当前位置：文档之家 › 走好人生路1正确对待人生.ppt

走好人生路1正确对待人生.ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：3.74 MB
  • 文档页数：30

下载文档原格式

  / 30

合集下载

正确对待人生PPT

正确对待人生PPT

第五课
走好人生道路
第一节 正确对待人生
教学活动
阅读教材所提供的节首案例， 假如你是小孙你会做出怎样的选 择 ： （1）不能考大学了怎么办？ （2）工作待遇低怎么办？技术工 人不吃香怎么办？ （3）别人都不干了我该怎么办？ （4）已经掌握了一种技能我还要 学习另一种吗？ （5）我已经是高级工了还要进一 步发展吗？ （6）夺冠之后的路又该怎样走 呢？”
【提问】在生活中，为什么要与他人进行合作？
第五课
走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾 5、竞争与合作 ⑵ 提倡真诚合作。 竞争是社会发展的动力，但合作则是人类生存、 发展的必要条件。个人的力量再大，也是有限的， 只有团结合作，才能迸发出无穷的力量。
第五课
走好人生道路
第一节 正确对待人生
【案例】波音公司是全球航空航天业的领袖公司，也是世界上最大
渔夫回答：“不懂。”
哲学家又问：“你懂得物理吗？” 渔夫回答：“不懂。”
哲学家再问：“你懂得化学吗？”
渔夫回答：“不懂。” 哲学家叹道：“真遗憾！这样的你就等于失去了一半的生命。” 这时水面上挂起一阵狂风，把小船给掀翻了。渔夫和哲学家都掉进了水里。 渔夫向哲学家喊道：“先生，你会游泳吗？” 哲学家回答说：“不会。” 渔夫非常遗憾的说：“那么你就失去整个生命了！”
第五课
走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾
1、人生的目的
人生的目的，是要回答“人为什么活着”或者 说“人活着是为了什么”的问题。 人生目的是人生观的根本问题。人生观的进步 与落后、崇高与卑微，从根本上说是取决于人生目 的不同。
第五课
走好人生道路
第一节 正确对待人生
第五课 走好人生道路 ppt课件

第五课 走好人生道路 ppt课件


4
第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
补充资料
社会政治理想：一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向 往和设想，包括对未来社会面貌的预见。这种理想具有鲜明的时代性、阶级性 的色彩。 道德理想：道德理想是指人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准，是人 们在道德生活中所希望达到的目标。 职业理想：是人们对自己将要从事职业的种类和成就的追求。 生活理想：即人们对社会物质生活、精神生活、家庭生活的追求和向往。
----身处顺境时要保持头脑清醒，不骄傲、不沾沾自喜，谨慎而又勤奋地利用顺境的有利条 件，积极发展自己。
----身处逆境时，一定要不埋怨、不心灰意冷，坚强而又平和地对待逆境的磨练，以卧薪尝 胆的精神发展自己。
PPT课件
7
教学活动
你应付困境的能力如何？ 【评分规则】（详见教参）
请你对下列题目作出最合适的选择：
◆社会性是人最主要、最根本的属性，它制约着人的自然属性。
PPT课件
21
第五课 走好人生道路
第二节 实现人生价值
教学活动
摄取食物是人和动物生存所必须的，然而动物的进食完全是一种本能的自然状态，不 可能出现象人类那样对食物加工和进食方式的不断完善和追求，甚至发展出超越了进食本 身功能的、丰富多彩的饮食文化。 清代著名文学家袁枚40岁起退隐南京小仓山房随园，赋诗论诗，作文书法，享文章之盛名 50余载。但很多人不晓得袁枚还是一位经验丰富的烹饪学家，他所著的《随园食单》是我 国清代一部系统论述烹饪技术和南北菜点的重要著作。全书分为须知单、戒单、海鲜单、 杂牲单、羽族单、小菜单等14个方面，详细记述了我国14世纪至18世纪流行的326种菜肴 饭点及美酒名茶。袁枚每逢在外吃过美味菜肴，便叫家厨前去拜师学艺，有时自己亲自下 厨体验，收集、掌握了很多高超烹调方法。经过40年积累，完成了这部关于吃的艺术的书。 如上菜之法为：咸者宜先，淡者宜后；浓者宜先，薄者宜后。客人吃饱后，脾脏疲困，须 用辛辣刺激；客人酒喝多时，肠胃疲弱，须用酸甜醒酒提神等。
第五课 走好人生道

