最新教师ppt课件制作活动培训方案

小学教师ppt课件制作活动培训方案一、指导思想教学课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的相关知识，在通过第一阶段的课件制作培训后，每位教师选取一个课时的内容结合自己的教学实际设计一堂课，制作相应的教学课件。

教学课件要结合教学设计进行评比。

二、培训时间第一阶段我校计划利用课余时间，在计算机多媒体教室进行powerpoint培训。

第二阶段我校计划每位教师制作一个课件。

三、培训内容第一讲powerpoint基础PowerPoint2000是Office2000系列办公软件之一。

利用PowerPoint，可以制作产品演示报告、商业广告、个人简历和教学幻灯片等多媒体文稿。

其幻灯片内容包括了文字、声音、图形和视频动画等多种媒体信息，演示方便、效果丰富。

（一）、PowerPoint2000特点：1、可以使用绘图工具2、创建动画幻灯片3、插入非office2000程序创建的文件4、在网络上传播演示文稿（二）、PowerPoint2000的启动的三种方法：1、通过开始菜单2、通过快捷菜单3、通过打开已存在演示文稿启动（三）、PowerPoint2000的界面简介1、启动PowerPoint2000后，自动弹出一个“新建演示文稿”对话框，提供了三种新建演示文稿的方法：“内容提示向导”是PowerPoint根据常用的演示文稿类型归纳总结出来的具有不同风格的演示文稿。

用户根据向导提出的各种问题进行回答或选择，创建一个新的演示文稿。

“设计模板”提供了许多模板，单击某一个模板，就会在右侧的“预览”框中看到所选中模板的效果。

不同的模板预配有不同的背景图案、颜色组合、设计模板及字体大小等内容格式。

选择“空演示文稿”后，出现一个“新幻灯片”对话框，用户可选择幻灯片的版式，并将使用文本和颜色的默认值来创建一份新的空白演示文稿。

2、PowerPoint2000窗口组成1）标题栏（移动窗口操作）2）菜单栏3）工具栏（工具栏的隐藏与出现）4）状态栏3、演示文稿窗口1）幻灯片窗格2）大纲窗格3）备注窗格4）视图工具栏PowerPoint有普通视图、大纲视图、幻灯片视图和幻灯片浏览视图等几种视图方式，可帮助用户在各种不同的视图方式下创建演示文稿。

