自制玩教具

17种幼⼉园⾃制玩教具制作⽅法和玩法！（附教程）太赞了！玩具名称：刷画游戏适宜班级：⼤班玩具功能：将⾊彩活动赋予新的意义，孩⼦们可以运⽤不同的⾊彩与⼯具材料，⾃由⾃主地刷印出不同的形象，使孩⼦在⾊彩活动中既体验到动⼿操作的快乐，⼜能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能⼒，提⾼对美的事物的表现⼒。

制作材料和⽅法：材料：塑好膜的硬纸板、纱⽹、⼩⽛刷、⽔彩、图画纸制作⽅法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、⽤纱⽹与硬纸板相装订成⽹玩法：（可以根据幼⼉的兴趣及能⼒进⾏材料的选择）第⼀种玩法：幼⼉可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将⽛刷蘸满⾊彩，在纱⽹上进⾏来回的刷彩。

第⼆种玩法：⽤图画纸做衬底，幼⼉可以只选⽤纱⽹，⽤⽛刷蘸彩后直接在纱⽹上来回刷彩，刷完后在衬底上进⾏装饰。

注：两种玩法在刷⾊后，均可在衬底上进⾏各种装饰。

玩具名称：灌篮⾼⼿适宜班级：⼤班玩具功能：将数的加减运算融⼊到操作游戏中，既使幼⼉在活动中充分调动⼿、眼、脑等各感官，⼜增强了活动的趣味性，进⼀步增强了幼⼉对数的概念的理解，达到了⼀举多得的效果。

制作材料和⽅法：材料：⼤⼩不同的纸盒三个，纸杯四只、薯⽚筒四个、瓶盖若⼲、筷⼦若⼲、及时贴、双⾯胶等制作⽅法：1、盒体是⽤长⽅形的废旧纸盒为主，⽤⾊彩鲜艳的及时贴将其包装好，再⽤双⾯胶将两个纸盒固定牢固（⼀个作底托，⼀个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字。

2、⽤四个薯⽚筒的筒边做篮筐，⽤彩带做篮⽹，固定在篮柱的四个⾯。

3、取四只纸杯分放在四个篮⽹的下⾯，也⽤双⾯胶粘好。

4、瓶盖若⼲，⽤及时贴将盖⾯粘上并写好加减算式。

玩法：先观察瓶盖上的算式，并算出得数，再从篮柱上找到该数字，⽤筷⼦夹着瓶盖投⼊相应的篮⽹中。

玩具名称：为图形宝宝找家适宜班级：⼩班玩具功能：发展幼⼉对图形的认识，能正确分辨长⽅形与正⽅形的不同。

制作材料、⽅法：材料：泡沫板、即时贴、⼩动物图⽚、物品图⽚、⼩积⽊、塑料膜⽅法：⽤泡沫板割出⼩房⼦形状，并将透明的塑封好的空膜粘在房⼦的周围，并在房檐贴出⼩动物拿着图形的图⽚。

一、自制玩教具：彩色的大地教育目的：培养幼儿的基本生活自理能力。

（1 ）手、眼及小臂肌肉的训练；（2 ）扣扣子、按按扣、粘扣的练习；（3 ）欣赏美和创造美的培养。

教具构思：小年龄幼儿在日常生活中穿衣系扣是家长头痛的事。

如何解决这种问题，并让幼儿尽快掌握这些技能呢？我想丰富多彩的颜色能够刺激幼儿的视觉，引起他们的兴趣。

因此，我采用了彩色布制作成形状大小各异的花朵、大树、苹果等，让幼儿通过小手进行扣扣子、按按扣、粘扣来将大地装扮成彩色的大地，幼儿兴趣很高，既锻炼了生活自理能力，同时有培养了幼儿的审美能力，收到了很好的效果。

