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《文化生活》复习提纲第一单元文化与生活⒈文化的含义、特点、形式⑴文化的含义：①从本质上看，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；②从范围上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
⑵文化的特点：①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物；②文化是人们的一种素养，文化素养是后天逐步培养得来的；③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体；④文化是一种社会精神力量。
⑶文化的形式：①从静态看，文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；②从动态看，人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
⒉文化的作用（注意：双重性；对谁有作用）⑴总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
⑵文化对政治、经济的作用：文化与政治经济相互影响、相互交融，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
⑶文化对综合国力的作用：文化越老越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
⑷文化对人：先进的、优秀的、健康的文化塑造人生，它丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；落后的、腐朽的、反动的文化则会把人们引向歧途。
⒊文化与政治、经济的关系⑴相互影响：①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
⑵相互交融：①文化与经济相互交融。
a在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
b为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
一、教案概述本教案为《文化生活》全册单元复习提纲，旨在帮助学生系统地复习和巩固全册内容。
本教案将按照单元顺序进行编排，每个单元包括重点知识点、难点解析和复习建议。
通过本教案的复习，学生能够全面掌握《文化生活》的相关知识，提高文化素养。
二、第一单元：传统文化的传承与弘扬1. 重点知识点：（1）传统文化的概念与特点；（2）传统文化在现代社会的作用；（3）传统文化的传承与弘扬方法。
2. 难点解析：（1）传统文化在现代社会的适应性问题；（2）传统文化传承与创新的关系。
3. 复习建议：（1）回顾课堂笔记，梳理传统文化相关概念；（2）讨论传统文化在现代社会的实际应用案例；（3）总结传统文化传承与弘扬的方法，思考如何应用于实践。
三、第二单元：民族文化与民族精神1. 重点知识点：（1）民族文化的定义与特征；（2）民族精神的概念与内涵；（3）民族文化与民族精神的关系。
2. 难点解析：（1）民族文化的多样性与共性问题；（2）民族精神在新时代的发展。
3. 复习建议：（1）整理民族文化、民族精神的相关知识点；（2）分析不同民族的典型文化特色及其与民族精神的关系；（3）讨论民族精神在新时代如何发扬光大。
四、第三单元：中国传统文化经典著作1. 重点知识点：（1）儒家思想的核心内容；（2）道家思想的基本观点；（3）佛教文化的传入与影响；（4）中国传统文化经典著作的选择与阅读方法。
2. 难点解析：（1）儒家、道家、佛教思想的融合与冲突；（2）经典著作的现代价值。
3. 复习建议：（1）复习儒家、道家、佛教思想的基本观点；（2）选取一部经典著作进行深入阅读，分析其现代价值；（3）讨论如何将经典著作融入日常生活。
五、第四单元：文化交流与互鉴1. 重点知识点：（1）文化交流的概念与意义；（2）中外文化交流的历史与现状；（3）文化交流的途径与方法。
2. 难点解析：（1）文化交流中的误解与冲突；（2）如何实现文化交流的互鉴与共享。
3. 复习建议：（1）回顾文化交流的相关概念与意义；（2）了解中外文化交流的典型案例，分析其成功经验；（3）讨论如何在日常生活中积极参与文化交流与互鉴。
文化生活单元知识点总结(1)文化生活单元知识点总结文化生活单元是对生活中的文化元素进行归纳和总结，包括语言、文学、艺术、传统节日、习俗等方面。
以下是对文化生活单元中的知识点进行的总结：1. 语言语言是人类最基本的交流工具，不同的语言背后有着不同的文化内涵。
在语言方面，我们需要了解以下几点：（1）语言分类：主要包括汉语、英语、法语、西班牙语、俄语等，此外还有少数民族的语言。
（2）语言特点：每种语言有着独特的语音、语法、词汇等特点。
比如汉语的汉字、英语的多音节单词、法语的语序等。
（3）方言：指同一种语言的不同地区口音和用法。
比如汉语中的广东话、川普话等。
（4）语言文化：语言和文化紧密相连，不同的语言里有着不同的文化内涵。
2. 文学文学是用语言艺术地表现人类思想、情感、生活等的创造性产物。
在文学方面，我们需要了解以下几点：（1）文学分类：主要包括小说、诗歌、散文等多种形式。
（2）文学作品：需要了解古代文学名著如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，以及现代文学作品如《围城》、《活着》、《解忧杂货店》等。
（3）文学史：需要了解我国文学的发展历史，包括唐诗宋词、元曲明剧、现代文学等。
（4）文学艺术：需要注意作者的表现手法和语言艺术，如修辞手法、比喻、拟人等。
3. 艺术艺术是通过各种形式来表现人类审美情趣、情感和思想的创造性产物。
在艺术方面，我们需要了解以下几点：（1）艺术分类：主要包括绘画、音乐、雕塑、戏剧等多种形式。
（2）艺术名作：需要了解我国艺术史上的重要作品，如《清明上河图》、《黄山迎客松》、《狮子舞》等。
（3）艺术风格：需要注意艺术作品所代表的风格和流派，如“写意”、“工笔”等不同的绘画风格。
（4）艺术欣赏：需要了解艺术鉴赏的方法和技巧，从而更好地欣赏和理解艺术作品。
4. 传统节日传统节日是指广泛传布于民间的具有历史、文化、宗教和民俗等方面特色的节日。
在传统节日方面，我们需要了解以下几点：（1）节日分类：主要包括春节、端午节、中秋节、清明节等各种传统节日。
《文化生活》第一、二、三单元知识点概括1、文化的内涵： P6“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化生活中所讲的“文化”是指中国特色社会主义文化。
2、文化的特点： P5—8（1）文化是一种精神现象。