第五课 走好人生道

1、民航学2、精算学3、材料学 4、机械学5、 汽车服务
另一方面，理想还应该建立在自己的素质、性 格、特长、能力和潜力等方面进行全面而客观 的分析的基础上。
王健林参加鲁豫有约，王健林说：“先定一个 能达到的小目标，比如挣它一个亿”，此段话 迅速刷爆社交网络。
网友感叹“钱不是万能的，钱是万达的。” 网友称：“先定个小目标，中午吃泡面能加个荷
包蛋”。 内地首富王健林以287亿美元身家首度打入全球
20大，排第18位，成为全球最富有华人。
其次，理想确立后，更要从现在做起，重在实践。
（2）正确对待顺境与逆境。
----身处顺境时要保持头脑清醒，不骄傲、不 沾沾自喜、谨慎而又勤奋地利用顺境的有利条 件，积极发展自己。
----身处逆境时，一定要不埋怨、不心灰意冷， 坚强而又平和地对待逆境的磨练，以卧薪尝胆 的精神发展自己。
次。
其次，合作要真诚。竞争最理想的结果是“双 赢”，我们要正确对待竞争与合作的关系，既 要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要 树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作， 在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
2016年10月19日凌晨， 神舟十一号载人飞船与 天宫二号对接成功。这 一次，航天员的太空生 活更加丰富起来，健身 也成了不可少的一部分。 除此之外，两位宇航员 还在太空进行了植物栽 培试验，种下了生菜种 子。这也是我国首次在 太空中进行植物播种、 培育以及收割的全过程。
----所谓认真，就是要负责任地对待和处理人 生中遇到的各种问题，认真真地做好每一件事， 不能抱着无所谓的态度放纵生活、游戏人生。
----所谓务实，就是要远大的理想寓于具体的 行动中，从小事做起,从身边事做起，脚踏实 地、一步一个脚印地实现人生目标，而不是好 高骛远、空谈理想、眼高手低。
第五课 走好人生道路 ppt课件

第五课 走好人生道路 ppt课件


1.童年时，父母对你的要求总是百依百顺吗？
A.是的 B.不完全是 C。否
2.你上学时，总感到处处不如意吗？
A。是的 B.不完全是 C.否
3.你与性格截然不同的人相处，是否会格格不入？
A.是的 B.不确定 C.否
4.你是否曾经想过麻醉一下自己的神经？
A.是的 B.不确定 C.否
5.评定奖学金时，和你成绩相同的人榜上有名，而你却名落孙山，你是否能
PPT课件
3
第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾
1.理想与现实
◆理想的种类，包括社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等，其中职业理 想十分重要。 ◆正确处理理想与现实的关系 ----在确立自己的理想时，不能脱离当前的现实 ----理想确立后，更要从现在做起，重在实践
PPT课件
B.不完全是 C.否
14.如果转学，你是否很容易就与新同学融洽相处？
A.是的
B.不完全是 C.否
PPT课件
9
15.学校的一些新规章制度的颁布，你是否都认为是顺理成章，势在必得的呢？ A.是的 B.不完全是 C.否 16.老师把你的期末考试成绩弄错了，你是否感到愤怒、委屈？ A.是的 B.不完全是 C.否 17.当同学们因误会而都不理会你时，你是否会自暴自弃？ A.是的 B.不完全是 C.否 18.你的成绩不如意，老师要请家长来，你回家时是否能把自己的成绩坦言相告父母？ A.是的 B.不确定 C.否 19.当遇到一些危险的体育活动时，你是否会止步不前？ A.是的 B.不完全是 C.否 20.自己的家庭条件不如人，你是否会感到很自卑？ A.是的 B.不确定 C.否 21.若有人在背后议论你，你是否会坦然处之？ A.是的 B.不确定 C.否
主题班会课件：珍爱生命,走好人生路PPT课件