年龄班：（小中大班）二、自制玩教具：舞龙制作意图：饮料瓶在我们生活中很常见，许多幼儿和家长喝完后就随手一扔，这可能就造成环境污染。

制成饮料瓶的材料有的是无毒的塑料，有的是金属材料，这样的材料无毒，坚固所以是自制玩具的好材料。

教育价值：进行环保教育，进行传统教育。

选用材料：大的可乐瓶、橙汁瓶、旧电线、竹竿、粘贴纸制作方法：1 、选择瓶子洗干净，用剪刀在瓶子底部戳个洞。

2 、用旧电线从瓶底穿到瓶口，依次连接到需要的长度。

3 、从头部开始每隔一定的距离用剪刀在瓶子的下面戳个洞，插入竹竿。

4 、用粘贴纸进行装饰，如龙头，身体。

操作方法：７－８个幼儿手拿竹竿可以左右摇摆进行舞龙活动。

应用年龄和地点：适合６－７岁的幼儿在室外游戏。

三、自制玩教具：花轿制作意图：幼儿园有一些晨间户外活动的玩具，但无非是一些皮球、绳子、羽毛球等，幼儿们都玩腻了，甚至有的来园后，不愿意参与到此类活动中来。

于是，我为了激发孩子们进行户外活动的兴趣，结合身边的废旧物品，设计并制作了《花轿》玩具。

教育价值：幼儿们对此玩具充满了新鲜感，不仅每个人能轮番尝试，而且使他们的想象力得以发挥，幼儿们能创造性的发现许多新的玩法。

晨间户外活动顿时也变得热闹起来了。

这样即保证了幼儿每日户外活动的时间，更有利于幼儿心理和生理的健康发展。

选用材料：废旧的纸箱、即时贴的边角料。

托班自制玩教具8则（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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自制玩教具教案一、教学内容本节课选自《幼儿教育指导纲要》中“玩教具设计与制作”章节，详细内容涉及玩教具的定义、分类、设计原则及制作方法。

重点围绕“自制玩教具”展开，通过理论学习与实践操作，让学生掌握自制玩教具的基本技能。

二、教学目标1. 让学生了解自制玩教具的定义、分类及设计原则，提高学生对玩教具的认识。

2. 培养学生动手制作玩教具的能力，提高学生的实践操作技能。

3. 引导学生运用自制玩教具开展教育活动，培养学生的创新意识和教育实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：玩教具的设计原则及制作方法。

教学重点：自制玩教具的实际操作过程。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、实例图片等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、布料、绳子等制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种玩教具实例，引导学生关注玩教具在幼儿教育中的重要性。

2. 理论学习：（1）介绍玩教具的定义、分类及设计原则。

（2）讲解自制玩教具的制作方法。

3. 实践操作：（1）分组讨论，设计自制玩教具的方案。

（2）学生根据设计方案，动手制作玩教具。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 成果展示：各小组展示自制玩教具，进行评价与交流。

5. 例题讲解：结合实例，讲解如何运用自制玩教具开展教育活动。

6. 随堂练习：让学生设计一个简单的自制玩教具，并思考其在教育活动中的应用。

六、板书设计1. 玩教具的定义、分类及设计原则。

2. 自制玩教具的制作方法。

3. 自制玩教具在教育活动中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有教育意义的玩教具。

2. 答案要求：提交玩教具的设计方案、制作过程及在教育活动中的应用说明。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点与不足，针对不足进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外玩教具发展的新趋势，提高学生的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践操作环节的设计与实施。

3. 作业设计的要求与评价标准。

自制玩具（5篇范例）第一篇：自制玩具我们班的自制玩具：移动篮筐目标：1、指导幼儿练习单手投准。

2、体验与同伴合作玩游戏，争取优胜的乐趣。

制作材料：纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带制作过程：1．选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板，上下对称打四个孔2．将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中，作球筐；在铁丝上用线绳编出球网。

3．将大贴花粘在球篮上方的纸板上，将松紧带穿过上下两个圆孔系好，作背带。

玩法：1、两位幼儿合作，一位幼儿背篮筐站在原地，一位幼儿投篮。

2、背篮筐的幼儿跑起来，另一位幼儿投篮。

太阳圈目标：1、指导幼儿练习投准2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米制作过程：1.根据玩具的大小，将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段，分别系在玩具上。

再将六个塑料等距离固定在呼啦圈上。

玩法：1、幼儿可以站在太阳圈里面，拿圈圈套外面的玩具。

2、把太阳圈悬挂起来，幼儿把球投在太阳圈内3、把太阳圈放在地上，让幼儿进行跳圈大三班的自制玩具：抬轿子目标：1、提高幼儿的合作能力。

2、体验与同伴合作玩游戏，愿意与同伴交换角色感受其中的乐趣。

制作材料：纸箱、两根竹棒、制作过程：1．选一个大点的纸箱，在纸箱两端对称打四个孔2．将两根竹棒传过孔眼，调整竹棒长度加以固定。

3．将纸箱外部做些简单的装饰。

玩法：1、三、四位幼儿合作，一位幼儿钻在纸箱内做轿中人，其他幼儿扮演轿夫抬轿。

2、箱内幼儿报所去的地点，其他幼儿则抬轿送去。

到后交换。

平衡板目标：1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：木板一块、圆木一小段、钉子若干制作过程：1.将圆木固定在木板的一面。

2.将木板简单装饰，避免在游戏中被刺伤。

玩法：1、幼儿可以一人游戏，两脚分别站在木板两边，随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。

2、两人一起游戏，木板两端一人站一边，两幼儿两手相抓，如翘翘板一般3、把多个平衡板放成一排成桥状，幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。

幼儿园自制体育器械一，易拉罐玩具：1、梅花桩——用铁丝把几个易拉罐固定在一起，间隔放置，幼儿即可在上面行走，练习平衡动作2、响罐——在易拉罐内装入豆子等颗粒状物把口子封住，摇动即会发出响声。

