湖北省社区矫正对象风险评估办法(试行)

社区矫正对象的再犯罪风险评估与控制社区矫正是一种对犯罪分子进行社会化教育和再教育的方式，以防止其再次犯罪。

然而，社区矫正对象的再犯罪风险一直是社区矫正工作面临的最大挑战之一。

本文将探讨如何评估和控制社区矫正对象的再犯罪风险。

一、再犯罪风险评估的重要性再犯罪风险评估是在社区矫正工作中起着至关重要的作用。

通过评估，可以了解社区矫正对象的再犯罪倾向，帮助相关人员采取针对性的干预措施，从而更好地控制再犯罪的风险。

二、评估手段与工具社区矫正对象的再犯罪风险评估可以采用多种手段和工具。

比如可以通过心理测试、个案访谈、观察等方式，了解社区矫正对象的心理状况、行为特点和犯罪倾向，结合专业知识和经验来进行综合评估。

三、评估指标的选择再犯罪风险评估需要明确具体的评估指标。

评估指标应该包括社区矫正对象的个人特征、家庭背景、社会关系、犯罪史等方面的因素，这些因素都会对再犯罪风险产生影响。

四、风险等级划分通过对社区矫正对象的再犯罪风险评估，可以将他们划分为高风险、中风险和低风险等不同等级。

根据不同等级的社区矫正对象，可以采取不同的风险控制策略。

五、风险控制策略社区矫正对象的再犯罪风险控制需要综合运用多种策略。

例如，加强社区监管力度，定期进行随访和检查，推行康复治疗和职业培训等，帮助社区矫正对象重新融入社会，减少再犯罪的可能性。

六、社区支持与帮助社区的支持和帮助对于社区矫正对象的再犯罪风险控制至关重要。

社区应该加强宣传和教育，增强公众对社区矫正工作的理解和支持，同时提供积极的帮助和支持，让社区矫正对象感受到社会的温暖与关爱。

七、监管与教育的平衡社区矫正对象的再犯罪风险控制既要有监管，又要有教育。

监管是确保社区矫正对象遵纪守法的基础，教育则是促使他们重新认识到自己的错误，以及改变不良行为的重要途径。

只有平衡好监管与教育，才能更好地控制再犯罪的风险。

八、社区参与与社区建设社区参与是社区矫正对象再犯罪风险控制的重要环节。

社区应该积极组织社区矫正对象参与社区建设，让他们积极融入社会，形成良好的社会支持网络，促进他们改过自新，远离再犯罪的道路。

社区矫正工作的风险评估与管控
1. 风险评估是社区矫正工作的重要环节，通过对矫正对象的个人背景、犯罪史、心理特征等进行综合评估，识别潜在的风险因素和问题。

2. 风险评估主要侧重于确定矫正对象可能产生再犯行为的风险程度，以便为后续的管控和干预提供依据。

3. 在进行风险评估时，需要结合不同的评估工具和方法，如静态风
险因素评估、动态风险因素评估、待遇因子评估等，以全面了解矫正
对象的情况。

4. 风险管控是社区矫正工作的关键环节，通过建立有效的监督机制、制定个性化的矫正计划、加强社会支持和引导等手段，有效降低矫正
对象再犯的风险。

5. 风险管控需要不断监测和评估矫正对象的状况，及时调整矫正计
划和干预措施，确保矫正工作的有效性和可持续性。

在社区矫正工作中，风险评估和管控是确保矫正效果的关键环节。

通过科学的评估方法和有效的管控措施，可以有效地降低矫正对象再
犯的风险，实现社会安全和矫正目标的双赢。

在实践中，需注重不同
矫正对象的个性化特点，制定针对性的矫正计划，注重社会支持与康
复帮助，并建立完善的监督和评估机制，共同维护社会安全和矫正工
作的公正性和有效性。

社区矫正对象风险评估报告社区矫正是一种相对于监狱刑罚更加温和的刑罚执行方式，旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而，社区矫正对象的风险评估是确保社区的安全和矫正效果的重要步骤。

本文将从不同的角度探讨社区矫正对象的风险评估报告。

一、什么是社区矫正对象风险评估报告社区矫正对象风险评估报告是通过对个体犯罪行为、社会环境、家庭背景、心理素质等方面进行综合评估，并以书面形式提供给社区矫正机构的专业评估报告。