主题班会课件：珍爱生命,走好人生路PPT课件


情绪。
.
ห้องสมุดไป่ตู้
24
给生命一个笑脸
——坚强的笑脸 ——勇敢的笑脸 ——自信的笑脸
.
25
散文朗颂
• 《每一滴眼泪都是叮咛：珍爱生命，
好好活着！》
汶川等地发生的地震像一枚尖利的锥
子，永远在扎疼着中国人的心。数万条生
命的瞬间消失使更多的人在认识到生命是
如此脆弱的同时，也清晰而强烈地感受到
了生命的不可承受之重！震区的每一个角
谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书
记的接见。在此过程中，李欢一直没中
断学业，并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业，经过严格评比，她
被评选为陕西省优秀学生，并被保送到
长安大学信息工程学院计算机科学与技
术专业。
.
21
（2）1989年7月出生在桑植县一个普通 家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。 自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒 在地之后，她先后晕倒过107次，可她一 次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长 期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自 己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁 起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万 多字的日记。她在日记中写道：“每天能 够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一 天，每一刻，每一秒……”
什么事。
Ｂ．招呼同学去看热闹。
Ｃ．情况危险，立刻报告
老师。
.
9
• 3．在运动中发生意外伤害
事故后，下列哪种做法是错
误的？
Ａ．碰伤、摔伤较严重的
时候，不要轻易搬动伤者，
以免加重伤势。
Ｂ．伤口出血用指压或用
布条绑扎止血。
Ｃ．骨折的时候，用布条
先绑紧固定。
.
第十三讲 第五课 走好人生路

第十三讲 第五课 走好人生路


35
一、选择题（每题1分，总分15分）
5、下面对勤俭自强表述不正确的是（ C ）。 A.勤劳节俭是中华民族的传统美德 B.珍惜劳动成果 C.食堂的饭菜不可口中，随手倒掉 D.洗手后及时关闭水龙头 6、法律从根本上来说是一种（ A ）的社会规范。 A.强制性 B.强迫性 C.压制性 D.随意性
7、检验一个人是否真正具有法律意识的标志是（ A ）。 A.学法 B.护法 C.用法 D.守法
观和发展观。胸怀祖国、勤奋学习、敬业爱岗、积极进取，在中华民族伟大复兴中
实现人生价值。做一个无愧于时代的人。
25
一、社会发展 需要技能人才
1、技能人才 的社会价值 2.技能成才与 职业教育 1、就业是谋 生之本 2、职业技能 是从业之基
26
第一节 职 业伴随人生
二、个人就业 要有岗位要求
1、兴趣是职业成功的动力源泉
二、预防误入犯罪歧途
2、未成年人犯罪的特点 3、预防犯罪从自身做起
33
一、人生矛盾与人生态度
第一节正确对待人生
第五课 走好人 生路
第二节 实现人生价值
二、个人与社会 1、积极培育和践行社会主义 核心价值观
2、在同心共筑中国梦实现人 生价值
34
一、选择题（每题1分，总分15分） 1、现代职业的发展呈现（ Ｂ ）的趋势。 Ａ.专业化、技能化和复杂化 Ｂ.专业化、智能化、复合型和创新型 Ｃ.专业型、复合型和全球化 Ｄ.一体化、专业化、复合型和创造型
第 二 节 学 习 改 变 命 运
一、有理想才 会有追求
2.理想是职业成功的精神支柱
1、学会学习，强化职业技能
二、会学习才能 成才
2、全面发展，提高职业素养
1、计划是实现目标的蓝图 三、善把握才会 有成效
主题班会课件：珍爱生命,走好人生路

主题班会课件：珍爱生命,走好人生路

自我完善追求
健全性格，拓宽兴趣，不断完善自我，尝试 成为更好的自己。
自由探索意识
锻炼自我反思和思考的能力，勇于涉猎不同 领域，多角度发现自身亮点，不断拓宽人生 视野。
为自己负责
不断创新，敢于为自己的人生和事业发声， 不放弃内在追求和对理想的执念。
反对暴力恐怖
关注时事形势
• 认知社会发展现状和环境变化，对全球 化，多元化等现象加深理解
发掘个人优势与特点，展现个 人魅力，勇拥自己的信念和追 求。
通向成功的渠道
找到自己向往的渠道，不忘初 心，砥砺前行，不断向自己的 目标奋斗。
结语
希望大家无论在何时何地，都要时刻关注自我，保持健康，增加人生经验与 历练，拓宽人生视野，不断努力，奋斗前行，珍爱生命，走好人生路。
珍爱生命，走好人生路
通过本次课件，希望能够引导大家认识到珍爱生命、重视人生，以及如何走 好人生路。
认识自我
1
探索兴趣爱好
喜欢的事情，才能做得更好。
2
发现优点缺点
了解自身优缺点，是认识自我、做决策、与人交往的基础。
3
维持良好自我形象
注重穿着、言行、举止，展示自身独特的风采。
保持身体健康
健身运动
适量运动有益身心健康，增加 生命活力。
实现人生价值
规划人生目标
设定具体、可见、可行的人生 目标，进行目标管理作为人生 路上的指引。
环保公益活动
积极参与环保公益活动，尽自 己的微薄之力，与公益同行。
课外拓展
音乐、绘画、写作等，多角度 培养自身综合素质。
塑造良好形象
1 穿衣不拘泥
注重着装、注意言行，塑造得体、自信、阳光的形象。
2 人际关系和睦
• 了解和反对暴力、恐怖等活动，以和谐 安宁的社会环境为目标。
德育第五课 走好人生道路_图文

