险评估的相关问题。

一、个人背景个人背景是评估社区矫正对象再犯风险的重要因素之一。

首先，年龄是一个重要的考量指标。

研究表明，年幼的犯罪分子更容易再犯。

其次，教育程度也与犯罪再犯有一定关系，较低的教育水平往往限制了个人的职业发展，增大了再犯的可能性。

再次，家庭背景也是评估再犯风险的重要因素。

家庭不稳定、缺乏父母关爱及监督的犯罪分子更容易再次犯罪。

二、犯罪史犯罪史是评估社区矫正对象再犯风险的核心因素。

首先，犯罪种类与再犯风险有关。

重罪犯罪的再犯风险远高于轻罪犯罪。

其次，犯罪频率也是一个重要指标。

犯罪频率较高的犯罪分子更容易再次犯罪。

最后，犯罪手段的暴力程度也是一个重要的评估指标。

暴力犯罪的再犯风险往往更高，需要更严格的监管措施。

三、社会支持社会支持是评估社区矫正对象再犯风险的重要衡量指标。

首先，就业机会是社会支持的关键因素之一。

有稳定的工作和收入可以减少犯罪分子再犯的可能性。

其次，家庭、朋友的支持也是一种重要社会资源。

良好的家庭和朋友支持可以增加犯罪分子的归属感和社会支持，减少再犯的风险。

四、心理健康心理健康是评估社区矫正对象再犯风险的重要考量。

犯罪分子的心理健康问题往往与再犯风险密切相关。

例如，精神疾病患者或反社会人格障碍者更容易再次犯罪。

因此，在社区矫正过程中，必须关注犯罪分子的心理健康问题，并提供相应支持和治疗。

五、监管措施有效的监管措施是评估社区矫正对象再犯风险的关键。

严格的监督和执行，可以有效降低再犯的可能性。

监管措施包括居住监管、周密的监控安排以及定期报告制度等。

此外，社区矫正人员的监督和指导也至关重要。

他们应该具备专业的背景和技能，能够有效地指导和监督社区矫正对象。

社区矫正工作的风险评估与管控
1. 风险评估是社区矫正工作的重要环节，通过对矫正对象的个人背景、犯罪史、心理特征等进行综合评估，识别潜在的风险因素和问题。

2. 风险评估主要侧重于确定矫正对象可能产生再犯行为的风险程度，以便为后续的管控和干预提供依据。

3. 在进行风险评估时，需要结合不同的评估工具和方法，如静态风
险因素评估、动态风险因素评估、待遇因子评估等，以全面了解矫正
对象的情况。

4. 风险管控是社区矫正工作的关键环节，通过建立有效的监督机制、制定个性化的矫正计划、加强社会支持和引导等手段，有效降低矫正
对象再犯的风险。

5. 风险管控需要不断监测和评估矫正对象的状况，及时调整矫正计
划和干预措施，确保矫正工作的有效性和可持续性。

在社区矫正工作中，风险评估和管控是确保矫正效果的关键环节。

通过科学的评估方法和有效的管控措施，可以有效地降低矫正对象再
犯的风险，实现社会安全和矫正目标的双赢。

在实践中，需注重不同
矫正对象的个性化特点，制定针对性的矫正计划，注重社会支持与康
复帮助，并建立完善的监督和评估机制，共同维护社会安全和矫正工
作的公正性和有效性。

社区矫正对象风险评估报告社区矫正是一种相对于监狱刑罚更加温和的刑罚执行方式，旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而，社区矫正对象的风险评估是确保社区的安全和矫正效果的重要步骤。

本文将从不同的角度探讨社区矫正对象的风险评估报告。

一、什么是社区矫正对象风险评估报告社区矫正对象风险评估报告是通过对个体犯罪行为、社会环境、家庭背景、心理素质等方面进行综合评估，并以书面形式提供给社区矫正机构的专业评估报告。

