高中材料作文：有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。时代为我们每一个人都会出一份答卷,我们每

每一代有每一代人的使命为题写一篇作文说起“使命”这个词，总感觉有点沉甸甸的。

但仔细想想，其实它就藏在我们普普通通的日子里。

我爷爷那辈人，经历过艰苦的岁月。

那时候，吃饱穿暖就是他们最大的使命。

爷爷常跟我讲起过去的事，那时候村里家家户户都穷得叮当响。

为了能有口饭吃，爷爷十几岁就跟着村里的大人去修水库挣工分。

那可不是一般的累啊！每天天不亮就起床，扛着锄头、铁锹，走好几里山路才能到工地。

工地上全是大石头和泥土，要靠人力一点点挖开、搬走。

爷爷说，那时候手上全是水泡和老茧，晚上回到家，累得倒头就睡。

可第二天，照样还得去。

为啥？为了能让家里人不挨饿，为了能给村子修个能防旱涝的水库，这就是他们那代人的使命。

到了我爸爸这一代，生活稍微好了点，但使命也变了。

爸爸小时候，读书成了改变命运的关键。

爸爸说他上学那会儿，教室是破旧的土坯房，窗户上的玻璃破了好几块，冬天冷风呼呼地往里灌。

但就算这样，大家学习的劲头可足了。

爸爸每天早上要走好几里路去上学，中午就吃从家里带来的冷冰冰的干粮。

晚上回到家，还要帮着爷爷奶奶干活。

但他从来没抱怨过，因为他知道，好好读书，将来走出农村，过上更好的生活，这是他的使命。

后来，爸爸考上了大学，成了村里为数不多的大学生，也算是完成了他那代人的使命。

而到了我们这一代，使命又不一样了。

我们生活在一个物质丰富、信息爆炸的时代。

不再为温饱发愁，不再为没学上担忧，但我们面临的挑战也更多了。

就说我自己吧，我从小就喜欢画画。

小时候，随便拿支铅笔在纸上涂鸦，都能让我开心半天。

可随着年龄的增长，我发现要想真正把画画好，可不是件容易的事。

为了提高画技，我参加了各种绘画班，一有空就自己琢磨。

周末别的同学出去玩，我在家里对着画纸涂涂抹抹。

有时候画得不好，气得我把笔一扔，心想：“算了，不画了！”可过不了多久，又不甘心地捡起来继续画。

为什么要这么坚持？因为我知道，在这个充满竞争和机遇的时代，找到自己真正热爱的东西，并为之努力，就是我的使命。

作文主题训练--------担时代之责，交青春答卷1．阅读下面的材料，根据要求写作。

中国青年五四奖章是共青团中央、中华全国青年联合会授予中国优秀青年的最高荣誉，旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。

高级工程师唐学海和隋少春、航天设计师冯韶伟和黄震、大学生刘羲檬、女医师王琳、小学教师任纪兰、电焊工张亮、救人快递小哥张裕、奥运冠军杨倩和陈梦等百余名在自己岗位上做出不平凡业绩的优秀青年获得了2022年中国青年五四奖章。

上述材料能给正在求学的高中生以启示。

复兴中学在五四青年节举行“青春的答卷”主题演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。

要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

一百年前，面对摇摇欲坠的旧中国，一大批中国青年为民族觉醒而振臂呐喊，为国家存亡、人民尊严而战；七十年前，面对一穷二白的新中国，一大批中国青年为改天换日而隐姓埋名，为国家安危、百姓安居而战；四十年前，面对亟待发展的新中国，一大批中国青年为改革开放而拼搏创业，为国强民富、经济腾飞而战。

不同时代的青年，有不同的青春答卷。

当下的青年一代，应如何书写自己的青春答卷？兴华中学要举行“青春的答卷”的演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。

要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：共和国创立之初，我们党出色完成了“进京赶考”的答卷；70多年来，通过艰苦探索和改革图强，国家旧貌换新颜，书写了“站起来、富起来、强起来”的壮美答卷。

材料二：3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中指出：“在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。

