502043《网页设计与制作》课程标准分析

《网页设计与制作》课程标准一、课程性质与任务网页设计与制作课程是电子商务专业商务网站维护方向的一门专业课程。

旨在于培养学生具备从事网页设计与制作的基本职业能力，为下一步网站的建设学习打好基础，使学生达到网页设计制作人员的基本职业能力要求。

二、课程教学目标通过任务引领和项目活动等形式，使学生能熟练制作简单网页，能熟练创建本地站点并能对网页进行各种超链接，能制作网页动画，掌握网页设计与制作技巧，具备网页设计与制作的基本职业能力，能基本胜任网页制作工作，为学生专业化方向的发展奠定基础。

职业能力目标：1.能够熟练制作简单网页的能力；2.能够创建本地站点并能对网页进行各种超链接的能力；3.能够对网页进行具有创意的美化的能力；4.能够制作有创意的网页动画的能力；5.能够掌握网页设计与制作的相关技巧的能力；6.能够根据企业需要制作商务网页的能力；7.能够跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技术的能力。

8.具有开放分享、开拓进取、勇于创新、吃苦耐劳、不屈不挠的精神。

三、参考学时108学时。

四、课程学分6学分。

五、课程内容和要求六、教学建议（一）教学方法教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，深刻领会和探究任务引领型的项目活动形式的教学方式。

1.项目教学法在教师的指导下由学生亲自处理一个项目的全过程，让学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难。

加强网页制作技术与各课程的整合的研究，充分运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学生提供自主发展的时间和空间，努力培养学生的创新精神和实践能力，自觉地成为学生学习的引导者和促进者。

2.任务驱动法在教学活动中，教师应当围绕特定的教学项目，设计出具体的、可操作的任务，以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的知识与经验，在实践中感知、认识、应用所学知识，在“做”中学，“用”中学，不断提高学生的动手实践能力。

《网页设计与制作》课程标准一、课程性质与任务《网页设计与制作》是计算机平面设计专业的一门专业考核课程。

是为强化计算机平面设计专业的专业技能能力而开设的，为学生从事以后的工作奠定基础。

通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具Dreamweaver设计制作常见的静态网页和简单的动态网页，具备网站的建立和维护能力。

培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德：并让学生运用所学知识做出具有特色的网站，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。

二、参考课时70课时三、课程目标（一）知识目标1、熟练操作Dreamweaver；2、理解css样式表的作用和意义；3、深入理解HTML语言的各种功能和应用；4、深入理解表格、框架、表单的作用；5、深入理解层的作用；（二）能力目标1、会使用Dreamweaver网页设下工具制作网页；2、理解HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；3、熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链接颜色的设置方法；4、熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，段落分段与换行的方法；5、掌握HTML的语法结构，掌握HTML语言中标记的使用方法；6、掌握在网页中添加CSS的方法。

掌握三种添加样式信息的方法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式；7、熟练掌握表格的使用方法，会用表格布局并设计网页；8、掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；（三）思想教育目标1、热爱祖国、热爱集体。

2、热爱自己的专业，形成良好的专业素养。

3、积极乐观的学习态度。

（四）通用能力目标1、自律、自我管理能力。

2、语言表达与非语言表达能力。

3、团结协作能力。

4、计算机软件操作能力。

5、自我保护与健身能力：四、课程内容1、Dreamweaver操作环境的认识。

2、了解站点的相关概念，掌握如何建立站点、管理站点。

3、页面属性的设置，网页中文字、图片等常用元素的添加。

《网页设计与制作》课程标准【课程名称】《网页设计与制作》【适用专业】中等职业学校计算机应用专业办公自动化技术1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程。

通过本课程的学习, 要求学生掌握网页设计的基本概念, 学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言, 能够设计制作常见的静态和动态网页, 具备网站的建立和维护能力。

同时通过本课程的学习, 培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。

1.2设计思路本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”, 整个《网页设计与制作》课程共分为四大模块, 它们分别是: 网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、ASP动态网页设计。