该报告对社区矫正的有效性具有重要意义。

二、社区矫正对象风险评估的目的社区矫正对象风险评估的目的是评估个体犯罪的重新犯罪风险，并提供科学依据，以制定和实施精确的矫正计划，最终达到监督和预防犯罪的目的。

三、社区矫正对象风险评估的内容社区矫正对象风险评估的内容包括个体犯罪史、家庭背景、职业情况、教育程度、心理状况等方面的综合信息。

这些信息的收集和分析将有助于评估个体的再犯罪风险。

四、社区矫正对象风险评估的方法社区矫正对象风险评估的方法主要有定性评估和定量评估。

定性评估通过对个体的言行举止、社交行为进行评估，定量评估则是通过统计分析个体犯罪行为的数据，来推测个体的再犯罪风险。

五、社区矫正对象风险评估的工具社区矫正对象风险评估的工具主要有风险评估问卷和心理测试等。

风险评估问卷通过对个体的问题回答进行分析，了解个体的犯罪倾向和风险。

心理测试则通过测试个体的心理素质和心理状态，以确定个体的再犯罪风险。

六、社区矫正对象风险评估报告的评定标准社区矫正对象风险评估报告的评定标准主要包括犯罪背景、社会环境以及个体心理状况等方面的评定标准。

评定标准将对个体的再犯罪风险进行分类，以便进行不同程度的矫正。

七、社区矫正对象风险评估的局限性社区矫正对象风险评估存在一定的局限性，主要包括评估方法的主观性、数据源的不全面性以及评估者的专业能力等方面。

因此，在评估时需要充分考虑这些因素。

八、社区矫正对象风险评估报告的作用社区矫正对象风险评估报告对社区矫正的效果具有重要作用。

XX镇社区矫正风险评估制度
XX镇司法所为了对社区服刑人员进行公正的评估，实行科学分类管理，有效提高社区矫正质量，预防和减少重新违法犯罪，建立了社区矫正人员风险评估制度。

一是建立社区服刑人员情况调查制度。

成立了由派出所、司法所、村委会等部门相关成员组成的社区矫正危险评估工作小组，聘请德高望重的党员、社区志愿者，深入村居委会等单位走访，开展社会调查，详细了解社区服刑人员的犯罪信息，多渠道、多方位对服刑人员进行危险评估，确保调查的科学性和全面性。

二是加强日常管理。

制定社区服刑人员危险性考核表，司法所工作人员和社区志愿者对社区服刑人员的日常表现、活动范围、经济收入状况、接受监管的态度、身体健康状况、参加公益劳动次数等情况进行登记、考核，根据登记的情况进行初步评估打分。

三是实行等级管理。

社区矫正风险评估工作小组对每个社区服刑人员的风险状况进行评估分类，根据风险强弱程度划分为三个等级：宽松管理等级，适用于情绪平稳、改造表现突出、重新犯罪可能性小的社区矫正对象；普通管理等级，适用于情绪较平稳、改造表现较好、有重新犯罪可能性的社区矫正对象；严格管理等级，适用于情绪不稳定、改造表现差、重新犯罪可能性较大的社区矫正对象。

根据等级分别采取不同的监管措施，确保矫治质量。

社区矫正对象危险性评估报告社区矫正是一种有效的刑罚执行方式，尤其适用于刑满释放人员或轻度犯罪分子。

然而，在实施社区矫正之前，必须对犯罪分子进行危险性评估，以确保社区的安全。

1. 介绍社区矫正社区矫正是指对犯罪分子进行监管和重建，以便更好地适应社会并减少重新犯罪的可能性。

这种形式的刑罚执行强调个体化和社区的参与，其中包括监督和支持。

2. 危险性评估的重要性危险性评估是确定犯罪分子在社区中可能构成的威胁程度的关键步骤。

通过评估其个人背景、犯罪史、心理健康状况和适应能力等因素，可以帮助确定他们需要接受的程度和类型的社区矫正计划。

3. 评估因素在社区矫正对象的危险性评估中，需要考虑各种因素。

这些因素包括犯罪历史、犯罪行为的性质和严重程度、服刑期间的行为表现、对待计划方案的态度和研究所的建议等。

4. 制定评估标准为了确保评估公正和准确，社区矫正机构应该建立统一的评估标准，用于评估社区矫正对象的危险性。

评估标准应该明确并包含全面的因素。

5. 评估工具的使用社区矫正机构可以使用各种评估工具来帮助对社区矫正对象进行危险性评估。

这些工具可以包括心理测评、个人访谈、犯罪历史记录和矫正机构的报告。

6. 高危险性对象的管理对于被评估为高危险性的社区矫正对象，需要采取额外的措施来确保社区的安全。

这可能包括增加监管频率、提供更密切的社会支持和提供心理治疗等。

7. 危险性评估的动态性危险性评估是一个动态过程，需要定期更新。

因为社区矫正对象的情况可能随着时间而变化，他们在社区中的危险性也可能发生变化。

因此，定期评估是非常重要的。

8. 社区参与的重要性社区矫正的成功与否，与社区的参与密切相关。

社区的了解和支持可以帮助提供更好的社会支持和监督，以确保社区矫正对象的成功重建。

9. 效果评估社区矫正机构应该进行社区矫正对象的效果评估，以确定社区矫正计划的成功程度。

这可以帮助机构改进矫正计划，提高其执行效果。

10. 总结社区矫正对象的危险性评估是确保社区安全的重要步骤。

社区矫正对象再犯风险评估与随访报告社区矫正是一种以社会监管为基础的刑罚执行方式，旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而，社区矫正对象再犯率一直是一个值得关注的问题。

