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测量的定义：以同性质的标准量与被测量比较，并确定被测量相对标准量的比值。
按测量手段分：直接测量——直接从测量仪表的计数获取被测量量值。
间接测量——利用直接测量的量与被测量之间的函数关系，间接得到被测量的量值的测量方法。
组合测量——当测量结果需用多个未知参数表达时,通过改变测量条件，进行多次测量，根据测量量与未知参数间的函数关系，列出方程组并求解，得到未知量等精度测量——测量条件完全相同情况下重复测量非等精度测量——多次测量中，测量条件不尽相同测量方法的选择原则：被测量本身的特性、所要求的测量准确度、测量环境、现有测量设备测量仪表的功能：物理变换功能，将被测量，通过敏感元件，转换便于处理，测量的一种物理量。
信号传输功能，现场测量通过有线或无线将结果传输至控制室。
测量结果显示功能，测量仪表都必须具备显示功能。
精度：测量仪表的读数或测量结果与被测量真值相一致的程度；稳定性；输入电阻；灵敏度；线性度；动态特性1）精密度，仪表指示值的分散性。
反映：随机误差的影响2）正确度，与真值的接近程度。
反映：系统误差3）准确度，精密度与正确度的综合反映真值——测量的物理量，客观存在的量值。
实际值：在每一级的比较中，以上一级标准所体现的值当做准确无误的。
系统误差：在多次等精度测量同一恒定量值时，误差的绝对值和符号保持不变，或当条件按某种规律变化的误差特点：测量条件不变，误差即为确切数值；条件变化时，误差遵循某种确定的规律变化具有可重复性原因：设计制作上的缺陷；测量环境条件与仪表使用要求不一致；采用近似的测量方法或计算公式；测量人员的习惯读数偏差。
系统误差体现了测量的正确度随机误差：同一恒定量值进行多次等精度测量时，其绝对值和符号无规则变化的误差。
特点：有界性，绝对误差的波动有一定界限；对称性：正负误差机会几乎相等；抵偿性：算术平均值趋近于零；单峰性：绝对值小的误差出现的概率大原因：仪表的不稳定等；温度、电源等无规则波动；测量人员读数无规则变化随机误差体现了多次测量的精密度粗大误差：测量值明显偏离实际值所形成的误差产生的原因：测量方法不当；测量操作失误；测量条件突然变化确定系统误差的合成：代数合成法；绝对值合成法；方和根合成法液体膨胀式温度计1. 测温原理组成：液体储存器、毛细管、标尺原理：TV液∵ (体膨胀系数)∴ T V液 H液测温精度优点：直观、准确、简单、价廉。
《建筑环境测试技术》2011-2012学年复习题答案（名词解释）1、测量，变差，灵敏限，线性度，极限误差，等精度测量，系统误差，随机误差、粗大误差的概念1）测量：是借助于特殊工具和方法，通过实验手段将被测量与同种性质的标准量进行比较，确定二者之间的关系，从而得到被测量的量值。
2）变差：又称回差，是指仪表在上行程和下行程的测量过程中，同一被测变量所指示的两个结果之间的偏差灵敏限（静态特性）：灵敏限是指能引起输出变化的输入量的最小变化值。
灵敏度：表示测量仪器对被测量变化的敏感程度。
也就是测量仪表指示值增量与被测量增量之比。
线性度：表示仪表的输出量随输入量变化的规律。
引用误差=（绝对误差的最大值/仪表量程）×100%极限误差：极限误差就是在设计允许误差范围内的最边缘误差。
等精度测量：在保持影响测量误差的各因素不变的情况下对同一被测量进行相同次数的测量过程。
系统误差：在多次等精度测量同一个恒定值时，误差的绝对值和符号保持不变，当条件改变时按某种规律变化的误差。
随机误差：指对同一恒定值进行多次等精度测量时，其绝对值和符号无规则变化的误差。
粗大误差：在一定的测量条件下，测得值明显地偏离实际值所造成的误差。