P8（2）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
P6（3）文化又是人们的一种素养。
每个人所具有的文化素养,不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来的。
P7（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
P7注：文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。
P53、文化的形式： P8文化的形式是多样的，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；(从静态上说)人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
(从动态上说)二、文化的作用1、文化的总体作用： P9文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
2、文化对社会的影响： P10（1）不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
（2）文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
3、文化与经济、政治的关系：相互影响、相互交融P10--11（1）相互影响：a、经济、政治决定文化。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。
b、文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
《文化生活》全册单元复习提纲教案一、教学目标1.巩固学生对文化生活的基本概念、特点、功能等方面的理解。
2.帮助学生梳理全册知识点，形成知识体系。
3.提高学生的文化素养，培养学生的文化审美能力。
二、教学内容1.第一单元：文化与社会2.第二单元：文化传承与创新3.第三单元：中华文化的传承与发展4.第四单元：文化发展的方向5.第五单元：文化影响人生6.第六单元：文化创新的意义与途径三、教学重点与难点1.重点：理解文化的基本概念、特点、功能，掌握全册知识点。
2.难点：分析文化现象，运用所学知识解决实际问题。
四、教学过程第一课时：第一单元文化与社会1.复习导入：回顾第一单元知识点，引导学生思考文化与社会的关系。
2.知识点梳理：a.文化的定义与特点b.文化与经济、政治的关系c.文化对社会发展的影响3.案例分析：选取具体文化现象，分析其与社会的关系。
第二课时：第二单元文化传承与创新1.复习导入：回顾第二单元知识点，引导学生思考文化传承与创新的关系。
2.知识点梳理：a.文化传承的内涵与意义b.文化创新的重要性c.文化传承与创新的方法3.案例分析：选取具体文化传承与创新案例，分析其成功原因。
第三课时：第三单元中华文化的传承与发展1.复习导入：回顾第三单元知识点，引导学生思考中华文化的传承与发展。
2.知识点梳理：a.中华文化的源远流长b.中华文化的博大精深c.中华文化的传承与发展策略3.案例分析：选取具体中华文化传承与发展案例，分析其成功原因。
第四课时：第四单元文化发展的方向1.复习导入：回顾第四单元知识点，引导学生思考文化发展的方向。
2.知识点梳理：a.文化发展的社会主义方向b.文化发展的中国特色社会主义道路c.文化发展的世界眼光3.案例分析：选取具体文化发展方向案例，分析其成功原因。
第五课时：第五单元文化影响人生1.复习导入：回顾第五单元知识点，引导学生思考文化对人生的影响。
2.知识点梳理：a.文化对个人修养的影响b.文化对人际关系的影响c.文化对人生价值观的影响3.案例分析：选取具体文化影响人生的案例，分析其影响原因。
文化生活一二单元重要知识点总结文化生活是指人类在实际生活中的各种文化行为和活动，是表达人类文化自觉和自主的重要途径。
在文化生活一二单元中，我们学习了许多关于人类文化的重要知识点，本文将对这些知识点进行总结与分析。
一、文化的概念及其意义文化是指人们在特定的历史时期、地域和社会环境中形成的生产方式、生活习惯、思维方式、价值观念、道德规范、艺术形式和科学技术等各种文明创造的总和。
文化是人类社会发展的重要标志，也是人类发展的重要动力，同时也是人类精神生活的载体，对于人类社会的发展具有重要的意义。
二、不同文化的比较与交流人类的文化多样性是人类文明发展的重要特征。
在跨文化交流和比较中，要遵循客观、公正、平等、尊重的原则，秉承人类文化多样性的核心理念。
在交流和比较中，我们要关注文化存在的差异和相似之处，理解不同文化的内涵和价值，从而促进文化交流的和谐与发展。
三、文化遗产的保护与传承文化遗产是人类的历史、文化和风貌的重要见证，是当代社会中的宝贵财富。
文化遗产的保护与传承是文化的重要环节之一，要采取科学合理的保护和传承机制，确保文化遗产的完整性，同时也要加强文化遗产的管理和监管，防止文化遗产的破坏和失落。
四、文化创新与艺术表达文化创新是人类文明发展的重要推动力量，是人类社会不断进步的重要保障。
艺术表达是文化创新的重要形式之一，在艺术表达之中，不仅要追求美的表达，更要注重社会、政治、道德等各方面的问题。
艺术家应该在创作之中打破传统束缚，以自己的艺术表达服务于社会和人民群众，体现艺术与生活的高度融合。
五、文化的全球化和本土化全球化是人类社会不可避免的趋势之一，文化全球化的现象也越来越明显。
文化与经济、政治、技术等领域的相互依存和影响促进了文化的全球化进程。
同时，文化本土化也是一个重要的问题。
不同文化区域之间的差异性十分显著，文化本土化有助于维护本土文化自主性，从而促进文化多样性的发展。
六、文化的力量与价值文化的力量具有很强的感召力和凝聚力，能够影响和塑造人们的价值观念和文化习惯。
文化生活第一单元复习提纲
第一课文化与社会
体味文化
一、文化“万花筒”
1.文化形式—多种多样
2.文化现象—无时不在、无处不在
3.文化特色—各具特色
二、文化是什么
1.含义
①内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
②外延：既包括世界观、人生观、价值观等具有等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2.文化的特征
①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
（文化是一种精神现象，文化是一种社会现象）
②文化是人们的一种素养
③社会文化和精神产品都离不开物质载体
三、文化的力量
1.表现形式
①静态形式如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术
②动态形式文化生产、传播和积累
2.文化的作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中③先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