为了有效降低再犯风险，评估与随访是至关重要的环节。

本文将从不同角度探讨社区矫正对象再犯风险评估与随访报告的重要性，以及如何提高其效果和全面性。

一、再犯风险评估的意义再犯风险评估是社区矫正的基础工作，通过评估社区矫正对象的再犯风险水平，可以更准确地制定个性化的矫正计划和监管措施。

同时，评估结果还可用于判断矫正对象是否适合社区矫正，从而提高社区矫正的针对性和效果。

二、再犯风险评估的方法再犯风险评估可以采用多种方法，如结构化面谈、心理测量和历史资料分析等。

其中，结构化面谈是最常用的评估方法，通过一系列有针对性的问题，了解矫正对象的个人特征、犯罪史和社会环境等因素，以便更准确地评估其再犯风险水平。

三、评估指标的选择再犯风险评估需要选取合适的评估指标来衡量矫正对象的再犯风险。

常用的评估指标包括犯罪史、犯罪类型、犯罪动机、犯罪态度等。

同时，评估指标还应考虑性别、年龄、教育程度等个体特征和社会背景因素的影响，以构建综合而准确的评估模型。

四、评估工具的选择评估工具的选择直接影响评估结果的准确性和科学性。

目前，国内外已有多种有效的再犯风险评估工具，如SAS和VRAG等。

在选择评估工具时，应综合考虑其应用范围、评估对象特点以及实际操作的方便性和效率，选择合适的工具进行评估。

五、随访的意义随访是社区矫正的重要环节，通过对矫正对象的定期随访，可以了解其社会适应能力、犯罪倾向和生活稳定性等情况，及时发现可能导致再犯的问题，并采取相应的干预和管理措施。