德育第五课 走好人生道路_图文


15
• 2.中国梦与 •
人生价值
• 社会价值
• 个人对社会的责任和贡献， • 体现了个人行为对社会， • 对他人的意 义
自我价值
社会对个人需要的尊重和满足， 体现了社会对个人， 个人对自身的意义
• 人生价值主要在于对社会的贡献
16
• 3。实现人生价值的途径
• （1）坚定理想信念 • （2）练就过硬本领：学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领 的途径 • （3）勇于创新创造：视频《出彩中国人》钢管舞《卷珠帘》创 新，中国搬砖小哥 • （4）立志艰苦奋斗 • （5）锤炼高尚品格
• 核心价值观：指居于社会主导地位的价值观。一种社会制度和社 会公民普遍遵循的基本价值准则。党的十八大明确提出社会主义 核心价值观。
13
• 2。践行社会主义核心价值观 • 依赖全体社会成员共同努力
14
二。在同心共筑中国梦中实现人生价值
• 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦 • 学唱歌曲：《中国梦》
• 人们面对问题时表现出的稳定心理倾向和基本意图，广泛表现在 对人生问题的认知情感和行为中。
• 对待人生矛盾的不同方式往往体现了不同人生态度取向。消极和 积极。
4
5
• 二.个人与社会 • 1.认识人的本质：自然属性和社会属性 • 社会性是人最主要最根本特有的属性，它制约着人的自然属性。 是人的本质表现，是人与动物相区别的根本标志。
17
11
第二节 实现人生价值
• 一。积极培育和践行社会主义核心价值观 • 1.社会主义核心价值观的含义： • （1）倡导富强，民主，文明，和谐。国家层面的价值目标 • （2）倡导自由，平等，公正，法治。社会层面的价值取向 • （3）倡导爱国，敬业，诚信，友善。公民个人层面的价值标准
第五课 走好人生道路第一节 正确对待人生--人生矛盾与人生态度

第五课 走好人生道路第一节 正确对待人生--人生矛盾与人生态度

教师活动
学生活动
【组织教学】（2分钟）
上课起立，点名，并作记录
师生问好，组织课堂纪律
检查教学环境，考勤登记
学生起立、问好
纪律委员汇报考勤
【课程导入】（3分钟）
展示几位同学们熟悉的人物：杂交水稻之父袁隆平、神十航天员等人。再看看一些贪官污吏，他们的人生。
教师总结：
想想看，袁隆平、航天员等人，他们有“为人民服务”的人生观，他们的生活中也有困难、也有矛盾，但他们用了特别的精神去对待，所以他们有了特别的成就！相反，那些贪官污吏“为人民币服务”的人生，他们使你产生的，是怎样的联想？你想要怎样的人生？
深圳市宝山技工学校理论课教案(首页)
授课班级
19电商、计算机网络、物联网等10个班
授课日期
第14周
课时
2
授课课题
第五课走好人生道路第一节正确对待人生--人生矛盾与人生态度
授课方式
讲授法、图示法、课堂讨论法、视频法
使用教具
电脑，投影仪，多媒体课件
教
学
目
标பைடு நூலகம்
1、知识目标：让学生理解理想与现实、逆境与顺境、竞争与合作之间的固有矛盾
2、能力目标：正确地处理各种关系：理想与现实、逆境与顺境等
3、情感目标：让学生明白人生之路充满各种矛盾，要学会用积极心态去对待
重
点
学会用积极心态，去对待生活中的种种境遇
难
点
理想与现实、顺境与逆境、竞争与合作之间如何处理的问题
作
业
布
置
教
学
后
记
审查签字：_______________
年月日
教学过程
教学内容与教学方法
学生思考自己想要什么样的人生，说出自己的看法。
第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路-PPT课件