二、饮料瓶玩具：1、套圈——在果奶瓶外用纸片贴画各种小动物进行装饰，用铁丝做成圆形套圈，幼儿可用圈去套小动物。

2、保龄球——收集蓝猫咕噜噜果奶瓶，进行清洗后按一定位置放置，幼儿流时用一小球滚击。

三、布制玩具：1、葫芦娃——用彩色布内装海绵缝制成葫芦形状，幼儿可利用其进行投掷、抛接等练习。

2、汉堡王——用旧布剪两层半径约7厘米左右的圆形，中间装少许海绵类填充物，将两层布缝合。

幼儿相互抛接玩，还可顶在头上作平衡练习3、多变彩带——用一米多长的细长条布一头系上小木棒制成彩带，幼儿可旋转、飞舞、抛转着玩4、布袋娃娃——用布袋缝制而成，袋上进行一定的装饰，底部缝合，幼儿站袋内，用手拉住袋口跳，练习协调能力。

5、弹力球——用布包住弹力球，后系一根皮筋，可自由控制弹性。

6、飞镖——用木夹子夹布制成飞镖，供幼儿投掷。

四、绳类玩具：毽子——用塑料包装带撕成细丝，一端以长绳固定，内在一重物做重心制作而成，幼儿游戏时可一手拉绳子用脚进行踢玩五、轮胎类玩具：可收集各种旧轮胎，洗净后油漆成各种颜色。

幼儿可钻、爬、走、跳、滚等。

六、纸盒玩具：大鞋与小鞋——用皮鞋盒，在中间挖孔，幼儿游戏时把小脚伸进孔内行走。

运动器械参考：沙包（可以是带绳的）、皮球、跳绳、飞盘（可用硬纸板做或用圆形布填充海绵缝制）、小高跷（结实的瓶子如旺旺瓶、固定用的带子如橡皮筋或者用手提以前行的绳子）、拉力器（两个奶瓶中间穿一根松紧带）、杠铃（废旧光盘或其它材料）、小推车（大奶粉筒）、曲棍球（纸箱子挖洞做球门、纸做小球）、高尔夫球（瓶子加塑料棒）、保龄球、竹马（一根竹棒一头做成马头）、梅花桩（胶带固定旺旺瓶）、响罐（硬质易拉罐内放豆子等，一摇便响）、套圈（奶瓶洗净画上或贴上小动物头像，用圈去套，类似于公园门口的套圈）、葫芦娃（布内填海绵缝成形，可抛掷或投掷）、多变彩带（小木棍加一米左右的彩带制成，旋转或飞舞）、布袋娃娃（用布袋缝制而成，袋上进行一定的装饰，底部缝合，孩子站袋内，用手拉住袋口跳，练习协调能力）、弹力球（用布包住弹力球，后系一根皮筋，可自由控制弹性）、键子（可以是带绳的，便于控制）、大鞋与小鞋（用皮鞋盒，在中间挖孔，游戏时把小脚伸进孔内行走）、旧轮胎（洗净后或者洗净后油漆成各种颜色，孩子可钻、爬、走、跳、滚等）以上器械仅供参考，鼓励更多的创意和想法。

自制玩教具教案一、教学内容1. 自制玩教具的制作方法与技巧；2. 自制玩教具在幼儿教学中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握自制玩教具的基本制作方法与技巧；2. 培养学生运用自制玩教具开展幼儿教学活动的能力；3. 增强学生的创新意识和动手实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：自制玩教具的制作方法与技巧，以及如何将其应用于幼儿教学活动；2. 教学重点：培养学生动手实践能力和创新意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、实物展示；2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子、珠子、布料等制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组自制玩教具实物，引发学生兴趣，进而引入本节课的主题。

2. 理论讲解：（1）介绍自制玩教具的定义、分类及作用；（2）讲解自制玩教具的制作方法与技巧；（3）分析自制玩教具在幼儿教学中的应用。

3. 实践操作：（1）将学生分成小组，每组选定一个主题，进行玩教具设计；（2）学生根据设计稿，利用提供的制作材料，动手制作玩教具；（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：（1）各小组展示制作完成的玩教具；（2）学生互评，教师点评，提出改进意见；（3）评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调自制玩教具在幼儿教学中的重要性。

六、板书设计1. 自制玩教具的定义、分类及作用；2. 自制玩教具的制作方法与技巧；3. 自制玩教具在幼儿教学中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有教育意义的自制玩教具；2. 答案：学生需提交设计稿、制作过程照片及成品照片。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际教学中，关注幼儿教育领域的发展动态，不断提高自身专业素养。

重点和难点解析1. 自制玩教具的制作方法与技巧；2. 自制玩教具在幼儿教学中的应用；3. 实践操作环节的学生分组、设计和制作过程；4. 作业设计的要求与提交内容；5. 课后反思及拓展延伸。