高中生物教师年终述职报告生物教师个人述职报告

高中生物教师教育工作述职总结范文教师的主角也应改变，即教师应从知识的传授者转变成为学生学习的促进者。

(1)教师是学生课堂学习的合作者、与学生共同探究的对话者。

传统的教学模式基本上是教师讲、学生听。

现代教育理论认为：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。

教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学、互教互学。

教师不仅仅传授知识，更是与学生一齐分享对课程的理解。

改变师生关系，透过交往建立和谐、民主、平等的师生关系，是新课程改革的一项重要任务。

因此教师应放下尊严的架子，应从讲台上走下来，应与学生成为朋友，要使学生在与教师的沟通与合作中学习，要使学生在学生与学生间的研讨中学习，使他们真正感到学习过程是一种愉悦的感受过程，这种变化的实现其实是很难的。

(2)教师是学生课堂学习和发展的激励者。

要鼓励学生选取适合自我的学习方式，尊重学生的学习个性，帮忙学生实现可持续性发展。

(3)教师是生物课堂育人资源、学习资源的开发者。

教师要善于发现、抓住、挖掘课堂中的教育资源，有效地对学生进行学习习惯、探究潜力、创新潜力、生物实践潜力的培养。

只有教师的主角发生了这些转换，课堂才会真正成为师生共有的课堂、学生自主学习的主阵地，学生才会真正成为生物课堂的主人。

高中生物教师教育工作述职总结范文（二）一.加强课标考纲研究，瞄准高考方向新的课程方案从____年开始实施以来，本届学生是第二新课标高考，新课标高考是个新鲜事物。

(一)认真研究和领会了新课标中的学科培养目标。

新课标中的学科培养目标至少有这样几方面内容值得我们关注：(1)终身学习的能力在学科考试中怎样体现？(2)什么是适应时代发展需要的基础知识和基本技能，特别是“适应时代发展需要”在学科考试中怎么体现？(3)收集、判断和处理信息的能力在学科考试中怎样体现？(4)科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力在学科中怎样检测？(5)交流与合作的精神在平时怎样养成，在试题中如何体现？这些我们都认真加以关注和研究，明确其精神实质和丰富内涵，并转化为生物高考复习的具体内容。

2024年高中生物教师个人工作述职报告一年来，我始终秉持对党的忠诚和对教育事业的热爱，坚定执行党的教育方针，积极投身于党的教育事业。

在思想政治方面，我坚守正确的思想路线，保持端正的工作作风，严格遵循领导的指示，认真负责地完成各项工作。

在教育教学实践中，我致力于激发学生的学习热情，采用以学生为中心的教学方法，运用探究式教学策略，创造性地设计教学情境，拓展学生的思维空间，充分挖掘学生的想象力，努力提升课堂教学质量。

新学期伊始，我迅速组织并培养了一批班级骨干，如同学等，他们积极配合教师，共同打造了良好的班风学风，使班级在一年内实现了违法犯罪率和差生率均为0的优异成绩，被评为先进班级。

在教学工作中，我备课认真，作业批改规范工整，培养学生养成良好的学习习惯。

对于学习有困难的学生，我耐心辅导，针对他们的薄弱环节进行及时补缺补漏。

我常利用课余时间辅导学生，制定针对性的帮教计划，通过互帮互学小组等形式，营造积极向上的学习氛围。

我注重培养尖子生，并通过他们帮助后进生，实现共同进步。

在学生思想教育方面，我耐心疏导，善于引导，与学生建立良好的师生关系。

例如，对于一位曾经成绩不佳、行为调皮的学生，我通过与他谈心、树立威信等方式，帮助他取得显著进步，最终成为三好学生。

我还不断研究教材，总结教学经验，提升教学和班级管理水平，使学生全面发展。

在教育教学方面，我担任高年级语文教学，刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法。

我尊重学生的主体地位，实行分层合作，明确学习目标，规范作业，积极开展语文实践活动，制定帮教方案，深入研究课题，不断提升教学质量。

在遵守纪律方面，我严格遵守学校规章制度，尊敬领导，团结同事，人际关系和谐，以人民教师的标准严格要求自己，不断提升个人综合素质和能力。

在工作业绩方面，我积极自学教育教学理论，掌握现代教育技术，响应上级号召支教边远学校，获得好评，并在课题研究中取得优异成绩。

我还参与了青年教师课件比赛，获得二等奖，为学校争光。

高中生物教师个人年终述职工作总结（最新6篇）时间从我们的指尖溜走，又一个让人难度的年度就要结束了，又要开启写高中生物教师的年度工作总结的不眠之夜了。

一年就是一个阶梯，我们更需要全面地总结自己。

有没有比较好的高中生物教师的年度工作总结模板呢？高中生物教师个人年终述职工作总结（最新6篇）【篇一】一、指导思想遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。