该报告对社区矫正的有效性具有重要意义。

二、社区矫正对象风险评估的目的社区矫正对象风险评估的目的是评估个体犯罪的重新犯罪风险，并提供科学依据，以制定和实施精确的矫正计划，最终达到监督和预防犯罪的目的。

三、社区矫正对象风险评估的内容社区矫正对象风险评估的内容包括个体犯罪史、家庭背景、职业情况、教育程度、心理状况等方面的综合信息。

这些信息的收集和分析将有助于评估个体的再犯罪风险。

四、社区矫正对象风险评估的方法社区矫正对象风险评估的方法主要有定性评估和定量评估。

定性评估通过对个体的言行举止、社交行为进行评估，定量评估则是通过统计分析个体犯罪行为的数据，来推测个体的再犯罪风险。

五、社区矫正对象风险评估的工具社区矫正对象风险评估的工具主要有风险评估问卷和心理测试等。

风险评估问卷通过对个体的问题回答进行分析，了解个体的犯罪倾向和风险。

心理测试则通过测试个体的心理素质和心理状态，以确定个体的再犯罪风险。

六、社区矫正对象风险评估报告的评定标准社区矫正对象风险评估报告的评定标准主要包括犯罪背景、社会环境以及个体心理状况等方面的评定标准。

评定标准将对个体的再犯罪风险进行分类，以便进行不同程度的矫正。

七、社区矫正对象风险评估的局限性社区矫正对象风险评估存在一定的局限性，主要包括评估方法的主观性、数据源的不全面性以及评估者的专业能力等方面。

因此，在评估时需要充分考虑这些因素。

八、社区矫正对象风险评估报告的作用社区矫正对象风险评估报告对社区矫正的效果具有重要作用。

社区矫正对象再犯风险评估与随访报告社区矫正是一种以社会监管为基础的刑罚执行方式，旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而，社区矫正对象再犯率一直是一个值得关注的问题。

为了有效降低再犯风险，评估与随访是至关重要的环节。

本文将从不同角度探讨社区矫正对象再犯风险评估与随访报告的重要性，以及如何提高其效果和全面性。

一、再犯风险评估的意义再犯风险评估是社区矫正的基础工作，通过评估社区矫正对象的再犯风险水平，可以更准确地制定个性化的矫正计划和监管措施。

同时，评估结果还可用于判断矫正对象是否适合社区矫正，从而提高社区矫正的针对性和效果。

二、再犯风险评估的方法再犯风险评估可以采用多种方法，如结构化面谈、心理测量和历史资料分析等。

其中，结构化面谈是最常用的评估方法，通过一系列有针对性的问题，了解矫正对象的个人特征、犯罪史和社会环境等因素，以便更准确地评估其再犯风险水平。

三、评估指标的选择再犯风险评估需要选取合适的评估指标来衡量矫正对象的再犯风险。

常用的评估指标包括犯罪史、犯罪类型、犯罪动机、犯罪态度等。

同时，评估指标还应考虑性别、年龄、教育程度等个体特征和社会背景因素的影响，以构建综合而准确的评估模型。

四、评估工具的选择评估工具的选择直接影响评估结果的准确性和科学性。

目前，国内外已有多种有效的再犯风险评估工具，如SAS和VRAG等。

在选择评估工具时，应综合考虑其应用范围、评估对象特点以及实际操作的方便性和效率，选择合适的工具进行评估。

五、随访的意义随访是社区矫正的重要环节，通过对矫正对象的定期随访，可以了解其社会适应能力、犯罪倾向和生活稳定性等情况，及时发现可能导致再犯的问题，并采取相应的干预和管理措施。

六、随访内容和方式随访内容包括个人和家庭状况、教育和职业情况、心理健康和社会关系等方面，帮助了解矫正对象的生活质量和自我调适能力。

而随访方式可以选择电话、面访、书面问卷等多种形式，根据矫正对象的实际情况选择最适合的方式。

湖北省司法厅关于印发《湖北省社区矫正对象分类管理办法》（修订）的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------湖北省司法厅关于印发《湖北省社区矫正对象分类管理办法》（修订）的通知各市、州、直管市、神农架林区司法局：为了规范执行《中华人民共和国社区矫正法》和《中华人民共和国社区矫正法实施办法》，省司法厅对《湖北省社区矫正对象分类管理办法》进行了修订，印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。

湖北省司法厅2021年1月29日湖北省社区矫正对象分类管理办法第一章总则第一条为了进一步深化全省社区矫正工作，合理利用工作资源，充分发挥分类管理的激励和调节作用，调动社区矫正对象自觉接受社区矫正积极性，强化监督管理的针对性和实效性，不断提高社区矫正工作质量，根据刑法、刑事诉讼法、社区矫正法和实施办法有关规定，制定本办法。

第二条社区矫正机构应当根据社区矫正对象的裁决内容、犯罪类型、矫正阶段和再犯罪风险等情况，进行综合评估，划分不同管理类别实施相应管理。

第三条实施分类管理应当体现宽严相济的刑事政策，坚持区别对待和公开、公正、公平的原则，坚持正面引导、因人施矫的工作方法。

实施分类管理应当避免对社区矫正对象的正常工作和生活造成不必要的影响。

第二章分类标准和管理内容第四条社区矫正机构根据社区矫正对象的入矫时间、现实表现和风险程度进行评估，可以划分为严管、普管、宽管三个类别，实施不同的管理措施。

第五条社区矫正对象有下列情形之一的，适用严管：（一）入矫时间不满两个月的；（二）综合评估结果为高风险等级的；（三）受到训诫两次以上、警告、治安处罚等行政处罚的；（四）考核不合格的。

湖北省社区矫正对象考核奖惩办法第一章总则第一条为提高矫正对象改造积极性，强化教育、管理效果，根据有关法律法规和最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《关于开展社区矫正试点工作的通知》和《关于扩大社区矫正试点范围的通知》、司法部《司法行政机关社区矫正工作暂行办法》以及《湖北省社区矫正试点工作实施意见》，结合工作实际，制定本办法。