教学时各模块既有独立性, 又有关联性。

独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立, 学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块间存在相互关系, 在重难点设计上应该加以配合, 如HTML语言模块着重基本代码的熟记和编写, 对于较难编写代码的“框架”、“层”、“数据链接”等内容则放到DreamWeaver的使用模块中重点介绍。

《网页设计与制作》课程与计算机基础、Flash动画、PhotoShop图像处理、计算机网络技术、数据库等课程互相联系、互相补充。

本课程作为计算机专业的一门主干专业课程, 一般在2.3年级开设, 此时学生已经具备一定的计算机基础知识和动手能力, 能较快地掌握网页设计的各种知识, 并运用所学知识做出具有特色的网站, 使学生能够得到全面的培养, 成为社会所需专用人才。

2. 课程目标总目标：使学生掌握常用的网页设计工具, 熟练运用多种网页设计技术, 具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能, 学生能够独立制作中小型的网站。

1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用；2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用； 3.理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；4.熟练操作DreamWeaver；5.理解CSS样式表的作用和意义；6.深入理解HTML语言的各种功能和应用；7.深入理解表格、框架、表单的作用；8.深入理解层的作用；9.初步了解面向对象程序设计思想。

《网页设计与制作》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校数字媒体类数字媒体技术应用专业必修的一门专业核心课程，是在《图形图像处理》《程序语言设计》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握网页设计的基础知识与基本技能，为《多媒体作品设计软件应用》等后续课程的学习奠定基础。

二、学时与学分72学时，4学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合网页设计与制作知识技能的学习与职业精神的培养。

1依据《中等职业学校数字媒体类数字媒体技术应用专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出项目操作能力和解决问题能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“中等职业学校数字媒体技术应用专业'工作任务与职业能力'分析表”，依据课程目标和计算机软件测试员等工作的岗位需求，围绕网页设计与制作关键能力，反映数字媒体行业发展的新知识、新技术，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以创建一个完整的网络为主线，设置模块和教学单元，将网页设计与制作的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律，结合学生的生活经验，确定学习内容的顺序。

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握网页设计与制作的基础知识与技能，能独立制作中小型的网站，并通过现代信息化的手段进行表现，初步形成良好的职业意识和职业素养。

1了解网页设计与制作相关的艺术、技术背景知识及发展趋势，能对网站制作产生学习兴趣。

2.熟悉网页制作原理及制作流程，掌握静态网站制作的基本方法。

3.掌握AdobeDreamWeaVer网页制作工具，熟练运用多种网页设计技术，具备网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能。

4.了解动态网页的初步知识，能合理规划网站，并能根据要求正确创建数据库和数据表，完成网站制作。

营销型网站建设实训课程标准课程编号：适用专业：电子商务课程类别：专业基础课程修课方式：必修教学时数：64学时总学分数：4学分一、课程定位1.课程性质《网页设计与制作》是以计算机专业为主体，辐射计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、电子商务专业、多媒体设计与制作专业等计算机类专业的理论实践一体化课程，是计算机专业的专业基础课程，也是电子商务的一门核心技能课程。

围绕电子商务专业的培养目标，该课程的定位为：.懂专业：掌握Web国际标准基础知识；基于W3C网页设计标准，熟悉和掌握静态网页设计与制作及小型网站建设与维护的基本知识。

.精技能：掌握综合运用网页编辑软件、图像处理软件(fireworks)设计和制作网页的技能，熟练掌握DIV+CSS网页布局设计方法，能熟练运用XHTML、CSS(及后续课程JavaScript)进行网站客户端开发，熟悉Web国际标准，掌握小型网站策划、分析、设计、布局、测试的职业能力；坚持手写代码，形成良好的代码规范编写习惯。

.高素质：在课程学习中培养学习和工作的方法能力，培养与人协作和做人的社会能力。

2.课程作用《网页设计与制作》是面向“网站美工、网站维护”职业岗位的领域课程，也是满足职业岗位任职要求的基本能力课程。

通过该课程的学习，实现以下专业知识、职业能力、职业素质目标，为今后职业生涯发展打好基础。

知识目标：•熟悉和掌握静态网页设计与制作的基本知识；•掌握Web国际标准基础知识；•了解和熟悉HTML语言；•掌握静态网页设计与制作的知识；•掌握网页中DIV+CSS网页布局方法；•掌握网页中图片设计和处理、动画导入的知识；•掌握网站检查与发布的知识；•坚持手写代码，形成良好的代码规范编写习惯。