第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路-PPT课件


母鸡为什么不下蛋？什么是从实际出发？
2、一切从实际出发，就是要坚持主观与客 观相符合
根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想 和行为，做到主观符合客观。只有这样，我们的 预期目标才可能实现宋楚两军在泓水(今河南柘城 北)相遇。宋军的数量小于楚军，处于劣势。但是宋军占 据了河边的有利地形，在楚人还没渡完河的时候，宋军已 经列阵完毕。公子目夷建议说：“彼众我寡，我军获胜的 希望不大，不如趁现在楚军还没有完全渡过泓水，我们发 动截击，完 全有把握扭转劣势。”宋襄公不听，他认为截 击正在渡河的对手是不道德的，于是就约束全军不得出击。 待楚军渡过泓水、正在慌忙列阵的时候，公子目夷又建议 道：“我们趁敌人还没有列阵完毕，掩杀过去，还有希望 获胜。”宋襄公又拒绝说：“要等敌人列阵完毕，我军才 能出战。”
第一单元 坚持从客观实际出发， 脚踏实地走好人生路
第一课 客观实际与人生选择 一、坚持一切从实际出发 二、客观实际是人生选择的前提和基础 三、人生选择的多样性和可能性 四、从实际出发，选择适合自己发展的 人生道路
如果我是……
如果我是音乐家，我的人生就会充满音符。 如果我是作家，我的人生就会充满字符。 如果我是数学家，我的人生就会充满运算符。
第一课 客观实际与人生选择 一、坚持一切从实际出发 1、一切从实际出发的含义
就是人们在任何时候、任何条件下、从事任何 工作，都要把客观实践作为出发点、立足点，把 客观实际作为我们想问题、办事情的根据。 从客观实际出发，而不是从主观想象和主观意 愿出发，这是唯物主义的思想路线，也是做好任 何事情，包括走好人生道路的前提和保证。
<随堂练习> 1．宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧 成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此 山中。”它体现了( )。 c A．人是无法真正认识事物的 B．客观事物是不断变幻的 C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观认识 2．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（ ）。 A. 客观实际 B. 客观规律 C. 主观愿望 D. 正确观点 B
走好人生路1正确对待人生ppt课件

走好人生路1正确对待人生ppt课件

我们就能把握人生的真谛，获得人生的价值
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
《小孙的故事》
❖ 不能上大学怎么办？ ❖ 工作待遇低怎么办？ ❖ 技术工人不吃香怎么办？ ❖ 别人都不干了我怎么办? ❖ 已经掌握了一种技能的我还要学习另一种吗？ ❖ 假如你是小孙，你会做出同样的选择吗？
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
❖ 理想能脱 离现实吗
❖理 想
❖现 实
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
❖ 顺境时，迎浪潮而快 上，乘顺风而勇进，抓 住机遇，不断丰富与完 善自己；得意不张狂
❖ 逆境时，处低谷而 力争，受磨难而奋进， 总结经验，在奋斗中崛 起；失意不自贱
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
❖ 思考：学哥的经历给你一个怎样的启示呢？
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
一、顺境和逆境是人生常事
1.顺境为人生发展提供机遇与条件
顺境出 人才？
2.逆境可以磨炼人的意志
逆境出人才？
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
蚂蚁工作哲学

第五课 走好人生道路 第一节 正确对待人生--个人与社会

让学生听鲍尔吉.原野的诗《人生》的朗诵：人生，从自己的哭声开始，在别人的眼泪里结束。这中间的时光，就叫做幸福。人活着，当哭则哭，声音不悲不苦，为国为民啼出血路。人死了，让别人洒下诚实的泪，数一数，那是人生价值的珍珠。
分享案例：“中国第一村”华西村及吴仁宝，人生活了85岁，已经在今年画上句号。他一生受人高度关注，却一生都经得起世人推敲。人都有一生，但真正活出了质量、活出了色彩的，不多。
1、人生价值的含义
人生价值具有两个方面：一方面是指个人对社会的责任和贡献；另一方面是社会对个人需要的尊重和满足。前者体现了个人行为对社会和他人的意义，我们称之为社会价值；后者体现了社会对个体存在和个体对自身存在的意义，我们称为自我价值。人生价值就是两者的统一。
2、树立正确的幸福观
金钱与财富是人们生活的基础，在市场经济的条件下，也就成为了人们追求目标之一。但金钱和财富不是人生的目的和全部内容，人生的追求多种多样，除了金钱更有美满的家庭、真诚的友谊、健康的身体、成功的事业等，所以我们要正确对待金钱财富，反对拜金主义，反对把金钱作为衡量人生价值的唯一尺度。
上课起立，点名，并作记录
师生问好，组织课堂纪律
检查教学环境，考勤登记
学生起立、问好
纪律委员汇报考勤
【课程导入】（3分钟）
中国人和西方人的行为模式有很多不同之处，面对同一件事的处理方法不同，说说你知道的中西方差异。
教师总结：中国人和西方人行为方式的不同根源于中西方不同的社会生产方式、政治法律制度、社会规范、价值体系等社会关系所形成的文化传统和社会习俗，。这些文化传统和社会习俗在家庭、学校和社会教育下，促进了人的社会化，成为人们遵循的行为规范
课堂小结
板书设计
个人与社会
一、个人与社会的关系