二、任务和目标本学期教研室下达的任务是授完生物必修—《遗传与进化》。

我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。

要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。

4、注重培养学生的能力。

提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。

努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。

注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。

5、注重核心概念的教学。

核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。

三、教情、学情分析本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，可以说压力很大。

为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。

我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。

经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。

四、完成目标任务的具体措施1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题、作业情况；协调各班的进度；反馈上周各班学习情况、完成作业的情况；安排下周的观摩课，评课的时间、地点。

2024年高三生物教师述职报告范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学高三生物课的任课教师，今天在此向大家述职，汇报我过去一年的工作情况和成绩。

在XX学校这个大家庭里，我非常荣幸能够担任高三生物课的教学工作。

我深感责任重大，也倍感荣幸。

一、教学成果过去一年，我在高三生物课的教学工作中采取了多种教学方法，力求把学生的学习兴趣点进行了实质性的拓展，提高学生的学习积极性和主动性。

1.注重基础知识的扎实高中生物课程的基础知识层出不穷，需要学生掌握大量的知识点和概念。

为了培养学生对基础知识的扎实掌握，我在教学中注重反复讲解、思维导图的绘制和案例分析等方法，帮助学生理解并记牢基础知识。

2.注重实验教学生物这门学科是实践性极强的学科，因此在教学过程中，我注重实验教学的开展，让学生通过亲自动手操作、观察和分析数据的方式，深入理解生物的原理和现象。

实验课的开展不仅提高了学生的实验操作能力，也培养了学生的观察力和实验设计能力。

3.注重案例分析生物学科中充满了各种不同的案例，通过案例分析的教学，既能够培养学生的综合分析能力，又能够帮助学生理解并应用所学知识。

我在教学中经常运用实际案例，让学生通过分析、讨论和解决问题的方式开展学习，提高学生的思维能力和应用能力。

在教学方面，我坚持因材施教，充分挖掘学生的潜力，进行个别辅导，提高每个学生的学习效果。

在课堂上，我注重与学生的互动，善于引导学生思考，培养学生独立思考和解决问题的能力。

通过这些方法的运用，我相信高三生物课的教学质量得到了不断提高。

二、学生管理与班级建设作为高三班主任，我积极参与学生的管理与班级建设工作，关心并关注每一位学生的学习和生活，做到了及时发现问题、及时纠正问题。

1.学习管理对于高三学生来说，学习压力非常大。

我通过与学生的交流和心理辅导，帮助他们树立正确的学习态度和方法，增强他们的自信心。

定期组织学生进行学习情况的检查，制定学习计划，并进行评估和反馈，帮助学生分析自己的学习情况，找出不足之处进行改进。

2024年高中生物老师个人工作述职报告范文一、思想品德方面我始终坚定政治立场，深入学习国家的教育方针政策，认真领会党的先进理论知识和重要会议精神，积极践行社会主义核心价值观。

我热爱教育事业，坚守人民教师的职责，关爱学校和学生，通过不断提升自己的政治素养、学识水平和教育教学能力，努力塑造良好的教师形象，为培养社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

二、教育教学工作在教育教学方面，我担任高年级语文学科教学，始终严格要求自己，不断钻研业务，探索教学规律，改进教学方法，并取得了以下成果：1. 尊重学生主体地位，激发学生思考与探究精神。

2. 实施分层教学，确保各层次学生都能得到适宜的学习任务和挑战。

3. 明确学习目标，让学生了解每节课的学习重点和预期成果。

4. 规范作业格式，培养学生良好的学习习惯。

5. 开展丰富多样的语文实践活动，提升学生的表达能力和实践能力。

6. 制定针对性的辅导计划，对后进生进行悉心辅导，促进其转化。

7. 开展课题研究，提高教学准备和课后反思的有效性。

三、纪律与师德我严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，正确处理人际关系，勤俭节约，任劳任怨，真诚待人，热爱学生，以人民教师的标准严格要求自己，不断提升个人综合素质和能力。

四、工作业绩在教学之余，我自学教育教学理论，参加现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作技巧。

在上学期，我积极响应上级号召，到边远学校支教，得到好评，并被评为市级支教先进个人。

在本学期，我承担了课题研究任务，研究成果获得一等奖，并在青年教师课件比赛中获得二等奖。

总之，我将持续以勤恳踏实的态度，为党的教育事业贡献力量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。