ppt课件制作培训方案PPT课件制作培训方案随着信息技术的快速发展，PPT课件已经成为现代教学和演示的重要工具。

然而，许多人在制作PPT时遇到了各种问题，如排版不美观、内容不清晰等。

为了帮助大家提高PPT制作的水平，本文将提出一份PPT课件制作培训方案。

一、培训目标本次培训的目标是帮助参训者掌握PPT课件制作的基本技巧，包括设计原则、内容呈现和动画运用等方面。

通过培训，参训者将能够制作出具有吸引力、清晰明了的PPT课件，提高教学和演示效果。

二、培训内容1. 设计原则PPT课件的设计原则是制作出简洁、美观、易读的幻灯片。

在培训中，我们将介绍几个基本的设计原则，如色彩搭配、字体选择、布局设计等。

参训者将学会如何运用这些原则来提升PPT的视觉效果。

2. 内容呈现PPT课件的内容呈现是制作PPT的核心。

参训者将学习如何选择适当的内容，如何组织内容结构，以及如何使用图表、图片和视频等辅助材料来增强演示效果。

我们将通过实例演示和实践训练，帮助参训者掌握这些技巧。

3. 动画运用动画是PPT课件中常用的元素之一，能够增加幻灯片的互动性和吸引力。

在培训中，我们将介绍不同类型的动画效果，并教授如何运用动画来突出重点、引起注意。

参训者将学会如何合理运用动画，避免过度使用和无效的动画效果。

三、培训方法为了提高培训效果，我们将采用多种培训方法，包括理论讲解、实例演示和实践训练等。

1. 理论讲解在培训开始阶段，我们将通过理论讲解介绍PPT课件制作的基本原则和技巧。

参训者将了解PPT的设计原则、内容呈现和动画运用等方面的知识，为后续的实践训练打下基础。

2. 实例演示为了让参训者更好地理解和掌握PPT制作技巧，我们将进行实例演示。

通过展示优秀的PPT课件案例，参训者将能够看到设计原则和内容呈现的实际应用，从而更好地理解和运用这些技巧。

3. 实践训练在培训的最后阶段，我们将组织参训者进行实践训练。

参训者将根据培训内容制作自己的PPT课件，并进行展示和评估。

教师课件制作方法培训计划一、培训目的本培训旨在帮助教师掌握课件制作的基本方法和技巧，提高教师在教学中使用课件的能力，更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。

二、培训对象全校教师，特别是新任教师和缺乏课件制作经验的老师。

三、培训内容1. 课件制作的基本概念和原则2. 课件制作软件的基本操作3. 制作课件的设计技巧4. 制作多媒体课件的方法和注意事项5. 课件制作中的版权意识和注意事项6. 教学案例分析和课件制作实践四、培训计划第一天：上午9:00-10:30课件制作的基本概念和原则1. 课件制作的定义和作用2. 课件制作的基本原则3. 课件制作与教学内容的衔接上午10:30-12:00课件制作软件操作1. PPT制作软件的基本操作2. PPT中文本、图片、音频、视频的插入和编辑3. PPT的动画效果和过渡效果的添加下午1:30-3:30制作课件的设计技巧1. 课件页面的布局设计2. 色彩搭配和字体选择3. 教学内容的简明表达第二天：上午9:00-10:30制作多媒体课件的方法和注意事项1. 多媒体素材的获取和处理2. 多媒体课件的导入和嵌入3. 多媒体课件的播放和控制上午10:30-12:00课件制作中的版权意识和注意事项1. 版权法和教育教学中的应用2. 如何合法使用他人的作品3. 如何保护自己制作的课件下午1:30-3:30教学案例分析和课件制作实践1. 分析优秀课件案例2. 设计教学案例并尝试制作课件3. 教师互相交流并互相评价五、培训方法1. 讲授与实践相结合：通过讲授理论知识，搭配实际案例分析和课件制作实践，帮助教师快速掌握课件制作的基本方法和技巧。

2. 个性化辅导：针对不同教师的实际需求，提供个性化的辅导和指导，帮助教师解决实际问题。

3. 互动交流：培训老师与学员之间进行互动交流，促进学员之间的交流和学习，激发学员的学习激情。

六、培训评估1. 课后作业：要求学员在培训结束后制作一个完整的课件，并提交给培训老师进行评估。

教师ppt制作培训工作计划一、背景介绍PPT是教学中不可或缺的工具，它可以帮助教师直观地向学生展示知识点、概念和案例，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。

然而，许多教师在PPT制作上存在着许多问题，比如内容过于简单，布局混乱，动画效果过多或过少，这些都会影响教学效果。

因此，为了提高教师PPT制作的技能和水平，制定PPT制作培训工作计划，具有重要的现实意义。

二、目标设定通过培训，提高教师PPT制作的技能和水平，使其能够熟练掌握PPT制作的基本技巧，能够根据教学内容的需要合理运用PPT，并且能够制作出具有较高美观度和教学效果的PPT。

三、培训内容1. PPT基础知识梳理主要包括PPT的基本功能、PPT的基本元素、PPT的操作方法等。

2. PPT制作的技巧包括文字和图片的处理技巧、PPT版式的选择、PPT动画和转场效果的合理运用等。

3. PPT设计原则主要包括PPT内容的精简、重点突出、美观度和效果的综合考虑等。

4. PPT制作案例分享提供一些具有较高水平的PPT案例，通过分析和讨论，让教师能够感受到优秀PPT的魅力和效果。

5. 实践操作组织教师进行PPT制作的实践操作，巩固所学知识。

四、培训方式1. 线上学习利用网络平台进行培训课程的发布，比如慕课、直播课等，方便教师进行时间和空间上的自由选择。

2. 线下交流安排专家学者和资深教师进行PPT制作的经验分享和交流，激发教师的学习热情。

3. 实践操作在培训课程安排实践操作环节，通过对案例的分析和讨论，增强教师PPT制作的实际操作能力。

五、培训时长和课程安排1. 培训时长确定培训时长为一个月，每周进行一次集中培训。

2. 课程安排- 第一周：PPT基础知识梳理- 第二周：PPT制作的技巧- 第三周：PPT设计原则- 第四周：PPT制作案例分享和实践操作六、培训评估1. 完成作业评估每周布置相关作业，要求教师完成PPT制作任务，并进行评估和反馈，以检验学习效果。