能力目标：•具备信息收集、处理、准备、加工的能力；•具备网页设计及网页中图形设计、动画导入的基本能力，能独立设计并制作一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的小型静态网站；•具备初步的网站开发、维护和管理能力；具备独立撰写网站制作说明等技术文档的基本能力。

《网页设计与制作》课程标准适用专业：计算机系各专业学时:72 学分：4编写执笔人：*＊*＊审定负责人：＊＊*＊课程编码:一、课程性质本课程是专业学习领域课程,主要培养学生从事网页设计与制作的基本技能，使学生掌握网页设计的概念和方法,能读懂HTML代码，能够运用专业的网页设计工具，使用“DIV+CSS”技术，进行网站规划、建立和维护，具备网页设计岗位的职业技术能力。

本课程前导课程:计算机应用基础、网络应用基础本课程后续课程：ASP。

NET动态网站开发二、课程设计思路本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，请计算机各专业有经验的教师对各自专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架,将课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。

学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养,体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。

同时对教学过程的教学条件、教学模块、教学案例都进行了详细的设计,完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计,建立了基于网页设计的课程标准。

课程框架结构、学分和学时分配三、课程学习目标总目标：使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能,学生能够独立制作中小型的静态网站.具体目标：（一）教学目标：1。

了解HTML代码中各种标记符的作用和应用，以及格式要求;（33211 81BB 膻35613 8B1D 謝33380 8264 艤34189 858D 薍24812 60EC 惬G%2.了解图像的几种格式:GIF、JPEG、PNG格式，它们各自的特点和差别；3。

掌握Dreamweaver操作界面的基本组成、界面组件的操作方法；4。

《网页设计与制作》课程教学标准第一部分：课程性质、课程目标与要求《网页设计与制作》课程是数字媒体专业选修的一门重要的专业课，是学习后续课程的基础。

本课程是集理论与实践为一体的综合应用课程，主要向学生全面介绍与网页设计制作有关的知识，阐明Web基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。

通过本课程的学习，学生能够规划建立站点，熟练利用网页制作工具制作出精美的网站，同时引导学生培养实践能力、自学能力，以及分析问题和解决问题的能力，为学习后续专业课程奠定坚实的专业基础。

第二部分：教材与学习参考书教材：《网页设计与制作—Dreamweaver CS5标准教程》，修毅洪颖邵熹雯编著，人民邮最出版社参考资料：1. 《HTML4.0参考手册》（电子版）2. 《CSS参考手册》（电子版）3. 《JavaScript参考手册》（电子版）4. 《HTML5、CSS和JavaScrtip开发》，孙鑫付永杰编著，电子工业出版社第三部分：教学内容纲要和课时安排本门课程通过理论与实践相结合的方式，通过一个案例逐步引导学生掌握网页制作的知识，在案例教学中，提炼页面设计和创意方法和技巧。

教学内容纲要如下：（一）网页设计基础本章主要介绍HTML、网页浏览器的发展历史和HTML文档结构。

通过这一章的学习，学生能了解该课程的性质、目标和要求，了解web开发的相关概念，掌握HTML的文档结构和基本元素的编码。

本章的主要教学内容：1、互联网基础2、网页设计知识3、网页标准化技术4、网站设计软件5、网站制作流程6、HTML语言（二）Dreamweaver CS5基础本章介绍Dreamweaver CS5创建站点和管理站点功能帮助用户管理和控制站点中的各种资源。

通过这一章的学习，学生应能灵活掌握Dreamweaver CS5工具进行站点的创建。

本章的主要教学内容：1、Dreamweaver CS5工作界面2、创建网站框架3、管理站点文件和文件夹4、管理站点5、网页文档头部信息设置（三）页面与文本本章介绍文本的使用与处理，文本处理一般包括输入文本、设置文本字体大小和顔色、设置文本对齐方式等。

