绿色树叶上的蝴蝶PPT

小班语言《树叶蝴蝶》优质课件+优质教案+配音一、教学内容《树叶蝴蝶》选自小班语言领域教材第四章《多彩的秋天》第三节。

详细内容包括：认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和特点；通过故事《树叶蝴蝶》，学习词汇“蝴蝶、树叶、飘落、轻盈”；培养幼儿对秋天的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，学会描述树叶的形状和颜色。

2. 通过故事，培养幼儿对自然界的热爱，激发幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的听说能力，让幼儿能熟练地复述故事。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会描述树叶的形状、颜色和特点。

重点：通过故事，培养幼儿的观察力和想象力，以及听说能力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶、蝴蝶模型、录音机。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点。

（2）让幼儿分享自己对秋天的认识，引出树叶的话题。

2. 故事讲解（10分钟）（1）播放PPT课件，讲解《树叶蝴蝶》故事。

（2）让幼儿跟随故事，学习词汇“蝴蝶、树叶、飘落、轻盈”。

3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿观察树叶，描述树叶的形状和颜色。

（2）引导幼儿用树叶制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示蝴蝶模型，让幼儿用“蝴蝶、树叶、飘落、轻盈”造句。

（2）进行小组讨论，互相交流所学到的知识。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述故事。

（2）布置作业，引导幼儿观察秋天的其他事物。

六、板书设计1. 故事《树叶蝴蝶》2. 树叶形状、颜色、特点3. 词汇：蝴蝶、树叶、飘落、轻盈七、作业设计1. 作业题目：观察秋天的其他事物，用“蝴蝶、树叶、飘落、轻盈”造句。

2. 答案示例：秋天来了，树叶飘落下来，像一只只轻盈的蝴蝶。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《树叶蝴蝶》，让幼儿了解了秋天的树叶特点，培养了幼儿的观察力和想象力。

课后，教师应关注幼儿对秋天的观察和描述，引导幼儿发现生活中的美好。

小班语言教案《树叶蝴蝶》幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿小班语言领域教材第四章《多彩的四季》，详细内容为第三节《树叶蝴蝶》。

通过本节课的学习，幼儿将了解秋天的特征，认识到树叶的变化，学会用语言描述树叶的形态和颜色。

二、教学目标1. 让幼儿感知秋天的到来，了解秋天的特征。

2. 培养幼儿观察和描述树叶的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：用语言描述树叶的形态和颜色。

教学重点：认识秋天的特征，学会观察和描述树叶。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、彩笔、胶棒、PPT课件。

学具：树叶、画纸、彩笔、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发现秋天的特征。

2. 讲解（10分钟）例题讲解：展示PPT课件，讲解树叶的种类、形状、颜色，引导幼儿用语言描述树叶。

3. 练习（10分钟）随堂练习：让幼儿用树叶和彩笔在画纸上创作树叶蝴蝶，鼓励幼儿发挥想象，用语言描述自己的作品。

4. 展示与评价（10分钟）组织幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿用语言评价作品，培养幼儿的欣赏能力和表达能力。

六、板书设计1. 《树叶蝴蝶》2. 内容：秋天的特征：树叶变黄、变红、掉落树叶的形状：长方形、椭圆形、三角形等树叶的颜色：绿色、黄色、红色等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集树叶，用树叶创作一幅画，并用语言描述自己的作品。

2. 答案示例：我画的树叶蝴蝶是由红色的枫叶和黄色的银杏叶组成的，它有一对美丽的翅膀，飞舞在蓝天白云之间。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对秋天的特征和树叶的变化有了更深刻的认识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用完整的句子进行描述，提高他们的语言表达能力。

2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察周围的环境，发现秋天的其他特征，如天气变化、植物生长等，并与家长分享自己的发现。

小班语言教案《树叶蝴蝶》幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿小班语言教材第四章《多彩的昆虫世界》，详细内容为第三节《树叶蝴蝶》。

通过本节课的学习，让幼儿了解树叶蝴蝶的外形特征、生活习性，并学会用简单的语言描述树叶蝴蝶。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解树叶蝴蝶的外形特征、生活习性，增强对大自然生物的兴趣。

2. 语言目标：培养幼儿用简单的语言描述树叶蝴蝶的能力，提高幼儿的口语表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用简单的语言描述树叶蝴蝶。

教学重点：让幼儿了解树叶蝴蝶的外形特征、生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶蝴蝶图片、树叶、彩笔、白纸、卡片等。

2. 学具：每组一套树叶蝴蝶图片、树叶、彩笔、白纸、卡片。

五、教学过程1. 导入：通过展示树叶蝴蝶图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜一猜这是什么昆虫。

2. 讲解：向幼儿介绍树叶蝴蝶的外形特征、生活习性，让幼儿对树叶蝴蝶有更深入的了解。

3. 实践情景引入：分发树叶、彩笔、白纸，引导幼儿动手制作树叶蝴蝶。

5. 随堂练习：分组进行，让幼儿互相描述自己制作的树叶蝴蝶。

六、板书设计1. 《树叶蝴蝶》2. 内容：（1）树叶蝴蝶的外形特征（2）树叶蝴蝶的生活习性（3）用简单的语言描述树叶蝴蝶七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的树叶蝴蝶，并用简单的语言描述它的外形特征。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察大自然，发现其他有趣的昆虫，并与家人分享所学知识。

同时，教师可组织一次户外活动，让幼儿亲近大自然，观察树叶蝴蝶的生活环境，提高幼儿的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用简单的语言描述树叶蝴蝶。

2. 实践情景引入：分发树叶、彩笔、白纸，引导幼儿动手制作树叶蝴蝶。

4. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。