教师ppt制作培训工作计划一、培训目标通过本次培训，使教师们能够掌握PPT制作的基本技能和方法，能够根据教学内容和目标制作出高质量的PPT课件，提升教学效果和教学质量。

二、培训对象本次培训对象包括全体教师，特别是新入职的教师和需要提升PPT制作技能的教师。

三、培训内容1. PPT基础知识- PPT的概念和作用- PPT的基本组成- PPT的常见功能和操作方法2. PPT设计原则- PPT的整体设计原则- PPT的版式设计原则- PPT的色彩搭配原则3. PPT制作技巧- 文字处理技巧- 图片处理技巧- 动画和过渡效果的运用4. PPT课件实例分析- 分析优质PPT课件的设计和制作技巧- 分析常见PPT错误案例以及改进方法5. PPT设计案例分享- 教师们分享自己制作的PPT课件，互相学习和交流经验四、培训方式1. 理论讲解- 通过讲解PPT的基础知识和设计原则，使教师们对PPT的制作有一个全面的了解和认识。

2. 案例分析- 通过分析好坏的PPT课件案例，指导教师们如何设计和制作高质量的PPT课件。

3. 实际操作- 给教师们安排实际操作时间，让他们动手制作PPT课件，加深对PPT制作技巧的理解和掌握。

4. 交流分享- 安排教师们分享自己制作的PPT课件，相互学习和交流经验，共同进步。

五、培训时间安排本次培训共分为两天，具体安排如下：第一天：上午：PPT基础知识和设计原则的讲解下午：PPT制作技巧的讲解和实际操作第二天：上午：PPT课件实例分析和案例分析下午：PPT设计案例分享和总结交流六、培训考核1. 实际操作考核- 要求每位教师在培训期间制作一份PPT课件，并在最后的分享环节向全体教师展示和解释。

2. 学习总结- 要求每位教师在培训结束后提交一份学习总结，包括对PPT制作技巧的理解和感悟，以及今后的学习计划。

七、培训师资本次培训的师资将由学校内部的PPT制作专家和教育技术支持老师组成，他们具有丰富的PPT设计和制作经验，能够为教师提供专业的指导和帮助。

ppt制作培训方案（精选18篇）ppt制作培训方案篇1实践研修是教师集中培训后期跟踪的重要环节。

开展集中培训后期实践研修，有利于促进教师在专业成长的过程中提高自我规划、自我总结、自我反思、自我发展的能力，能更好的使参训者将培训所学的理论知识运用到教育教学实践中，发挥培训效益。

为了认真做好中小学教师区级以上集中培训后期实践研修工作，根据市教育局《关于做好中小学教师市级集中培训后期实践研修工作的通知》(武教师[20xx]2号)的文件精神，结合我区实际情况，特制定我区中小学教师集中培训后期实践研修工作方案。

一、实践研修任务及要求中小学教师在参加区级以上集中培训后，应结合培训内容完成以下实践研修任务：1、一篇培训学习总结与体会，并在校内交流。

2、一堂以培训内容为主题的示范课或组织的学习小组研修活动。

3、一则教育教学反思案例。

4、按培训班计划要求完成其它研修任务。

中小学教师集中培训后期实践研修任务应在集中培训结束后三个月内完成，经考核合格后，集中培训方能结业。

二、实践研修组织管理集中培训后期实践研修是培训活动的重要组成部分。

中小学教师集中培训后期实践研修工作，在区教育局统一管理下进行，有关单位分工合作。

1、区教育局师训科负责统筹安排全区参训教师的实践研修工作，做好上下协调工作。

2、区教师进修学校负责全区参训教师集中培训实践研修工作的组织、指导、检查、考核等工作，并根据考核情况登记学分，填写好《区中小学教师集中培训后期实践研修考核统计表》，向区教育局书面报告检查情况。