（2-25填空、选择）1、系统误差的分类？系统误差产生的原因？分类：恒定系差、变值系差原因：测量仪器设计原理及制作上的缺陷；测量时环境条件产生的误差；采用近似值的测量方法或近似值的计算公式；测量人员估计读数时习惯偏于某一方向等原因引起的误差。
2、测量仪表的具有哪些性能参数？主要包括：测量范围、精度、温度稳定性、静态特性、动态特性等。
3、有人想通过减小仪表盘标尺刻度分格间距的方法来提高仪表的精度等级，这种做法能否达到目的？为什么？答：不对，精度等级是以它的允许误差占表盘刻度值的百分数来划分的,其精度等级数越大允许误差占表盘刻度极限值越大。
仪表盘的量程确定，若减小刻度分格间距·4、T、K、J、E、S、R、B分度号的标准热电偶各是什么金属导线构成的？T铜-铜镍、K-镍铬镍硅、J-铁铜镍、E-镍铬铜镍、S-铂铑10 铂、R-铂铑13 铂铑、B铂铑30 铂铑65、标准热电偶型号如何表示的？Pt100表示什么意思？Cu100表示什么意思？答：生产工艺成熟、成批量生产、性能优良的热电偶。
测量的重要意义主要体现在哪些方面?答: 1、在工程设计中提供图纸资料、明确占地范围了解周边工程、了解占地范围内有无城市地下管线、是否对勘探和机械设施造成影响，如果没有工程测量带来的各种比例尺地形图及管线探测图，工程设计就成了无米之炊。
2、在施工过程中，工程的第一步就是建筑物、构筑物的实地定位放样，因为建筑物在什么地方摆放，不可能随随便便找个地方，根据建筑物的用途、工艺流程或对于同一建筑物的各个不同部分，其精度要求是不一致的，而且往往相差非常悬殊，此时应正确制定工程建筑物定位的精度要求，如果定得过宽，就可能造成质量事故，反之若定得过严，则给放样工作带来不少困难，从而增加放样的工作量，延长放样时间，也就无法满足现代化高速度施工的需要。
3、就是确定建筑物放样的精度，建筑物竣工时的定位误差是由施工误差和测量放样误差所引起的。
由于各种建筑物或同一建筑物中各不同的建筑部分，对放样精度的要求是不同的，因此应考虑到施工现场条件与施工程序和方法，分析这些建筑物是否必须直接从控制点进行放样，对于某些建筑元素，虽然它们之间相对位置精度要求很高，但在放样时，可以利用它们之间的几何联系直接进行。
因此工程测量工作前，制定必要的合理的精度，是关系到该工程建设中周期长短的一项重要的工作。
2.测试和测量是什么样的关系?答: 测量是通过相互比较的一个实验过程，目的是确定其量值大小，单位可以任意选定；测试是具有试验性质的测量，目的是通过多参量的试验来确定其物体的特性或条件的最佳状态，单位也可以是任选的, 测试一般都是通过计量手段和应用计量科学原理进行的，而且对象都是“量”，所以测试又是保证量值统一的重要环节，测试的实质就是测量，都是为了确定其量的数值。
测试是测量和试验的全称,有时把较复杂的测量成为测试.1.某整齐供热系统的蒸汽压力控制指标为1.5 pa要求指示误差不大于±0.05MPa现用一只刻度范围为0~2.5MPa，精度等级为2.5级的压力表是否满足使用要求？为什么？应选用什么级别的仪表？解：△Xm=rm*Xm=±(2.5⁄100) X2.5=±0.0625(MPa)由于0.05 MPa＜0.0625MPa 超过了要求指示误差。
1、测量：以确定量值为目的的一组操作，即测量中的比较过程，将被测参数的量值与作为单位的标准量进行比较，比出的倍数即为测量结果。
2、直接测量：直接从测量仪表的读数获取被测量量值的方法。
间接测量：利用直接测量的量与被测量之间的函数关系间接得到被测量的量值的测量方法。
组合测量：当某项测量结果需用多个未知参数表达时，可通过改变测量条件进行多次测量，根据测量量与未知参数间的函数关系列出方程组并求解，进而得到未知量。
