小学数学教学系列儿歌2首

儿歌[概述] 小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程，他们在数学学习中遇到的最大障碍就是觉得数学知识枯燥乏味、抽象性强，不易理解和掌握。

那么，教师在教学中如何针对小学生的生理、心理特点，解决数学学科高度抽象性与小学生具体形象思维之间的矛盾呢？在教学实践中，我们发现巧妙编制一些数学儿歌，能很好地突破这个难题。

因为儿歌贴近学生的生活实际，读起来又朗朗上口，让他们倍感亲切、生动，所以易学、易记。

因此，一些脍炙人口的数学儿歌，更成为学生成长中不可缺少的一份“智慧快餐”。

学习习惯➢课前准备1点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！➢课前准备2上课铃声响，快点进课堂，学习用品齐摆上，等待老师把课上，坐姿要端正，废话不再讲。

起立要站直，精神要饱满，问好要大声，把课好好上。

➢课前准备3上课铃声响，端坐座位上。

小手——放放平！小脚——并并拢！胸脯——挺挺起！眼睛——望向前！不回头，不张望。

凝神看老师，边听边要想。

发言先举手，声音响又亮。

➢上课歌1成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳挺好，上课专心不说笑；勤动手，多动脑，精力集中质量高；师教导，要记好，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，学生守则要记牢；敢提问，会创造，方法科学效率高。

➢上课歌2声音响亮不要叫，口齿清楚都听到，说话内容先想好，简单明白很重要，认真倾听不可少。

➢上课歌3上课发言要举手，课堂纪律不能忘，别人发言认真听，自己发言不乱讲，书写不忘三个一，字迹端正我最棒。

团结互助不能乱，正当学习好伙伴！小小手儿本领大我们都有一双手，小小手儿本领大。

左手按，右手指，帮助眼睛看仔细。

左手尺，右手笔，横线划得平又直。

左手右手在一起，助我认真来学习。

➢写字歌1书本端正放面前，垫板铅笔准备好。

幼小衔接数学儿歌和口诀摘要：1.幼小衔接数学的重要性2.数学儿歌和口诀的作用3.如何使用数学儿歌和口诀进行幼小衔接数学教学4.实例：使用数学儿歌和口诀教授幼小衔接数学知识正文：【幼小衔接数学的重要性】幼小衔接数学是指在幼儿园和小学阶段，对孩子进行数学知识和思维能力的过渡和衔接。

数学是一门基础科学，对于孩子的智力发展和未来学习都有着至关重要的作用。

因此，在幼小衔接阶段，让孩子接触和学习数学，可以帮助他们更好地适应未来的学习生活，提高学习效果。

【数学儿歌和口诀的作用】数学儿歌和口诀是幼儿数学教学的重要手段之一。

它们以生动有趣的形式，将抽象的数学概念和方法转化为形象具体的东西，让孩子在轻松愉快的氛围中，理解和掌握数学知识。

数学儿歌和口诀不仅可以激发孩子的学习兴趣，还可以帮助孩子记忆和理解数学知识，提高孩子的数学思维能力。

【如何使用数学儿歌和口诀进行幼小衔接数学教学】在使用数学儿歌和口诀进行幼小衔接数学教学时，需要注意以下几点：首先，选择适合孩子的数学儿歌和口诀。

选择的儿歌和口诀要符合孩子的认知水平和兴趣爱好，才能吸引孩子的注意力，让他们愿意学习和接受。

其次，将数学儿歌和口诀融入到教学活动中。

在教学过程中，可以适时引入数学儿歌和口诀，让孩子在唱中学，提高教学效果。

最后，引导孩子理解和应用数学知识。

在教授数学知识的同时，要引导孩子理解和应用这些知识，让他们真正掌握数学方法，提高数学思维能力。

【实例：使用数学儿歌和口诀教授幼小衔接数学知识】以教授“加法”为例，我们可以选择一首数学儿歌：“一二三，加加加，大家来算算，一共是多少？”在教授这首歌的同时，可以结合具体的事物，比如苹果，让孩子理解“加法”的概念。