2024年高中生物老师个人工作述职报告范文（二）时光荏苒，岁月如流，转眼间我们已迎来一年的尾声。

在化学教学的道路上，我已走过两年，这段旅程中，通过与学生的互动与交流，我收获颇丰，对教材的理解与应用也渐入佳境。

尊敬的学校领导、各位老师、亲爱的学生家长们：大家好！我是本校的高中生物教师，今天非常荣幸来到这里，向大家汇报我所负责的教学工作。

经过一年的努力和拼搏，我有幸在这个领域取得了一些成绩，但同时也认识到自己距离完美还有很大的差距。

因此，我非常期待通过今天的述职报告，得到大家的宝贵意见和建议，让我今后的教学工作更加出色。

一、执教情况我要回顾一下自己这一年的执教情况。

目前，我所授课的学生都是高中生，他们是物质、生命和社会的学习者。

我在全年共授课300学时，主要涉及八个方面的内容，包括：分子与细胞、遗传与进化、单元制和生态等。

在授课过程中，我贯彻的教学理念是学生自主学习、互动式教学和课堂中心。

学生自主学习对于学生来说，自主学习是最有效的学习方法之一。

因此，我的课堂上常常会有一些自主学习的方式。

例如，我会让学生自主选择课程内容或项目，例如，学生可以选择自己感兴趣的课程内容或研究项目。

互动式教学我的课堂也倡导互动式教学。

通过与学生的互动，在他们心中，我不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个帮助他们解决问题的专家。

这样，学生学习起来更方便，方法更灵活，更有创造性。

课堂中心我认为教学要围绕着学生进行，因此，我会尽可能地让学生成为课堂中心。

例如，在讲解新知时，我会鼓励学生提问、发表自己的看法和思考，让学生在课堂上思考问题和解决问题的能力得到培养。

二、教学效果我所授课程的目标是培养学生的学科知识、实践能力和创新能力。

为此，我采取了多种措施，以确保学生的整体素质能够得到提升。

我在教学内容和授课方式上注重多样性和实践性。

相信很多学生在学习生物这门学科时，最苦恼的就是过于抽象和晦涩的知识。

因此，我在授课中特别注重将理论知识与实践紧密结合，让学生既能够了解知识的本质特征，也能感受到知识的实际应用。

我会引导学生关注生物方面的最新研究成果，帮助他们跟上科技和学术领域的最新进展。

如此，不仅能够刺激学生的科研热情，增强他们的自信心，还可以加强学生与知识和科技之间的亲密关系。

2024年高中生物老师个人工作述职报告各位领导、同仁：本人有幸被分配至____市第二高级中学，担任生物教师一职。

自____年起，我被认定为中学生物二级教师，迄今为止已在该职位上服务满五年。

在这段时间里，我始终遵循学校的安排，秉持敬业爱岗的态度，全力以赴地完成学校委以的各项任务。

以下，我将对过去几年在教学岗位上的工作情况，向各位领导和同仁进行汇报。

一、思想政治工作作为一名共青团员，我自参加工作以来，始终以高标准严格要求自己，注重政治理论学习，并致力于将理论与实践相结合，提升自身的思想理论修养。

我坚定不移地贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，以满腔热情投身于教学和教育工作之中，怀有强烈的事业心和责任感。

二、教学与教研工作在提升教学基本功方面，我特别注重提高语言表达能力、组织管理和总结能力。

在教学方法及教学艺术上，我虚心向经验丰富的教师学习，积极听课，认真阅读教育教学相关书籍杂志，以不断提高自身教学水平。

在任教期间，我承担了高一、高二、高三各年级的生物教学工作。

除认真备课、上课外，我还根据学校要求，开展了教学研究课题，搜集理论指导材料，以理论指导实践，并在实践中不断丰富、调整和优化理论。

例如，对新课程标准下的教学设计进行了深入研究，并将研究成果撰写成论文，与同科目组的教师进行交流。

____年，我的论文《____》在____市生物学会年会上交流，并在《____》杂志上发表。

作为教师，我深入研究教材，积极参与集体备课活动，学习并吸收同事的教学方法，以提升课堂效果和教学质量。

在连续两届高三教学工作中，我达到了学校设定的指标，并取得了超出预期的成绩。

在高二的学业水平测试中，我负责的班级全部顺利通过。

____年，我被评为年度校级先进个人，考核结果为优秀。

我积极参加____市教研室组织的各项竞赛，取得了预期成果，并于____年获得了____市中小学生把握学科能力竞赛的生物奖项。

三、管理工作本学年，我担任高一____班的班主任。

高级中学生物教师述职报告高级中学生物教师述职报告（通用13篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，述职报告也应跟上时间的脚步了。