主题班会：珍爱生命,走好人生路 PPT课件

Ｂ．立即告诉老师或家长。如果时间比 较紧迫，就拨打１１０。
Ｃ．既不参与也不向任何人报告，因为 我们都是好朋友
6.一个学生在上学路上，突然一个 陌生人走近他，万分焦急地说：“我家 有一个老奶奶病重，就快不行了，最后 想看看小孙子，可是，他在外地，你就 帮帮我，去医院看看老奶奶。” 正确 的处理方法是什么？
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

走好人生路


在走只前，你要下定决心一直走下去。不 要害怕走一条新路，因为只有这样，你的 人生才能绚丽多彩。 而有些人可能会因以前的种种失败而踌躇 不敢向前，认为自己走不到终点。这是一 种非常消极的想法。为什么让那些已经过 去的往事羁绊和束缚自己前进的步履呢？ 怀有这种想法的人应该这么理解 impossible-----I’m possible .

路到头了，前进也便终止了，但着是一 种情况。在另一种情况下你也会停止前 进。那就是当你坚持，再坚持，然而到 某一点还不见终点或基本确定无法到达 终点时，那么你就该考虑放弃“坚持” 了。虽然再坚持下去你也可能到达终点， 但是这样花费的时间已经使你离预期目 标太远。特别是我们这些年轻人，正处 于青春期，特别要懂得这一点。如果说 青春也有缺点，那就是它消失得太快。



人生的路是漫长的，是充满雾气与坑
洼的，所以要走好人生路是艰难的。 我们要用智慧选准方向为前提，以毅 力为保障，适时的改变方向策略，才 能走好。
预祝大家人生之路走的美好。


只要你开始走了,而且自己认为是对的,那就 坚定的走下去,不要怕路远.人难办到的不是 开始前进而是前进的过程.或许终点的遥远 以及另外路上的别样的风景,都会使你的步 伐减缓,甚至驻足.这时你要明白,除了经过黑 暗之路,人不可能到达黎明.坚持走下去,你终 究会到达终点,但你要学会忍受路上的坑洼 与寂寞.
如果你摔倒了你会怎么办？
1.马上爬起来继续前进 2.趴着永远不起来了 3.休息一下再前进 4.思考一下再前进
走好人生路
1.前进的方向 2.前进的决心
3.前进的恒心
4.前进的终结
生活在这个世界上的人，无不盼望着
自己前进得更远，离目标更近。那么 是不是前进得越远就离目标更近呢？ 不是的，因为你在前进的过程当中方 向比距离更重要。方向错了，你走得 越远，离目标也越么停止，再去寻找一条适合自己 的路不是更好吗？