比如，“我有两个苹果，你给我一个苹果，我一共有几个苹果？”通过这样的方式，孩子可以更好地理解和掌握“加法”的知识。

同时，我们还可以引导孩子应用这个知识，比如让孩子算算家里有多少个玩具，班上有多少个同学等等。

1—6年级小学数学计算儿歌凑“十”法儿歌看到9想到1，看到8想到2看到7想到3，看到6想到4看到大数加小数，先把两数换位置。

认识时间的儿歌时针走过数字几，表示时间几时多。

要问多了多少分，请你仔细看分针。

时针和分针小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。

分针长，时针短，一个快来一个慢。

分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。

10的合成与分解你拍一，我拍一，我们从小爱学习。

1＋9＝10，10可以分成9和1。

你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。

2＋8＝10，10可以分成8和2。

你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。

3＋7＝10，10可以分成7和3。

你拍四，我拍四，放学认真做值日。

4＋6＝10，10可以分成6和4。

你拍五，我拍五，质疑答问要举手。

5＋5＝10，10可以分成5和5。

你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。

6＋4＝10，10可以分成4和6。

你拍七，我拍七，创建先进班集体。

7＋3＝10，10可以分成3和7。

你拍八，我拍八，全面发展人人夸。

2＋8＝10，10可以分成2和8。

你拍九，我拍九，反复验算不马虎。

9＋1＝10，10可以分成9和1。

你拍十，我拍十，为人做事要诚实。

10＋0＝10，10可以分成0和10。

人民币对口歌小朋友，快排队，手拉手对单位。

看谁说得快又对。

人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。

1元得10角；1角得10分，1元等于100分。

表内乘法口诀（学生续编）你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。

（一一得一，一二得二，……一九得九）你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。

（二二得四，……二九十八）你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。

（三三得九，……三九二十七）你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。

（四四一十六，……四九三十六）你拍五，我拍五，动物园里看老虎。

（五五二十五，……五九四十五）你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。

（六六三十六，……六九五十四）你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。

（七七四十九，……七九六十三）你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。

（八八六十四，八九七十二）你拍九，我拍九，小鱼小鱼水中游。

在小学数学教学中巧用儿歌在小学数学教学中，教师可以巧妙地运用儿歌来帮助学生学习数学知识。

下面列举几个例子：一、数的顺序教师可以通过儿歌来帮助学生记住数的顺序，使得学生能够更加深入地理解整数数轴的概念。

例如：一二三，四五六七八九，十在哪里？十一十二，十三十四……附加起来它们就是数轴！二、乘法口诀表乘法口诀表是小学数学中必须掌握的知识点，但是对于一些学生来说，死记硬背乘法口诀表可能会导致学习压力增加。

教师可以通过儿歌来帮助学生更加轻松地学习乘法口诀表。

例如：一对一是一，一对二是二一对三是三，一对四是四……九对九八十一十对十是一百。

这首儿歌由一年级就开始学习的一次乘法开始，一件一件地加上去，最后得出十对十是一百！这种逐步加深的方式，可以帮助学生更加深入地理解乘法的本质，进而更好地掌握乘法口诀表。

三、几何图形儿歌对几何图形的学习也有很大的帮助。

例如：三角三个角，四边形四个角五角形五个角，六边形六个角……这首儿歌将各种几何图形和它们的拓扑结构联系起来，不仅能够帮助学生更好地掌握几何图形的名称和特征，还能启发学生对几何图形的研究兴趣。

四、时间时间是小学数学中比较常见的知识点，但对于一些学生来说，记住所有的时间单位和转换方法可能会有一定的难度。

教师可以通过儿歌来帮助学生更好地记忆和理解时间的概念。

例如：一秒一秒地过去了，快看时间都几点了七点半上学去，放学回家五点钟……这首儿歌通过歌曲旋律的节奏感，将时间的概念巧妙地融入其中，不仅能够帮助学生更好地记忆各种时间单位，还能够加强学生对时间的印象和认识。

总结通过巧妙地运用儿歌，教师可以有效地帮助学生更好地掌握数学知识，同时也能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