文化与经济、政治
一．关系
1.相互联系（辩证关系）重点
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
②文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。
Ps(文化有其自身的传承性和相对独立性。
文化的发展并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
)
2.相互影响
①文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
【经济文化化】
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，文化产业是经济的重要组成部分。
【文化经济化】
②文化与政治相互交融。
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
【政治文化化】随着世界多极化的发展，使文化霸权与世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
【文化政治化】
二、文化在综合国力的竞争中
1.地位：①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化已成为国家核心竞争力的重要因素③对于发展中国家而言，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
2.措施（怎么办）：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
注：考点中要注意的问题
①承认经济、政治对文化的决定作用的同时,又要看到文化具有自身的传承性和相对独立性。
也就是说并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单的认为文化是经济政治的派生物或附属品。
②文化的反作用具有两重性，不同性质的文化所起的作用是不同的。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（注意：并非所有文化都能促进社会发展。
）
③社会主义现代化建设过程中，为什么要坚持“物质文明”、“精神文明”、“政治文明”三个文明一齐抓。
第二课文化对人的影响
感受文化影响
一、文化影响面面观
1.文化影响的途径（来源）
①特定的文化环境
②各种形式的文化活动
2.文化影响的表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式（影响因素：价值观念、风俗习惯和文化程度）
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式(思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定的知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动)
注：考点中要注意的问题
①文化对人的影响必须要有一定的途径，因此，在发展社会中必须加强文化环境、文化场馆的建设，举办丰富多彩的文化活动。
②在说明文化对人的影响时一定不要忘记“文化对人生的塑造作用”。
③文化对人影响具有双重性，不能说文化对人的影响都是有益的促进。
二、文化对人的影响的特点
1.具有潜移默化的特点。
文化对人的影响一般不是有形的、强制的（无形），也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
2.具有深远持久的特点。
①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
注：考点中要注意的问题
⑴文化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不是说“只要处于一个良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养”。
因为：
①文化影响即使通过潜移默化的方式发生，也不都是消极被动、无目的地接受的。
②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
③因此，要应积极参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动感悟文化熏陶；自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀，以提高自己的思想道德修养。
⑵文化对人影响具有深远持久的特点，但不能理解为“永恒不变”。
⑶世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，如何才能树立正确的“三观”？
①积极参加健康向上的各种文化活动；
②努力学习各种先进的文化，接受科学的、先进的、健康文化的熏陶；
③积极走与人民群众的实践相结合的道路，在实践中养成正确的世界观、人生观、价值观。
文化塑造人生
一、丰富精神世界
1.优秀文化能够丰富人的精神世界
2.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径
3. 我国人民精神世界的主流：自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚（四个意识、三个主义、三个观念）
二、增强精神力量
1. 优秀文化能够增强人的精神力量
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
2. 中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量。
三．促进人的全面发展
1.社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物质文化重要条件越充分，又越能推进人的全面发展。
社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
2.人的全面发展，表现在人的想想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
3.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，促进人的全面发展起着不可替代的作用。
注：考点中要注意的问题
综合运用本单元“文化作用”包括对社会（文化是一种精神力量、文化与政治经济的关系、文化与综合国力的竞争）；对个人（文化对人影响的表现及特点、文化塑造人生3点）等知识，说明为什么要加强社会主义文化建设。
