做一个有责任感的人心中有他人

C、①②④ D、①②③
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3、我们通常所说的“将心比心”、 “设身处地”指的是（ B ）
A、用自己的心去和别交换。
B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅 对方的情感 。
C、在人格上尊重对方 。
D、关注对方的一切，任何事情都要为对方 .
4、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句
话是指（ A ）
A、在合作过程中，自己不愿意做的，不接 受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
做个有责任感的人 ——心中有他人
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
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学习目标：
1、我能关心和尊重他人，学会换位思考， 能够与人为善。
2.我能懂得什么是责任，并明确对自己、 家人、集体、社会的责任。
3、懂得在学校、家庭、校外等其他地方, 也要想着身边的人。
4、帮助同学认识到自己的不足并改正，人 人做到心中有他人。 .
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心中有他人表现在：换位. 思考、理解他人
体验换位思考
1、晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自 己喜欢的节目不一样，你_____? 2、新学期开学，老师让你帮着发书，而有的 书皮有点破损或污渍，你______? 3、终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜， 可邻居们却还要休息，你________? 4、累了一天，上公交车好不容易抢到了一个 座位，可正好有位老人站在你的旁边_____? 5、自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了， 你_______？
心中有他人就是：
泛指同学、朋友、 亲人、老师……
心里装有他人， 在人际交往 中能平等对待和尊重他人、能设 身处地为他人着想。
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心中有他人，是一个 解决矛盾冲突的好办法。
当在合作中与他人产生了矛盾，应 主动的站在对方的位置上想问题，体谅 对方的情感以便在理解对方的同时，寻 找解决问题的最佳方法。
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B、在合作过程中，自己愿意做的、接受的 事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接 受的事，就让别人去做。
C、 在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。
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法国作家雨果说：“世界上最 宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔 的是天空，比天空更宽阔的是人的 胸怀。
谈谈你对这句话的理解。
做人与做事、与人交往都要心 胸开阔，能够理解和宽容别人，做 到心中有他人。
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我为人人 人人为我
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人
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说一说
同学们，你们知道什么 是责任吗？
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1.是指你应该做的事。
2.是指没有做好应该做的事要承担的 过错。
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看一看
下面图片中的同学， 他们的行为是负责任的吗？
为什么？
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小红，这一题好难，你告 诉我答案吧！
不能完成自己份内的任务，总是依赖别人。
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为什么迟到了？
如果不是因为下雨， 我可以早到的。
对他人的责任。
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直接丢到地上不 就可以了嘛！
不行，老师说了， 不管在哪里，都要 把垃圾丢进垃圾桶
里！
对社会的责任。
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Байду номын сангаас
说一说
同学们，看完了这些图片，你对责任感有 了什么样的认识？ 你决定怎样做一个有责任感的人？
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我宣誓： 我要做一名有责任感的小学生 对自己负责， 对他人负责， 对集体负责， 对社会负责。 努力完成我应该做好的每一件事，
为自己的错误寻找借口。
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是她先跟我说话的。。。
上课怎么不听讲，总 是和同桌说话？
把应该由自己承担的错误推给别人。 .
我一定要把今天的作业 完成了再去睡觉。
对自己的责任。
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我不小心把教室的地面弄脏了， 一定要打扫干净再出去玩。
对集体的责任。 .
对不起，我刚才不小心把你撞 疼了，我来给你揉一揉。
好好学习，天天向上！
宣誓人：
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说一说
你平时还有哪些换位 思考的事例？
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看看这些品格闪光的地方有没有 发生在你的身上，
1、教室的地面上积了一些水，我用拖把 把它拖干净，避免其他同学不慎滑倒。
2、拾到他人的物品，想象一下失 主着急的样子，想方设法把失物返还失主。
3、别人午睡时，我不讲话，以免影响他人休息。
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议一议
平时你有哪些闪光的 地方？
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素质测试：选择题
1、要建立良好的人际关系，与他人交往和
相处，应当遵循的原则有（ B )
①严以律己，宽以待人 ②己所不欲，勿施于人 ③讲究义气，不伤和气 ④尊重他人，平等待人
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
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2、要做到理解他人，就要 （B ）
①设身处地地为他人着想 ； ②满足他人的任何愿望和要求 ； ③学会站在他人的立场上思考问题 ； ④体谅他人的难处，帮助他人克服困 难。 A、②③④ B、①③④