六、随访内容和方式随访内容包括个人和家庭状况、教育和职业情况、心理健康和社会关系等方面，帮助了解矫正对象的生活质量和自我调适能力。

而随访方式可以选择电话、面访、书面问卷等多种形式，根据矫正对象的实际情况选择最适合的方式。

社区矫正对象性侵风险评估一、背景介绍社区矫正是一种针对犯罪者的再教育和社会融入措施。

然而，社区矫正对象中存在一部分人具有性侵风险。

为了确保社区安全，必须进行性侵风险评估，以便采取相应的措施。

二、性侵风险评估的重要性性侵犯是一种极其严重的犯罪行为，对受害者造成巨大的心理和身体伤害。

社区矫正对象中具有性侵风险的人，可能再次犯罪并对他人造成伤害。

通过性侵风险评估，可以预测和防止这种潜在危险，并制定相应的干预措施。

三、性侵风险评估的目的性侵风险评估的目的是量化犯罪者的性侵风险程度，判断其是否适合社区矫正，并确定相应的管理措施。

评估结果可以帮助决策者制定个性化的矫正计划，最大限度地降低社区矫正对象的性侵风险。

四、性侵风险评估的方法性侵风险评估可以采用多种方法，包括依据犯罪历史和心理特征的风险评估工具、专家访谈和行为观察等。

其中，风险评估工具是常用的方法之一，通过评估犯罪者的特定因素，如年龄、性别、犯罪史等，计算出性侵风险水平。

五、性侵风险评估的指标性侵风险评估中常用的指标包括青少年性行为史、性犯罪历史、自我控制能力、情绪管理能力等。

这些指标可以帮助评估者了解社区矫正对象的性侵倾向和风险程度，从而制定个性化的矫正措施。

六、性侵风险评估的局限性性侵风险评估只是一种辅助工具，无法完全预测犯罪行为的发生。

评估过程中的误差和主观性都可能影响到评估结果的准确性。

此外，个别犯罪行为的复杂性也使得性侵风险评估变得更加困难。

七、性侵风险评估的有效性虽然性侵风险评估存在局限性，但研究表明，经过科学评估的社区矫正对象比未经评估的对象更倾向于成功融入社区，减少再犯风险。

评估结果可以为决策者提供参考和依据，提高矫正效果。

八、社区矫正对象性侵风险评估的实施社区矫正机构应建立完善的性侵风险评估机制，确保评估的科学性和公平性。

评估人员应接受专业培训，熟悉评估工具和方法。

评估结果应保密，并及时更新，以反映社区矫正对象的变化状况。

九、性侵风险评估的道德考量性侵风险评估需要涉及个人隐私和人权等敏感问题。

社区矫正对象安全风险评估报告一、引言社区矫正是一种辅助刑罚方式，旨在帮助罪犯重建社会关系及促进其社会融入。

然而，社区矫正对象的安全风险评估是保障社区安全的重要环节。

本报告旨在通过对社区矫正对象的安全风险评估，为相关决策提供参考。

二、矫正对象背景分析社区矫正对象的背景是评估其安全风险的重要依据。

通过对矫正对象的个人信息、犯罪记录、心理健康及社会关系等方面的调查分析，可以初步了解其社会适应能力及犯罪倾向。

三、犯罪行为评估针对社区矫正对象的犯罪行为历史进行评估，包括犯罪类型、持续时间、频率以及是否有暴力倾向等。

评估结果可以起到预测矫正对象再次犯罪的作用，帮助采取相应的矫正措施。

四、心理评估社区矫正对象的心理状况对其安全风险评估有重要影响。

通过心理测试、采访等方法，评估对象的心理稳定性、倾向以及是否存在个人自控能力不足等问题。

这些信息对制定矫正计划和安全风险控制至关重要。

五、人际关系评估社区矫正对象的人际关系状况是评估其再次犯罪风险的一个关键因素。

评估对象的家庭、朋友、社会支持等方面的情况，可以判断其能否获得良好的社会支持和帮助，以减少其安全风险。

六、就业及教育评估就业和教育水平是社区矫正对象安全风险的另一重要考量。

通过评估对象的就业能力和学历情况，并提供相关培训和教育机会，有助于提高其生计来源和社会参与度，从而减少安全风险。

七、住所和居住环境评估社区矫正对象的住所和居住环境对其安全风险评估同样至关重要。

通过评估对象的住所类型、居住条件和社区环境等，可以判断其周围环境是否容易养成犯罪习惯以及是否存在安全隐患。

八、监督措施评估社区矫正对象的监督措施是保障社区安全的重要手段。

通过评估矫正对象的监督措施是否到位、是否足够严密，可以判断是否能有效控制其安全风险。

九、矫正方案建议根据对社区矫正对象的安全风险评估结果，制定合理有效的矫正方案。

建议结合个人背景、心理状况、人际关系、就业教育等方面提供相应辅助和支持，以帮助矫正对象降低再次犯罪风险。

庆城县社区矫正对象风险评估办法试行为了加强社区矫正对象管理,提高教育矫正质量,根据两院两部社区矫正实施办法,结合我县工作实际,制定本办法;一、指导思想社区矫正对象风险评估以唯物辩证法为指导,以提高刑罚执行效果为根本出发点,客观、科学地进行评估;二、风险评估的任务与目的风险评估就是通过对矫正对象危险指标的测验、分析和判断,评估矫正对象的人身危险性程度,并对矫正对象进行危险等级分类,为社区矫正对象分类管理、分阶段教育,为社区矫正工作规范化、科学化提供根据;三、风险评估的工作主体和风险评估对象一风险评估工作在县社区矫正机构的指导下,主要由司法所社区矫正工作人员完成,社区矫正专职社会工作者,社会志愿者予以协助;二风险评估对象为拟判处非监禁刑、拟保外就医的罪犯以及纳入社区矫正的社区服刑人员;四、风险评估指标一静态指标：即历史形成的难以被影响而减少风险程度的指标;包括5个大类：1犯罪与服刑表现记录；2教育和工作背景；3经济状况；4家庭和婚姻状况；5居住指标;二动态指标：即主观表现的容易被影响而减少风险程度的指标,包括5个大类：1休闲和娱乐活动情况；2交友情况；3酗酒和使用毒品情况；4心理、情绪和人格特征；5生活态度及政治倾向;五、风险等级为了与分类管理相衔接,将风险程度分为高、中、低三个等级;每个等级划定相应的分数区间,综合测评最后得分65分以下为低风险等级；65分至77分为中风险等级；77分以上为高风险等级;七、工作流程风险评估工作流程共分5个步骤：1.