网页设计与制作课程标准网页设计与制作是计算机专业的重要课程之一，它涉及到网页的设计理念、制作技术和实际应用。

在当今信息化的时代，网页设计与制作已经成为人们获取信息、展示个人或企业形象的重要手段。

因此，本课程的教学目标是培养学生对网页设计与制作的基本理论和技术的掌握，使其具备较强的网页设计与制作能力，为学生的职业发展和创新能力提供必要的支持。

一、课程内容。

1. 网页设计基础。

网页设计的基本原理和理念，包括网页的结构、布局、配色、字体等基本要素，以及用户体验设计等内容。

2. 网页制作技术。

HTML、CSS、JavaScript等网页制作技术的基本原理和应用，以及响应式网页设计、移动端适配等技术。

3. 网页设计工具。

Dreamweaver、Photoshop、Illustrator等网页设计和制作工具的基本使用方法和技巧。

4. 网页设计案例分析。

对一些经典的网页设计案例进行分析，包括其设计理念、制作技术和用户体验等方面的讨论。

二、教学目标。

1. 掌握网页设计的基本原理和理念，具备良好的审美能力和设计思维。

2. 掌握网页制作技术，能够熟练运用HTML、CSS、JavaScript等技术进行网页制作。

3. 熟练掌握网页设计和制作工具的使用方法，能够独立完成网页设计和制作任务。

4. 能够分析和评价不同网页设计案例，了解行业最新的设计趋势和技术发展。

三、教学要求。

1. 注重理论与实践相结合，通过理论教学和实际操作相结合的方式，提高学生的实际操作能力。

2. 强调案例教学，通过分析和讨论经典案例，激发学生的创新思维和设计能力。

3. 鼓励学生参与实际项目，通过实际的网页设计和制作项目，提高学生的实际操作能力和团队合作能力。

四、教学安排。

1. 理论课程。

主要包括网页设计的基本原理和理念、网页制作技术的基本原理和应用等内容。

2. 实践课程。

主要包括网页设计和制作工具的使用方法、网页设计和制作技术的实际操作等内容。

3. 项目实践。

《网页设计与制作》课程标准学时数：48学时________________ 课程性质：专业必修课—适用专业：计算机应用专业—一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系《网页设计与制作》是计算机应用专业的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。

本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver,通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。

二、课程教学目标本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：*掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。

*掌握各种网页元素在DreamWeaVer中的使用。

例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。

*掌握测试和发布网站的方法。

包括网站测试的内容和方法。

*能够解决一些网页设计中的常见问题。

三、本课程学时安排四、课程教学内容和基本要求（按章节详细阐述）第一章：网页设计概述（一）教学重点和难点重点：Dreamweavercs5的参数设置、Dreamweaver的站点设置。

难点：DreamWeaVer的站点设置。

（二）教学内容和基本要求教学内容：基础知识，初识DreamWeaver,DreamWeaVerCS5的参数设置，设置站点。

基本要求：了解网页设计基本知识；掌握DreanlweaVerCS5的参数设置；熟练掌握Dreamweaver的站点设置。

第二章：表格布局（一）教学重点和难点重点：表格基本操作、表格布局。

难点：表格布局。

（二）教学内容和基本要求教学内容：表格基本操作，表格高级应用，表格布局，网页设计基础。

基本要求：了解表格基本操作、表格高级应用及网页设计基础；掌握表格基本操作；熟练掌握表格布局。

第三章：CSS样式表（一）教学重点和难点重点：CSS样式表应用。

《网页设计与制作》课程标准前言：《网页设计与制作》是理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。

本课程定位于WEB 技术开发工作岗位。

它是 WEB 前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用，一、课程的说明：通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及 HTML 语言，掌握运用 Dreamweaver（以下简称 DW ）网页制作软件制作网页的方法，通过运用 Photoshop图像处理软件和 Flash 动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。