第二条对矫正对象的考核奖惩工作应当坚持依法适用的原则，坚持实事求是的原则，坚持准确及时的原则，坚持公开、公平、公正的原则。

第三条对矫正对象的考核奖惩以国家法律法规和社区矫正有关规定为依据。

第四条社区矫正工作人员在考核评议过程中，应当严肃认真，秉公执法，严禁徇私舞弊，弄虚作假。

第二章行政奖励第五条对矫正对象的行政奖励包括表扬和记功。

第六条同时具备下列条件，并接受社区矫正满三个月的矫正对象可给予表扬：（一）承认犯罪事实，服从法院判决；（二）严格遵守法律法规及社区矫正管理规定，服从社区矫正工作人员的管理和教育；（三）积极参加政治思想教育，完成规定的教育课时，成绩良好；（四）积极参加公益劳动等活动，完成和超额完成规定的任务；（五）积极参加健康有益的社会活动；（六）综合评议情况居本街道（乡镇）矫正对象的前列。

第七条给予表扬的人数不得超过矫正对象的三分之一。

第八条有下列情形之一的，可以记功；（一）检举、揭发犯罪活动，或者提供重要的破案线索，经查证属实的；（二）阻止他人犯罪活动的；（三）在生产、科研中进行技术革新，成绩突出的；（四）在抢险救灾或者排除重大事故中表现积极的；（五）其他有利于国家和社会的突出贡献的。

第九条矫正对象有下列表现之一的，应当记功：（一）阻止他人重大犯罪活动的；（二）检举揭发重大犯罪活动，经查证属实的；（三）在日常生产、生活中舍已救人的；（四）在抗御自然灾害或排除重大事故中，有突出表现的；（五）对国家和社会有其他重大贡献的。

第三章行政惩处第十条对矫正对象的行政惩处包括警告、记过两种。

社区心理健康工作总结模板加快创建国家卫生城市步伐，增强市民的卫生意识和文明素质，努力塑造文明、祥和、繁荣的社区新形象，今年我社区健康教育工作在上级有关部门的指导下，紧密围绕创建国家卫生城目标，积极开展各项工作。

现将一年的工作情况总结如下：一、领导重视，组织机构健全首先成立健康领导小组，社区主任亲自抓，并把这项工作放到重要位置抓紧抓好，对如何搞好我社区的健康教育工作进行认真研究。

要求社区抓好健康教育。

首先，配合创建文明卫生城，积极开展全民性普及健康卫生知识和除害灭病知识教育，提高群众自我保健能力。

社区居委会对这项工作十分重视，做到有人抓有人管。

由于各级领导重视，机构人员落实，从而保证了我社区健康教育工作的顺利开展。

二、围绕创建国家卫生城，大力开展健康教育工作社区充分利用各种宣传工具广泛宣传灭鼠灭蟑知识，使广大群众充分认识灭鼠灭蟑的重要性，达标与改造环境，增进健康，促进经济建设的关系，提高居民的意识，从而自觉投入灭鼠灭蟑达标活动。

经多次对辖区居民住宅区、公共场所、水沟、厕所用药物消杀，有效地控制生长，为创建国家卫生城打下良好基础。

有效地防止了各种传染病的发生，确保了人民群众的健康。

三、各方配合，认真抓好社区健康教育。

社区组织给社区居民讲授个人卫生和家庭卫生知识。

通过爱国卫生运动开展健康教育爱国卫生运动是一项群众运动，因而爱卫会在创建国家卫生城的各项工作中，把健康教育、宣传发动作为一个重要内容来抓，从而促进各项工作的开展。

在今年的爱国卫生月活动中，利用报刊、黑板报等各种宣传工具，宣传搞好爱国卫生的重要性，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的卫生习惯。