因此，我们在日常的数学教学中可以经常将儿歌融入其中，让学生在这些有趣的歌曲中学习更多的数学知识。

数学儿歌集锦数字歌1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。

长方体的认识：一物看来挺精神，六面八点十二棱。

相对两面定相同，相对两棱长相等。

数对：先看下面横的数字，再看左边竖的的数字。

下面左面都没有数字，再标数字再写数队。

写了数对再查位置，上看下看对上才是。

0的认识0是一个穷光蛋，一分钱都借不上；0是一个傻瓜蛋，和谁相加都一样；0是一个大坏蛋，谁来乘它都完蛋；0是一个淘气蛋，跑来跑去不一样；0是一个五彩蛋，有它点缀实在棒。

年月日：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。

每天把它脱一件，年底只剩一张皮。

大数、读数和写数：借助四拍小节线，万位后面读出万，亿位后面读出亿，一万一万来数数，十个一万是十万，十个十万是百万，十个百万是千万，十个千万是一亿。

整数兄弟比大小：位数多的比拟大，位数如果一样多，左起依次来比拟，哪个先大数字就大。

大数改写与省略：万字亿字不能缺，改写使用“=〞号，省略使用“≈〞号，千万不要忘记掉。

画角量角很神奇：两重全来一对齐，靠右边就看里圈，靠左边就看外圈，刻度一定要看清。

整数整数来相乘：末尾有0先寄放，算完行数再来取，有几个补几个，这样计算比拟简。

线家族，有单线，线段、射线和直线，还有一种是双线，分为相交不相交。

四边形里的梯形：只有一组边平行，平行的是上下底，不平行的才是腰，歪歪的平行四边形，扭来扭去易变形，两组对边都相等，长方形、正方形，〔是〕特殊的平行四边形。

笔算除法要试商：第一试的要初商，一试就对太喜欢，一度不对不要慌，马上着手来调商，调到余〔数〕比除数小，OK，这个就是真的商。

学几何，要懂得：总是没大没小的，线是没粗没细的，面是没厚没薄的，可有三点要记了，线是有长有短的，面是有圆有方的，体是有大有小的。

小数点，真奇巧，张开翅膀两边跑，右跑一位扩十倍，左跑一位缩十倍，右跑两位扩百倍，左跑两位缩百倍。

小学数学系列儿歌18篇数学系列儿歌18篇小数四则运算法则（数学系列儿歌1）1小数加减法法则小数加减有规律，相同数位要对齐。

个位对个位，十位对十位。

……十分位对着十分位，百分位对着百分位。

……总而言之一句话，小数点要对齐。

计算结果是小数，末尾有0要划去。

2小数乘法法则小数乘法低位起，先按整数算出积。

再看因数中小数共几位，就从积的右边起，数出几位点上点，末尾有0要划去。

3小数除法法则小数除法高位起，看着除数找规律。

除数是整数直接除，除到哪位商哪位不够商一零占位，商和被除数点对齐。

除数是小数变整数，被除数小数点移同位右边数位若不够，应该用零补齐。

小数大小的比较（数学系列儿歌2）小数大小看高位，整数大时数就大。

整数相同看十分位，十分位大时数就大，十分位相同看百分位，百分位大时数就大……。

数的基本性质和四则运算法则（数学系列儿歌3）1分数的基本性质分子、分母同时乘，乘的因数要相同。

分子、分母同除以，除以的数也相同。

乘、除都把0除外，分数值的大小不变更。

2．分数加减法法则分数加减很简单，统一单位是关键。

同分母分数相加减，只把分子相加减，分母大小不改变。

异分母分数相加减，先通分后计算。

3 分数乘法法则分数乘法更简单，分子、分母分别算。

分子相乘作分子，分母相乘作分母。

分子、分母不互质，先约分后计算。

4．分数除法法则分数除法最简便，转换乘法计算。

除号变成乘号后，除数的倒数要出现。

混合运算顺序歌（数学系列儿歌14）混合运算有顺序，同级计算左边起。

加、减、乘、除混算题，先算乘、除要牢记。

如果要是有括号，先算括号里面题。

两、三步应用题分析歌谣（数学系列儿歌）小小问号锁住题，抓住关键去分析。

已知条换成数，相关条全找齐。

术语连数读一读，正确列式没问题。

字母表示数（数学系列儿歌6）字母表示数，关键要记住，省略乘号时，数要写在前，字母写在后。

相同的因数变底数，因数的个数变指数。

乘号可以简写成点，加、减、除号不能丢。

列方程解应用题（数学系列儿歌7）列方程解应用题，抓住关键去分析。