那么你有了解过述职报告吗？下面是小编帮大家整理的高级中学生物教师述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高级中学生物教师述职报告篇1一、认真备课一堂生动有趣的课离不开认真备课，作为一名刚从学校毕业的新老师，认真备课是上好课的必要条件。

每堂课前我都认真做准备，精读教材，理解教材，吃透教材，内化教材，以教学参考为指导，积极认真思考。

二、虚心请教第一学月中我听了蔡老师两节生物课、邓云老师一节生物课，深深感到自己的不足。

所以在平时的集体备课中我都积极参与讨论，在平时的工作中我也虚心向两位老师请教。

两位老师也给予我很多建设性的意见和指导，是我受益颇深。

三、积极响应新课程改革在最开始的一星期教学中，每节课我讲授的内容比较多，学生自学和练习的时间比较少。

后来与蔡老师的交流中，我感到课堂教学更应该以学生为中心。

所以在后来的教学中，我慢慢改变策略，认真贯彻先学后教，讲练结合，鼓励学生多思考，积极举手回答问题。

四、因材施教每个学生都有自己的个性，所以对于不同的学生应该采取不同的方法。

有的学术很喜欢举手回答问题，最开始我基本都喊举手的同学回答问题。

后来我发现有些不举手的同学只是很内敛，不喜欢举手，就像以前读书的我一样。

所以在后来的教学中，我试着叫一些不举手的同学回答问题，而且对他们说：回答错了没关系，不要紧。

有少部分学生在我的鼓励下渐渐的活跃起来了。

五、严肃纪律在最开始的教学中，我对班级纪律没做过多的要求，有些班级纪律比较好，不用我多说，有些班级总有那么几个调皮的学生不太听话，所以偶尔有纪律不好的现象。

在后来的教学中，我对所教的各班纪律问题做了一些规定。

比如在同学回答问题时，其他同学应保持安静。

某些班级强调一遍基本可以，有些班级需要强调2到3遍，总体效果比较好。

2024年高中生物教师年度个人述职报告作为教育工作者，本人秉承对党忠诚、对人民热爱的坚定信念，全面贯彻党的教育方针，忠实履行党的教育事业职责。

在过去的一年中，本人秉持正直的思想和正派的作风，积极响应领导的工作部署，严谨负责地履行教育教学职责。

在工作实践中，本人致力于激发学生的学习热情，运用多样化的教学手段，以学生为中心，教师为主导，通过探究式教学情境的创设，拓展学生思维空间，提升课堂教学质量。

新学期伊始，迅速组织起有效的班委会，选拔班级骨干，并着力培养他们的领导能力。

例如，班级骨干同学积极响应教师指导，协助推动班风学风建设，构建了优秀班集体，营造了良好的学习氛围。

因此，在过去的一年里，学生违法犯罪率和差生率均为零，班级荣获先进班级称号。

在教学工作中，本人认真备课，细致批改作业，确保作业格式规范，同时培养学生良好的学习习惯。

对于学习有困难的学生，本人耐心辅导，经常面批作业，及时补充知识短板。

利用课余时间辅导学生，制定针对性的帮教计划，有效促进后进生的学业进步。

课堂上，通过提问、检查、疏导、反馈等方式，不断提高后进生的文化素养。

开展互帮互学小组活动，促进同学间的相互学习与进步，形成积极向上的学习氛围。

本人注重培养优秀学生，同时利用优秀学生的力量辅导后进生，实现共同进步。

在学生思想教育方面，本人采取耐心疏导、细致教育的方法，与家长紧密合作，及时表扬学生的进步，鼓励他们建立自信。

例如，曾经有一个表现不佳的学生，经过持续的教育引导，不仅学业成绩显著提高，还荣获了三好学生称号。

工作之余，本人不断研究教材，分析教学成败，总结经验，提升教学和班级管理水平。

一年来，学生的学习态度、纪律性、作业完成情况、劳动积极性等方面均有明显改善，实现了全面发展。

自从成为一名教师，本人始终以成为一名优秀教育工作者为目标，勤勉工作，踏实进取。

现将一年来的工作情况进行总结：一、在思想品德方面，本人认真学习国家教育方针，深入理解党的理论知识，积极践行社会主义核心价值观，热爱教育事业，时刻牢记人民教师职责，热爱学校和学生。