社区开展各种形势宣传基本做到家喻户晓，人人皆知。

四、人人参与，使健康教育得到广泛开展。

我社区和驻地单位组织健康教育讲座次免费测量血压次合唱队、腰鼓队、秧歌队、舞蹈队在用文艺表演的形式宣传卫生健康知识。

总之，一年来我社区的健康教育在各级领导重视和支持下开展了一些工作，为提高我社区居民的卫生意识和卫生素质起到一定作用，收到一定效果。

社区矫正对象再犯风险评估报告1. 再犯风险评估的背景和意义社区矫正旨在通过对犯罪行为的惩罚和矫正来促使犯罪分子重新回归社会，成为守法公民。

然而，在实施社区矫正过程中，我们常常会面临社区矫正对象再次犯罪的风险。

为了更好地把握风险，我们需要评估社区矫正对象再犯的可能性和程度，以便采取预防措施，降低再犯率。

2. 评估指标的选择和解释社区矫正对象再犯风险评估涉及多个指标。

首先是个人特征指标，如年龄、性别、受教育程度等，这些因素与再犯风险有一定的相关性。

其次是犯罪史指标，包括前科记录、犯罪类型及频次等。

最后是社会支持指标，如家庭关系、朋友圈和就业情况等，这些因素对于社区矫正对象的再犯风险也有较大影响。

3. 个体评估和集体评估的不同在社区矫正对象再犯风险评估中，我们需要区分个体评估和集体评估。

个体评估侧重于对具体个体再犯风险的评估，而集体评估则更多地关注整个社区矫正对象群体的风险情况。

两者相互补充，能够有效地洞察风险。

4. 评估工具的选择和运用在评估工具选择上，我们可以使用统计学方法，通过分析大数据来识别出再犯风险高的个体。

此外，也可以运用专门设计的问卷调查来了解社区矫正对象自身的风险因素。

评估工具的合理选择和运用能够提高评估的准确性和有效性。

5. 目前社区矫正对象再犯风险评估的不足之处当前社区矫正对象再犯风险评估尚存在一些问题。

首先，评估指标的选择和操作上还有待完善，难以全面准确地衡量风险。

其次，评估工具的可靠性和有效性有待提高，对于不同类型的犯罪行为和个体特征的识别能力还不够。

6. 深入分析再犯风险评估的影响因素再犯风险评估是一个复杂的系统工程，包含着多个影响因素。

个体的性格特征、价值观念和动机是评估的重要因素。

应该深入研究这些因素对再犯风险的影响，以提高评估的准确性和针对性。

7. 预测再犯风险的技术手段现代科技手段的发展为预测再犯风险提供了新的途径。

比如人工智能技术可以通过大数据的分析和模型的建立，帮助我们预测社区矫正对象的再犯风险。

社区矫正对象再犯罪风险评估社区矫正旨在帮助罪犯重新融入社会，降低再犯罪率。

然而，社区矫正对象再犯罪的现象时有发生，为了有效降低再犯罪风险，我们需要对社区矫正对象进行细致的风险评估。

本文将从多个角度来讨论社区矫正对象再犯罪风险评估的问题。

一、社会背景与个人信息评估在评估社区矫正对象再犯罪风险时，了解矫正对象的社会背景和个人信息非常重要。

社会背景包括家庭背景、教育程度、职业背景等，这些信息可以反映出矫正对象的社会支持系统和生活环境。

个人信息包括犯罪记录、治疗史、心理状态等，这些信息可以帮助评估人员了解矫正对象的犯罪倾向和心理状况。

二、犯罪行为评估犯罪行为评估是判断社区矫正对象再犯罪风险的关键环节。

评估人员需要对矫正对象的犯罪类型、犯罪动机、犯罪手段等进行详细分析，以了解其犯罪行为背后的原因和动机。

同时，也要考虑犯罪的频率和严重程度，以及是否存在针对特定对象或场所的倾向。

三、社区支持系统评估社区矫正对象的社区支持系统是成功融入社会的重要保障。

评估人员需要评估矫正对象是否有稳定的住所，是否有社交关系网，是否能够获得就业机会等，这些因素直接关系到矫正对象融入社会的能力和动力。

四、心理健康评估心理健康问题是社区矫正对象再犯罪的一个重要因素。

评估人员需要对矫正对象进行心理健康评估，包括抑郁症、焦虑症、精神障碍等常见问题的筛查。

同时还需要对犯罪对象是否存在对暴力行为、依赖物质的倾向进行评估。

五、成瘾问题评估成瘾问题是导致矫正对象再次犯罪的常见原因之一。

评估人员需要评估矫正对象是否存在成瘾问题，包括毒品、酒精、赌博等。

也需要评估矫正对象是否接受过戒毒、戒酒或戒赌等相关治疗，以及其在矫正期间是否坚持戒断。

六、风险管理计划评估风险管理计划是社区矫正对象再犯罪风险评估的重要组成部分。

评估人员需要评估矫正对象是否有完善的风险管理计划，包括监控计划、心理治疗计划、职业培训计划等。

同时还要评估矫正对象对风险管理计划的态度和自愿程度。

武汉市社区矫正实施细则）第一篇：武汉市社区矫正实施细则)武汉市社区矫正实施细则（试行）第一条为贯彻执行《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》和《社区矫正实施办法》等法律法规和有关规定，依法规范实施社区矫正，将社区矫正人员改造成为守法公民，结合我市社区矫正工作实际，制定本细则。

第二条本细则适用于本市行政区域内的社区矫正工作。

第三条市、区司法行政机关负责指导管理、组织实施社区矫正工作。

市、区人民法院对符合社区矫正适用条件的被告人、罪犯依法作出判决、裁定或者决定。

市、区人民检察院对社区矫正各执法环节依法实行法律监督。

市、区公安机关对违反治安管理规定和重新犯罪的社区矫正人员及时依法处理。

第四条区级司法行政机关社区矫正机构对社区矫正人员进行监督管理和教育帮助。

司法所承担社区矫正日常工作。

社区矫正社会工作者和志愿者在社区矫正机构的组织指导下参与社区矫正工作。

有关部门、村（居）民委员会、社区矫正人员所在单位、就读学校、家庭成员或者监护人、保证人等协助社区矫正机构进行社区矫正。

第五条人民法院、人民检察院、公安机关、监狱对拟适用社区矫正的被告人、罪犯，需要调查其对所居住社区影响的，可以委托区级司法行政机关进行调查评估。

受委托的司法行政机关应当根据委托机关的要求开展审前社会调查，调查内容包括：被告人或者罪犯的居所情况、家庭和社会关系、一贯表现、犯罪行为的后果和影响、居住地村（居）民委员会和被害人意见、拟禁止的事项等。