调查情况;工作人员要全面了解测评对象个人、家庭、生活、就业、社会关系、违法犯罪史、认罪悔罪态度及服刑表现、生活态度和政治倾向等情况,并做好纪录;2.测量打分;根据调查情况客观地填写他评量表,并安排社区矫正对象填写自陈量表和症状自评量表;之后,对测量结果进行评分,并填写矫正对象风险评估记录表;要注意的是,社区矫正对象测试前,工作人员要教育和引导他们积极配合,使其真实地表达自己内心的想法和反映实际情况,减少测试的偏误;3.确定类别;工作人员按照危险程度测评量表测评分数×50%＋自陈量表评分数×40%＋症状自评量表×10％的公式求得该对象测评结果的最后得分,然后根据高、中、低三个类别所规定的分数区间,归入相应的类别;在此基础上,由乡镇司法所社区矫正日常工作人员集体研究审定类别,分析测评中反映出的情况,作出评估报告,提出针对性的矫正意见;4.调整类别;由于矫正对象的情况在不断变化之中,若矫正对象的情况变化比较明显时,须重新测评一次,根据测评结果经集体研究调整类别;并将每次测评结果填入矫正对象风险评估记录表内;5.评估与分类管理的衔接;对高、中、低三类矫正对象实施不同强度的监管;其中,对高风险类对象纳入分类管理的严管；对中风险类对象纳入分类管理的普管；对低风险类对象纳入分类管理的宽管;根据不同类别,落实相应的管理措施;附件：1.危险程度可能性评估量表2.社区矫正对象自陈量表3.症状自评量表4.矫正对象风险评估综合评分表附件一：危险程度可能性评估量表测评说明：本量表是采用逐步推进提问式方法进行材料采集,在基本材料的采集过程中,不能够跳跃提问;本量表对原始数据的精确性要求较高,原始数据将直接影响到预测结果的精确度;在具体操作过程中应注意以下问题：1.在“犯罪类别”一栏中如果该预测对象为数罪并罚,则选择其所犯主要罪名,一般是选择判刑较重的那个罪名,但是涉毒、涉淫犯罪除外;若所列罪名中不包括预测对象所犯罪名,则选择“其他犯罪”;2.对于“初次犯罪年龄”、“自杀史”、“家族精神病史”、“成瘾类别”等栏尤其要注意核实预测对象的实际情况;3.“家庭经济状况”一栏是依据其居住地的生活水平进行的划分,而不是按照国家或者省、市级标准进行划分;本量表由16个题目组成,拟判处非监禁刑、拟保外就医罪犯征求意见评估时以及矫正对象入矫初次测评时,单独适用此表;本量表由工作人员测评;每道题设①—⑥不等,①为1分、②为2分,依此类推;累计25分以下为低风险,26—35中等风险,36分以上为高风险;1.矫正类别①剥夺政治权利□②管制□③假释□④缓刑□⑤保外就医□2.年龄①55岁以上□②45—55岁□③35—45岁□④35岁以下□3.性别①女□②男□4.婚姻状况①已婚□②丧偶□③离婚□④未婚□5捕前职业①公务员、事业单位人员、离退休人员□②私营业主、个体户□③学生、工人、农民□④无业人员□6.文化程度①大专以上□②高中、中专□③初中□④小学及以下□7.初次犯罪年龄①45岁以上□②36—44岁□③18—35岁□④18岁以下□8.刑期①3年以下□②3—5年□③5—10年□④10年以上□9.前科次数劳教处分计算在内,本次判决不计①无□②一次□③二次□④三次以上□10.犯罪类型①过失犯罪、贿赂犯罪、贪污犯罪、军职犯罪□②破坏社会主义市场经济秩序罪、盗窃罪、诈骗罪、涉淫犯罪、制假售假犯罪□③其他犯罪□④危害国家安全犯罪、危害公共安全犯罪、故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、强奸罪、涉黑犯罪、涉毒犯罪、涉邪犯罪□11.剥夺政治权利①否□②是□12家庭经济状况①比较富裕□②一般□③低于社会保障□13.家庭关系①和谐□②一般□③无往来□14.自杀史①无□②有□15.精神病家族史①无□②有□16.成瘾类别①无□②网瘾□③药瘾□④酒瘾□⑤赌瘾□⑥毒瘾□危险程度可能性评估测量纸此表为工作人员填写姓名：得分：编号：测试日期：①②③④⑤⑥1. □□□□□2. □□□□3. □□4. □□□□□5. □□□□□6. □□□□□7. □□□□□8. □□□□□9. □□□□□10. □□□□□11. □□12. □□□13. □□□14. □□15. □□16. □□□□□□附件二：社区矫正对象自陈量表测验说明：本量表等由50个题目组成;每道题设有3选项,即A、B、C;阅读每道题目时,请根据自己的实际情况或看法,在答题纸上相应题号右侧与“A、B、C”对应的□内打勾“√”;答题不能遗漏,每道题目只能选择一个答案；若有其它问题,请向测验主持人询问;1.