高中生物教师个人工作述职报告尊敬的领导：我是XX中学高中生物教师XX，现将我个人工作述职报告如下：一、工作概述我从XX年参加工作以来，一直在XX中学担任高中生物教师的工作岗位。

我负责高中生物课程的教学工作，包括备课、授课、作业批改和学生评价等。

二、专业与教务能力1. 自我学习与专业发展：为了提高自己的教学水平，我一直在持续学习和提升，通过参加各类专业培训、学习先进教育理念和教学方法，不断更新自己的知识和教学技能。

我通过参加高级教师资格考试，获得了高级教师资格证书，为自己教学生物课程提供了依据。

2. 教学设计与教学效果：在备课过程中，我注重通过设计具有实践性和探究性的教学活动，以及提出关于实例学习和问题解决的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。

在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创新精神，开展各类教学实践活动，提高学生的实际操作能力和科学素养。

在教学评价方面，我注重通过多种评价方式和工具，全面了解学生的学习情况，并针对学生的不同能力和特点，采取个性化教学手段，提高教学效果。

3. 学生管理与教育：我注重班级管理与教育，通过开展班会、个别辅导和学业指导，帮助学生解决学习和生活中面临的问题，促进学生成长和全面发展。

我重视与家长的沟通和合作，及时反馈学生学习和行为情况，共同关注学生的发展和学习成果。

三、教研与科研工作1. 参与教研活动：我积极参与学校教研活动，与同事们共同备课、研讨和交流教学经验。

我组织了多次教研活动，分享我在生物教学中的经验和心得，也借鉴了其他老师的教学方法和教学资源，广泛开展合作与交流。

2. 科研与教材建设：我关注生物学科研领域的最新动态和研究成果，参与相关学术会议和课题研究。

我积极参与学校的教材建设工作，为生物教材编写题目、参与教材审核工作等。

四、教育教学成果1. 提高学生成绩：在我的教学中，不仅注重帮助学生掌握基础知识，也注重培养学生的思维能力和科学素养。

通过我的努力，我的班级的生物平均成绩明显提高，大部分学生的成绩达到优秀和良好水平。

高中生物教师工作述职6篇高中生物教师工作述职1本学期本人担任高二C332、C333、C336三个班《生物》教学工作，在这学期面临着重要的教学任务，就是会考。

为了使学生对会考还有理科班的学习打好学习基础，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高二生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如下：一、认真研究历年会考纲要，看准复习方向。

在开学初，我们高二年生物备课组就今年的会考制定了计划。

我根据自己所任教班级学生学习程度的不同，参考教学大纲和会考计划，统筹安排了学期计划。

在熟悉教材教参的状况下，视各个班级不同水平层次进行认真细致的备课，课后总结教学所获得的效果，认真布置各个班级相应程度的作业和练习并及时批改，以及发现学生缺漏点和适时辅导强化。

在新课教授过程中，我注意到应宜细不宜粗，尽可让学生细嚼慢咽直至消化。

二、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。

由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还就应有必须程度上的延伸和扩展。

对于教学资料而言，不应仅仅局限于照搬教材，以书本为本位，更应注意对教材资料的补充、拓展和延伸。

把那些在日常生活和工农业生产实际中与学生有关的生物学问题，以及学生感到搞笑的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂，成为教学资料的重要组成部分。

三、增强上课技能，提高教学质量。

上课尽量做到使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料开展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

高中生物教师教育工作述职总结（通用5篇）高中生物教师教育工作述职总结篇1本学期，我承担高一5～8四个班的生物教学。

自己觉得比较满意的有以下几个方面：一、认真解读“课程标准”，按照其要求认真备课，根据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教学工作，注重学生对基础知识的掌握，而对于一些难点知识，经常通过搜索有关资料来降低学生学习的难度。

二、多进入老教师的课堂，吸取经验。

同时在别人的课堂中也可以发现到自己的缺点，从而避免错误再次重现。

三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思，写下自己在教学中对知识点处理过程中存在的优缺点。

对于不足之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。

四、对于同一节课堂教学，根据不同班级学生的特点，采用不同的方法进行教学，寻找最适合本班学生的教学方法。

五、在课后多与学生进行沟通。

在与学生的聊天中可以发现学生对知识的掌握程度。

同时教师的职责不仅是为了培养能够取得高分的学生，对于帮助学生树立正确的人生观和价值观教师也有不容小视的责任。

所以课堂下我经常会与一些问题学生做思想交流，防止他们思想出现偏差。

在教学工作中，针对5班学生尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进”的教学策略，同时对学生的作业及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教育教学效果。