第六条审前社会调查的程序：（一）区级司法行政机关接到委托审前社会调查函后，应及时通知被告人、罪犯居住地司法所，并安排工作人员向居（村）委会、有关单位、家庭、学校等开展调查工作。

接受调查的单位和个人应当积极予以协助和配合。

（二）工作人员经过调查，提出能否判处或裁定非监禁刑的意见和建议，并起草审前社会调查报告，经调查人签名，报区级司法行政机关。

（三）区级司法行政机关应认真审阅审前社会调查报告，对有关疑点问题须进一步调查核实。

如何进⾏社区矫正对象犯罪风险评估？司法⼯作者听说现在司法部在搞智慧社矫？宣传⽹⼩编对的，你还不知道啊，司法部已经制定了《智慧矫正建设总体规范》，总体⽅案下有很多⼦规范，涉及很多内容，包括智慧调度规范、移动执法车应⽤技术规范、社区矫正机构装备配备标准、远程视频督查等等。

我是⼀名社区矫正⼯作的⼼理咨询⼯作者，请问智慧社矫对⼼理这⼀块有什么具体要求么？有的，这次对⼼理的也有要求。

要求运⽤专业软件对矫正对象进⾏潜在负性情绪和危险⾏为倾向及犯罪⼼理、犯罪原因分析、再犯罪风险等进⾏评估，需要⽀持对矫正对象风险等级划分，并且要应运⽤⼤数据分析评估结果，形成有针对性开展犯罪⼼理矫正、⼼理健康辅导、⼼理创伤抚慰和社会适应性⼼理训练及分类管理、分段教育，防控有效的教育矫正⽅案。

要划分“社会危害程度评估”、“再犯罪风险评估”、“监管风险动态评估”和“社会适应性评估”等部分，对风险等级较⾼的矫正对象后续教育矫治措施跟踪留痕。

概念好提，⽀撑的系统难找啊，现在国内的⼼理测评量表很多都是SCL-90通⽤量表，很少有针对社区矫正对象的的风险评估软件，针对性不强！对的，没有针对社区矫正的⼯作对象。

社区矫正对象较之普通居民有⾃⾝的特殊性，通过量表主要是要排查出潜在的⾼、中风险社区矫正对象，从⽽实现精准⼼理矫治，缺少精准排查筛选，后⾯的⼯作就失去了根基。

的确，要是有系统真能实现社会危害程度、再犯罪风险、监管风险动态和社会适应性四个⽅⾯的精准评估，那⼯作真是事半功倍。

将使我们的⼯作针对性更强、更准！是的，今天我就向你介绍⼀款专门针对社区矫正⼯作开发的社区矫正对象风险与⼼理评估系统，能实现对社会危害程度、再犯罪风险、监管风险动态和社会适应性四个⽅⾯的精准评估，为分类别、分级别教育提供专业参考依据。

哦哦，还有这种系统？名称我先不说，免得说我做⼴告。

先听我说说功能。

这个系统区分审前、⼊矫、矫正管理、解矫四个阶段，分别突出社会危害程度、再犯罪风险、动态监管风险和社会适应性四个⽅⾯的评估。

社区矫正人员教育矫治效果评估操作办法社区矫正人员教育矫治效果评估由社区矫正人员自评和社区矫正工作者考评两个部分组成。

具体评估工作在各级社区矫正工作机构的指导下，由司法所负责实施，司法所应该在社区矫正人员解矫前得到评估结果。

一、自评社区矫正人员教育矫治效果自评。

主要反映社区矫正人员临近解矫时，在法纪观念、道德观念、行为特征、心理特征、素质特征、认知水平等方面的状态。

（采用量表A，共设计50个问题，每个问题有A、B、C三个答案，依次反映从高到低的状态，选A为0分，选B为1分，选C为2分，原始分值为100分）二、社区矫正工作者考评（一）教育矫治六要素评估结合社区矫正人员日常表现情况，根据教育矫治六要互（认罪悔罪、服从管教、行为规范、教育学习、公益劳动和心理健康）对社区矫正人员的教育矫治状况进行评估。

（具体评分标准见量表B）（二）矫治阶段考核结果量化分析（N为社区矫正人员实际参与考核的月数）对社区矫正人员日常考核得分进行量化分析，将日常考核部分除以参与考核的时间，公式为：矫治阶段考核量化评估得分=考核总分×12÷N。

（三）社区矫正工作者考评得分其计算方式如下：社区矫正工作者考评得分=（教育矫治六要素评估分+矫治阶段考核量化评估分）÷2。

三、计分结果折算标准分自评权重20%，社区矫正工作者评议权重80%，将标准分相加得教育矫治效果评估总得分。

四、教育矫治效果评估等级划分标准根据评估得出的量化结果，按如下标准划分出教育矫治效果评估由高到低各等。

教育矫治效果评估结果应及时载入社区矫正人员《社区矫正期满鉴定表》。

（一）A等：80分及以上（教育矫治效果明显，再犯罪可能性低）；（二）B等：60-79分（教育矫治效果一般，再犯罪可能较低）；（三）C等：60分以下（教育矫治效果较差，有再犯罪可能）。

附件1：社区矫正人员教育矫治效果评估问卷A附件2：社区矫正人员教育矫治六要素评估表B社区矫正人员教育矫治效果评估问卷（A）说明：本问卷共50个问题，每个问题有三个可供选择的答案，仅选择一个你认为最为确凿的答案，作答时不要费太多时间思考。