在小学数学教学中巧用儿歌在小学数学教学中，巧用儿歌能够激发学生的学习兴趣，提高记忆力和理解力，让学生更加轻松愉快地学习数学知识。

下面我将介绍一些可以在小学数学教学中巧用儿歌的方法。

我们可以用儿歌来教授数学概念。

在学习加减法的时候，可以使用儿歌来帮助学生记忆加法和减法的规则。

在教授加法时可以唱：“一加一等于二，二加一等于三，三加一等于四，四加一等于五。

”这样可以通过儿歌的方式帮助学生记住加法的结果，同时也可以锻炼学生的口算能力。

我们可以利用儿歌来帮助学生记忆数学公式。

在学习面积和周长的计算时，我们可以编写简单的儿歌来帮助学生记忆公式。

在学习矩形面积公式时，可以唱：“矩形面积长乘宽，长和宽都要记牢。

”这样不仅可以帮助学生记住公式，还可以激发学生对数学的兴趣。

除了记忆公式外，儿歌还可以用来帮助学生理解数学概念。

在学习分数的概念时，可以使用儿歌来帮助学生理解分数的意义。

可以唱：“分数是不完整的数字，分子在上，分母在下。

”这样学生就能够通过儿歌的方式直观地了解分数的含义，从而更好地掌握分数的转化和计算。

儿歌还可以用来帮助学生掌握数学运算的顺序和步骤。

在学习乘法口诀表时，可以通过儿歌的方式帮助学生记住乘法口诀表的内容。

可以唱：“乘法口诀很容易，一一得一，一二得二，一三得三……”这样学生就可以通过儿歌的方式快速记住乘法口诀表，提高口算的速度和准确性。

通过编写数学题目的儿歌，可以让学生在儿歌中完成数学计算。

在教学乘法时，可以编写一首儿歌，歌词里穿插着乘法题目，学生在听歌的通过唱歌来解答乘法题目。

这样不仅可以增加学生对数学的兴趣，还可以锻炼学生的计算能力。

儿歌[概述] 小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程，他们在数学学习中遇到的最大障碍就是觉得数学知识枯燥乏味、抽象性强，不易理解和掌握。

那么，教师在教学中如何针对小学生的生理、心理特点，解决数学学科高度抽象性与小学生具体形象思维之间的矛盾呢？在教学实践中，我们发现巧妙编制一些数学儿歌，能很好地突破这个难题。

因为儿歌贴近学生的生活实际，读起来又朗朗上口，让他们倍感亲切、生动，所以易学、易记。

因此，一些脍炙人口的数学儿歌，更成为学生成长中不可缺少的一份“智慧快餐”。

学习习惯课前准备1点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！课前准备2上课铃声响，快点进课堂，学习用品齐摆上，等待老师把课上，坐姿要端正，废话不再讲。

起立要站直，精神要饱满，问好要大声，把课好好上。

课前准备3上课铃声响，端坐座位上。

小手——放放平！小脚——并并拢！胸脯——挺挺起！眼睛——望向前！不回头，不张望。

凝神看老师，边听边要想。

发言先举手，声音响又亮。

上课歌1成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳挺好，上课专心不说笑；勤动手，多动脑，精力集中质量高；师教导，要记好，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，学生守则要记牢；敢提问，会创造，方法科学效率高。

上课歌2声音响亮不要叫，口齿清楚都听到，说话内容先想好，简单明白很重要，认真倾听不可少。

上课歌3上课发言要举手，课堂纪律不能忘，别人发言认真听，自己发言不乱讲，书写不忘三个一，字迹端正我最棒。

团结互助不能乱，正当学习好伙伴！小小手儿本领大我们都有一双手，小小手儿本领大。

左手按，右手指，帮助眼睛看仔细。

左手尺，右手笔，横线划得平又直。

左手右手在一起，助我认真来学习。

写字歌1书本端正放面前，垫板铅笔准备好。

在小学数学教学中巧用儿歌在小学数学教学中，巧用儿歌是一种很有效的教学方法。

儿歌通常具有易记、朗朗上口的特点，能够吸引学生的注意力，启发学生的兴趣，使学习更加轻松愉快。

下面就介绍一些在小学数学教学中常用的儿歌，以及它们的应用方法。

一、数学基础知识类：1. 数字歌《一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小金鸡》这首儿歌旋律简单、易记，可以用来教学数数，学习数字的顺序。