由于各方面的原因，本学期教学工作还存在着以下几个问题：在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。

但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。

由此，导致部分同学学习成绩很差。

但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

2024年高中生物教师个人年度述职报告模版各位领导、同仁：本人现就担任____市第二高级中学生物教师以来的工作情况，向各位汇报。

一、思想政治表现自参加工作以来，本人始终以一名共青团员的身份，严格要求自己，注重政治理论学习与实践相结合，不断加强思想理论修养。

坚定贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，以满腔热忱投身于教学和教育工作之中，具有强烈的事业心和责任感。

二、教学与教研工作在教学基础能力方面，本人专注于提升语言表达、组织管理和总结能力。

在教学方法与艺术上，虚心向经验丰富的教师学习，积极听课，深入研读教育教学资料，力求不断提高教学水平。

在任教期间，本人负责高一至高三的生物教学任务。

除认真备课、上课外，还按照学校要求开展教学研究，针对课题搜集理论资料，以理论指导实践，并在实践中不断丰富和优化理论。

例如，对新课程标准下的教学设计进行了深入研究，并撰写论文与同事交流。

____年，论文《____》在____市生物学会年会上交流，并在《____》杂志发表。

本人积极参与集体备课，学习并吸收同仁的教学方法，以提高课堂教学效果和质量。

在连续两届高三教学工作中，成绩超出学校指标，获得优异成绩。

在高二学业水平测试中，所教班级全体达标。

____年，被评为校级先进个人，考核结果为优秀。

积极参加____市教研室组织的竞赛，取得显著成效，并于____年荣获____市中小学生把握学科能力竞赛生物奖项。

三、班级管理本学年，本人担任高一____班班主任。

该班共有学生____人，其中男生25人，女生22人，内宿生____人，外宿生____人。

经过一年的班主任工作，本人内心更为坚强，总结出以下经验与教训：在上个学期，我认识到每位学生都拥有巨大的潜力。

在现实教育中，学生往往未能意识到自己的潜能。

我努力接受学生现状，允许他们在成长过程中存在不足，并以此为基础开展教育工作。

在第一年的工作中，我通过观察、学习和反思，认识到以下几点教训：1. 在学期初，缺乏对学生进行必要引导的认识。

高中生物老师个人工作述职报告(分享10篇)高中生物老师个人工作述职报告篇一又是一年夏日到，慨叹时光飞逝，光阴似箭。

今年的酷暑，让我不时想起去年经历的各种测试的煎熬。

去年这个时候，我正顶着烈日、冒着风雨学开车，早晚还要刻苦背诵课标，直到闭上眼睛，课标内容历历在目，熟悉的不能再熟悉。

名师这个称号，对我而言，与其说是一道炫目的光环，倒不如说是一个约束自己、使自己不断奋进的紧箍咒。

如果说追求幸福的教育是终极目标的话，那么，在取经的过程中，这一年我经历了什么呢?名师这个称号如其说是一种荣誉不如说是一种负担，你不在意有人也会在意。

我们如何定位自己呢?我们不是十全十美的人，肯定有不如别人的地方，不需要事事都征求我们的建议。

同事在布置任务时，认真倾听是一种配合;别的同事说什么我们就去做什么就是一种美德;当同事遇到困惑需要帮助时(如上课不会设计，遇到问题学生不会处理，甚至家庭中遇到麻烦)，我们倾其所有去支持他就是一种情操;学校有些政策大家不理解时，不跟着瞎起哄，耐心解释，真诚沟通，第一个响应是一种觉悟。

见到同事、学生，特别是服务人员，微笑着主动打一声招呼，是一种修养。

遇到委屈、误解还能一如既往不计得失的工作，是一种境界。

我们就是一种润滑剂，一条纽带，悄无声息的不留痕迹的让所在级部正常运转。

每次学校遇到达标或视导时，我对组内的青年教师说，我先讲吧，你们提意见。

然后再一节一节的去听她们的课，不停地改，不停的修整，直到满意为止，和同事们一起提高业务水平。

只读两本书(教材、参考书)的教师无论如何不能成为一名优秀的教师;带领教师从事课题实验。

08年，20__年承担的全国教育科学“"规划教育部课题《七步整体教学法在阅读与写作教学中的应用》，通过验收并结题。

09年承担省教研室高效课堂课题实验。

每当级部或学校出现问题时，都以主人公的姿态及时反映或提供相应的解决方案和办法。

对于我的同行来说，也许我有了很多的经验和老本。

但我从来不这样想，相反，在课堂教学这方面，我始终把自己当成一个初学者、新手，永远学习、永远创新、永远为学生负责。

生物教师个人述职报告5篇生物教师个人述职报告（篇1）紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。