3、参训教师所在学校要为教师集中培训后期实践研修创设良好的环境和氛围，为实践研修提供必要的条件保障，督促、指导、检查参训教师完成实践研修任务。

填写好《区中小学教师集中培训后期实践研修考核表》，并签署意见。

4、各培训机构负责在组织集中培训期间向参训教师布置后期实践研修任务，印发《区中小学教师集中培训后期实践研修考核表》，参与实践研修指导工作。

三、实践研修考核工作参训教师完成年度实践研修任务后，上交实践研修任务书面材料，填写《区中小学教师集中培训后期实践研修考核表》，由所在学校签署意见并上交区教师进修学校。

PowerPoint课件制作培训教案一、教案简介1. 课程背景：随着教育技术的发展，PowerPoint课件在教学中的应用越来越广泛。

为了提高教师们的信息化教学能力，特举办PowerPoint课件制作培训。

通过培训，使教师们熟练掌握PowerPoint课件的制作技巧，提高课堂教学效果。

2. 课程目标：（1）了解PowerPoint的基本功能和操作；（2）掌握PowerPoint课件的制作方法和技巧；（3）能够独立制作出美观、生动、实用的课件。

二、培训内容1. PowerPoint的基本操作（1）启动和退出PowerPoint；（2）熟悉PowerPoint的界面布局；（3）新建、保存和打开演示文稿；（4）幻灯片的插入、删除和复制。

2. 设计模板和背景（1）选择合适的模板；（2）设置背景样式；（3）调整背景颜色和图案。

3. 添加和编辑文字（1）输入和修改文本；（2）设置字体、字号和颜色；（3）对文本进行排版和修饰。

4. 插入图片、图表和媒体文件（1）插入图片和图表；（2）编辑图片和图表；（3）插入音频和视频文件；（4）设置媒体文件的播放效果。

5. 动画和过渡效果（1）为对象添加动画效果；（2）设置动画播放顺序和时间；（3）应用过渡效果；（4）调整过渡效果的时长和速度。

三、培训方式1. 理论讲解：讲解PowerPoint的基本操作、设计模板、添加文字、插入图片和图表、动画和过渡效果等知识点。

2. 实操演示：通过实操演示，展示各个知识点的具体操作步骤。

3. 互动环节：参训教师进行实际操作，讲师进行现场指导。

4. 练习和反馈：布置课后练习，收集参训教师的练习作品，进行点评和反馈。

四、培训时间共计12学时，其中：1. 理论讲解：4学时；2. 实操演示：4学时；3. 互动环节：2学时；4. 练习和反馈：2学时。

五、教学评价1. 课后练习：评价参训教师对课程内容的掌握程度；2. 课堂表现：评价参训教师的学习态度和参与程度；3. 作品展示：评价参训教师的作品质量和创新能力。

contents •培训背景与目标•培训内容与课程设置•培训方式与时间安排•培训资源与支持服务•培训效果评估与反馈机制•总结与展望目录信息化教学趋势教师需求学校发展030201掌握课件制作基本技能通过培训，使教师熟练掌握课件制作的基本方法和技巧。

提高课件质量提升教师课件制作水平，制作出更加生动、形象、实用的课件。

促进教学创新鼓励教师在课件制作中融入创新元素，推动教学模式的创新。

培训对象在职教师面向全体在职教师，特别是需要提升课件制作能力的教师。

教育技术专业人员针对教育技术专业人员，提供更高层次的课件制作培训。

师范生及教育实习生面向师范生及教育实习生，培养其课件制作基本技能。

课件制作基础知识010204课件设计原则与技巧课件设计的基本原则与规范视觉设计要素：布局、色彩、字体等课件中的动画与过渡效果设计提高课件交互性的设计技巧03多媒体素材获取与处理多媒体素材的类型与获取途径图片、音频、视频等素材的处理与编辑素材的整合与优化，提高课件质量互动环节设置与评估01020304线上培训平台使用指南平台注册与登录01课程资源浏览与下载02在线学习与交流031 2 3课件制作软件操作培训课件设计与制作实践课件评价与反馈线下实践操作指导时间安排及进度计划培训时间时间安排进度计划优质课件案例分享创新课件案例探讨经典课件案例解析介绍具有创新性的课件案例，如基于虚拟现实、增强现实等技术的课件，激发教师的创新思维。