社区健康工作总结社区健康工作总结（精选7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编整理的社区健康工作总结（精选7篇），欢迎大家分享。

社区健康工作总结1健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，为帮助社区居民群众增强健康意识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危险因素，促进人们的健康水平不断提高。

一年来，五一社区积极开展了健康教育工作，现将工作情况总结如下：一、加强领导，强化组织管理1.接到通知后，社区加强对健康教育工作的领导，健全健康教育领导小组。

建立了由书记任组长，主任任副组长的健康教育领导小组，并将健康教育工作纳入了年度工作计划和考核目标。

2.制定了完善的“健康教育工作职责”、“健康教育工作规范”、“健康教育业务培训计划”等一系列工作制度，制定健康教育工作计划、总结，使我社区的健康教育工作逐步走上科学化、规范化的轨道。

3.进一步完善了健教网络队伍，充实了健教工作人员，定期对健教工作人员进行业务培训和技术指导，充分发挥基层健教队伍的作用。

4.通过加强对健康教育工作的宣传力度，开设健康教育讲座，根据季节性疾病加强宣传预防保健知识，提高了社区群众的自我保健意识和卫生意识。

5.增设了健教宣传阵地。

重视健教阵地建设，增加投入，添设宣传窗、黑板报和电教设施，专人负责健教宣传工作。

二、采取丰富多彩形式，广泛开展健康教育宣传1、利用宣传栏、宣传活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动，在社区内进行计划生育、保健科普知识展板进行卫生知识教育宣传，广泛开展禁烟宣传，健教小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。

2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康知识讲座6次，参加人数150余人，健康教育专刊4期，开展大型宣传活动12场。