一代有一代的使命和担当作文我还记得小时候，跟着爷爷在乡下的日子。

那时候，村里还没通上水泥路，一到下雨天，土路就变得泥泞不堪，走两步就得沾一脚泥。

爷爷总是穿着那双旧胶鞋，深一脚浅一脚地在田间劳作。

爷爷那一代人，经历过饥荒，经历过动荡，他们的使命就是填饱肚子，让家人活下去。

为了能有口饭吃，爷爷每天天不亮就起床，扛着锄头去地里干活。

那片土地，就是他们的命根子。

春种秋收，从不敢有一丝懈怠。

夏日里，烈日当空，爷爷的汗水湿透了后背，却依然弯着腰在田里插秧；冬天，寒风刺骨，爷爷也要去地里看看，给庄稼做些保暖措施。

家里的那几间土坯房，也是爷爷一砖一瓦自己盖起来的。

他常说，能有个遮风挡雨的地方，就是最大的幸福。

在那个物质匮乏的年代，爷爷他们默默地承受着生活的艰辛，用勤劳的双手为家庭撑起一片天。

后来，爸爸长大了。

村里开始有了一些变化，通了电，有了黑白电视机。

爸爸不甘心一辈子守着那几亩地，他想去外面的世界闯一闯。

于是，他背起行囊，坐上了开往城里的大巴车。

爸爸这一代人，面临的是改革开放的浪潮，他们的使命是走出农村，寻找更多的机会，让家庭过上更好的生活。

爸爸在城里的工厂里打工，从最基层的流水线工人做起。

他不怕吃苦，不怕累，别人不愿意干的脏活累活，他都抢着干。

晚上回到宿舍，他还会自己看书学习，提升自己的技能。

经过多年的打拼，爸爸终于在城里站稳了脚跟，把我们全家都接到了城里。

我们住进了楼房，用上了各种电器。

爸爸说，这是他以前想都不敢想的生活。

可爸爸依然忙碌，为了让我们过得更舒适，为了给我提供更好的教育条件，他总是加班加点地工作。

如今，轮到我们这一代人了。

我们生活在一个科技飞速发展的时代，互联网、智能手机、人工智能，这些以前想都不敢想的东西，如今已经融入了我们的生活。

我们这一代人的使命和担当又是什么呢？我想，我们不再仅仅满足于物质上的富足，我们更追求精神上的满足和自我价值的实现。

我们有着更多的选择和机会，但同时也面临着更大的竞争和压力。

【高考作文】后浪勇担时代使命，我辈共创和谐未来 2024高考满分作文全国卷II时代在进步，社会在发展，每一代人都有自己的使命和责任。

2024年的高考作文题目是“后浪勇担时代使命，我辈共创和谐未来”，这是一道富有深意的作文题目，要求我们思考当代青年应如何发挥自己的作用，共同为社会的发展做出贡献。

下面，我将就这一主题展开思考和阐述。

什么是时代的使命？时代的使命就是要求我们适应时代的变化，勇担历史责任，为民族和人类的进步贡献自己的力量。

我们处在一个充满机遇和挑战的时代，科技的发展日新月异，经济的全球化趋势不可逆转，文化的融合交流呈现多元化趋势。

我们的使命，就是要适应时代的发展，接受挑战，勇担责任，努力实现中华民族的伟大复兴。

后浪指的是我们这一代年轻人，我们是新时代的生力军，有着更多的机遇和责任。

我们生活在一个和平、稳定、繁荣的时代，但这并不意味着我们无所作为，相反，我们应该倍加珍惜这来之不易的时代和平稳定，勇挑时代使命，为国家和社会的发展做出更大的贡献。

怎样勇担时代使命？我们要不断学习和提高自己的综合素质和能力。

作为新时代的青年，我们要有远大的理想和抱负，不断充实自己的知识，提高自己的文化素养，具备扎实的专业技能和综合素质，才能更好地适应社会的发展，更好地为社会的发展做出贡献。