这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。

我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

本学期，本人任教高二的生物科教学工作。

为适应高中新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。

一、认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、积极推进素质教育。

高中生物教师年度个人述职报告尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是某某中学高中生物教师，感谢各位领导和评委给予我这次述职的机会。

今天，我将向大家汇报我在这一年来的工作业绩和思考，希望得到大家的认可和指导。

一、工作概况在过去的一年里，我持续兢兢业业，全力以赴地为学校学生的生物教育服务。

我主要负责高一、高二年级的生物教学工作，共有16个班级，560多名学生。

在每周的课程教学中，我通过讲授、实验、讨论等多种教学方法，努力帮助学生掌握生物知识和提升实验技能。

同时，我还担任学校生物协会的指导老师，组织学生开展各类生物科研、竞赛和实践活动。

二、教学思路与方法1. 强调知识与实践的结合生物学是一门实践性很强的学科，为了让学生更好地理解和掌握所学的知识，我注重将理论知识与实践技能相结合。

在课堂上，我经常安排生物实验，带领学生动手操作，观察实验现象，培养他们的实验技能和科学思维能力。

同时，我还组织学生参加生物科研和实践活动，如参观科学博物馆、野外考察等，让学生亲身体验生物知识在实际中的应用。

2. 激发学生的兴趣和好奇心生物学是一门既深奥又有趣味的学科，激发学生的学习兴趣和好奇心对于他们的学习动力和效果有着重要影响。

我在课堂上注重生动形象地讲解生物概念和知识点，引入有趣的故事和案例，让学生感受到生物知识的魅力。

我还通过组织班级竞赛、出题比赛等活动，激发学生的学习积极性和竞争意识。

同时，我也鼓励学生自主探索和思考，提出问题，从而培养他们对生物学的主动学习能力。

三、教学成果通过一年多的努力，我取得了一些教学成果和进步。

1. 学生成绩稳步提升根据学校统计，在我教授的班级中，学生的生物课均绩明显高于去年同期和其他班级。

学生的考试成绩得到了明显的提高，不仅有更多的学生取得了优秀的成绩，而且挂科人数也有所减少。

这说明我的教学方法和授课内容对学生有着明显的促进作用。

2. 学生实验技能和科学素养提升通过开展大量的实验教学活动，学生的实验技能得到了显著提升。

高中生物教师工作述职报告(合集9篇)高中生物教师工作述职报告1本人于20xx年八月进入向明中学校工作。

在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。

下面本人对有关教育教学的工作情况向各位领导汇报。

一、教学方面我参加工作的这六年，可以说是生物教学不断改革和探索的几年。

在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。

在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让生物教学的课堂充满朗朗的读书声，达到以读促教的目的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。

为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。

要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。

由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。

为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。

这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。

学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的综合素质。

具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。

因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

2024年高中生物老师述职报告模板高中生物教师述职报告尊敬的各位领导，各位同事：大家好！我是××中学高中生物教师，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在2024年度的工作。

一、工作概况2024年度，我作为高中生物教师，全年共承担了7个年级、9个班级的生物教学工作。

在教学任务上，我认真备课、精心讲解，了解和掌握学生的学习进度和学习情况，并根据学生的需要进行灵活调整和个性化教学。

我始终坚持“因材施教，因势利导”的原则，引导学生主动参与、自主探究，全面提高他们的科学素养和学科能力。

二、教学成果2024年度，我在高中生物教学工作中取得了以下成果：1.学生优秀成绩在期末考试中，我所带班级的学生取得了优秀的成绩，全班平均分超过90分，超过了学校的平均水平。

其中有不少学生取得了高分，有相当一部分学生取得了进步。

2.学生科研能力培养我注重培养学生的科研能力，组织学生参加了多次科研活动。

其中，有两位学生参加了市级生物学术活动，并获得了优秀奖项。

这些活动不仅提高了学生的动手能力和创新意识，也激发了他们对生物学的兴趣和热爱。

3.教学质量评估在学年末的教学质量评估中，我所带班级的综合素质评价位居全年级的前列，得到了领导和家长的认可和好评。

这一结果的取得，得益于我对学生的全面关注和细致指导，也得益于我密切与家长之间的沟通和合作。

三、教学方法与策略1.因材施教在教学过程中，我以学生为中心，了解他们的学习特点和水平，因材施教。

对于学习较好的学生，我注重激发他们的学习兴趣和创新能力，开设了一些有挑战性的课程和活动，提高他们的综合能力；对于学习较差的学生，我采用个别辅导的方式，进行有针对性的帮助和指导，提高他们的学习效果。