应用方法：老师可以带领学生一起唱这首歌，通过跟着节奏和动作，学生可以轻松记住数字的排列顺序。

2. 数字组合歌《数字组合歌，你会怎么唱？一口气念下来，一二三四五六七，七八九十》这首歌将数字的排列组合进行了简单的歌词编排，帮助学生熟练掌握数字的关系。

3. 形状歌《我画了一个圆圈，圈上画了两个小眼睛，圈上画了一条小鼻子》，这首歌通过描述形状的特征和画法，帮助学生认识各种形状。

应用方法：老师可以用实物或图片教学各种形状，并配合这首歌，让学生通过歌词描述，快速理解并掌握形状的特点，建立形状的形象记忆。

二、加减乘除类：1. 加法歌《一加一等于二，二加一等于三，三加一等于四，四加一等于五》这首儿歌通过简单的加法口诀，帮助学生掌握简单的加法运算。

应用方法：老师可以让学生跟随节奏和歌词一起唱这首歌，并在唱完之后，通过口算的方式加深印象，帮助学生掌握简单的加法运算。

三、几何类：1. 三角形歌《三角形，三条边，一条小边，两条斜边，一点一点成锐角，三个顶角也非常尖》这首儿歌通过描述三角形的特点和性质，帮助学生快速认识三角形。

应用方法：老师可以结合图形教学，在学生理解了三角形的特点和性质后，通过唱这首歌来巩固知识，帮助学生牢固记忆。

2. 长方形歌《长方形，四个角，对角互相平行，两个长边两个短，正中有个对角线》这首儿歌通过描述长方形的特点，帮助学生快速认识长方形。

小学数学儿歌20首，假期趣味学数学，记忆更轻松！1～10数字教学儿歌1像铅笔能写字。

2像小鸭水中游。

3像耳朵很听话。

4像红旗迎风飘。

5像称钩秤白菜。

6像口哨能吹响。

7像镰刀割青草。

8像葫芦能装水。

9像饭勺能盛饭。

10像油条和鸡蛋。

认识三种符号的儿歌＞大于号向左边，﹤小于号向右边，等号等号平平的。

几个几个画大圈，第几第几画小圈。

1.乘法口诀儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。

2.一个数除几位数儿歌先看被除数最高位，高位不够多一位，除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。

3.整数加减法儿歌整数加法法则整数加法有规律，相同数位要对齐。

和不满十落原位，满十上位要进一。

凑十余数落下来，加到哪位落哪位。

进位加数加一起，结果不差半分厘。

整数减法法则整数减法有规律，相同数位要对齐。

大减小时落下差，小减大时去借位。

借一来十减后加，加减结果落原位，连续借位要细心，借走剩几要牢记。

4.小数加减法儿歌计算小数加减法，关键对齐小数点，用0补齐末位，便可进行加减。

5.四则混合运算儿歌通览全题定方案，细看是否能简便，从左到右脱式算，先乘除来后加减，括号依次小中大，先算里面后外面，横式计算竖检验，一步一查是关键。

6.解应用题儿歌题目读几遍，从中找关键，先看求什么，再去找条件，合理列算式，仔细来计算，一题求多解，单位莫遗忘，结果要验算，最后写答案，长度、面积、体积、容积的认识，长度一条线，面积一大片，体积占空间，容积算里面。

7.四舍五入法儿歌四舍五入方法好，近似数来有法找，取到哪位看下位，再同５字作比较，是５大５前进１，小于５的全舍掉，等号换成约等号，使人一看就明白。

8.鸡兔同笼问题的解法鸡有两只脚，兔有四只脚，先数头和身。

再按鸡分脚。

9.运算顺序歌诀打竹板，连天，各位同学听我言，今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键，同级运算最好办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减，遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。

1、年月日一三五七八十腊（12月），三十一天永不差；四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。