我认为法院对自己的判决是：A.冤枉□B.部分有出入□C.比较恰当□2.自己的犯罪对社会.被害人造成了一定的危害和伤害,我认为：A.有愧疚感□B.无所谓□C.说不清□3.造成我犯罪的原因有：A.主观的□；B.主.客观都有□；C.客观的□;4.若我知晓其他人犯罪,我的做法是：A.无所谓□；B.向有关部分举报□；C.要我谈时再说□;5.在监狱.看守所期间,我与管理人员处理得：A.马马虎虎□；B.见到他们就烦□；C.想接触但没机会□;6.我对有关法律法规：A.判刑前学过一点□B.现在明白得更多了□C.学不学无所谓□7.当别人侵犯或欺负我时,我一定以牙还牙;A.是的；B.有时是这样的；C.不是的;8.现在看来,犯罪对我来说：A.运气不好□B.太不划算了□C.没考虑□9.只要能参加劳动,我会觉得自己是个有用的人：A.是的□；B.没考虑□；C.不是的□;10.根据我的情况,我希望从事的工作是：A.蓝领□；B.白领□；C.金领□;11.在劳动中,我会合理化建议：A.是的□；B.没想过这个问题□；C.没有□;12.当看到别人上当受骗时,我觉得：A.很可怜□；B.贪图小利,活该□；C.提醒当事人报警□;13.干一桩事,不管结果如何,我觉得有责任尽力干到底;A.是的□；B.介于A、C之间□；C.不是的□;14.当我寂寞时,我会干一些刺激性的事情;A.是的□；B.一般不会□；C.不会□;15.当我感到厌烦时,喜欢找一些事端发泄一番;A.是的□；B.介于A、C之间□；C.不喜欢□;16.有人闹纠纷时,我会站在熟悉人的这边;A.是的□；B.不予理会□；C.看谁有理□;17我感到我处处不比别人差A.是的□；B.介于A、C之间□；C.不是的□;18.“顺我者昌,逆我者亡”应该成为人生信条;A.是的□；B.介于之间□；C.不是的□;19.在公开场合,我爱与别人交谈;A.是的□；B.一般□；C.不是的□;20.我喜欢参加热闹的聚会;A.是的□；B.不太喜欢□；C.不喜欢□;21.我总能保持一个好的心情;A.是的□；B.介于之间□；C.不是的□;22.我乐于关心别人,因而我的聚合力很强;A.是的□；B.介于之间□；C.不是的□;23.我时常睡不着觉：A.是的□；B.只是有时□；C.睡眠很好□;24.有时,我对某些问题很看不惯;A.是的□；B.说不清□；C.不是的□;25.我要做的事,不管别人怎么说,我会坚持去做;A.是的□；B.不全是□；C.不是的□;26.一个人在同样的地方跌倒两次;你认为可以原谅不A.可以□；B.不能□；C.无所谓□;27.我喜欢把自己的东西摆放得井井有条;A.是的□；B.不全是□；C.不是的□;28.武打、枪战片比其他故事片更刺激;A.是的□；B.各有千秋□；C.不是的□;29.有人向我乞讨,我会给他们一些钱;A.是的□；B.有时给□；C.不是的□;30.“有钱能使鬼推磨”;A.是的□；B.不全是□；C.不是的□;31.马无夜草不肥,人无外财不富;A.是的□；B.不全是□；C.不是的□;32.不怕做不到,就怕想不到;A.是的□；B.不全是□；C.不是的□;33.社区矫正是我了解到的一种比较人性化的改造的方式;A.是的□；B.不知道□；C.不是的□;34.回到社会,我很担心社区群众对我冷眼相看;A.是的□；B.有时担心□；C.不担心□;35.在社区服刑,我能与家人.亲友和睦相处;A.是的□；B.介于之间□；C.不是的□;36.小时候我受父母打骂较多,有些情况是我不能原谅的;A.是的□；B.说不清□；C.不是的□;37.我希望找到一份力所能及的工作,有一个稳定的生活来源;A.是的□；B.无所谓□；C.不是的□;38.“孟母三迁”说明了环境对人生活的影响很大;A.是的□；B.无所谓□；C.没影响□;39.休闲时间,我经常和朋友一块去卡拉OK厅,网吧等娱乐场所;A.是的□；B.偶尔去一下□；C.没有□;40.我认为社会对每个人是公平的;A.是的□；B.看谁的命好□；C.不是的□;41.“逢人只说三分话,不可全抛一片心”是真理;A.是的□；B.看情况□；C.不是的□;42.我对生活有信心,相信自己能够生活得更美好;A.是的□；B.无所谓□；C.不是的□;43.心情不好时,我会喝点酒,有时喝醉;A.是的□；B.处于半清醒状态□；C.不是的□;44.诚实守法的人往往容易吃亏上当;A.是的□；B.不全是□；C.不是的□;45.不说谎话办不成大事;A.是的□；B.不全是□；C.不是的□;46.我认为青少年时代,学校、家庭不良管教,对我犯罪是有责任的;A.是的□；B.介于之间□；C.不是的□;47.撑死胆大的,饿死胆小的;A.是的□；B.不全是□；C.不是的□;48.在事业有成的熟人面前,我总感到局促不安;A.是的□；B.多少有一点□；C.不是的□;49.做了坏事的人,总会得到报应的;A.是的□；B.不一定□；C.不是的□;50.为了过上好的生活,我会拼命地赚钱;A.是的□；B.够用就可以□；C.看有没有机会□;社区矫正对象自陈量表答题纸姓名：得分：编号：测试日期：A B C A B C1. ○○○ 26. ○○○2. ○○○ 27. ○○○3. ○○○ 28. ○○○4. ○○○ 29. ○○○5. ○○○ 30. ○○○A B C A B C6. ○○○ 31. ○○○7. ○○○ 32. ○○○8. ○○○ 33. ○○○9. ○○○ 34. ○○○10.