案例实践与分享软件工具推荐及使用教程常用课件制作软件介绍软件使用技巧培训实战演练与问题解答定期答疑活动设立固定的答疑时间，解答教师在课件制作过程中遇到的问题，提供针对性的解决方案和建议。

专家团队组成组建由教育技术专家、学科教育专家等组成的专家团队，为教师提供全方位的课件制作指导。

个性化辅导服务根据教师的具体需求和实际情况，提供个性化的辅导服务，如一对一指导、小组研讨等，确保每位教师都能获得有效的帮助和支持。

专家团队答疑辅导学员作品展示及评价标准01020304作品内容教学设计技术应用创新性学员心得体会分享制作过程中的收获遇到的问题及解决方案对培训课程的建议定期组织学员座谈会发放调查问卷分析学员作品邀请专家进行评估持续改进方向及建议收集本次培训成果总结提升了教师的课件制作技能01丰富了教师的教学手段02促进了教师之间的交流与合作03未来发展趋势预测课件制作工具将更加智能化课件将更加注重交互性和个性化课件将与在线教学更加紧密结合教师课件制作能力提升路径持续学习课件制作新技术借鉴优秀课件制作案例加强交流与合作。

一、培训背景随着教育信息化的发展，课件制作已经成为教师必备的基本技能之一。

为了提高教师课件制作水平，提升教育教学质量，本培训计划旨在通过系统性的培训，帮助教师掌握课件制作的基本技巧和工具，提高课件质量。

二、培训目标1. 使教师了解课件制作的基本原则和流程；2. 熟练掌握常用的课件制作软件（如PowerPoint、WPS演示等）；3. 学会运用多媒体素材（图片、音频、视频等）丰富课件内容；4. 提高课件的美观度和实用性；5. 培养教师创新思维，提高课件制作水平。

三、培训对象1. 全体教师；2. 从事教育教学工作的教职工；3. 对课件制作感兴趣的教职工。

四、培训时间1. 培训时间：每周一、三、五下午2:00-4:00，共12周；2. 实践操作时间：每周二、四下午2:00-4:00，共12周。

五、培训内容1. 课件制作的基本原则和流程；2. 常用课件制作软件的使用技巧；3. 多媒体素材的收集与运用；4. 课件的美观度和实用性提升；5. 创新思维在课件制作中的应用。

六、培训方法1. 讲授法：由专家进行系统讲解，帮助教师掌握课件制作的基本知识和技巧；2. 案例分析法：通过分析优秀课件案例，让教师了解课件制作的实际应用；3. 实践操作法：教师分组进行实际操作，由专家现场指导；4. 互动交流法：教师之间、教师与专家之间进行互动交流，共同探讨课件制作中的问题。

七、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验的专家担任主讲；2. 邀请校内具有较高课件制作水平的教师担任助教。

八、培训考核1. 课堂参与度：根据教师课堂表现进行评分；2. 实践操作成果：根据教师制作的课件质量进行评分；3. 课后作业：教师完成一定数量的课后作业，以检验培训效果。

九、培训总结1. 培训结束后，组织教师进行总结交流，分享学习心得；2. 对培训效果进行评估，总结经验教训，为今后的培训提供参考；3. 鼓励教师将所学知识应用于实际教学，提高教育教学质量。

十、培训保障1. 提供充足的培训场地和设备；2. 保证培训时间，确保教师能够参加培训；3. 提供培训资料，方便教师学习和参考；4. 定期对培训效果进行跟踪调查，确保培训质量。