3、开展老年活动室、农家书屋。

社区矫正对象犯罪再发生风险评估社区矫正是一项重要的犯罪惩罚措施，旨在帮助犯罪分子重新融入社会。

然而，社区矫正并非一劳永逸的解决方案，社区矫正对象犯罪再发生的风险需要进行评估。

本文将从不同角度讨论社区矫正对象犯罪再发生风险评估的重要性、方法和作用，并探讨如何有效降低再发生风险。

一、犯罪再发生风险评估的重要性社区矫正对象经过了一段时间的惩罚和改造，但他们仍然具有一定的犯罪倾向。

犯罪再发生风险评估的重要性在于及早发现高风险犯罪对象，采取相应的措施降低再犯率。

评估结果可作为社区矫正计划制定的重要依据，有助于更好地预测和控制犯罪再发生的可能性。

二、犯罪再发生风险评估的方法1. 个体特征评估：通过个体特征评估，包括年龄、性别、教育背景等，可初步判断犯罪再发生的风险。

相对年轻、低学历的犯罪对象更容易再次犯罪。

2. 犯罪历史评估：了解犯罪对象的犯罪历史、犯罪类型和犯罪频率可以判断其再犯风险。

有较长犯罪史、多次犯罪记录的个体再犯率较高。

3. 社会关系评估：犯罪对象的社会关系对再犯风险有一定的影响。

与犯罪团伙有关或家庭关系紧张的对象，再犯风险相对较高。

4. 心理评估：通过心理评估，了解犯罪对象的心理特征和心理健康状况，如情绪稳定性、自控能力等，可以预测再犯风险。

三、犯罪再发生风险评估的作用1. 制定个性化社区矫正计划：根据评估结果，为每个社区矫正对象制定个性化的犯罪再犯预防计划。

通过针对性的矫正措施，降低犯罪再发生风险。

2. 加强社区监管：对高风险犯罪对象进行重点监管，通过定期的随访、居住地点巡查等手段，提高社区矫正的监管力度。

3. 加大社会支持力度：通过提供就业、教育等社会帮扶资源，帮助犯罪对象重新融入社会，减少再犯可能。

四、降低犯罪再发生风险的措施1. 完善矫正制度：加强矫正期间的教育培训，提高犯罪对象的技能和就业能力，增加他们在社会中的机会，减少再犯风险。

2. 加强心理辅导：犯罪对象常常存在心理问题，通过心理辅导帮助他们改变不良行为和思维模式，提高自我管理能力。

社区矫正对象的再犯风险评估随着社会的发展和变革，犯罪问题日益引起人们的关注。

社区矫正作为一种非监禁刑罚，被广泛应用于犯罪分子的改造和再教育工作中。

然而，矫正对象的再犯问题依然无法忽视。

为了有效降低再犯率，评估矫正对象的再犯风险愈发重要。

本文将从不同角度出发，探讨社区矫正对象的再犯风险评估。

一、社区矫正对象的再犯风险概述社区矫正对象是指行为不端、触犯法律后被判定需要进行矫正的人。

他们的犯罪行为多种多样，有的是刑罚较轻，有的是累犯恶性犯罪。

无论是哪种类型的社区矫正对象，在释放回社会之前，对其再犯风险进行评估十分必要。

二、风险因素的评估标准评估社区矫正对象的再犯风险需要考量多个因素。

首先是个体特征因素，包括年龄、性别、婚姻状况、教育水平等。

这些因素对个体行为产生重要影响，也是评估再犯风险的重要依据。

其次是犯罪行为因素，包括犯罪类型、犯罪手段、犯罪动机等。

这些因素反映了个体犯罪的动机和趋向，为预测再犯风险提供了线索。

此外，社交关系因素和心理因素也需要纳入评估范围。

三、再犯风险评估工具为了更加科学地评估社区矫正对象的再犯风险，研究者们开发了各种评估工具。

其中最常用的是《再犯风险评估工具》和《再次犯罪情境量表》。

这些工具通过对矫正对象的个人信息、犯罪记录和社会环境等进行综合分析，来评估其再犯风险的高低。

四、评估工具的优势和不足再犯风险评估工具的使用有其优势，一方面可以提高矫正工作的科学性和准确性，另一方面可以为矫正机构提供有针对性的管理策略。

然而，评估工具也存在一定的不足之处，如对个体情况的全面性评估不足、工具适用性的局限性等。

五、再犯风险评估的意义对社区矫正对象的再犯风险进行评估具有重要意义。

一方面，评估结果可以为矫正机构提供判断矫正对象适宜进行何种矫正方式和矫正周期的依据。

另一方面，对高再犯风险对象的重点咨询和管理，可以有效地降低再犯率，提高社区的稳定性和安全性。

六、再犯风险评估的挑战再犯风险评估面临着一些挑战。

社区心理咨询工作总结五篇201X年，我社区根据文明城市复查迎检测评工作要求，使社区心理健康辅导室全面规范。

在我社区设有专门的“心理咨询室”，做到制度上墙，活动记录完整。

同时，向辖区居民公开了社区心理咨询室地址及电话，并诚邀香洲区心理协会的专业心理咨询师赵心海老师作为我社区心理健康辅导室咨询人员，为辖区居民及未成年人提供心理上帮助，包括解难答疑、提供心理支持、发展潜力、辅导人生，唤起来访者自助、自救的意识和行为，从而，促进其身心健康发展，能更好的融入社会，家庭幸福，另外，我们还成立了心灵驿站，利用节假日及空余时间融入到志愿者队伍中，得到很多志愿者的关爱。

志愿服务的时候，我们给予弱势群体的一个微笑、一份理解、一份关怀，都能让每个人的心相互沟通、让所有人的爱相互温暖，相互促进。

发挥自身的条件，组建了妇女儿童心灵驿站，为辖区妇女儿童提供心理辅导、咨询、帮扶、教育、权益维护等公益性服务。

要改变亲子关系，先从改变自己做起。

改变别人最好的方法是改变自己，改变自己最好的方法是改变自己的观念。

参与人员是家有0—16岁孩子的妇女，有兴趣参与的社区居民，期间共帮助家庭8个解决一些家庭存在的问题。

心灵驿站主题是：在爱里修行（改善亲子关系），主题活动是以读书会的形式。

选择一些如：《亲子如是》、《懂得爱》、《懂得健康》、《懂得生命》等书籍来读。

可分享各自的读书体会，以加深对书的理解与在生活中实际的运用，把书本的知识融入我们的生活，使身心得以滋养与成长。

活动方式有（1）授课，（2）读书会，（3）讨论互动三种，两周活动一次。

每次活动时间1-2小时。

隔一周的周六晚上8：00-9：30，活动地点设在拱北文化站。

期盼能把所有人的温暖聚集起来，共同承担起关爱弱势群体、关爱社会各项公益活动、关爱地球家园的责任。

201X年社区心理咨询室总结为了认真落实省社区矫正办关于开展社区服刑人员心理咨询工作，运用心理学理论、技术和方法，为社区服刑人员提供心理健康教育、心理测试、心理咨询、心理辅导、心理危机干预、心理矫治服务，加强和规范心理咨询室建设，充分发挥心理咨询室在社区矫正心理矫治工作中的重要作用，不断提高心理矫治工作质量的要求，特制定本年度社区矫正心理咨询工作计划。