2、多位数读法歌读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。

3、多位数写法歌写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。

4、多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比在小，高位比起就知道。

5、运算顺序歌打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间6、“除”的意义看到“除”，圈一圈，“除”字前面是除数，“除”字后面被除数，位置交换别忘了7、商中间或末尾有0的除法我是0，本事大，除法运算显神通。

不够商1我来补，有了空位我就坐。

别人要想把我除，常胜将军总是我。

8、认识钟表跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大9、有余数除法“余数除法用竖式，试商要把口诀想，余数要比除数小，商和余数要写好10、计量单位间的换算大化小，用乘好。

小化大，除不怕。

11、大月、小月的记忆一三五七八十腊，三十一天永不差；七前单月大，八后双月大。

12、我是1厘米1厘米，很淘气，仔细找，才见你。

指甲盖1厘米，伸出手指比一比。

长短和我差不多，大约就是一厘米。

100个我是1米，我是米的小兄弟，物体长了别用我，要不一定累死你。

121、大于号、小于号的用法大于号、小于号。

开口朝着大数笑。

13、笔算加法笔算加法要注意，相同数位要对齐；先从个位来加起，个位要是满了10，就向十位进上一。

14、退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了１，０变十来最好记。

在小学数学教学中巧用儿歌小学数学教学是一件让孩子们感到困难的任务。

儿童可能会感到沮丧和无聊，如果只是单调的老师在黑板上讲解课本内容。

儿歌被认为是一种很好的方法，因为它可以让孩子们在音乐中学习，让他们更容易地理解概念和记住公式。

在小学数学教学中，巧用儿歌非常有助于帮助孩子们记住数字、形状、加减法等内容。

因为儿歌既有响亮的旋律，又有简短的歌词，孩子们很容易掌握和记忆。

在教学中，老师可以改编一些流行的儿歌，加入和数学相关的歌词，或者自己创作一些歌曲。

以下是一些可以巧用儿歌来教授小学数学的实用技巧。

1. 数字儿歌数字儿歌是最基础的，也是最重要的。

这些歌曲可以帮助孩子们记忆数字顺序和从数字中识别模式。

例如，“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10”，这首歌曲可以帮助孩子们记住数字的顺序。

形状儿歌可以帮助孩子们识别形状的名称和特征。

例如，“我的小方块、我的小方块，4个角、4条边、相等的长度和宽度”，这首歌词可以帮助孩子们认识方形。

计数儿歌可以帮助孩子们练习计数技能，同时还可以帮助他们记忆数字的顺序。

例如，“10只小猫咪，10只小猫咪，第1只上了树，剩下9只小猫咪”，这首歌曲可以让孩子们在快乐的氛围下练习计数。

4. 加减法儿歌加减法儿歌可以帮助孩子们更好地理解加法和减法的概念。

例如，“1加1等于2，2加2等于4，3加3等于6，4加4等于8”，这首歌曲可以帮助孩子们掌握加法的概念。

其中最为经典的便是“小苹果”，歌曲歌词中大量的简单算式融入其中，既有音乐节奏感，又很容易被学生接受和记忆，也是众多老师口中不错的教材。

时间儿歌可以帮助孩子们识别时间的概念、认识钟表和时间单位。

例如，“10点在哪里？在12点的左边，9点的右边，上面是11点，下面是8点”，这首歌曲可以帮助孩子们学习时间的基本概念。

总结在小学数学教学中巧用儿歌可以让孩子们在音乐中学习，让他们更容易地理解概念和记住公式。

教师们应选择适合学生年龄、能够激发兴趣和激情的歌曲，将歌曲和数学知识巧妙结合起来，营造良好的教学氛围，提高学生的数学学习兴趣和成绩。

一、年月日一三五七八十腊（12月），三十一天永不差；四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。

二、100以内的质数口诀2、3、5、7和11，13后面是17，19、23、29，（十九、二三、二十九）31、37、41，（三一、三七、四十一）43、47、53，（四三、四七、五十三）59、61、67，（五九、六一、六十七）71、73、79，（七一、七三、七十九）83、89、97。

（八三、八九、九十七）三、多位数读法歌读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。

四、多位数写法歌写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。

五、多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比在小，高位比起就知道。

六、运算顺序歌打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间七、“除”的意义看到“除”，圈一圈，“除”字前面是除数，“除”字后面被除数，位置交换别忘了八、商中间或末尾有0的除法我是0，本事大，除法运算显神通。

