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哲学与人生知识点总结第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路1.客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展，按照本身特有的规律不断运动变化和发展。
2.什么是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不同阶段不同特点3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提和基础；没有对客观实际的认识，就不可能进行正确的选择；不符合客观实际的选择会对人生起到负面作用；认识客观实际的关键是正确认识自己。
4.如何选择适合自己发展的人生道路：客观认识自己，使主观符合客观；自己的主观愿望要适应时代潮流；主动选择。
5.物质是运动的：事物都是运动的；物质和运动分不开；运动是有规律的。
6.>7.8.人生行动的限制因素：自身的体力和智力；社会历史条件。
9.为什么说人生路是自己走出来的第一，不同的行动造就不同的人生。
第二，人的成长只有在行动中实现，才能获得人生的体验和感悟。
第三，只有积极行动才有精彩人生。
10.勇敢走出自己的人生路：选择决断之勇；克服困难之勇；坚持到底之勇。
11.怎样善于行动@坚持从客观实际出发，善于不断的总结经验教训，遵循事物的客观规律，走好人生每一步。
首先要有准备；其次，要有顺序；最后，要有始有终。
12.13.自觉能动性——又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。
指人能动的反映世界，又能动的改造世界的能力。
前者指把客观的事物能动的反应于主观，后者指把主观的东西能动的作用实践于客观。
14.尊重客观规律与发挥能动性的关系——辩证统一的。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
15.正确发挥主观能动性的制约因素——客观规律，主观因素。
第二单元用辩证的观点看待问题树立积极地人生态度1.“用辩证的观点看待问题，树立积极地人生态度”要求我们：用联系的观点看问题，用联系的观点看待人际关系，营造和谐的人际关系，快乐生活2./3.普遍联系的观点要求我们：第一，要用普遍联系的观点看待问题，防止孤立片面的看待问题。
第一单元坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路总课时6课时教学内容简析1.客观实际与人生选择（1）坚持一切从实际出发。
（2）客观实际是人生选择的前提和基础。
（3）人生选择的多样性和可能性。
（4）从实际出发，选择适合自己发展的人生道路。
2.物质运动与人生行动（1）物质在运动中存在。
（2）人生存在于行动中。
（3）人生路是自己走出来的。
（4）敢于行动，善于行动。
3.自觉能动与自强不息（1）自觉能动性是人特有的能力。
（2）人生是自觉能动的过程。
（3）自信自强对人生发展的作用。
（4）积极进取，自强不息。
教学目的使学生了解一切从实际出发、正确发挥主观能动性、客观世界运动的规律性等基本观点，及其对人生发展道路的重要意义。
指导学生从主客观条件出发，正确进行人生选择，增强自信自强的意识，脚踏实地走好人生路。
教学重点1、一切从实际出发的观点和方法。
2、正确选择适合自己发展的人生道路。
3、事物运动都是有规律的。
4、敢于行动，善于行动。
5、尊重客观规律与发挥主观能动性是辨证的统一。
6、自信自强队人生发展的作用。
教学难点1、物质世界的统一性和多样性。
2、人生发展的现实性与可能性。
3、运动是物质的固有属性和存在方式。
4、人生存在于行动中。
5、增强自信自强意识。
课时分配序号内容课时1 客观实际与人生选择坚持一切从实际出发；客观实际是人生选择的前提和基础1课时2 人生选择的多样性和可能性；从实际出发，选择适合自己发展的人生道路1课时3 物质运动与人生行动物质在运动中存在；人生存在与行动中；1课时4 人生路是自己走出来的；敢于行动，善于行动；1课时5 自觉能动与自强不息自觉能动性是人特有的能力；人生是自觉能动的过程；1课时6 自信自强对人生发展的作用；积极进取，自强不息；1课时第二单元用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度总课时6课时教学内容简析1.普遍联系与人际和谐（1）用联系的观点看问题。
（2）用联系的观点看待人际关系。
（3）人际和谐是积极健康的人生态度。