教师课件制作教程培训计划一、培训目标通过本次培训课程，希望能够帮助老师们掌握课件制作的基本技能，提高课程展示的效果，提升学生学习的积极性和参与度。

二、培训对象本次培训对象为所有教师，特别是针对技术较为薄弱的教师进行重点培训。

三、培训内容1. 课件制作的基本概念和原则2. 课件制作的基本工具和软件3. 制作PPT的技巧和注意事项4. 制作多媒体课件的技巧5. 利用网络资源进行课件制作6. 课件设计的美学原则7. 课件制作的实例分析和演示四、培训时间和地点本次培训安排在每周五下午进行，共计8周。

培训地点为学校多媒体教室。

五、培训方式1. 课堂授课：结合实例和案例进行教学，由专业老师进行授课和演示。

2. 分组讨论：组织老师们分组进行讨论和交流，分享自己的经验和心得。

3. 实践操作：在课堂教学结束后，安排时间给老师们进行实际操作练习，加深理解和掌握技能。

六、培训评估1. 课程作业：每周布置一定的课程作业，考察学员对所学知识的理解和掌握。

2. 课程考核：学员需参加期末考试，测试对课程内容的理解和运用。

3. 实际操作评估：对学员的实际操作成果进行评估，看是否能够按要求制作出符合要求的课件。

七、培训设备1. 电脑、投影仪：用于课堂教学的展示和演示。

2. 多媒体教室设备：用于学员进行实际操作练习的场地和设备。

八、培训人员1. 主讲老师：负责课程的主要授课和指导工作。

2. 助教老师：协助主讲老师进行课程教学和实践操作指导。

九、培训安排第一周：课件制作的基本概念和原则内容：课件制作的概念和意义、课件的基本要素、课件设计原则活动：课件制作案例分析、老师分享经验和体会作业：查阅相关文献，了解课件设计的基本原则和技巧第二周：课件制作的基本工具和软件内容：PowerPoint工具介绍、基本操作、常用功能活动：演示PPT的基本操作、提出问题和交流作业：练习使用PPT软件制作简单的课件第三周：制作PPT的技巧和注意事项内容：PPT的设计原则、排版与配色、图片和动画的运用活动：观摩PPT设计案例、分组讨论交流设计心得作业：制作一份PPT课件，并提交作业进行评估第四周：制作多媒体课件的技巧内容：多媒体课件的优势和应用场景、多媒体素材的应用技巧活动：尝试使用多媒体素材制作课件、分享使用心得作业：制作一份多媒体课件，并提交作业进行评估第五周：利用网络资源进行课件制作内容：网络资源的选取与利用、在线课件制作工具和平台活动：老师进行线上网课设计实践、体验网络资源的使用作业：利用网络资源制作一份课件，并提交作业进行评估第六周：课件设计的美学原则内容：课件设计的美学原则、美术知识与课件设计活动：学习美学知识，分析美学在课件设计中的应用作业：结合美学原则，重新设计一份课件，并提交作业进行评估第七周：课件制作的实例分析和演示内容：老师们分享优秀课件、进行课件设计评估活动：对老师们提交的课件进行点评和分析作业：对他人的课件进行评估，并写出自己的改进建议第八周：课程总结和实践操作内容：对本次培训课程进行总结和反馈、开展课件制作实践活动活动：学员们进行实践操作练习，展示自己的课件设计成果结业考核：进行期末考试和实际操作评估，对学员进行综合评定十、培训成果通过本次培训，学员能够掌握课件制作的基本技能，能够熟练使用PPT等软件制作课件，能够运用多媒体素材设计出更加生动和富有互动性的课件。

中小学教师多媒体课件制作培训工作方案策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的工作台上，键盘的敲击声伴随着咖啡机的蒸汽，一切准备就绪，开始这场关于中小学教师多媒体课件制作培训的策划。