为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。

在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。

二、课程内容与基本要求：该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：网页设计开发岗位职业能力教学内容（理实一体化课）网页基本概念（第 1 章）基本开发工具的使用DW CS6软件介绍（第 2 章）建立与管理站点（第 3 章）制作主要内容为文本的网页（第 4 章）插入与编辑图像（第 5 章）网页基本元素的处理插入多媒体元素（第 6 章）创建超级链接（第 7 章）HTML基础（第 13 章）表格处理与网页布局（第 6 章）网页布局AP Div的应用（第 9 章）使用 CSS+DIV布局网页（第11 章）网页美化CSS样式表（第 10 章）网页交互行为（第 12 章）动态网页基础（第 15 章）网页及元素的复用创建和使用模板（第9 章）创建和使用库（第 10 章）三、教学目标1、职业关键能力目标(1)掌握使用 Photoshop 进行图像处理的基本方法及操作技能(2)掌握 DreamweaverCS5的基本知识及操作技能(3)掌握建立与管理站点的方法(4)掌握制作主要内容为文本的网页的方法(5)掌握在网页中插入与编辑图像的方法(6)掌握在网页中插入多媒体元素的方法(7)掌握表格处理与网页布局的方法(8)掌握创建超级链接的方法(9)掌握使用框架制作旅游网站的方法(10) 掌握创建和使用模板的方法(11) 掌握创建和使用库的方法(12) 掌握在网页中添加AP Div的方法(13) 掌握在网页中使用行为的方法(14) 掌握 HTML 基础知识及通过代码修饰网页的方法(15) 掌握使用 CSS样式表修饰网页的方法(16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法2、职业专门能力目标(1)通过完成相关的项目，掌握网页设计的基本工作流程。

《网页设计与制作》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是三年制高职艺术多媒体专业的专业课程，是一门实用性极强的课程。

课程以目前最常用的网页制作工具Dreamweaver为介绍对象，通过学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，了解常用脚本语言，能够利用常见网页制作软件设计制作出常见的静态网页，了解动态网页设计方法，初步掌握动态网页的设计。

同时通过本课程的学习，提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神，培养良好的职业道德。

（二）课程基本理念《网页设计与制作》课程共分为九个项目，它们分别是：网页基础知识、制作图文并茂的网页（文本、图像、超链接）、页面布局设计（表格、层、框架）、CSS样式设计、表单的应用、使用行为、模板和库、动态网页设计初步。

各项目之间既独立又相互联系：作为项目是独立的，但作为项目当中应用到的知识点，各项目之间又是有关联的。

在不同的项目之间有些知识点的应用是不断重复的，以强化学生对知识点的理解，也让学生能够接触到大量的不同类型网页的制作。

当然，每个项目的侧重点是不同的，教学中应当注意处理好各项目之间的关系，注意重、难点的把握。

《网页设计与制作》课程可以在《计算机基础》、《PhotoShop图像处理》及计算机系相关专业课程如《计算机网络技术》、《数据库》等课程之后开设。

本课程作为多媒体艺术专业的一门专业课程，一般在2年级开设，此时学生已经具备一定的计算机基础知识和操作能力，能较快地掌握网页设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网站。

（三）课程设计思路本课程定为校企合作课程，所以它的设计应体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将网页设计职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。