2.拓展教学手段我积极探索和使用多种多样的教学手段，充分利用现代化教学设备和多媒体教学资源，使课堂变得生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。

我注重通过实验、观察等方式，培养学生的实验能力和科学素质，提高他们的综合认知能力。

高中生物教师述职报告范文三篇汇总生物教师述职报告一各位领导、同事:我到某某市第二高级中学担任生物教师。

20某某年被评定为中学生物二级教师,至今已满五年。

在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。

下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。

一、思想政治方面二、教学,教研方面在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力,组织管理,总结能力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学水平。

在工作的这几年中,我分别担任了高一,高二,高三的生物教学。

我除坚持备好课,上好课外,还按学校要求制定教学研究课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论。

例如,对新课程标准下的教学设计作了探讨和研究,并将心得写成论文,与同科组的老师或同事交流。

20某某年所写论文《某某某》在某某市生物学会年会中进行交流,并在《某某某某》中发表。

作为一名教师,我认真研究教材,积极参加集体备课活动,学习大家的教学方法,提高课堂效果和教学质量。

在连续两届高三教学中达到并超出了学校设定的指标,获得了理想的成绩。

在高二的学业水平测试中,所教班级全部过关。

20某某年被评为年度校级先进个人,考核优秀。

经过不懈的努力,抱着在实践中学习,在竞赛中提高的观念,我参加了某某市教研室组织的各项竞赛,取得预期的效果。

并于20某某年获得某某市中小学生把握学科能力竞赛生物。

三、管理方面本学年我担任高一2班的班主任。

高一(2)班共47人,25男22女。

内宿生27人,外宿生29人。

经历一年的锻炼,我内心变得很强大,回想一年,收获与感触同在,现总结如下:(一)上个学期的感悟以及教训在未开始工作之前,我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。

陆哥·赫胥勒说得很好--我们最大的悲剧不是恐怖的地震,不是连年的战争,而是千千万万的人们生活着然后死去,却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充足,以及电视和卡通片的感官剌激.我等芸芸众生却不知道自己究竟是什么人,或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生,却已经衰老死亡。

2024年高中生物教师年度述职报告尊敬的校领导、各位评职委员会成员：大家好！我是XXX学校的高中生物教师XXX。

首先，感谢评职委员会给我这次述职的机会。

回顾过去一年，我在教育教学工作中的收获与经验，我将结合学校的实际情况，就我的工作总结和未来的发展规划进行汇报，希望能得到大家的指导和支持。

一、工作总结过去的一年，我主要从以下几个方面进行了教育教学工作：1.教学内容更新升级生物是一门现代科学，新的科研成果和教育理念不断涌现，因此在教学内容方面，我将更新、升级了部分教学内容。

我积极研究新颁布的教材，结合最新的教育教学改革要求，进行课堂教学内容的更新。

在传授基本知识的同时，我注重培养学生的思维能力和实践操作能力，鼓励学生进行独立思考和解决问题的能力培养。

2. 提高教学质量我注重教学方法的创新和多样性，采用了个案教学、探究式教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度，提高了课堂教学效果。

我注重课堂环境的营造，注重培养学生的探究精神和实践能力，让他们在课堂上亲身体验到科学实验和观察的乐趣。

3. 鼓励学生参与科研活动作为生物教师，我始终认为生物教育应该是与科研密切结合的。

因此，在过去的一年里，我积极鼓励学生参与科研活动，组织开展科研项目，培养学生的科研实践能力和科学思维。

通过参与科研活动，学生们不仅提高了对生物知识的理解和掌握，还锻炼了团队合作精神和创新能力。

4. 加强研修学习我深知作为一名教师需要不断提升自己的能力，才能更好地服务于学生。

因此，我积极参加各种教育教学的研修学习活动，不仅加强了自身的专业素养和教学能力，也将新的理念和方法应用到课堂教学中，提高了自己的教学水平。

同时，我也借助网络平台和学术资源，进行自主学习，不断拓宽自己的教学视野。

二、工作计划在未来的工作中，我将继续努力，从以下几个方面提出自己的工作计划：1.更加注重学生的综合素质培养我将在今后的教学中更加注重培养学生的实践能力、合作能力和创新能力。