3、测量方法的选择原则：①被测量本身的特性；②所要求的测量准确度；③测量环境；④现有测量设备。
4、测量仪表：将被测量转换成可供直接观察的指示值或等效信息的器具，包括各类指示仪器、比较仪器、记录仪器、传感器和变送器等。
5、测量仪表的类型模拟式：对连续变化的被测物理量直接进行连续测量、显示或记录的仪表。
数字式：将被测的模拟量首先转换成数字量再对数字量进行测量的仪表。
6、测量仪表的功能：物理量的变换、信号的传输、测量结果的显示。
7、仪表的性能指标：精度（精密度、正确度、准确度）、稳定度、输入电阻、灵敏度、线性度、动态特性。
8、计量：利用技术和法制手段实现单位统一和量值准确可靠的测量。
9、测量差误：测量仪器仪表的测量值与被测量真值之间的差异，称为测量误差。
特点：必然性和普遍性。
产生原因：测量器具不准确，测量手段不完善，环境影响，测量操作不熟练以及工作疏忽。
10、真值A0：一个物理量在一定条件下所呈现的客观大小或真实数值称作它的真值。
指定值A S：由国家设立各种尽可能维持不变的实物标准，以法令的形式指定其所体现的量值作为计量单位的指定值。
实际值：在每一级的比较中，以上一级标准所体现的值当做准确无误的值，称为实际值。
11、示值：由测量器具指示的被测量量值称为测量器具的示值，也称测量器具的测量值或测得值，包括数值和单位。
12、绝对误差：Δx＝x－Α；x为测得值，A为实际值。
13、误差来源：仪器误差、人身误差、影响误差、方法误差。
建筑环境测试技术_建筑环境测试技术教案第一章：建筑环境测试技术概述1.1 教学目标了解建筑环境测试技术的基本概念和重要性。
掌握建筑环境测试技术的主要应用领域。
了解建筑环境测试技术的发展趋势。
1.2 教学内容建筑环境测试技术的定义和意义。
建筑环境测试技术的主要应用领域，如室内空气质量、噪声、振动、温湿度等。
建筑环境测试技术的发展历程和未来发展趋势。
1.3 教学方法采用讲授和讨论相结合的方式，让学生了解建筑环境测试技术的基本概念和重要性。
通过案例分析，让学生掌握建筑环境测试技术的主要应用领域。
引导学生进行思考和讨论，了解建筑环境测试技术的发展趋势。
1.4 教学评估进行课堂问答，检查学生对建筑环境测试技术的基本概念和重要性的理解程度。
布置案例分析作业，评估学生对建筑环境测试技术的主要应用领域的掌握情况。
进行小组讨论，评估学生对建筑环境测试技术的发展趋势的理解程度。
第二章：室内空气质量测试2.1 教学目标了解室内空气质量测试的基本原理和方法。
掌握室内空气质量测试的仪器设备和操作步骤。
了解室内空气质量测试的标准和评价方法。
2.2 教学内容室内空气质量测试的基本原理和方法，如采样、分析、数据处理等。
室内空气质量测试的仪器设备和操作步骤，如空气流量计、粒子计数器等。
室内空气质量测试的标准和评价方法，如GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》等。
2.3 教学方法采用讲授和实验相结合的方式，让学生了解室内空气质量测试的基本原理和方法。
通过实验操作，让学生掌握室内空气质量测试的仪器设备和操作步骤。
引导学生进行思考和讨论，了解室内空气质量测试的标准和评价方法。
2.4 教学评估进行课堂问答，检查学生对室内空气质量测试的基本原理和方法的理解程度。
进行实验操作评估，检查学生对室内空气质量测试的仪器设备和操作步骤的掌握情况。
布置实验报告，评估学生对室内空气质量测试的标准和评价方法的理解程度。
第三章：噪声测试3.1 教学目标了解噪声测试的基本原理和方法。