学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。

它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。

《网页设计与制作》课程标准一、基本信息二、课程目标（一）能力目标1. 会使用Dreamweaver网页设计工具制作网页。

2. 理解HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表。

3. 熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链接颜色的设置方法。

4. 熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，段落分段与换行的方法。

5. 掌握HTML的语法结构，掌握HTML语言中标记的使用方法。

6. 掌握在网页中添加CSS的方法。

掌握三种添加样式信息的方法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式。

7. 掌握在网页中嵌入图像的方法，掌握与嵌入图像相关标记的用法。

8. 掌握与图像布局和位置相关的标记的概念和用法。

9. 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接、图像链接；学会图像映射的建立方法。

10.熟练掌握表格的使用方法，会用表格布局并设计网页。

11.掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页。

12.掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面。

13.掌握JavaScript语言的语法。

14.掌握在HTML语言代码中嵌入JavaScript代码的方法，能看懂JavaScript特效网页源代码。

15.学会修改JavaScript代码，实现不同的特效网页效果。

16.学会使用JavaScript语言实现网页特效。

（二）素养目标1. 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

2. 具有良好的心理素质和职业道德素质。

3. 具有高度责任心和良好的团队合作精神。

4. 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。

5. 具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。

（三）知识目标1. 了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用。

2. 理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用。

3. 理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用。

4. 熟练操作DreamWeaver。

5. 理解CSS样式表的作用和意义。

《网页设计与制作》课程标准适用专业：计算机专业学时： 72课时1、课程定位和课程设计《网页设计与制作》课程是中职计算机相关专业的一门专业必修课程。

本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。

作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。

学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计员、网页美工员等工作岗位。

2、课程目标本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。

1、素质目标(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质；(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力；(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性；(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法；(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神；(6) 具有社会责任感。

2、知识目标(1) 了解WEB站点的工作原理；(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用；(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；(4) 掌握常规网站的规划及流程；(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力；(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用；(7) 理解网页中脚本语言的使用方法；(8) 熟练开发常规静态网站。

3、能力目标(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页；(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接；(3) 掌握在网页中添加CSS的方法；(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。

《网页设计与制作》课程标准前言：《网页设计与制作》是理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。

本课程定位于WEB技术开发工作岗位。

它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用，一、课程的说明：通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver（以下简称DW）网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。

为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。

在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。

二、课程内容与基本要求：该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：网页设计开发岗位职业能力教学内容（理实一体化课）基本开发工具的使用网页基本概念（第1章）DW CS6软件介绍（第2章）建立与管理站点（第3章）网页基本元素的处理制作主要内容为文本的网页（第4章）插入与编辑图像（第5章）插入多媒体元素（第6章）创建超级链接（第7章）HTML基础（第13章）网页布局表格处理与网页布局（第6章）AP Div的应用（第9章）使用CSS+DIV布局网页（第11章）网页美化CSS样式表（第10章）网页交互行为（第12章）动态网页基础（第15章）网页及元素的复用创建和使用模板（第9章）创建和使用库（第10章）三、教学目标1、职业关键能力目标(1)掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能(2)掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能(3)掌握建立与管理站点的方法(4)掌握制作主要内容为文本的网页的方法(5)掌握在网页中插入与编辑图像的方法(6)掌握在网页中插入多媒体元素的方法(7)掌握表格处理与网页布局的方法(8)掌握创建超级链接的方法(9)掌握使用框架制作旅游网站的方法(10)掌握创建和使用模板的方法(11)掌握创建和使用库的方法(12)掌握在网页中添加AP Div的方法(13)掌握在网页中使用行为的方法(14)掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法(15)掌握使用CSS样式表修饰网页的方法(16)掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法2、职业专门能力目标(1)通过完成相关的项目，掌握网页设计的基本工作流程。

《网页设计与制作》课程标准课程代码： 502043参考学时： 90学分： 4课程类型：专业课2015年 1 月编一、适用专业计算机应用技术（3年制中职，5年制高职）二、开课时间第4学期三、课程定位1、课程性质本课程是计算机应用技术（3年制中职，5年制高职）的专业课程。

2、教学任务本课程主要以Dreamweaver软件为操作平台，针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点，以培养高技能应用型人才为目标，重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。

在教学知识模块上首先介绍网页的相关知识，学习HTML标记语言，在此基础上深入学习Dreamweaver软件的操作方法以及网页元素在网页中的使用技巧，锻炼学生网页的排版设计能力，最后通过样式表、客户端脚本、服务器行为的学习让学生熟悉并掌握开发简单动态网站的能力。

在本课程的实践教学内容中，选取紧密联系实际的项目并进行详细分解，重点培养学生的静态、动态网页制作能力、具备网站的建立和维护能力、独立思考、解决问题以及自主创新的能力。

四、课程培养目标1、方法能力目标1)培养学生谦虚、好学的品质；2)培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风；3)培养学生良好的职业道德；4)培养学生事物美的观念；2、社会能力目标1)培养学生的团队协作精神；2)培养学生分析问题、解决问题的能力；3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；4)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。