一、培训背景与目的中小学教育信息化的发展，多媒体课件的应用已经成为教学的重要组成部分。

此次培训的目的是提高教师的多媒体课件制作能力，让课件更好地服务于教学，提升课堂效果。

二、培训对象此次培训对象为全国范围内中小学教师，重点针对新入职教师及对多媒体课件制作有提升需求的教师。

三、培训内容1.多媒体课件制作基础知识：包括课件制作软件的选择、操作界面、基本功能介绍等。

2.课件设计理念：如何将教学目标、学生需求和课件功能相结合，设计出符合教学需求的课件。

3.课件制作技巧：包括图片、音频、视频的插入与编辑，动画效果的制作，以及课件的调试与优化。

4.课件应用实践：如何将课件应用于课堂，提高教学效果，以及如何进行课堂互动。

四、培训形式1.线上培训：利用网络平台，提供视频教程、图文教程、在线答疑等形式，让教师可以随时学习。

2.线下培训：组织实地培训，邀请专业讲师进行面对面授课，让教师亲身体验课件制作过程。

3.实践操作：在培训过程中，安排实践操作环节，让教师动手制作课件，提升实际操作能力。

五、培训时间与地点1.培训时间：为期一个月，每周安排两个晚上进行线上培训，周末安排线下培训。

2.培训地点：线上培训不受地域限制，线下培训选择交通便利的场地。

六、培训师资1.邀请具有丰富教学经验和多媒体课件制作能力的专业讲师。

2.邀请一线教师分享课件制作与应用的心得体会。

七、培训效果评估1.培训结束后，进行线上考试，评估教师对培训内容的掌握程度。

2.培训期间，定期收集教师反馈，了解培训效果，及时调整培训方案。

3.培训结束后，对教师进行跟踪调查，了解课件制作与应用的实际情况。

八、培训费用与资助1.培训费用：根据培训形式、师资、场地等因素制定合理收费标准。

教师ppt制作培训计划一、培训目的本次培训旨在帮助教师们提升PPT制作的能力，使教学内容更加生动有趣，提高教学效果。

二、培训对象全校各年级各学科的教师三、培训内容1. PPT基础知识介绍- 什么是PPT？- PPT的基本功能介绍- PPT的应用场景2. PPT设计原则- 简洁明了- 色彩搭配- 图文搭配- 创意设计3. PPT技巧训练- 教师PPT制作实例分析- PPT中文字排版技巧- PPT中图片、图表的应用技巧- PPT中动画、转场的运用技巧4. PPT实例制作及分享- 各位教师制作PPT实例分享- 互相交流学习五、培训时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：学校会议室六、培训方式1. 讲授- 由专业PPT制作师进行基础知识和设计原则的讲解2. 实际操作- 让教师们动手制作PPT，实际操作中遇到的问题进行讨论和指导3. 实例分享- 让教师们能够分享自己制作的PPT，从中学习和借鉴七、培训师资1. 学校专业PPT制作师2. 学校PPT制作能力较强的教师八、培训成果评估1. 结业考核- 要求每位教师制作一份PPT，并进行评分2. 考核标准- PPT的设计是否符合基本原则- PPT中的内容是否完整- PPT的操作是否熟练九、培训后续跟进1. PPT制作实践指导- 学校将成立PPT制作小组，对PPT制作能力较弱的教师进行指导与帮助2. PPT制作成果展示与分享- 学校将举办PPT制作成果展示与分享会，让教师们有机会展示自己的PPT制作成果十、预期效果通过本次培训，教师们将掌握PPT制作的基本知识和技巧，能够借助PPT有效地展示教学内容，提高教学效果，使学生更好地理解和掌握知识。

同时，也希望教师们通过这次培训能够激发出更多的创造力，不断改进PPT制作技巧，提升教学水平。

十一、培训方案总结本次培训通过理论结合实际的方式，使教师们在PPT制作方面得到了系统的提升和锻炼，达到了预期的效果。

希望在未来的教学中，教师们能够灵活运用PPT，使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和效果。

教师ppt课件制作培训计划一、培训目标本次培训的目标是帮助教师们提高PPT课件制作的能力，使他们能够利用PPT工具更好地呈现教学内容，提升教学效果。

具体目标包括：1.了解PPT课件的基本原理和制作技巧；2.掌握PPT工具的基本操作方法；3.学习如何设计具有教育意义的PPT课件；4.掌握PPT课件的美化和特效设计方法；5.提高课件的交互性和趣味性，增强学生的学习动力。