101班会—人生路怎样走.ppt


下面请同学们讨论一下： 你以后怎样定位自己
虽然我们不能改变世界，我们就只好以身改变自己，用爱心和智 慧来面对这一切。
托尔斯泰说：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动 者。大多数人都想改变这个世界，但没有人想改变自己。”要改变 现状，就得改变自己，要改变自己，就得改变自己的观念。一切成 就都是从观念开始的，一连串失败，也都是从错误的观念开始的， 要适应社会，适应变化，就要改变自己。
目
标
分
为
三
个
短期目标
中期目标
长期目标
（二）奋斗 那么对选定的路，我们该如何去走呢？我们应 脚踏实地、勇往直前地走出一条属于自己的路。 中国大作家鲁迅说：“世上本没有路，走的人多 了，也便成了路。”哲人们都把人生比做路。是 路，就注定会崎岖不平。众所周知，通往成功的 道路从来没有一帆风顺的，只有不顾艰险、奋力 拼搏，才有希望到达光辉的顶点。伟大的发明家 爱迪生，经历了上百次的失败，依然奋斗着，最 终使光明驱走了黑暗。 我们要为自己选择的路奋斗。
洪志功在灯下坚持写日记
洪志功的病是家族遗传性疾病，家中除了表哥王和文与 他外，另外还有两个得病的兄弟，其中他的三弟在刚出现 肌肉萎缩症状后受不住打击就自杀了，洪志功的父亲也因 为对生活感到绝望而自杀身亡。 但洪志功没有像父亲和弟 弟那样萎靡不振走向绝路，相 反他不但好好活着，还要活出 做人的骄傲。生命不息，就奋 斗不已，他以百折不挠的毅力 写出与命运抗争的27万字自传 体长篇小说《痛苦中的微笑》。
请同学们讨论一下你以后怎样奋斗？
（三）准确地定位自己
还要有一颗感恩的心去对待你身边的每一个人。还要 有爱心。一个缺乏爱心的人是得不到别人的支持的。得不 到别人的支持离失败就不远了。你要记住：你现在跟什么 人、做什么事、说什么话就能够决定五年以后的你。所以 能够给自己来一个很好的定位是很重要的。

《正确对待人生》课件

3 珍惜每一个馈赠
感恩生命中的每一份馈赠，做感恩的人。
《正确对待人生》PPT课 件
学会正确对待人生，从容面对挑战并取得成功。本课程将指导您如何追求内 心真正的幸福，珍惜每一个瞬间。
人生的意义
目的何在？
我们必须思考我们来到这个 世上的目的是什么，并挖掘 出我们自己人生的意义。
体现人生的价值
通过为别人创造价值，我们 才能实现自己的人生价值。
获得满足感
实现自己的理想和帮助他人 是获得满足感的关键。
背后付出的
成功不是由偶然事件构成，它建立在辛勤工作、付出和牺牲之上。
人际关系
建立关系
需要相互沟通、尊重和理解。 了解别人的需要，为别人创造 价值，可以建立出更深层次的 人际关系。
处理关系
获得信任
学会控制消极情绪，学会倾听， 尊重他人，处理分歧。
通过建立良好的信任关系，我 们可以更轻易地与他人合作。
人生的挑战
应对挑战
面对不如意
困境时，保持积极，付出努力， 冷静分析，以最佳方式解决问 题。
正确看待不如意，接受挫折， 向前看，寻求解决方案。
克服限制
意识到自己的能力和局限性， 发挥自己的优势，学会越过自 己的限制。
怎样正确对待人生
变数
人生充满变数，需要了解 自己和世界，以达到更好 的应对之策。
积极态度
用积极的态度面对困难， 相信自己，认为自己可以 成功。
珍惜当下
尽量活在当下，学会享受 生活，并感恩生命中的每 一份馈赠。
人生中的成功
1
成功的定义
成功应该是建立在自己的价值观和人生观上，在实现目标过程中的满足感。
2
取得成功
成功需要目标，计划和行动。在追求过程中，必须付出努力，冲破障碍，坚持不 懈。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。


理想是人民在 对现实的认识 和总结的基础 上，形成的对 美好未来的向 往和追求，它 高于现实却超 于现实
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者
语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一 瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲 买舟而下，犹未能也。子何持而往？” 越明年，贫者自南海还，以告富者。 富 者有惭色。
第五课

第一节
人生究竟是什么？这是一个古老的命题， 今天，我们思考这个问题， 明天，我们作出应有的抉择 理想、现实、顺境、逆境、竞争、合作，利益、道义 人生就是这样，充满矛盾，充满希望 我们有美好的人生追求 我们有积极向上的人生态度。 我们相信奋斗、相信真理， 我们相信只要将个人的追求融入民族复兴的宏伟事业， 我们就能把握人生的真谛，获得人生的价值
二、用积极的心态对待挫折和逆境
（一）感受挫折
说一说 在你的成长过程中 遇到过哪些挫折呢？
（二）面对挫折
当遇到挫折的时候，你又是怎样做的呢？