3、专业能力目标1)掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、网站开发流程、网页设计与制作工具；2)掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架；3)掌握Dreamweaver软件的使用方法；学习文本、图像等多媒体元素在网页中的使用技巧；4)熟练掌握表格的弹性控制及表格元素标记的使用方法并能应用单元格的合并拆分、表格嵌套来完成网页的排版；5)掌握模板的使用方法；熟练应用模板来制作、修改、批量更新网页；6)掌握两栏框架的制作方法和使用浮动框架嵌套网页的技巧；7)熟悉AP元素的浮动和定位并能结合时间轴来实现多个AP元素的动画效果；8)熟练掌握表单的制作方法、表单元素标记、了解网页通过表单来提交数据的原理；9)掌握网页中客户端行为的概念；能够使用常见的客户端行为来制作前台页面的动态效果；10)掌握样式表对网页的外观和格式的控制、样式表的冲突与继承并能够熟练书写样式；11)熟练掌握服务器行为的概念、连接数据库、插入、修改、更新、删除操作记录；能够使用服务器行为开发简单的动态网站。

XX学院课程标准《网页设计与制作》适用专业：电子商务编制单位：电子商务教研室2020年6月《网页设计与制作》课程标准课程名称：网页设计与制作课程类型：考查课学时学分：51学时开设学期：第三学期一、课程概述（一）课程性质本课程是电子商务专业所开设的一门专业基础课。

通过本课程学习让学生在已掌握计算机基础、计算机网络等基本计算机技能的基础上进一步掌握网页设计开发技能，同时培养了学生网站建设与运营能力，使其具备从事网站编辑相关岗位的职业能力。

本课程前置课程有计算机基础、网络基础等，后续课程为商务网站开发与维护、移动互联网应用等课程。

（二）课程设计的理念1.行动导向的课程理念《网页设计与制作》课程设计的基本理念是遵循行动导向的教学理念，按照网站编辑的实际工作过程，设计教学的过程。

充分发挥学生的主体性作用，使学生积极主动参与工作过程；2．学生主体，过程导向的教学理念在教学中体现学生主体、过程导向的理念，按照“项目教学法”设计和实际工作过程一致的学习任务单，学生通过《个人网站》《博客》《旅游网站》及《立名咨询网》这四个模拟型项目的设计与开发，分阶段实现不同任务，达到“做中学”目的；教师成为任务的安排者、检查者和引导者，学生按照任务单上的要求完成相应的工作任务。

通过工作任务的实施，不但培养了学生的职业技术能力，而且培养了学生自主解决实际问题的方法能力，提高了学生的岗位责任感和成就感。

3．建构主义知识观学习观理念在知识传授过程中体现建构主义的知识观，学习是一个积极主动的建构过程，最好的学习是个性化学习，最好的教育是自我教育。

学生在适宜的工作环境（实训中心）中，经历一系列的学习性工作任务，让学生主动建构自己的经验和知识体系，受益终生。

（三）课程设计思路《网页设计与制作》课程开发建设贯彻以下设计思路：我们根据企业对系统管理员岗位的职业要求，以网站设计项目开发过程为典型工作任务，设计了与本课程紧密相关的《网页设计与制作工作调查表》，通过收集整理行业企业专家的反馈信息，经过课程小组的分析讨论形成《典型工作任务分析表》，再经过广泛的分析论证，确定了网站开发与维护的工作流程。

网页设计与制作课程标准
首先，网页设计与制作课程的目标是培养学生具备独立完成网页设计与制作工作的能力。

学生应当掌握网页设计的基本原理和技术，能够运用HTML、CSS、JavaScript等技术进行网页设计与制作，具备良好的审美能力和设计思维。

此外，学生还应当具备团队协作能力，能够与他人合作完成复杂的网页设计项目。

其次，网页设计与制作课程的内容体系应当包括基础知识、技术应用和实践能力三个方面。

基础知识包括网页设计的基本原理、色彩搭配、排版设计等内容；技术应用包括HTML、CSS、JavaScript等技术的学习和应用；实践能力则是通过实际项目进行综合应用和实践，培养学生的实际操作能力。