○○○ 35. ○○○A B C A B C11.○○○ 36. ○○○12.○○○ 37. ○○○13.○○○ 38. ○○○14.○○○ 39. ○○○15.○○○ 40. ○○○A B C A B C16.○○○ 41. ○○○17.○○○ 42. ○○○18.○○○ 43. ○○○19.○○○ 44. ○○○20.○○○ 45. ○○○A B C A B C21.○○○ 46. ○○○22.○○○ 47. ○○○23.○○○ 48. ○○○24.○○○ 49. ○○○25.○○○ 50. ○○○社区矫正对象自陈量表评分标准A B C A B C1. 3 2 1 26. 3 1 22. 1 3 2 27. 1 2 33. 1 2 3 28. 2 1 34. 3 1 2 29. 1 2 35. 1 3 2 30. 3 2 1A B C A B C6. 3 2 1 31. 3 2 17. 3 2 1 32. 3 2 18. 3 1 2 33. 1 2 39. 1 2 3 34. 3 2 12 3 35. 1 2 3A B C A B C11. 1 2 3 36. 3 2 112. 2 3 1 37. 1 2 313. 1 2 3 38. 1 2 314. 3 2 1 39. 3 2 115. 3 1 2 40. 1 2 3A B C A B C16. 3 2 1 41. 3 2 117. 3 1 2 42. 1 2 318. 3 2 1 43. 3 2 119. 1 2 3 44. 3 2 120. 1 2 3 45. 3 2 1A B C A B C21. 1 2 3 46. 3 2 122. 1 2 3 47. 3 2 123. 3 2 1 48. 2 1 324. 1 3 2 49. 1 2 325. 3 1 2 50. 3 1 2附件三：症状自评量表SCL-90测验说明：本量表等由90个题目组成;每道题设有3选项,即A、B、C;阅读每道题目时,请根据自己的实际情况或看法,在答题纸上相应题号右侧与“A、B、C、D、E”对应的□内打勾“√”;答题不能遗漏,每道题目只能选择一个答案；若有其它问题,请向测验主持人询问;以下为工作人员单独使用此量表分析测评时参考：SCL—90包含90个项目测题,可反映出比较广泛的精神病症状学内容,如思维、情感、行为、人际关系、生活习惯方面的偏离和异常;此量表除了用来自评外,也可作为医生评定病人症状的一种方法;如果怀疑被试患有精神疾病,可作为进一步进行精神病学诊断的症状基础;对每一个项目,可进行5级评分1—5：1=A从无,2=B轻度,3=C中度,4=D较重,5=E严重;分析统计指标的涵义总分：是指90个项目的得分之和;由于1分是主观感受无症状,若90个症状项目中主观感觉均无任何不适,在计算反映症状的实得总分时,应将所得总分减去90;总症状指数：又称总均分,是将总分除以90总分÷90得到的分数,表示被测者自我感觉介于1—5范围的那个等级内;阳性项目数：是指评定患有不同程度症状2—5的项目数;阳性症状均分：除阳性项目外,还有阴性项目,所谓阴性项目是指从无症状评为1分的项目;阳性症状均分,是指总分减去阴性项目的得分之和即阴性项目数,然后除以阳性项目数所得到的分数;阳性症状均分=总分-阴性项目数÷阳性项目数因子分：每一因子分,反映病人某方面症状的痛苦情况,通过各因子分,可了解患者症状的分布特点;因子分计算公式为：因子分=组成某一因子的各项目总分÷组成某一因子的项目数SCL-各因子的含义SCL—90共包含9个因子,其含义为：躯体化：包含12个项目,主要反映身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适,和头痛、背痛、肌肉酸痛,以及焦虑的其他躯体表现;强迫症状：包含10个项目,主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为,以及一些比较一般的认知障碍的行为征象;人际关系敏感：包含9项;主要指某些个人不自在与自卑感,尤其在人际交往中更加突出,表现为心神不安,明显不自在,以及人际交流中自我意识的不正确和消极的期待等;抑郁：包含13项;以苦闷的情感与心境为代表性症状,以生活兴趣减退、动力缺乏、活力丧失等为特征;还反映失望、悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受,甚至出现有关死亡的思想和自杀观念;焦虑：包含10项;一般指烦躁、坐立不安、神经过敏、紧张以及由此产生的躯体征象如震颤等;主要用来测定游移不定的焦虑和惊恐发作以及有关的躯体感受;敌对：包含6项;主要从思想、感情、行为三方面来反映敌对的表现;如厌烦、摔物、争论时情绪失控、脾气暴躁等;恐怖：包含7项;恐惧的对象有出门旅行、空旷场地、人群、公共场所和交通工具,以及社交恐怖;偏执：包含6项;反映了偏执性思维的基本特征,主要指投射性思维、敌对、猜疑、关系观念、妄想、被动体验和夸大等;精神病性：包含10项;反映各式各样的急性症状和行为,主要是比较隐晦