我们要积极参与社会实践和公益活动。

通过参与各种社会实践和公益活动，我们能够更好地了解社会、了解人民群众的需求，锻炼自己的实践能力和创新能力，培养自己的责任感和使命感。

积极参与公益活动也是我们实现人生价值的重要途径，能够让我们更好地体验到帮助他人的快乐，更好地实现自己的人生价值。

我们要增强国家意识和社会责任感。

作为中国的青年，我们要有强烈的爱国情怀和民族自豪感，要树立正确的世界观和人生观，增强国家意识和社会责任感。

我们要积极关心国家和民族的大事，关心社会的热点问题，积极参与社会治理，传播正能量，推动社会的和谐发展。

我们要树立正确的人生观和价值观。

高考作文主题素材备考：“使命与担当”（附：强化演练）一个时代有一个时代的机遇和挑战，一代人有一代人的使命与担当。

习近平总书记曾说过，有多大担当才能干多大事业。

尤其是年轻人，不应囿于个人的小天地，而要将视野扩大，将目光放远，将自己的未来与国家民族的命运相联系;要意识到肩负的使命和应承担的责任，学会尽责，勇于担当，不辱使命，不负韶华。

有责任有担当，才是大有希望的青年;青年不负使命，国家民族才有希望。

愿年轻一代肩负使命，勇于担责，与祖国同步成长！肩负使命、勇于担责、锐意进取、拒绝佛系、不负重托、强国有我等等。

主旨之一：树立崇高理想，勇于承担重任青年是国家的未来、民族的希望，青年人肩负起建设祖国、保卫祖国的历史重任，国家才会日益繁荣。

国家不是一个抽象的概念，是全国人民的“命运共同体”，每个人都能承担自己应付的责任，不辱历史赋予的使命，国家才能成为长盛不衰的大家庭！可选立意：勇于承担重任，人生会更精彩;既有诗和远方，更有责任担当;坚定崇高理想，追求更大发展。

主旨之二：追求远大目标，不避平凡小事再远大的目标，也需要一步步去实现;再宏大的事业，也是一件件平凡琐事的累积。

所以我们一边强调树立远大理想，一边要不避小事，不排斥平凡岗位，心甘情愿地从平凡岗位上的小事做起。

人人承担起自己的责任，做好本职工作，我们的强国梦就能实现。

可选立意：做好点滴小事，体现责任担当;坚守平凡岗位，负起应负之责;能从小事做起，力戒好高骛远。

主旨之三：敢于承受压力，化压力为动力一个富有责任感的人应该明确自己的责任是什么，知道该如何履行责任。

对每一个人来说，责任和使命是一种压力，但是一个乐观自信的人会将这种压力转化为动力，以此激发自己的潜能，尽自己的努力不辱使命，不负重任。

所以，重任在肩我们更有动力！可选立意：勇敢面对挑战，化压力为动力;勇于自加压力，充分挖掘潜能;何惧任重道远，敢于负重前行。

1.有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。

2018高考作文"一代人有一代人的使命和挑战"原题及优秀范文作文原题2018年全国卷I阅读下面的材料，根据要求写作（60分）2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年,中国千万"世纪宝宝” 出生。

2008年汶川大地震。

北京奥运会。

2013年"天宫一号"首次太空授课。

公路"村村通"接近完成；"精准扶贫"开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年"世纪宝宝"一代长大成人。

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

—代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进"时光瓶"留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题,不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息；不少于800字。

优秀范文飞龙在天赏大同相约新世纪同行，相伴新时代追梦,—代人有一代人的际遇和机缘，—代人有一代人的使命和挑战。

走过成人礼，今天，18岁的我把一代人的担当装进"时光瓶”。

期待与2035年18岁的你跨越时空的沟通。

18岁,是风一样的年龄，火一样的年龄，也是激扬文字指点江山的年龄。

18岁的你我难免会用一种凌厉的眼光观察这个社会。

友情的崩塌，亲情的离散，诚信的缺失，公信的消解。

这一切，在18岁的目光中显得那么势同水火。

但是，请记住，18岁的愤慨不是毁灭与绝望,而是激浊扬清与踏歌前行。

遥想汶川地震,10年前的我们还是懵懂顽童。

然而，一只只稚嫩的小手中高高举起的零花钱缓缓地放进捐款箱,—双双朦胧的泪眼，一颗颗沉痛的心脏，每一个孩童都经受看灾难的震撼，每一位孩童都感受到爰心的感召，你一一我，每一个人都在与汶川这个遥远的地方同呼吸共命运。