在教学方法方面，应注重理论与实践相结合。

教师可以通过讲解理论知识、案例分析、实际操作等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

此外，还可以组织学生参与网页设计比赛、实践项目等活动，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

评价方式应当注重综合能力的考核。

除了传统的考试、作业评价外，还可以采用项目评价、作品展示等形式，综合考察学生的理论知识掌握程度、实际操作能力和团队协作能力，全面评价学生的综合能力。

综上所述，网页设计与制作课程标准应当以培养学生的综合能力为核心，注重理论与实践相结合，注重实际操作能力和团队协作能力的培养。

只有这样，才能更好地满足当今互联网行业对人才的需求，为学生的职业发展打下坚实的基础。

网页设计与制作课程标准课程编号：课程名称：网页设计与制作课程类型：专业课总学时：96学分：先修课程：设计素描、装饰色彩、构成、PhotoShOP等一、课程目的与任务本课程以就业为导向，面向社会所需多媒体设计与制作所需技术、技能型岗位人才所需，学习网页及网页动画制作规律。

网页设计是展现企业、单位形象、介绍产品和服务、体现企业、单位发展战略的重要途径，以设计站点的目的和用户需求作为本课程的学习目标，指导学生做出切实可行的设计计划，并学会根据消费者的需求、市场的状况、企业、单位、行业自身的情况等进行综合分析，以“消费者”为中心，而不是以“美术”为中心进行设计规划，养成良好的职业素质。

二、课程相关说明（一）课程简介网页设计与制作课程涵盖了HTML设计、CSSsVBSeriPt或JaVaSCriPt编程技术和ASP动态页面设计技术、DreamWeaVer等相关知识，全面介绍WEB站点设计的基本操作技术和使用技巧。

通过对HTML、VBSCriPt编程技术、DreamweaverASP动态页面设计的学习，掌握综合应用网页设计的各种技能，培养学生的自我学习和动手能力，真正能使用所学的知识进行网站建设。

（二）成绩考核与评定平时成绩30%+考试成绩70%三、教学内容（96学时）第一章网页设计与制作基础（48学时）第一节Dreamweaver软件的概述本节应掌握：网页设计的设计语言熟悉：灵活使用设计视图和代码视图，并能正确操作了解：Dreamweaver软件的特点、界面第二节使用Flash制作动画素材本节应掌握：能够熟练掌握变形动画、运动动画及ACtiOn动画的制作过程及原理熟悉：变形、运动，ACtiOn动画的原理，动画文件的保存与导出，在DreamWeaVer中的运用了解：动画的原理、动画的发展，FIaSh的特点第三节Flrworks制作图片本节应掌握：理解掌握FIrWOrkS的切片，编辑图片及画布操作及处理图片的优化输出，并完成相关训练熟悉：FlrWorkS操作中的切片切片工具的运用了解：FlrWOrkS的特点第二章网页制作技术的应用（48学时）第一节创建主页制作空间本节应掌握：信息的插入，制作鼠标响应熟悉：在网页中插入水平线、版权信息、标题图片，对如何创建站点、网页文档，以及对超文本标记语言Html的理解了解：添加新字体第二节设计网页高级功能的使用本节应掌握：如何设计制作网页熟悉：设计网页、超链接、使用模板、描述层、行为表单等高级功能的使用了解：网页样式第三节网页版式设计本节应掌握：表格在网页版式设计中的运用熟悉：网页版设计的内容（文本设计、图像设计、网页版式的基本类型）了解：网页版式设计中的注意事项第四节网页色彩设计本节应掌握：理解色彩的对比关系，色彩的大小和形状、色彩的位置及色彩搭配熟悉：针对不同的网站，设计符合其特点的色彩搭配，严格遵循企事业单位、行业CIS形象识别系统中的色彩标准了解：网页设计中的色彩应用原则四、建议使用教材及参考书目教材：《网页设计与制作》，李京文等编著，高等教育出版社，2007年《网页设计与制作实训与考试指导》，李京文.高等教育出版社，2007年参考书：《ASP开发技术大全》，明日科技编著，人民邮电出版社.2007年。