社区矫正工作的风险评估与管控社区矫正工作是刑罚执行中的一种重要形式，旨在将犯罪分子从监狱转移到社区，并通过各种手段进行帮助和监督，以促使其重新融入社会。

然而，由于犯罪分子的多样性以及社区环境的复杂性，社区矫正工作涉及到各种风险。

为了确保矫正工作的有效性和安全性，必须进行风险评估并采取相应的管控措施。

一、风险评估1. 风险因素识别社区矫正工作的风险评估首先需要对犯罪分子的风险因素进行识别。

这包括个体因素（如个人背景、犯罪史等）和环境因素（如社区环境、人际关系等）。

通过对这些因素的分析，可以初步确定犯罪分子在社区中可能面临的风险。

2. 风险分级基于风险因素的识别，可以对犯罪分子进行风险分级。

通常情况下，将犯罪分子分为高风险、中风险和低风险三类。

这有助于区分不同风险等级的犯罪分子所需的管控措施和资源投入。

二、管控措施1. 管控计划制定根据风险评估的结果，制定相应的管控计划。

高风险犯罪分子可能需要更严格的监督和管理，包括定期签到、居住限制、随机检查等。

而低风险的犯罪分子则可以采取更灵活的措施，例如社区服务或心理辅导。

2. 多部门协作社区矫正工作需要多个部门的协作，以确保风险管控的有效实施。

包括警察、社工、心理咨询师等，他们各自的专业知识和经验对于矫正工作非常重要。

这需要建立起顺畅的信息共享和联络机制，以实现信息的互通和快速响应。

3. 社区参与社区居民应当积极参与社区矫正工作，成为风险管控的一部分。

通过加强社区与犯罪分子的互动，提高社区居民对矫正工作的理解和支持，可以增加犯罪分子的融入感和责任感，降低再次犯罪的风险。

三、风险评估与管控的挑战1. 信息的获取和准确性风险评估和管控需要大量的信息支持。

然而，在一些情况下，信息可能不完整或不准确，这会对评估和管控的结果产生负面影响。

因此，建立健全的信息获取渠道和信息处理机制是非常重要的。

2. 人员和资源的限制社区矫正工作所面临的犯罪分子数量庞大，但相对应的人员和资源有限。

社区矫正工作的风险评估作者：***来源：《青年与社会》2020年第18期2003年7月26日最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布《关于开展社区矫正试点工作的通知》，规定了在北京、上海等六个省市开展试点工作。

在长达6年的试点工作之后，2009年社区矫正工作在我国各个省市之间开展，对于社区矫正工作所取得的成就是有目共睹的，当然社区矫正工作这在我国正式的、全面的发展不过十余年，所以社区矫正工作还是存在一定的风险问题。

文章将从社区矫正工作的实际风险问题着手，综合遇到的问题提出相关的解决对策。

社区矫正是与监禁矫正相对应的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

一、社区矫正工作的概况社区矫正工作是我国司法体制和工作体制改革的重要内容，是一种区别于监禁刑罚的执行方式，它的价值对我国的发展不言而喻，同样的它的意义也是深远的，但是任何方式都有一定的规则和原则，都要在一定范围内进行，也有相应的优越条件。

（一）社区矫正工作的积极意义社区矫正工作在我国全面开展已有数十年，它所取得的成就证明着它的价值和意义，从实际的社区矫正工作中我们得知它的价值和意义大概有以下三点：首先，对于我国特色社会主义的建设有着不可估摸的作用，社區矫正工作可以用于探索中国特色的社会主义刑罚制度的建设，可以从另一方面积极推进我国社会主义民主法制建设，是我国社会主义制度优越性的体现。

其次，对中国社会稳定的维系有着重要的意义。

社区矫正不同于监禁刑罚，社区矫正主要是通过多方势力共同协助，借助社会各界的力量，旨在从教育的层面上让犯法的民众得以改造，最大限度地将影响社会安定的消极因素扼杀在摇篮之中，从而从根本、从人本的角度去维系社会的安定。

其三，有利于合理配置行刑资源。

众所周知，监禁刑罚矫正工作的资金投入相对较高，受教育程度也是不同的，犯罪者得到有效教育的成本势必更高，而社区矫正工作和监禁刑罚矫正工作做到相辅相成，不仅可以增强刑法的效能、降低刑罚的成本，也可以让犯罪者的教育工作得以有效的保障和提高。

湖北省社区矫正对象风险评估办法(试行(20100819 鄂社区矫正办〔2010〕15号为了加强社区矫正对象管理,提高教育矫正质量,根据司法部《司法行政机关社区矫正工作暂行办法》,结合我省工作实际,制定本办法。

一、指导思想社区矫正对象风险评估以唯物辩证法为指导,以提高刑罚执行效果为根本出发点,客观、科学地进行评估。

二、风险评估的任务与目的风险评估就是通过对矫正对象危险指标的测验、分析和判断,评估矫正对象的人身危险性程度,并对矫正对象进行危险等级分类,为社区矫正对象分类管理、分阶段教育,为社区矫正工作规范化、科学化提供根据。

三、风险评估的工作主体和风险评估对象(一风险评估工作在县(市、区社区矫正机构的指导下,主要由司法所社区矫正工作人员完成,社区矫正专职社会工作者,社会志愿者予以协助。

(二风险评估对象为拟判处非监禁刑、拟保外就医的罪犯以及纳入社区矫正的社区服刑人员。

四、风险评估指标(一静态指标:即历史形成的难以被影响而减少风险程度的指标。

包括5个大类:(1犯罪与服刑表现记录;(2教育和工作背景;(3经济状况;(4家庭和婚姻状况;(5居住指标。

(二动态指标:即主观表现的容易被影响而减少风险程度的指标,包括5个大类:(1休闲和娱乐活动情况;(2交友情况;(3酗酒和使用毒品情况;(4心理、情绪和人格特征;(5生活态度及政治倾向。

五、风险等级为了与分类管理相衔接,将风险程度分为高、中、低三个等级。

每个等级划定相应的分数区间,综合测评最后得分65分以下为低风险等级;65分至77分为中风险等级;77分以上为高风险等级。

七、工作流程(本文件无第“六”项内容风险评估工作流程共分5个步骤:1、调查情况。

工作人员要全面了解测评对象个人、家庭、生活、就业、社会关系、违法犯罪史、认罪悔罪态度及服刑表现、生活态度和政治倾向等情况,并做好纪录。

2、测量打分。

根据调查情况客观地填写他评量表,并安排社区矫正对象填写自陈量表和症状自评量表。