建筑环境测试技术答案思考练习题1、按照测量手段进行分类，测量通常分为哪几种类型?1）直接测量2）间接测量3）组合测量2、按照测量方式进行分类，测量通常分为哪几种类型? 1）偏差式测量2）零位式测量3）微差式测量 3、测量系统由哪几个环节组成?测量系统由被测对象和测量设备组成，测量设备一般由传感器、变换器、显示装置、传输通道组成。
4、当测量次数N→∞时，测量值的数学期望为什么等于被测量的真值? 当测量次数n??时，样本平均值的极限定义为测得值的数学期望。
Ex?limn???1??nn?i?1?xi? ?nnnin??i?xi?A ???i?i?1?xi?1n?nA ???i?i?1n?xi?1i?nA根据随机误差的抵偿特性，n1n当 n??时，??i?0 ，即?xi?nA?A?i?1i?1?xi?1i?Ex所以当测量次数 n??时，样本平均值的极限定义为测得值的数学期望。
5、间接测量的误差分配通常采取什么原则? ①等作用原则，②调整原则。
6、温标的三要素是什么?温度计、固定点和内插方程。
7、热电偶的冷端温度为什么需要进行冷端温度补偿?根据热电偶的测温原理，从 EAB(T,T0)?f(T)?f(T0) 的关系式可以看出，热电偶回路所产生的电势，只有在固定冷端温度T0时，其输出电势才是热端温度T的单值函数。
在热电偶的分度表或分度检定时，冷端温度都保持在0℃；在使用时，往往由于现场条件等原因，冷端温度不能维持在0℃，使热电偶输出的电势值产生误差，因此需要对热电偶的冷端温度进行处理。
8、热电阻和半导体热敏电阻的温度电阻特性一致吗? 金属导体电阻温度系数一般为正值；半导体材料的电阻温度系数一般为负值，但阻值与温度的关系呈非线性9、对于露点法，为什么测量干球温度和露点温度可以得到被测空气的相对湿度？??PlPb?100% Pl―空气在露点温度Pb―空气在干球温度Tl时的饱和水蒸气压力；T 时的饱和水蒸气压力。
习题一、单项选择题1. 下列指标中，不能表征测量精度的是（ A ）A. 正确度B. 精密度C. 准确度D. 精确度2. 仪表1：量程范围0～500℃，1.0级；仪表2：量程范围0～100℃，1.0级。
两个仪表的绝对误差的大小是（ A ）。
A. 1>2B. 1=2C. 1<2D. 无法比较3. 下列指标中，表征测量仪表对被测量变化的敏感程度的是（A ）。
A. 灵敏度B. 分辨率C. 线性度D.变差4. 69×102有几位有效数字？（B ）A. 1B. 2C. 3D. 45. 在压力测量仪表的量程时，为保证安全性，压力较稳定时，最大工作压力不超过仪表量程的（ D ）。
A. 1/3B. 1/2C. 2/3D.3/46. 热电偶测温的基本原理（A）A. 热电效应B. 2 热压效应C. 热胀效应D. 4 冷缩效应7.测量仪表的主要性能指标有（ABD）A．精度 B. 稳定度 C. 输入电阻 D.灵敏度8.可以表达精度的指标是(ABD)A.精密度B.线性度C.正确度D.准确度9. 下列测温方法，属于非接触测温的是（ D ）A. 热电偶测温B. 热电阻测温C. 膨胀式测温D. 光学温度计10. 下列不属于用于测温的热电阻材料该具备的条件的是（A ）A. 电阻温度系数α应尽可能小B. 电阻率大，可以得到小体积元件C. 价格便宜，工艺性好D. 电阻温度特性尽可能接近线性11. 下列哪种流量计属于容积式流量计？（B ）A. 转子流量计B. 椭圆齿轮流量计C. 涡轮流量计D. 涡街流量计12. 下列哪种流量计属于差压式流量计？（ A ）A. 转子流量计B. 椭圆齿轮流量计C. 涡轮流量计D. 涡街流量计二、填空题1.测量方法的分类中，按测量手段分为：直接、间接、组合。
2.测量仪表的三个基本的功能是：物理量变换、信号传输、测量结果显示。
3.随机误差特点：有界性、对称性、抵偿性。
4.热电偶电势由接触电动势和温差电势组成。