历年高考优秀作文：时代主题与个人使命历史的长河滚滚向前，每一个时代都承载着其独特的使命与主题。

正如古人所言，“时势造英雄”，每一个时代都孕育着与之相匹配的英雄人物和杰出成就。

同样，每个人生也有其不同的阶段，每个阶段都有其特定的任务与挑战。

在这个瞬息万变的世界里，如何把握时代的主题，完成个人的使命，是我们每个人都必须深思的问题。

时代的主题，往往由社会的主要矛盾和发展方向所决定。

在战争年代，主题是保家卫国，无数先烈前赴后继，用生命和鲜血换来了国家的独立和民族的尊严。

而在和平年代，主题则转变为经济建设和社会发展，人们用智慧和汗水推动着国家走向繁荣富强。

进入新时代，我们的主题是实现中华民族的伟大复兴，这需要我们在科技、文化、教育等各个领域不断取得新的突破和进步。

面对时代的主题，我们个人应该如何作为呢？首先，要认清形势，把握大局。

我们要时刻关注国家和社会的发展动态，了解国内外形势的变化，从而明确自己所处的位置和应扮演的角色。

只有这样，我们才能更好地将个人的理想与国家的需要相结合，为实现时代的主题贡献自己的力量。

其次，要勇于担当，积极作为。

每个时代都有其特定的挑战和机遇，我们要勇于面对挑战，抓住机遇，不断超越自我。

无论是投身科研创新，还是投身社会服务，我们都要以实际行动践行自己的使命和责任。

同时，我们还要学会在困难和挫折面前不屈不挠，始终保持积极向上的精神状态。

最后，要不断学习，提升自我。

时代在进步，社会在发展，我们也要不断学习新知识、新技能，以适应时代的变化和要求。

只有不断学习，我们才能保持敏锐的洞察力和判断力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

当然，每个人生的阶段也有其特定的任务和挑战。

在青少年时期，我们要努力学习科学文化知识，培养自己的兴趣爱好和特长；在成年后，我们要承担起家庭和社会的责任，为家庭的幸福和社会的和谐贡献自己的力量；在老年时期，我们要享受生活的美好，传承家族和民族的文化传统。

总之，“每一个时代都有每一个时代的主题，每个人生也有每个阶段的任务”。

2021高三材料作文“我的时代使命”原题解析指导及优秀范文原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。

风云变幻，流年更迭。

一代人有一代人的歌，每个时代有每个时代专属的主旋律。

在社会方方面面的光影变幻中，我们都可以窥见时代的发展变化。

新时代的领路人指出：“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。

历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

”历史无言，时代从不会亲口向我们诉说它的变幻，但我们却能在事物的古今对比中，感受到旧时代的谢幕、新时代的来临，体味到时代的发展。

或是教育方式的更新与转变，或是多元文化的交融与共生，或是思想观念的进步与发展，或是科研领域的转变与深入……21世纪对历史的中国而言，是一个展翅高飞的时代；21世纪对世界的中国而言，是一个脱胎换骨的时代。

大地沧桑巨变，时代催人奋进。

时代是流动的，是变幻的。

以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据材料，以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题限制性1.真实情境限制。

题目提供的写作情境包含两部分，一是新时代的领路人的讲话，时代潮流浩荡向前，两种人的不同属性和表现，并让人们从古今对比中感受新时代的来临，体味新时代的发展。

二是对21世纪中国新时代的概括。

考生的审题立意、布局谋篇要由此出发，不可脱离材料另起炉灶。

思维的落点是“我的时代使命”是什么或“我与这个新时代”有何关系，这是题目的题旨所在。

2.典型任务限制。

“以上材料触发了你怎样的联想与思考”，这一指令提醒考生对“以上材料”进行延伸思考。

以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，这一任务还限定文章的主人公是“我”——新时代的中学生，也限定文章的内容。

3.价值观判断的限制。

对于新时代的感受，即这是一个展翅高飞的新时代，一个脱胎换骨的新时代，新时代的发展，旧时代的谢幕，新时代的催人奋进等，暗含命题人的正面价值取向，明确个人发展要融入新时代的发展洪流中，担当起时代进步的重任，这一价值取向体现了社会主义核心价值观，考生不可违背。

2023高三材料作文“我的时代使命”原题解析指导及优秀范文秀范文原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。