放弃者

半途而废者

挑战者
想一想：结合课本中案例，我们要以积极的心
态对待挫折和逆境，具体应该怎样做？


要保持健康的人格
有主动适应环境变化的应变能力 积极进取，自强不息

人之立志，孰不如蜀
鄙之僧哉？
理想与现实的关系
做，理想可能成为现实；不做，理想立 刻化为泡影。 实践，给你知识；挫折，给你清醒；成 功，给你信心；奋斗，给你乐趣。 如果你盼望明天，那必须先脚踏现实； 如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。 第一个工人悻悻地说：“没看到吗？我在砌墙。” 第二个人认真地回答：“我在建大楼”。 第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。” 十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了 建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的 领导者。 思想有多远，我们就能走多远。小故事大道理： 成 功的人总是目光远大，有理想，有自己的人生奋斗 目标的，不会只看到眼前的困境而碌碌无为
有利于出人才
古天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 增益其所不能 子 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的 ——孟
强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时
时校准自己前进的目标 ——易卜生
正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 ---- 流沙河

穷人绝无离开交易所这样的 烦恼，煤油大王哪会知道捡
煤渣老婆子身受的艰辛，饥
饿的灾民，大约不去种兰花， 像阔人的老太爷一样，贾府
的焦大，也不爱林妹妹
-------鲁迅

理想立足于现 实的土壤之中， 符合自然和社 会的发展规律， 是经过奋斗能 够实现的人生 目标
敢地参与竞争? 竞争是否排斥人们之间的合得到了一位长者的恩赐：一根鱼 竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另 一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的 人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没 有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精 光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着 鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他 已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一 点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒 手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩 赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而 是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经 过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为 生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、 子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

《小孙的故事》
不能上大学怎么办？
工作待遇低怎么办？ 技术工人不吃香怎么办？ 别人都不干了我怎么办? 已经掌握了一种技能的我还要学习另一种吗？ 假如你是小孙，你会做出同样的选择吗？

理想能脱 离现实吗
理
想
现
实
邓恩铭：
学业不成死不还。 韩愈： 赤心事上，忧国如家。 周恩来： 浮舟沧海，立马昆仑。 清华校训： 自强不息，厚德载物。 陈子昂： 圣人不利己，忧济在元元。 诸葛亮： 淡泊以明志，宁静而致远。 墨翟： 兴天下之利，除天下之害。 孟郊： 大贤秉高鉴，公烛无私光。 李大钊： 铁肩担道义，妙手著文章。

张桐玮，男，2009 级汽车维修与营销班的班长。从小聪 明可爱，家长、老师无不喜欢，一直顺利成长。上了中 学，由于某种原因，学习成绩掉了队，学业上有了挫败 感，失落感，变得有些不思进取，人生仿佛陷入泥潭。 来到中职学校，避开了他不愿学的物理、化学，学上了
自己喜欢的专业，积极参加学校的各项技能大赛和活动，

顺境时，迎浪潮而快 上，乘顺风而勇进，抓 住机遇，不断丰富与完 善自己；得意不张狂
逆境时，处低谷而 力争，受磨难而奋进， 总结经验，在奋斗中崛 起；失意不自贱

蚂蚁工作哲学



遇到阻碍爬过去 随时随地在工作 翻不过就转个弯 为过冬做好准备 扮演好自己角色 愿意与伙伴分享 从来不发出抱怨
自己的长项得到了发挥，毕业后经过几年的打拼拥有了 自己的汽车修理行，在整个咸阳市处于领先水平。

思考：学哥的经历给你一个怎样的启示呢？
一、顺境和逆境是人生常事
顺境出 人才？
1.顺境为人生发展提供机遇与条件
2.逆境可以磨炼人的意志
逆境出人才？
正方：顺境出人才
反方：逆境出人才
正方
反方
顺境
逆境 有利于出人才
1、
提倡正常有序的竞争 2、 提倡真诚合作
学会合作是现代 青年的基本素 质

提 倡 竞 争
鼓 励 竞 争
保 护 竞 争
树立积极的人生态度
正确对待人生矛盾

积极的人生态度 消级的人生态度

袁隆平经历简单介绍
树立正确的人生态度
认真

活动 天地
务实
乐观
进取
“七哥”的故事

总结经验，奋起直追

竞争无处不在 ：社会生活中有经济竞争、军事竞争、体育竞 争、商业竞争、国力竞争，我们校园中同样存在着竞争，比 如：学业的竞争，班级与班级之间的常规管理竞争、学校与 学校之间的竞争，可见竞争无处不在，竞争是人类与生俱来 的一种本能。

面对竞争，我们是逃避？还是积极、勇

“7哥”，本名靳爱兵， 是“蜗居”于吉林大 学前卫校区北门的 “学苑”网络77号座
位的河北怀安县小伙，
因其一待就是四年半， 被人送号“7哥”，而
被媒体广泛关注。