、限定不严的精神病性过程的一些表现,同时也反映精神病性行为的继发征兆和分裂性生活方式的征候;说明：以上9因子共83个项目,还有7个项目未包括进去,分析时可视为“附加项目”第10个因子,主要反映睡眠及饮食情况,以便使各因子得分之和等于总分;下表X为平均分,SD为标准差;SCL-90国内正常人的测验常模1、头痛2、神经过敏,心中不踏实3、头脑中有不必要的想法或字句盘旋4、头昏或昏倒5、对异性的兴趣减退6、对旁人责备求全7、感到别人能控制你的思想8、责怪别人制造麻烦9、忘记性大10、担心自己的衣饰整齐及仪态的端正11、容易烦恼和激动12、胸痛13、害怕空旷的场所或街道14、感到自己的精力下降,活动减慢15、想结束自己的生命16、听到旁人听不到的声音17、发抖18、感到大多数人都不可信任19、胃口不好20、容易哭泣21、同异性相处时感到害羞不自在22、感到受骗,中了圈套或有人想抓住你23、无缘无故地突然感到害怕24、自己不能控制地大发脾气25、怕单独出门26、经常责怪自己27、腰痛28、感到难以完成任务29、感到孤独30、感到苦闷31、过分担忧32、对事物不感兴趣33、感到害怕34、你的感情容易受到伤害35、旁人能知道你的私下想法36、感到别人不理解你,不同情你37、感到人们对你不友好,不喜欢你38、做事必须做得很慢以保证做得正确39、心跳得很厉害40、恶心或胃部不舒服41、感到比不上他人42、肌肉酸痛43、感到有人在监视你、谈论你44、难以入眠45、做事必须反复检查46、难以做出决定47、怕乘电车、公共汽车、地铁或火车48、呼吸有困难49、一阵阵发冷或发热50、因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动51、脑子变空了52、身体发麻或刺痛53、喉咙有梗塞感54、感到前途没有希望55、不能集中注意56、感到身体的某一部分软弱无力57、感到紧张或容易紧张58、感到手或脚发重59、想到死亡的事60、吃得太多61、当别人看着你或谈论你时感到不自在62、有一些不属于你自己的想法63、有想打人或伤害他人的冲动64、醒得太早65、必须反复洗手、点数目或触摸某些东西66、睡得不稳不深67、有想摔坏或破坏东西的冲动68、有一些别人没有的想法或念头69、感到对别人神经过敏70、在商店或电影院等人多的地方感到不自在71、感到任何事情都很困难72、一阵阵恐惧或惊恐73、感到公共场合吃东西很不舒服74、经常与人争论75、单独一人时神经很紧张76、别人对你的成绩没有作出恰当的评价77、即使和别人在一起也感到孤单78、感到坐立不安心神不定79、感到自己没有什么价值80、感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的81、大叫或摔东西82、害怕会在公共场合昏倒83、感到别人想占你的便宜84、为一些有关性的想法而很苦恼85、你认为应该因为自己的过错而受到惩罚86、感到要很快把事情做完87、感到自己的身体有严重问题88、从未感到和其他人很亲近89、感到自己有罪90、感到自己的脑子有毛病症状自评量表SCL-90答题纸A B C D E A B C D E A B C D E1. ○○○○○ 31.○○○○○ 61.○○○○○2. ○○○○○ 32.○○○○○ 62.○○○○○3. ○○○○○ 33.○○○○○ 63.○○○○○4. ○○○○○ 34.○○○○○ 64.○○○○○5. ○○○○○ 35.○○○○○ 65.○○○○○6. □□□□□ 36.□□□□□ 66.□□□□□7. □□□□□ 37.□□□□□ 67.□□□□□8. □□□□□ 38.□□□□□ 68.□□□□□9. □□□□□ 39.□□□□□ 69.□□□□□10.□□□□□ 40.□□□□□ 70.□□□□□11.○○○○○ 41.○○○○○ 71.○○○○○12.○○○○○ 42.○○○○○ 72.○○○○○13.○○○○○ 43.○○○○○ 73.○○○○○14.○○○○○ 44.○○○○○ 74.○○○○○15.○○○○○ 45.○○○○○ 75.○○○○○16.□□□□□ 46.□□□□□ 76.□□□□□17.□□□□□ 47.□□□□□ 77.□□□□□18.□□□□□ 48.□□□□□ 78.□□□□□19.□□□□□ 49.□□□□□ 79.□□□□□20.□□□□□ 50.□□□□□ 80.□□□□□21.○○○○○ 51.○○○○○ 81.○○○○○22.○○○○○ 52.○○○○○ 82.○○○○○23.○○○○○ 53.○○○○○ 83.○○○○○24.○○○○○ 54.○○○○○ 84.○○○○○25.○○○○○ 55.○○○○○ 85.○○○○○26.□□□□□ 56.□□□□□ 86.□□□□□27.□□□□□ 57.□□□□□ 87.□□□□□28.□□□□□ 58.□□□□□ 88.□□□□□29.□□□□□ 59.□□□□□ 89.□□□□□30.□□□□□ 60.□□□□□ 90.□□□□□说明：A = 从无,B = 轻度,C=中度,D = 较重,E=严重附件四：矫正对象风险评估综合评分表姓名：性别：编号：时间：年月日。