不够商1我来补，有了空位我就坐。

别人要想把我除，常胜将军总是我。

九、认识钟表跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大十、量角中心对顶点0线对一边，一边读刻度内外要分辨十一、计量单位间的换算大化小，用乘好。

小化大，除不差。

十二、大月、小月的记忆七前单月大，八后双月大。

十三、我是1厘米1厘米，很淘气，仔细找，才见你。

指甲盖1厘米，伸出手指比一比。

长短和我差不多，大约就是一厘米。

100个我是1米，我是米的小兄弟，物体长了别用我，要不一定累死你。

二年级除法口诀儿歌小学二年级是学习除法的重要阶段，对于学生来说，掌握好除法口诀，能够更加方便快捷地解决数学题目。

在这个阶段，除法口诀儿歌就成为了孩子们学习除法的好帮手。

下面，我们来一起学习二年级除法口诀儿歌。

一、二年级除法口诀儿歌小学二年级除法口诀儿歌是一首简单易学的歌曲，通过唱歌的方式，让孩子们快速记忆除法口诀，提高他们的数学能力。

以下是这首歌曲的歌词：一位被除数，二是除数，商的计算，三在其中。

余数不为零，四舍五入，商加一，余数变小。

这首歌曲通过简单的语言和生动的旋律，让孩子们轻松记忆除法口诀，提高他们的数学学习兴趣。

二、学习除法口诀的重要性学习除法口诀是小学数学学习的重要内容之一。

除法是数学中的一种基本运算符号，是解决数学问题的重要工具之一。

学生在学习除法时，如果掌握好除法口诀，能够更加方便快捷地解决数学题目，提高数学学习的效率。

除此之外，学习除法口诀还有以下几个重要的作用：1. 培养孩子们的逻辑思维能力。

除法口诀需要孩子们进行逻辑思考，通过口诀的记忆，孩子们可以更好地理解除法的计算原理，提高他们的逻辑思维能力。

2. 增强孩子们的自信心。

掌握好除法口诀，孩子们能够更加熟练地解决数学题目，提高他们的数学成绩，增强他们的自信心。

3. 帮助孩子们更好地应对考试。

除法口诀是数学考试中的重要内容之一，掌握好口诀，孩子们能够更加轻松地应对考试，提高他们的考试成绩。

三、如何学好除法口诀学习除法口诀需要孩子们付出一定的努力和时间，以下是几个帮助孩子们学好除法口诀的方法：1. 多听、多唱。

孩子们可以通过多听口诀儿歌、多唱口诀儿歌的方式，加深对口诀的理解和记忆。

2. 反复练习。

孩子们可以通过反复练习口诀，不断巩固记忆，提高记忆的效果。

3. 制作口诀卡片。

孩子们可以将口诀写在卡片上，随时拿出来看，加深对口诀的记忆。

4. 创新记忆方式。

孩子们可以通过创新的方式记忆口诀，例如将口诀唱成rap、将口诀编成故事等，提高记忆的效果。

小学数学文化：解应用题儿歌
如何在充满剧烈竞争的竞赛中获得好的成绩，大家最为关注的还是学习方法和复习资料。

查字典数学网为大家提供了数学文化解应用题儿歌，希望可以真正的帮助到大家。

解应用题儿歌
题目读几遍，从中找关键;
先看求什么，再去找条件;
合理列算式，仔细来计算;
一题求多解，单位莫遗忘;
结果要验算，最后写答案。

四舍五入法儿歌
四舍五入方法好，近似数来有法找;
取到哪位看下位，再同5字作比拟;
是5大5前进1，小于5的全舍掉;
等号换成约等号，使人一看就明白。

鸡兔同笼问题的解法
鸡有两只脚，兔有四只脚。

先数头和身。

再按鸡分脚。

运算顺序歌诀
打竹板，连天，各位同学听我言。

今天不把别的表，四那么运算聊一聊，
混合试题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算。

两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办?小括号里算在先，
中括号里后边算，次序千万不能乱，
每算一步都检验，又对又快喜心间。

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