二、培训内容1. PPT课件的基本原理和设计原则1.1 PPT课件的作用和功能1.2 PPT课件的基本原理1.3 PPT课件的设计原则2. PPT工具的基本操作2.1 PPT软件的界面和功能介绍2.2 PPT的基本操作方法3. PPT课件的设计技巧3.1 PPT课件的结构设计3.2 PPT课件的版式设计3.3 PPT课件的颜色搭配3.4 PPT课件的文字和图片处理4. PPT课件的美化和特效设计4.1 PPT课件的背景美化4.2 PPT课件的图片处理4.3 PPT课件的文字动画4.4 PPT课件的音视频插入5. PPT课件的教育应用5.1 制作具有教育意义的PPT课件5.2 利用PPT课件激发学生的学习兴趣5.3 提高PPT课件的互动性和趣味性三、培训流程本次培训采用理论讲解和实际操作相结合的方式，安排如下流程：第一阶段：理论讲解时间：1小时内容：PPT课件的基本原理和设计原则第二阶段：操作演练时间：2小时内容：教师们跟随讲师操作PPT软件，学习PPT的基本操作方法第三阶段：设计规范时间: 1小时内容：教师们以小组形式设计PPT课件，并结合讲师指导进行交流和讨论第四阶段：实践操作时间: 2小时内容：教师们使用PPT软件进行PPT课件的美化和特效设计，梳理教学内容并制作相应的教学PPT第五阶段：分享交流时间: 1小时内容：教师们分享自己设计的PPT课件，并与其他教师进行互动交流四、培训评估此次培训将进行两部分的评估：1. 笔试：对教师们进行PPT课件的基本知识和操作方法的笔试，考察他们的学习成果。

教师PPT课件制作培训方案为全面提高教师队伍教育现代化、信息化水平，促进实现教师专业化发展，根据《校本教研——新建学校教师队伍专业化成长策略的实践与研究课题实施方案》安排，结合崇文教师队伍实际，特制定该培训方案：一、培训目标：1、提升教师的专业技能，掌握现代多媒体技术在教育教学中的应用。

2、提升教师的课件制作水平。

二、培训方式及内容：PPT课件制作基础(认识界面；建立新幻灯片、添加新幻灯片；设置背景；插入文字、编辑文字；图片等对象的插入；自定义动画；插入影片、声音；编辑超链接；保存打包；PPT与多媒体结合使用；PPT课件实例)。

三、培训对象：全校所有在岗教师。

四、培训时间：安排在下午第四节。

五、培训形式：集中辅导与个人自学相结合。

本次由教导处及信息技术教师研讨开办专题培训讲座，提升教师的课件制作水平，掌握多种多媒体课件的综合运用水平。

同时，以教研组、备课组为单位，自主开展灵活多样、即时有效的交流活动。

培训学习与实践探索相结合。

教师基本功的强化和训练不是孤立的，应与学科内容和课堂教学紧密结合，通过课堂教学实践中的运用、展示、积累，达到提高水平促进发展之目的。

六、培训要求：1、提高认识，积极参加培训。

多媒体课件应用于课堂教学是教育教学改革发展的需要，会制作课件和使用多媒体上课是当代教师应具备的基本功。

学校根据老师上报的课件制作现有水平，要求每位教师提高认识，抓住机会，积极参加培训。

2、加强组织。

成立教师基本功（课件制作）培训、比赛活动领导小组。

组长：云红卫副组长：常仙花高雪成员：常建波陈卫平苗苗（三）制度保障。

教师培训及比赛成绩计入学期《教师量化考核方案》的教研活动部分；成绩不合格者视为本次培训不过关，下学期暂不安排教学岗位。

小学2020年12月21日附：课件制作比赛评分标准：1、教学内容选择恰当，符合学科专业特点，教学目标明确。

（10分）2、课件封面页、目录页设计精巧美观，填写信息准确完整，作品文件命名符合要求。