风云变幻，流年更迭。

一代人有一代人的歌，每个时代有每个时代专属的主旋律。

在社会方方面面的光影变幻中，我们都可以窥见时代的发展变化。

新时代的领路人指出：“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。

历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

”历史无言，时代从不会亲口向我们诉说它的变幻，但我们却能在事物的古今对比中，感受到旧时代的谢幕、新时代的来临，体味到时代的发展。

或是教育方式的更新与转变，或是多元文化的交融与共生，或是思想观念的进步与发展，或是科研领域的转变与深入……21世纪对历史的中国而言，是一个展翅高飞的时代；21世纪对世界的中国而言，是一个脱胎换骨的时代。

大地沧桑巨变，时代催人奋进。

时代是流动的，是变幻的。

以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据材料，以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题限制性1.真实情境限制。

题目提供的写作情境包含两部分，一是新时代的领路人的讲话，时代潮流浩荡向前，两种人的不同属性和表现，并让人们从古今对比中感受新时代的来临，体味新时代的发展。

二是对21世纪中国新时代的概括。

考生的审题立意、布局谋篇要由此出发，不可脱离材料另起炉灶。

思维的落点是“我的时代使命”是什么或“我与这个新时代”有何关系，这是题目的题旨所在。

2.典型任务限制。

“以上材料触发了你怎样的联想与思考”，这一指令提醒考生对“以上材料”进行延伸思考。

以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，这一任务还限定文章的主人公是“我”，新时代的中学生，也限定文章的内容。

3.价值观判断的限制。

对于新时代的感受，即这是一个展翅高飞的新时代，一个脱胎换骨的新时代，新时代的发展，旧时代的谢幕，新时代的催人奋进等暗含命题人的正面价值取向，明确个人发展要融入新时代的发展洪流中，担当起时代进步的重任，这一价值取向体现了社会主义核心价值观，考生不可违背。

历年高考优秀作文：时代主题与人生任务每一个时代都有每一个时代的主题，就像一幅宏大画卷中的底色，奠定了这个时代的基调；每个人生也有每个阶段的任务，恰似画卷中的不同元素，组合起来构成了丰富多彩的人生画卷。

时代的主题，是历史长河奔腾向前的洪流中最鲜明的标识。

古往今来，时代主题的变换推动着人类社会不断发展进步。

在古代，农业发展是时代的主题之一。

人们日出而作，日落而息，努力耕种，发展灌溉技术，从刀耕火种到精耕细作，这一时代主题下的人们致力于解决温饱问题，实现人口的繁衍和文明的传承。

而到了近代，工业革命的浪潮席卷全球，工业化成为时代的主题。

机器的轰鸣声打破了田园的宁静，大规模的工厂生产改变了人们的生产生活方式，社会结构发生巨大变革，世界开始逐渐连成一个整体。

如今，在全球化的背景下，和平与发展成为时代的两大主题。

各个国家在相互依存中寻求发展机遇，科技发展日新月异，互联网将世界紧密相连。

我们看到，在这个时代主题下，国与国之间的合作越来越广泛，在应对全球性问题如气候变化、疾病传播等方面携手共进。

同时，科技的飞速发展也让人们的生活发生了翻天覆地的变化，智能手机的普及、电子商务的繁荣、共享经济的兴起等，都在不断地改变着人们的生活模式和消费观念。

而与时代主题相对应的，是每个人生阶段的任务。

人生就像一场漫长的旅程，不同阶段有着不同的风景，也有着不同的使命。

在少年时期，学习是主要任务。

这是一个知识积累的阶段，就像在春天播下种子，少年们在学校里学习文化知识，培养品德修养，探索自己的兴趣爱好，为未来的成长奠定基础。

他们如同清晨八九点钟的太阳，充满活力和希望，在知识的海洋里汲取养分，等待着茁壮成长。

青年时期，是人生中充满激情与创造力的阶段。

在这个阶段，人们开始逐渐明确自己的人生方向，要为自己的理想而努力奋斗。

如果说时代的主题是发展，那么青年的任务就是成为推动发展的先锋力量。

他们或是投身科研领域，为科技创新贡献智慧；或是在创业的道路上拼搏，创造就业机会，带动经济发展；或是在社会公益事业中积极奉献，为社会的和谐稳定添砖加瓦。